سلام صحبتهای آقای دکتر مهر آذین #متخصص روانشناسی مشاوره خانواده 🟣موضوع: فرزند پروری ″تربیت کودک و نوجوان ″ 🔴 بزرگواران حتما به صوت های ارسال شده توجه بفرمایید، نکات تربیتی خاصی بیان شده است. "#دکتر_محمد_هادی_مهر_آذین، #عضو_نظام_روانشناسی_کشور_و #مسئول_کانون_تخصصی_مشاوره_و #مددکاری_خادمیاران_رضوی" ⬇️⬇️⬇️⬇️

♻️♻️♻️♻️♻️♻️♻️♻️♻️♻️ •✦✧﷽✧✦• 📌ویژگیهای دانش آموزی که اختلال خواندن دارد: ۱) بیش تر این کودکان پسر هستند. بنابر برخی تحقیقات، تعداد پسرانی که این مشکل را دارند، چهار برابر #دختران است. ۲) در کلاس های درس غالبا مشکلات رفتاری دارند. ۳) تمایل به #خواندن ندارند. ۴) قادر نیستند یک دایره لغات بینایی ایجاد کنند. ۵) دامنه توجه شان کوتاه است. ۶) در تمرکز، مشکل دارند. ۷) معمولا در مدرسه افت تحصیلی دارند. ۸) معمولا دارای مشکلات جسمی مانند ضعف بینایی و شنوایی هستند. ۹) اغلب شان مسائل هیجانی دارند. ۱۰) احساس ناامیدی، بی لیاقتی و کم جراتی می کنند. ۱۱) در خواندن شفاهی و کلامی تردید می کنند و گاه دچار لکنت می شوند. ۱۲) هنگام خواندن، به جای این که چشم هایشان را تکان دهند، سرشان را حرکت می دهند. ۱۳) کلمه به کلمه می خوانند. ۱۴) به زحمت، با صدای کشیده و لحن یکنواخت می خوانند. ۱۵) به نقطه گذاری ها توجه ندارند و از توجه کردن به معنی کلمات غافل اند. ۱۶) وقتی مطلبی را آهسته می خوانند، لب های شان را تکان می دهند یا در ذهن شان کلمات را می خوانند. ۱۷) واژه ها را غیرمرتبط با محتوا و غیرمرتبط با عناصر آوایی حدس می زنند. ۱۸) کلماتی را که تازه خوانده اند، جا به جا یا تکرار می کنند. ۱۹) حافظه ی دیداری و شنیداری شان ضعیف است. ۲۰) فاقد تمیز و تشخیص کافی شنیداری هستند. ۲۱) محیط خانوادگی شان برای موفقیت در مدرسه به آن ها فشار می آورد و یا این که نگرش منفی افراطی به عملکرد مدرسه دارند. ۲۲) در مدرسه سازگاری مناسبی ندارند. ۲۳) رشد اجتماعی کافی ندارند. ۲۴)افعال را به میل خودشان تغییر می دهند ۲۵) ضعف توانایی در خواندن کلمات، ضعف در حافظه دیداری جهت ارتباط علائم زیانی ۲۶) اشکال در تخیل و تجسم کلمات، اشکال در ذخیره سازی و بازیابی اسامی حروف نوشته شده. ۲۷) از خواندن لذت نمی برند. ۲۸) اشکا لات در نوشتن دیکته، اشکال در اعمال آنچه نسبت به موقعیت های اجتماعی یا #یادگیری خوانده شده است. ۲۹) خط ناخوانا، پریشانی در استفاده از حروف و جایگزینی حروف همخوان مانند همپازی به جا همبازی . ۳۰) نسنجیدگی و بیقراری در استفاده از دست.. ۳۱) دامنه توجهشان کوتاه اس ۳۲) منفی افراطی به عملکرد مدرسه دارند. 🛑نارساییهایی که به مشکلات خواندن منجر می شوند می‌توان گفت سبب‌شناسی این اختلال 🛑تقریباً در تمام تئوری‌ها بر پایه چهار اصل بنا شده است: 1⃣ درک بینایی و حافظه بینایی مختل 2⃣ ترکیب بین حسی مختل در این مورد معلم میبایستی بر ترکیب هجاها تاکید کند. 3⃣ یادآوری مختل نظم تداعی‌ها و سری‌ها 4⃣پردازش کلامی مختل 🛑 در رویکردهای تربیتی و بازپروری، طبقه‌بندی‌های مختلفی درباره علل و انواع اختلال خواندن صورت گرفته است که این امر حاکی از دقت‌های نظری محققان و پژوهشگران است اگرچه هرقدر اطلاعات #درمانگر از دیدگاه‌های گوناگون بیشتر باشد، دانایی بیشتری خواهد داشت اما درمانگر #اختلالات یادگیری، بیش از اینکه به ظرافت‌های نظری تئوری‌ها آشنا باشد، باید به توانمندی در درمان و بازپروری مجهز شود. نکته دیگری که برای درمانگر لازم است پرهیز از تشخیص گذاری‌های قالبی است. اگرچه مشکلات یادگیری و ویژگی‌های افراد دارای مشکلات یادگیری مشخص شده است، اما حتماً باید به این نکته توجه داشت که هر کودک موجودی است بی‌همتا و بی‌مانند و مشکل او نیز بی‌همتاست و شیوه درمانش نیز بی‌همتا و بی‌مانند باید باشد. #دانش_آموز #اختلال #خواندن #دکتر_محمد_هادی_مهر_آذین، #عضو_نظام_روانشناسی_کشور_و #مسئول_کانون_تخصصی_مشاوره_و #مددکاری_خادمیاران_رضوی 💠کانون مشاوره و مددکاری خادمیاران رضوی💠 ┄═❁๑🍃๑🌺๑🍃๑❁═┄ @ravanshenasyvamoshavereh ┄═❁๑🍃๑🌺๑🍃๑❁═┄

💢💢 💢💢 💢💢 💢💢 💢💢 "بذار بابات بیاد بهش می‌گم چکار می‌کنی!‌" 👈 یک جمله به ظاهر معمولی ولی غلط❌ شاید این جمله کودک شما را بترساند😰 و از ادامه دادن کارش لااقل تا مدتی منصرف کند، اما می‌دانید پشت این جمله چه پیامی پنهان شده؟🤔 «من مادر بی‌عرضه‌ای 😥هستم که خودم نمی‌توانم درست و غلط را به تو یاد دهم و پدرت مرد خشنی😤 است که به محض آمدنش به دلایل بی‌شماری می‌تواند تو را تنبیه کند!» 🗓سال‌های سال والدین از ایده پدر خشمگین😡 و مادر بی‌عرضه 😥برای تربیت فرزندان‌شان🙎‍♀🙍‍♂ استفاده می‌کردند که امروزه پذیرفته نیستند به خصوص اینکه در نوجوانی دیگر کودک شما همان بچه کوچک و ضعیف نیست و حالا خیلی راحت می‌تواند حرفتان نادیده بگیرد! ✅به جای ترساندن کودکان، غلط و صحیح بودن کارها را به او بیاموزید. #ترساندن #کودکان ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ #دکتر_محمد_هادی_مهر_آذین، #عضو_نظام_روانشناسی_کشور_و #مسئول_کانون_تخصصی_مشاوره_و #مددکاری_خادمیاران_رضوی ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💠کانون تخصصی مشاوره و مددکاری خادمیاران رضوی💠 ┄═❁๑🍃๑🌺๑🍃๑❁═┄ @ravanshenasyvamoshavereh ┄═❁๑🍃๑🌺๑🍃๑❁═┄ 🆔@DrMehrazin

🍃🍃🍃🍃🍃🍃🍃 ♻️ حقیقت این است که خیلی از ما انسان ها قدرت تغییر شرایط را نداریم... راحت تر بگویم از تغییر شرایط می ترسیم. 🦋 گاهی رشته ی تحصیلی را انتخاب می کنیم و در میان راه می فهمیم هیچ علاقه ای به آن نداریم، 🦋 می فهمیم استعداد و موفقیت ما جای دیگری ست ولی... ولی ادامه می دهیم... 🦋 وارد شغل و حرفه ای می شویم که به ظاهر تحصیلاتش را داریم، تحصیلاتی که فقط برای مدرک بوده نه علاقه... 🦋 هر روز صبح از خواب بیدار می شویم و کاری را انجام می دهیم که هیچ جذابیتی برایمان ندارد. 🤔فکر می کنید ما در این شرایط چکار می کنیم؟ 🦋 متاسفانه باید بگویم ما ادامه می دهیم... به مسیری که می دانیم برای ما نیست ادامه می دهیم... 🦋 فرقی ندارد تحصیلات، کار یا حتی دوست داشتن... 🦋 ما عادت کرده ایم مسیری که می رویم را ادامه دهیم، حتی اگر اشتباه است... 🦋 حتی اگر به قیمت از دست دادن بهترین روزهای زندگیمان باشد... 🦋 خیلی از ما قدرت تغییر شرایط را نداریم. 🦋 دلمان مشرق است و خودمان مغرب. خودمان را به فراموشی زده ایم تا یادمان برود این چیزی نیست که از زندگی می خواستیم. 🌻 اما خوشحال ترین و موفق ترین انسان های دنیا آدم هایی هستند که یک روز تصمیم گرفته اند شرایط زندگیشان را تغییر دهند... 🌻 فرقشان با دیگران در این بوده که تصمیمشان را عملی کرده اند... بدون اینکه از شکست یا حرف دیگران بترسند... 🌻 ما فقط همین یک فرصت را برای زندگی کردن داریم، 🌻کاش زندگی که تمام شد به خودمان بدهکار نباشیم... #شادی #رشد #خوشبختی #مشاور #سبک_زندگی #آموزش #آگاهی ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ #دکتر_محمد_هادی_مهر_آذین، #مشاوروروانشناس #مشاورخانواده #مشاورتحصیلی #عضو_نظام_روانشناسی_کشور_و #مسئول_کانون_تخصصی_مشاوره_و #مددکاری_خادمیاران_رضوی ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💠کانون تخصصی مشاوره و مددکاری خادمیاران رضوی💠 ┄═❁๑🍃๑🌺๑🍃๑❁═┄ @ravanshenasyvamoshavereh ┄═❁๑🍃๑🌺๑🍃๑❁═┄

🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶🔶 #بیماری_روانی برآیند عوامل محیطی، خانوادگی، ژنتیک و در نهایت خواست و اراده فرد است و در این بین آموزش‌هایی که فرد در طی زندگی خود از طریق خانواده، دوستان، مدرسه، محیط کار دیده‌است، نقش فوق‌العاده‌ای بر شکل‌گیری اختلالات روانی وی دارد. 🔵اختلال های : عقب ماندگی ذهنی، یادگیری، رشد، کمبود توجه، تغذیه ای در دوران کودکی یا بزرگسالی، اختلال تیک حرکتی، ارتباطی، اختلال شیرخوارگی، اضطراب جدایی، فراموشی، اختلال مصرف مواد، ‌ اسکیزوفرنی، اختلال خلقی « اعم از افسردگی و یا دو قطبی»، اضطرابی، اختلال جسمانی، ‌ ساختگی، اختلال هویت جسمی و جنسی، کنترل تکانه، اختلال انطباقی و شخصیتی، از عمده علائم اختلالات روانی به شمار می رود که به گفته روانشناسان چنانچه هر فردی دارای ویژگی های مربوط به اختلال مورد نظر باشد، بیمار تلقی شده و باید برای کاهش یا رفع آن اقدام کند. 🔵در یک پژوهش که با عنوان: همه گيرشناسي بيماريهاي رواني در جمعيت شهري كرمانشاه توسط : خیراله صادقي ، سيدمهدي صابری و مرضيه عصاره با هدف بررسي همه گيرشناسي بيماريهاي رواني در جمعيت شهري 15 سال و بالاتر شهر كرمانشاه و بر پايه معيارهاي تشخيصي DSM-IV بر روی 501 نفر (270 زن و 231 مرد) صورت گرفت. 🔵نتایج و يافته های این پژوهش نشان داد كه: 15/25% آزمودنيها دچار بيماريهاي رواني هستند. اختلال هاي اضطرابي با شيوع 6/16% و اختلال هاي خلقي و شبه جسمي هر يك با 7% از شايع ترين اختلال ها بودند. همچنين ميزان شيوع اختلال هاي شخصيت 6/8% برآورد گرديد. 🔵در اين بررسي، ميزان شيوع اختلال هاي رواني در #زنان، #بيوه ها و #مطلقه ها، افراد سنين بالا « #سالمندان » ، #بيسوادان، #بيكاران، #زنان_خانه_دار، خانواده هاي كم جمعيت و در افرادي كه خود يا خانواده های‏شان پيشينه بيماري رواني داشتند بيش از سايرين بود. ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ #دکتر_محمد_هادی_مهر_آذین، #عضو_نظام_روانشناسی_کشور_و #مسئول_کانون_تخصصی_مشاوره_و #مددکاری_خادمیاران_رضوی ▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️▫️ 💠کانون تخصصی مشاوره و مددکاری خادمیاران رضوی💠 ┄═❁๑🍃๑🌺๑🍃๑❁═┄ @ravanshenasyvamoshavereh ┄═❁๑🍃๑🌺๑🍃๑❁═┄