هدایت شده از فقه فرهنگی
🚨 فوری
💢 اولین مدرسه پائیزه «فقه تربیتی و نیازهای تربیتی جامعه اسلامی»
✅ با حضور و اشراف علمی حضرت آیت الله اعرافی
🔹 ویژه خواهران و برادران پایه نهم، دهم و دروس خارج فقه و اصول
💻 جلسات به صورت غیر حضوری(مجازی) برگزار می‌گردد.
🔻 مزایا:
🔹 حمایت معنوی و پشتیبانی علمی از پایان نامه‌ها
🔹 اعطای گواهینامه معتبر به شرکت کنندگان
🔹 ارائه بسته کتب فقه تربیتی
📆 مهلت ثبت‌نام: 7 مهرماه 1400
◀️ ثبت‌نام و کسب اطلاعات بیشتر:
http://meftaah.com/pishsabtnameh-madreseh-paeizeh/
📳 پاسخگویی: 09103949296
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#فرهنگ
#دوره
#قم
🔳 با #مفتاح همراه باشید
🆔 @meftaah_com
🔖 حضرت معصومه سلام الله علیها در اشعار امام خمینى رحمه الله
🖊 استاد محمد محمدی اشتهاردی رحمه الله
حضرت امام خمینى رحمه الله با معرفت و تواضع ویژه‌اى کنار مرقد مطهر حضرت معصومه سلام الله علیها مى‌آمد و در برابر عظمت او تعظیم مى‌کرد و او را بین خود و خداوند بزرگ واسطه قرار مى‌داد؛ امام خمینى رحمه الله که به شدت به خاندان نبوت دل بسته بود، به خصوص براى حضرت معصومه سلام الله علیها مقام بسیار ارجمندى قائل بود تا آن‌جا که در قصیده‌اى آن حضرت را با حضرت زهرا سلام الله علیها مقایسه کرده و عظمت آن گوهر عصمت را در آن اشعار (شامل ۴۳ بیت) ترسیم نموده [است؛]
در بخشى از آن اشعار چنین آمده است:
دختر چون این دو از مشیمه قدرت
نامد و ناید دگر هماره مقدر
آن یک امواج علم را شده مبدا
وین یک افواج حلم را شده مصدر
آن یک بر فرق انبیاء شده تارک
وین یک اندر سر، اولیا را مـغفَر
آن یک در عالم جلالت، #کعبه
وین یک در ملک کبریایى مشعر
لَم یَلِدَم بسته لب و گرنه بگفتم
دخت خدایند این دو نور مطهّر
آن یک خاک #مدینه کرد مزین
صفحه قم را نموده این یک، انور
خاک قم این کرد از شرافت، جنت
آب مدینه نموده آن یک، #کوثر
زیبد اگر خاک #قم به عرش کند فخر
شاید گر لوح را بیابد همسر
خاکى عجب خاک، آبروى خلایق
ملجاء بر مسلم و پناه به کافر
📚 بخشی از #مقاله حضرت معصومه سلام الله علیها، اختر تابان آل محمد صلی الله علیه و آله و سلم، نشریه پاسدار اسلام، سال ۱۳۷۵، شماره ۱۷۷
@tafaqqoh
هدایت شده از هیئت محبان حضرت زهرا سلام الله علیها
با هر کد ملی یک درخت مثمر هدیه بگیرید:
ارسال هدیه به شرط کاشت در #قم است و تا آخر اسفند مهلت دارد.
ثبت نام دریافت نهال:
https://www.qomparks.ir/baharaneh
@heyat_madine
🔖 #دریافت_مقاله تحلیل تطبیقی کارویژه حکم حکومتی در دفع مفسده یا جلب مصلحت در آراء فقهای مکتب نجف و قم با تأکید بر اندیشه آیةالله خویی و امام خمینی (رحمهما الله)
🌐 https://enghelab.maaref.ac.ir/article-1-1007-fa.pdf
🌐 https://enghelab.maaref.ac.ir/article-1-1007-fa.html&sw=%D8%AD%DA%A9%D9%85+%D8%AD%DA%A9%D9%88%D9%85%D8%AA%DB%8C
✔️ #چکیده
#حکم_حکومتی به عنوان یکی از اصلی‌ترین ابزارهای اداره #جامعه_اسلامی در دست #حاکم_دینی است که حکومت به سبب آن از اقتدار ویژه‌ای جهت رتق و فتق #امور_اجتماعی زندگی مسلمین برخوردار می‌شود. إعمال این اقتدار منوط به #تامین_مصلحت می‌باشد. #مصلحت می‌تواند به معنی #ضد_مفسده و یا به معنی #نقیض_مفسده بیاید. مکاتب فقهی #نجف و #قم به عنوان دو مکتب اصلی فقاهت #امامیه به علت داشتن مبانی و #منهج متفاوت اجتهادی، در بحث و بررسی کارویژه حکم حکومتی در #دفع_مفسده یا #جلب_مصلحت رویکرد متفاوتی دارند. #مکتب_نجف به سبب #ملاک انگاری #حفظ_نظام در تاسیس حکومت، کارویژه حکم حکومتی را در دفع مفسده از نظام می‌داند که در این صورت حکم حکومتی با حصول #عناوین_ثانویه جواز صدور پیدا می‌کند. اما #مکتب_قم به سبب باورمندی به #ولایت_مطلقه_فقیه، کارویژه حکم حکومتی را علاوه بر دفع مفسده از نظام، در #تامین_رفاه_عمومی و #جلب_مصالح_تحسینی می‌داند که همین امر موجب #توان‌مندی حکم حکومتی در جهت کارآمدسازی نظام اسلامی می‌شود.
@tafaqqoh
◾️ شامگاه ۴ دی ۱۳۰۶، حاج آقا نورالله نجفی اصفهانی رحمه الله، #روحانی_مبارز، به طور ناگهانی درگذشت. وی در مبارزات خود برای همراه نمودن مردم علیه #رضاشاه ابتدا به مخالفت با طرح قانون #نظام_اجباری پرداخت و از آن به‌عنوان مقدمه و زمینه برای همراهی مردم با قیامش استفاده نمود. در مرحله بعد به دعوت شیخ عده‌ای از علماء #اصفهان، #شیراز و سایر ولایات در شهر #قم اجتماع نمودند که پریشانی رژیم را در پی داشت. نهضتی كه از اصفهان شروع شد، در مدت كوتاهی سرتاسر #ایران را به حركت درآورد؛ مرجع وقت شیعیان، آیةالله سید ابوالحسن اصفهانی [رحمة الله علیه] از آن حمایت كرد و می‌رفت كه به پیروزی برسد؛ اما با رحلت #رهبر نهضت، عقیم ماند و به سرعت شایع شد پزشكانی كه از طرف شاه برای معالجه‌‌ی حاج شیخ نورالله رفته بودند وی را با آمپول از پا درآوردند.
🔹 حیات و مبارزات سیاسی مرحوم حاج آقا نورالله در پایگاه #مرکز_اسناد:
🌐 https://b2n.ir/Faqihmojahed1
🌐 https://b2n.ir/Faqihmojahed2
📚 منابع:
علمای مجاهد / محمدحسن رجبی
چهارده قرن تلاش شیعه برای ماندن و توسعه / مرحوم روح الله حسینیان
📎📎📎📎📎📎📎📎
🎙 بیانات امام خامنه‌ای حفظه الله در دیدار اعضای همایش مرحوم حاج آقا نورالله اصفهانی / ۱۵ مرداد ۱۳۸۵:
🌐 https://farsi.khamenei.ir/speech-content?id=3301
@tafaqqoh
✔️ کانالِ اخبار پذیرش #ارشد و #دکتری دانشگاه ادیان و مذاهب #قم
https://eitaa.com/adyanuni
تلفن تماس:
09907661051
🔹رشته‌های مقطع کارشناسی ارشد:
🔹مطالعات زنان ـ زن و خانواده
🔹مطالعات زنان ـ حقوق زن در اسلام
🔹شیعه شناسی گرایش کلام
🔹شیعه شناسی گرایش جامعه شناسی
🔹کلام شیعه
🔹مطالعات اسلامی به زبان خارجی
🔹مذاهب اسلامی
🔹فلسفه دین
🔹اخلاق گرایش فلسفه اخلاق
🔹فلسفه ذهن
🔹فلسفه و کلام اسلامی
🔹فلسفه هنر
🔹حکمت هنر اسلامی
🔹مدیریت رسانه
🔹علوم ارتباطات اجتماعی
🔹جامعه شناسی
🔹جامعه شناسی فرهنگ
🔹علوم سیاسی
🔹ادیان ابراهیمی
🔹ادیان غیرابراهیمی
🔹دین شناسی
🔹ادیان و عرفان
🔹تصوف و عرفان اسلامی
🔹تاریخ تشیع
🔹تاریخ و تمدن ملل اسلامی
🔹فرق تشیع
🔹مدیریت
🔹برنامه ریزی آموزشی و درسی
🔹زبان و ادبیات فارسی
🔹روانشناسی عمومی
🔹روانشناسی شخصیت
🔹علوم قرآنی
🔹فقه مقارن و حقوق عمومی اسلامی
🔹فقه مقارن و حقوق جزای اسلامی
🔹حقوق
🔹مذاهب فقهی
🔹رشته‌های مقطع دکتری:
🔹ادیان و عرفان گرایش تصوف در جهان معاصر
🔹عرفان اسلامی و اندیشه امام خمینی(ره)
🔹مطالعات زنان و خانواده گرایش مطالعات حقوق خانواده
🔹مطالعات زنان و خانوده گرایش حقوق زن در اسلام
🔹تاریخ اسلام
🔹شیعه شناسی
🔹تاریخ تشیع اثنی عشری
🔹فرقه های تشیع
🔹فلسفه هنر
🔹حکمت هنرهای دینی
🔹وهابیت شناسی
🔹مذاهب کلامی
🔹مذاهب فقهی
🔹مذاهب اسلامی گرایش تقریب
🔹حقوق
🔹مدیریت رسانه
🔹ادیان و عرفان گرایش ادیان ایران باستان
🔹دین پژوهی
🔹مطالعات تطبیقی ادیان گرایش الهیات مسیحی
🔹فلسفه اخلاق
🔹فلسفه و کلام اسلامی
@tafaqqoh
✔️ دروسِ قابلِ انتخابِ بنده‌ی حقیر در سامانه‌ی آموزشِ سطوحِ عالیِ حوزه علمیه #قم
(امروز درس‌های انتخاب شده ویرایش شد.)
🔖 @mehdighanbaryan
@tafaqqoh
✔️ کانال‌های دروسِ خارج استاد شمس (دام عزّه) در مدرسه فقهی دارالهدی #قم
🔸 #فقه_تربیت و #طهارت:
@ostadshamsfeghh
🔹 #اصول:
@ostadshamsosul
☑️ ارتباط با مدیر کانال:
@Montazer_mahdi110
@tafaqqoh
🔖 #دریافت_مقاله محدوده جواز نظر به مخطوبه
✍🏻 نرگس اعتمادی / طلبه سطح چهار جامعة الزهراء (سلام الله علیها)
📑 دوفصلنامه علمی - تخصصی مطالعاتِ تطبیقی فقهیِ زن و خانواده
🌐 https://mtf.jz.ac.ir/article_150805.html
🌐 https://mtf.jz.ac.ir/article_150805_0dd071ef8c23f9711e9caf2beab617fb.pdf
✔️ #چکیده
آراء فقهای شیعه درباره نگاه مرد به زنی که خواستار ازدواج با اوست، ذیل سه نظریه مطرح شده است:
۱. محدودیت جواز نظر بر #وجه و کفین؛
۲. جواز نظر بر وجه و #کفین و محاسن؛
۳. جواز نظر بر تمام بدن بدون پوشش به استثنای #عورت.
با بررسی اقوال، قول دوّم به عنوان نظر صحیح مطرح شده است؛ چرا که با وجود نصوص صحیح بر جواز نظر بر بیش از وجه و کفّینِ #مخطوبه، محدودیت جواز نظر بر وجه و کفین، نوعی اجتهاد در مقابل نصّ است و از طرفی در روایات، اطلاقی نسبت به جواز نظر به تمام اعضای مخطوبه وجود ندارد و بر فرض وجود چنین اطلاقی، نصوص صحیح، مقیّد این اطلاق می‌باشد؛ در نتیجه قول دوّم، قول صحیح است که محدوده جواز نظر به مخطوبه، وجه و کفین و #محاسن است.
💠 💠 💠 💠 💠 💠
🌼 برخی کانال‌های فعالِ جامعة الزهراء #قم در #ایتا:
پژوهشگاه مطالعات اسلامی
معاونت پژوهش جامعة الزهراء
انجمن علمی - پژوهشی علوم شناختی و هوش مصنوعی جامعة الزهراء
انجمن علمی - پژوهشی کلام اسلامی
انجمن علمی - پژوهشی معارف انقلاب اسلامی
انجمن علمی زن و خانواده
راز وجود؛ انجمن علمی - پژوهشی فلسفه
رویدادهای فصلی جامعة الزهراء
سنجش و پذیرش
کتابخانه
پاسخ به سؤالات دینی
مجله مجازی دختران باران
آموزش زبان انگلیسی
معاونت تبلیغ و امور فرهنگی
@tafaqqoh
✅ گروه معرفی رشته ارتباطات و تبلیغ فرهنگی و پاسخ به سوالات داوطلبان #دانشگاه_معارف در #قم 👇
https://eitaa.com/joinchat/4179362526Cd68d791a01
@tafaqqoh
✔️ دروسِ قابلِ انتخابِ این بنده خدا در سامانه دروس سطوح عالی حوزه علمیه #قم:
🔹 فقه و اصول پایه نهم:
فقه ۱ مکاسب (نیم‌سال اول)
فقه ۲ مکاسب (نیم‌سال دوم)
اصول ۱ کفایة الاصول (نیم‌سال اول)
اصول ۲ کفایة الاصول (نیم‌سال دوم)
🔹 دروس فقه معاصر:
#فقه_سیاست: حاکمیت در اسلام ٫ آیةالله سیدمحمدمهدی خلخالی رحمه الله (نیم‌سال اول و دوم)
#فقه_مسائل_مستحدثه: کلمات سدیدة ٫ آیةالله محمد مؤمن رحمه الله + قراءات فقهیة معاصرة ٫ آیةالله سید محمود هاشمی شاهرودی رحمه الله
#فقه_اقتصاد: الرّبا ٫ آیةالله جعفر سبحانی حفظه الله (نیم‌سال اول و دوم)
#فقه_اقتصاد: الشرکة و التأمین ٫ آیةالله جعفر سبحانی حفظه الله
💢 درس‌های #فقه_معاصر ۲ یا ۳ جلسه در هفته برگزار می‌شوند؛ ان شاء الله جزئیات اطلاع رسانی خواهد شد.
🔹 دروس حکمت:
نهایة الحکمة ۱ پایه نهم (نیم‌سال اول)
نهایة الحکمة ۲ پایه نهم (نیم‌سال دوم)
نهایة الحکمة ۳ پایه دهم (نیم‌سال اول)
نهایة الحکمة ۴ پایه دهم (نیم‌سال دوم)
👉🏻 @mehdighanbaryan
@tafaqqoh