⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (7) ➖برخی از منشأ تمایلات (۱) 1. واقعیت و ذات 2. پر شدن از لذت‌های مرجوح #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (8) ➖برخی از منشأ تمایلات (2) 3. شرطی شدن . ایجاد تمایل با جا انداختن یک تلازم ادامه دارد ... #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (9) ➖برخی از منشأ تمایلات (3) 4. عادت ایجاد تمایل با تکرار یک فعل ادامه دارد ... #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (10) ➖برخی از منشأ تمایلات (4) 5. توهم ایجاد تمایل با یک دلیل مغالطی #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (11) ➖حیطه جواز نفوذ مربی در حیطه متربی بجز دو مورد زیر جائزست: 1. حیطه مسائل ولایی راه حل شرعی در حل این مسأله 2. حیطه ممنوعیات شرعی در والدین در بعضی مصادیق راحت‌تر است. #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (12) ➖ اولویت محتواهای آموزشی به متربی یا فرزند بر اساس خودِ موضوع (نه فطرت یا شرایط جامعه) ➖ منبع اصلی ما قرآن است. ➖ تعیین اولویت‌ها، بر اساس اولویت‌بندی قرآن #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (13) ➖ آیا واقعا در هفت سال اول باید به‌طور کل کودک را رها کرد؟ ➖ آیا تعلیم برای او منتفی است؟ #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (14) ➖حکم انواع لهو و لعب برای بزرگسال (۱) ▪️لهو باید مطلقا ترک شود ▪️ فقط چند مورد از استثنا شده است که در حقیقت لهو نیست. #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (15) ➖حکم انواع لهو و لعب برای بزرگسال (2) ▪️در جامعه اسلامی در حالت ایده‌آل، بازی چه جایگاهی دارد؟ #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (16) ➖حکم انواع لهو و لعب برای کودک ▪️بازی برای کودک: در هفت سال اول سفارش شده است. در هفت سال دوم سفارش نشده است. غفلت و بازی باید مقدمه ذکر باشد. بازی برای کودک ابزار تربیت است. #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (17) ➖دیدگاه روانشناسان دنیا در مورد اهداف و فوائد بازی ▪️نقد و تکمیل این دیدگاه #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: دوره فشرده فقه تربیتی (18) ➖بازی برای کودک باید در راستای رفع نیازهای فطری‌اش باشد. ➖لزوم تولید بازی‌هایی در راستای فطرت کودک ➖آیا بازی‌های رایج موبایل خوب هستند؟ #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (1) لزوم بازخوانی همه مفاهیم و استخراج مفاهیم از متون دینی 🔹 بسیاری از مفاهیمی که از غرب گرفته شده و ما بعنوان مسلمات پذیرفته ایم اصلا مورد امضای شارع نیست و چه بسا مخالف هم باشد. 🔹 برای ارائه برنامه های عملی باید مباحث را از صفر آغاز کرد و تعریف مفاهیم و تقسیمات مختلف را از شرع گرفت و مسلمات را کنار زد مگر آن که مستند به شرع باشد. 🔹 برای نمونه ما در اسلام بجای تربیت کودک تادیب و تزکیه داریم که بار معنایی خاصی دارند که در مفهوم تربیت نیست. #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (2) 🔶برای عملیاتی شدن فقه در جامعه به چیزی فراتر از برنامه های صرفا دستوری و باید و نباید نیاز هست . 🔹 امروزه فقیه علاوه بر باید ها و نباید ها باید به هست و نیست ها و تعاریف نیز بپردازد همچنین چگونگی و روش را نیز از متن ادله استخراج کند 🔹برنامه ای عملیاتی است که در آن به چگونگی ها و فرآیند تحقق و نحوه اجرا و... نیز پرداخته باشد. 🔹 مشکل ما در 40 سال گذشته انقلاب این بود که فقط بدنبال دستور دادن بودیم نه راهکار فقط گفتیم ربا حرام است ولی برای از بین ربا مراحل و مقدمات و... برنامه ای ندادیم. #فقه_تربیتی #طرائف #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (3) 🔶 دین ، یک مجموعه نظام واره است با اهداف و مبانی خاص خود که در دستوراتش در کنارهم غرض را تامین می کند. 🔹 در برنامه های سیستماتیک و نظام واره تک تک دستورات به تنهایی ارزشی نداشته و منتج نیستند بلکه در کنار هم طراحی شده و صحیح خواهند بود مثلا در اسلام قانون تقسیم ارث در کنار قانون نفقه عدالت اجتماعی را رقم می‌زند. 🔹برای بررسی فلسفه احکام نباید تک تک احکام را مورد بررسی قرار داد بلکه باید مجموعه احکام را در نظر گرفت و یک مصلحت عام و کلان استخراج کرد. 🔹شرط استفاده از گزاره ها و علوم دانشمندان غرب با سیستم خاصی که دارند... معنای روایت اطلبوا العلم ولوبالصین // چه گزاره هایی نسبت به ما علم هستند و چه گزاره هایی جهل. #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (4) 🔶 مبنای تربیت اسلامی ، ایجاد حس عبودیت در افراد و حس توحید است که اساسش بر دیگرخواهی و دیگر گزینی است. 🔹 در تربیت اسلامی انسان از آغاز همه کارها را برای خدا و در طول محبت خدا انجام می دهد. 🔹در مبانی اسلام ، انسان فقیر بالذات است که از خود هیچ ندارد و هر چه هست امانت های الهی است این درست نقطه مقابل غرب است که اصالت را به انسان و منفعت شخصی او می دهد. 🔹ما در اسلام بجای اعتماد به نفس ، توکل و اعتماد به رب همچنین مفهوم اکرام را داریم / اعتماد به نفس خودخواهی را در آدمی تقویت میکند که با هدف تربیت دینی در تضاد است. #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (5) 🔶 هدف و نقطه نهایی که اسلام از تربیت انسان مد نظر دارد چیست؟! 🔹 فضیلت هایی همچون اخلاص تقوا و.. همگی مقدمه عبودیت اند و هدف نیستند. 🔹هر کاری که منجر به ذلت نفس در پیشگاه خدا نشود پوچ و بی ارزش است ولو آن کار حفظ قرآن باشد. 🔹 اگر مجموعه ای تشکیل دادیم و در آن حافظانی تربیت کردیم که بجای افزایش تواضع دچار کبر و غرور شدند نه تنها تربیت نکردیم بلکه آن ها را نابود کردیم. #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (6) 🔶 روش جمع عرفی شیخ انصاری بین روایات 🔹با نگاه تاریخی به احادیث می دانیم که در اکثر روایت نقل به معنا صورت گرفته و عین الفاظ قابل استناد به معصوم نیستند. 🔹 بهترین روش جمع در احادیثی که می دانیم جعلی نیستند آن است که از بالا و پایین کردن الفاظ آنها و کنارهم دیدنشان ، یک اصل مطلب و یک قدر متیقن استخراج کنیم و این چنین چیزی قابل وثوق و اطمینان است. #قاعده_اصولی #جمع_بین_روایات #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (7) 🔶 تربیت یک امر تدریجی است 🔹 راهبرد های تربیتی ، راهبرد های تدریجی به شکل سطح شیب دار است 🔹سیر تربیتی کودک از سیادت تا عبد بودن و وزارت باید بصورت تدریجی با یک شیب ملایم تغییر کند #قاعده_اصولی #جمع_بین_روایات #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (8) 🔶 در روایات سفارش به ترک تادیب در 7 سال اول شده نه ترک تعلیم و آموزش 🔹 تفاوت تادیب و تعلیم 🔹در سنین کودکی ادله و روایاتی وجود دارد که به کودکان مسائلی را تعلیم و آموزش دهند. #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (9) 🔶 معنای سیادت فرزند در 7 سال اول زندگی 🔹 سیادت فرزند بر خود و بر اطرافیانش ، نفوذ تصمیماتش بر اطرافیان 🔹تنها در دو جا باید مانع کودک شد ، جایی که ضرر و آسیبی به خود یا دیگران زند و یا حقی از کسی ضایع شود 🔹عمومات و ادله مخصص سیادت فرزند #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (10) 🔶ویژگی های بازی در دوران کودکی 🔹بازی های سازگار با فطرت و ناسازگار با آن 🔹 کودک بر حسب طبع اولیه خود اگر رهایش کنند به خود به سمت بازی و فعالیت می رود 🔹کودک در 7 سال اول باید در بازی فاعل و موثر باشد نه منفعل 🔹فرزند ما در بازی های کامپیوتری و رایانه ای منفعل است و این بشدت مضر است . 🔹 والدین باید موانع و محدودیت های بازی و فعالیت های کودک را برطرف کنند #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (11) 🔶 مومن در زندگی اش لهو و لعب ندارد 🔹 جایگاه بازی و تفریح و سرگرمی در زندگی دینی 🔹لهو مومن در چند امور حق و واقعیت است ..تیراندازی اسب سواری و... 🔹لهو مومن تفریح و سرگرمی است که امتدادی در آخرت پیدا میکند برعکس دیگران که امورات باطلشان هیچ گونه امتداد اخروی ندارند. #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (12) 🔶 راهکار صحیح تامین نیاز های روحی و درونی در اسلام 🔹مدیتیشین اسلامی و راه کار های رسیدن به آرامش و تخلیه انرژی درون در اسلام 🔹انس با ملکوت و الله و عبادت زمینه اضطراب های درونی و تشویش ها و...از بین می برد و چنان آدمی را مشغول می سازد که انرژی اضافی برای تخلیه از طریق امور لهو و.. باقی نمی گذارد 🔹راه های کار امروزی مانند موسیقی رقص و.. بعد حس را تقویت کرده و مشکل را چند برابر می کنند . #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110

⭕️ استاد وکیلی: فقه تربیتی (13) 🔶 ورزش در اسلام 🔹 آیا در اسلام توصیه ای برنامه ریزی ثابت و عمل منظم و مستمر برای یک تفریح و فعالیت بدنی شده یا خیر 🔹حفظ صحت جسمی در اسلام چگونه محقق می شود #طرائف #فقه_تربیتی #دروس_حوزوی_استاد_وکیلی https://eitaa.com/taraef110