🚀سوال‌های تستی انگلیسی 🍉درس اول 🔗 🍊#پایه_نهم 🍋#نهم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

🍓حل تمرینات فصل 1 ریاضی 🍊#پایه_نهم 🍋#نهم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

📝 آزمون املای تستی 🔻فصل اول 🍊#پایه_هشتم 🍋#هشتم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

📝 درسنامه پیام های آسمان 🔻درس سوم 🍊#پایه_هشتم 🍋#هشتم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

📝 کتاب کار ریاضی 🌺 پایه هشتم 🍊#پایه_هشتم 🍋#هشتم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

📝 درسنامه مطالعات اجتماعی 🔻درس چهارم 🍊#پایه_هشتم 🍋#هشتم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

📝 آزمون عربی 🔻درس ۱ و ۲ 🍊#پایه_هشتم 🍋#هشتم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

🍉زبان انگلیسی 🥝پایه نهم 🍉کلیپ تدریس درس دوم 🎒با ترجمه فارسی 🍊#پایه_نهم 🍋#نهم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

💠 درسنامه علوم تجربی 🔖 فصل دوم 🚦 قسمت دوم 📚پایه نهم 🍊#پایه_نهم 🍋#نهم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

♨️پاسخ سوالات آزمون قلم چی پایه ی نهم (۲۲ مهر ۱۴۰۱) 🍊#پایه_نهم 🍋#نهم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

🚦کاربرگ با جواب فصل اول ریاضی 🍒پایه هشتم 🍊#پایه_هشتم 🍋#هشتم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

🏠آزمون زبان انگلیسی 💠 پایه هشتم 🍊#پایه_هشتم 🍋#هشتم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

علوم نهم - فصل یازدهم 🎥 نمونه تدریس فصل گوناگونی جانداران کتاب درسی، قسمت دوم (جناب آذرافروز) 🍊#پایه_نهم 🍋#نهم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

📝 درسنامه زبان انگلیسی ⏰ درس دوم 🍇پایه نهم 🍊#پایه_نهم 🍋#نهم 🍐آموزش متوسطه اول @tadriis_yar ✾࿐ᭂ༅•❥❥•༅ᭂ࿐✾

✳️ باز نویسی و بازگردانی و بازآفرینی در مهارت های هفتم و هشتم و نهم : ❇️ دانش آموزان عزیز می باید حکایت ها  را باز نویسی کنند.  ◀️ بازنویسی  یعنی برگرداندن متنی به زبان امروزی همراه با اضافه کردن و شاخ و برگ دادن ( گسترش پذیری ).  ◀️ بازنویسی  مانند تعمیر کردن خانه یا ساختمان می باشد.ما تغییرات را در جهت زیبایی و استحکام انجام می دهیم ولی چهارچوب و اصل بنا را خراب نمی کنیم.  ما زبان نوشته را امروزی و قابل فهم می کنیم موضوع یا داستان را به کمک توصیف چهره ها ، حالات و صحنه ها  گسترش و پرورش می دهیم . رویدادها را بازسازی و تجسمی می کنیم. ولی با همه این کارها نتیجه و پیام موضوع یا حکایت نباید تغییر کند و حفظ شود.چرا که اگر نتیجه داستان یا موضوع تغییر کرد دیگر باز نویسی نیست و باز آفرینی می شود.شاهنامه باز نویسی خدای نامک می باشد. ◀️ من بازسازی این حکایت را با جملاتی کوتاه و زیبا و فعل های ساده  آغاز کردم بقیه بازنویسی را در اختیار دانش آموزان گذاشتم.بچه ها باز نویسی های زیبایی ارائه دادند. * فصل بهار بود. درختان جوانه زده بودند. غنچه ها یواش یواش باز می شدند ، صدای بلبلان می آمد . رودخانه ی زیبا با خوش حالی قدم بر می داشت.ما با گروهی از از دوستان تصمیم گرفتیم... * ◀️ باز گردانی : باز گردانی در واقع امروزی کردن شعر یا نثر است.محتوا و پیام را به زبان ساده و قابل فهم مطرح کنیم. در باز گردانی منظور توضیح دادن و شاخ وبرگ دادن ( تفسیر ) نیست. در باز گردانی تبدیل لغات و اصطلاحات قدیمی و کهنه به امروزی است و مفهوم به زبان ساده بیان می شود. وقتی از یک دانش آموز می خواهیم بیتی را معنی کند در اصل او باید بیت را باز گردانی کند. * ◀️ تصویر نویسی ها و ضرب المثل ها و انشا نویسی های دانش آموزان  باز آفرینی می باشند. ◀️ باز آفرینی : ( از نو ساختن - ) باز آفرینی مانند کوبیدن بنا و ساختمان و از نو ساختن است نقشه ساختمان و چهارچوب اولیه به هم می خورد. در باز آفرینی نویسنده  اثر را مبنا و معیار قرار داده و با الهام گرفتن از اثری کهن دست به آفرینش نو می زند  و آن را بر اساس سلیقه و ذهنیات خود دوباره می آفریند .  می تواند پیام داستان و نوشته و شخصیت های داستان را تغییر دهد و نظر خود را دخالت دهد.اساس باز آفرینی تخیل است و اثر جدید اثری مستقل و تازه است. در باز آفرینی می توان از هر زاویه ای وارد شد و ساختمان اولیه را به کلی به هم ریخت این همان تفاوت با ز آفرینی و باز نویسی است. ضرب المثل : هر که بامش بیش ، برفش بیشتر هرکه شد شوریده تر، بی خویش تر                                هرکه عاشق تر ، یقین دل ریش تر عشق را با درد قسمت می کنند                                    هر که بامش بیش ، برفش بیشتر

🔹بارم‌بندی متوسطه دوم نظری رشته علوم و معارف

🔹بارم‌بندی دوره اول متوسطه

🔹بارم‌بندی دوره دوم متوسطه