#روز_نگاشت - 1402 * دوشنبه – 9 بهمن 1402 – 17 رجب 1445 – 29 ژانویه 2024 • امروز هم مثل چند نوبت دیگر، وقتی با آقا سیدمجتبی سوار ماشین بودم، راننده پرسید: آقا ایشان نوه ی شما هستند یا پسرتان؟ گفتم: اگر پسرم باشند اشکالی دارد؟ گفت: نه! اتفاقاً یکی از فامیل های ما هم بعد از 10 سال فرزند دار شد! ... و از این سخن پلی زد به خوب بودن ازدواج زود برای فرزند دار شدن به موقع! بنده ی خدا چند مرتبه هم از من عذر خواهی کرد که وارد این بحث شده که نکند من ناراحت شوم! • دو سه سال قبل هم یک بار در یک تاکسی، بعد که راننده آن سوال را پرسید و سوالی مشابه پرسیدم گفت: نه آقا! چه اشکالی دارد؟ حضرت ابراهیم هم در بزرگ سالی بچه دار شدند!! ... من! حضرت ابراهیم! اعجاز الهی در فرزند دار شدن ایشان و جناب هاجر! • حالا این که من چقدر شکسته و پیر شده ام یا بعضی در تشخیص اشتباه می کنند یک مطلب است، این که می خواهند مرا دلداری دهند سخن دیگریست! https://t.me/S_M_Kheradmand

#سقفی_از_محبت #تقدیم_لبخند https://ble.ir/S_M_Kheradmand

#فایل_های_صوتی_و_تصویری_شنیده_و_دیده_شده #دیگر_مطالب آشنايي با منابع علم رجال و تاليفات رجالی مجموعه ای 96 جلسه ای از جناب آقای محمدکاظم رحمان ستایش 10 جلسه از این مجموعه را که هر کدام حدود 20 دقیقه بود در هفته ی اول بهمن 1402 شنیدم. مطالب جالب و مفیدی داشت و البته مثل هر کار تحقیقی ای جای برخی پرسش ها از برخی توضیحات وجود داشت. به هر حال اطلاعات ارزنده ای در همین مقدار دستگیرم شد و شنیدن کامل آن را به فرصتی دیگر موکول نمودم. الحمدلله رب العالمین. https://t.me/S_M_Kheradmand

#روز_نگاشت - 1379 #معلمان_دینی_دبستان * چهارشنبه – 27 مهر 1379 – 20 رجب المرجب 1421 – 18 اکتبر 200 جلسه ی چهارم از کلاس دینی و قرآن دوم دبستان؛ در این جلسه ابتدا از بچه‌ها پرسیدیم که داستان ما به کجا رسید؟! پس از شنیدن پاسخ‌های صحیح بچه‌ها، داستان را تا نشستن شتر پیامبراکرم صلی الله علیه و آله و سلم در مدینه ادامه دادم. البته روشن است که در این جلسه هم مثل جلسات قبل به همان میزان که از پیامبرگرامی اسلام صلی الله علیه و آله و سلم می‌گوییم از امیرالمؤمنین علیه السلام هم نام می‌برم؛ که البته در جای جای داستان - با استفاده از کتاب فروغ ابدیت - حضور دارند. روی شکلی که پای تخته کشیده‌ام مسافت مکه تا مدینه و راه حرکت پیامبر را نشان می‌دهم و به بچه‌ها می‌گویم که نام این داستان، داستان هجرت است. یعنی داستان مسافرت پیامبر صلی الله علیه و آله و سلم و مولا علی علیه السلام و حضرت زهرا علیها السلام و تعدادی از مسلمانان از مکه به مدینه. جهت آن که به اواخر رجب المرجب نزدیک هستیم سرودی را درباره ی امام زمان علیه السلام با بچه‌ها خواندیم که تصمیم داریم در چند جلسه تمرین و برای جشن نیمه شعبان آماده نماییم. می توانیم سرود امام عصر علیه السلام را در سر صف و یا برای خانواده‌ها در جلسه ی مادران و پدران اجرا نمود. به هر حال اصرار بر این که اولین سرود دسته جمعی بچه‌ها درباره وجود نازنین حضرت صاحب الامر علیه السلام باشد، دلایل روشن و ظریفی دارد. همان گونه که اولین جلسه و اولین طراحی و ابراز وجود بچه‌ها (آنچنان که در ذیل جلسه ۱ و ۲ توضیح داده شد) مزین به نام مولا علی علیه السلام بود. توضیحی در باره ی شک کارکردن سرود: بخش کوچکی از سرود موقتاً پای تخته نوشته و پس از چند بار خواندن با پاک کردن آن سعی کردم بچه‌ها را به حفظ آن توجه دهم. در زمینه ی سرودها توجه به این مطلب که بچه‌ها معنی کلی سرود را بیابند و همچنین تُن صدایشان به شکل اذیت کننده‌ای برای گلویشان نباشد و این که ریتم سرود مورد پذیرش و لذّت ایشان باشد مهم است. در این جلسه بچه‌ها درباره ی مسابقه ی نام ائمه پرسیدند که گفتم کنی دیگر مهلت دارند تا آن ها که یاد گرفته‌اند تمرین بیشتر کنند و آن ها که یاد نگرفته اند، یاد بگیرند. در پایان این جلسه به هر کدام از بچه‌ها آبنباتی دادم تا کام شیرین سازند. خوب است که معلم گرامی دینی برای سرود خواندن بچه‌ها از ابتکاراتی استفاده کند. مثلاً این قسمت کلاس یک تکه و آن قسمت تکه بعد را بخوانند. یا مثلاً این آقا بخواند و یا یک تکه کلاس و یک تکه معلم و ... . https://ble.ir/S_M_Kheradmand

#روز_نگاشت - 1379 #معلمان_قرآن_دبستان *دوشنبه – 9 آبان 1379 – 2 شعبان المعظم 1421 – 30 اکتبر 2000 جلسه ی پنجم از کلاس دینی و قرآن دوم دبستان؛ ابتدای جلسه را با شنیدن صدای قرآن از ضبط صوت آغاز کردیم. در پای تخته قبل از شروع به پخش نوار نوشتم: به احترام قرآن ... . سپس داستان روباه و دُرنا را که مهمان همدیگر می‌شوند را به اختصار تعریف نمودم. این داستان را - که دُرنا سرانجام به روباه فهمانده بود که کار او اشتباه بوده - از قول دُرنا نقل کردیم که برای خروس همسایه‌شان تعریف می‌کرده و بعد خروس هم اشاره می‌کند که من در خانه‌ای زندگی می‌کنم که چند نفر انسان در آن زندگی می‌کنند. این انسان‌ها گنجی دارند که هر روز به آن مراجعه می‌کنند. البته قبل از مراجعه به آن دست و صورت خود را خیس می‌کنند (وضو) بعد مؤدب می‌نشینند و همه با هم در جعبه‌ای را باز می‌کنند و چیزی از آن بیرون می‌آورند. من نمی‌دانم این چه گنجی است که هم دست و صورتشان را خیس می‌کنند و هم مؤدب می‌نشینند .... خلاصه تا آن جا داستان را ادامه دادم که درنا با خروس به خانه آدم‌ها می‌آید و می‌فهمد که آن گنج چیست !! بچه‌ها هم حدس‌های خود را می‌گفتند؛ قرآن. بعد گفتم حال که ما می‌خواهیم از این گنج استفاده کنیم یعنی در واقع می‌خواهیم خدا با ما حرف بزند باید چه کنیم؟! باید قرآن خواندن را بیاموزیم. کتاب‌های قرآن را با احترام پخش کردم. البته در این بین این که قرآن را چه فرشته‌ای به چه کسی گفته تا او به ما بیاموزد را هم اشاره کردم. دفاتری را به بچه‌ها دادم تا جلد کادویی کرده و برچسب‌های نامی که آماده بود به آن ها دادم تا در گوشه ی دفتر و روی جلد کادویی بچسبانند و بعد روی جلد کادویی را جلد نایلونی بپوشانند و فعلاً هیچ مطلبی در دفتر ننویسند. کتاب‌های قرآن با برچسب‌هایی داده شد که نام و نام خانوادگی خود را بر آن نوشته و سپس جلد نایلونی کنند. بعد در انتهای کلاس به اتاق فیلم مدرسه رفتیم و داستان هجرت را که در جلسات قبل برای بچه‌ها گفته بودم - از فیلم محمد رسول الله صلی الله علیه و آله و سلم - به بچه‌ها نشان دادم. برنامه‌ام برای ادامه ی کار قرآن دوم آن است که انشاالله آقای سیدمرتضی نژادحسینیان نقش محوری‌تری پیدا کند و من در کلاس‌های قرآن نقش کمرنگ‌تری داشته باشم تا بتوان کار را قدری تخصصی تر (دینی - قرآن) انجام داد. بنابراین بالطبع کلاس‌های دینی با حضور فعال‌تر من مواجه خواهد بود. https://ble.ir/S_M_Kheradmand

#امیر_عالم_امیرالمؤمنین_علی_علیه_السلام #وعده_ی_ما_ایوان_نجف ... من والا علی نجی من عادی علی هلک ... https://t.me/S_M_Kheradmand

#با_هم_بشنویم (49) - در پیام رسان ایتا #اعتقادی_و_اخلاقی عنوان بحث: #زندگی_با_امام_عصر_علیه_السلام خوانش کتاب شریف #مکیال_المکارم_فی_فوائد_الدعاء_للقائم_عجل_الله_تعالی_فرجه مجموعه مباحثی در ارتباط با وجود مقدس امام زمان علیه السلام اهمیت دعای بر حضرت و اهتمام بر دعا جهت سلامتی و ظهور آن عزیزِ غریب همراه با گفتارهایی پیرامون برخی از اصحاب حضرت سیدالشهداء علیه السلام، بدان امید که به شفاعت ایشان، ما هم از اصحاب آخرین وصی و حجت الهی باشیم. جلسه ی سی و یکم، بخش اول تا جلسه ی سی و پنجم، بخش دوم. حتما شنیدن فایل های صوتی به صورت کامل، سخت تر از شنیدن یا دیدن کلیپ های کوتاه است؛ اما ان شاء الله مطالب بیشتری را برای شنونده ی صبور آن به یادگار می گذارد. به لطف امام عصر علیه السلام. سپاس دار خواهم بود، این فایل ها را برای اقوام و دوستانتان نیز ارسال فرمائید؛ هر شخصی شنید و از روایات اهل بیت علیهم السلام بهره مند شد، شما هم مأجور خواهید بود. ان شاء الله 🌷👇🏻🌷👇🏻