eitaa logo
عقلانیت انقلاب اسلامی
1.2هزار دنبال‌کننده
710 عکس
207 ویدیو
56 فایل
انقلاب اسلامی به زعامت امام خمینی، محصول حکمت و عقلانیت اجتماعی متفکران انقلاب اسلامی است که نمونه‌ی آن کتاب‌های «اصول فلسفه و روش رئالیسم» علامه طباطبایی و شهید مطهری و «طرح کلی اندیشه‌ اسلامی در قرآن» اثر آیت الله خامنه‌ای است. @Taha_121
مشاهده در ایتا
دانلود
نظام فکری امام خامنه‌ای - جلسه ۵_01.mp3
زمان: حجم: 19.32M
📌 نظام فکری آیت الله العظمی خامنه‌ای جلسه پنجم: از نظریه سیاسی تا نظریه فرهنگی استاد: سید مهدی موسوی مولف کتاب جامع «درآمدی بر علوم انسانی اسلامی در اندیشه آیت الله العظمی خامنه‌ای» جمعه ۳۰ شهریور قم: مجتمع ولایت در جمع مربیان بسیجی برادر از استان لرستان ❇️ https://eitaa.com/usul121/1580
نظام فکری امام خامنه‌ای . جلسه 6_01.mp3
زمان: حجم: 17.75M
📌 نظام فکری آیت الله العظمی خامنه‌ای جلسه ششم: نظریه فرهنگی ۱ استاد: سید مهدی موسوی مولف کتاب جامع «درآمدی بر علوم انسانی اسلامی در اندیشه آیت الله العظمی خامنه‌ای» شنبه ۳۱ شهریور قم: جلسه مجازی ❇️ https://eitaa.com/usul121/1581
نظام فکری امام خامنه‌ای . جلسه 7_01.mp3
زمان: حجم: 17.69M
📌 نظام فکری آیت الله العظمی خامنه‌ای جلسه هفتم: نظریه فرهنگی ۲ استاد: سید مهدی موسوی مولف کتاب جامع «درآمدی بر علوم انسانی اسلامی در اندیشه آیت الله العظمی خامنه‌ای» شنبه ۳۱ شهریور قم: جلسه مجازی ❇️ https://eitaa.com/usul121/1582
نظریه فرهنگ آقا ۲۵ دی بخش ۱.mp3
زمان: حجم: 36.68M
📌 مبانی نظری فرهنگ در نظام فکری آیت الله العظمی خامنه‌ای استاد: سید مهدی موسوی بخش اول: ماهیت فرهنگ و ابعاد وجودی آن ۲۵ دی ۱۴۰۲ قم: پژوهشکده مطالعات راهبردی حوزه و روحانیت ❇️ https://eitaa.com/usul121/1583
نظریه فرهنگ آقا ۲۵ دی بخش ۲.mp3
زمان: حجم: 50.41M
📌 مبانی نظری فرهنگ در نظام فکری آیت الله العظمی خامنه‌ای استاد: سید مهدی موسوی بخش دوم: پرسش و پاسخ ۲۵ دی ۱۴۰۲ قم: پژوهشکده مطالعات راهبردی حوزه و روحانیت ❇️ https://eitaa.com/usul121/1584
📌 یادداشت یکی از دوستان گرامی پیرامون مباحث نظام اندیشه اسلامی سلام علیکم استاد بزرگوار و محترم زمان زیادی اندیشه های ممتاز و فاخر و ناب جناب عالی را از راه های گونه گون پی می گیرم و در منظومه و هندسه فکری شما در آثار و اندیشه های بزرگان و متفکران انقلاب ساز و تئورسین های وحیانی انقلاب اسلامی و جبهه مقاومت دقت و کنکاش کردم ارادت قلبی و صمیمی خود را خدمت شما بزرگوار ابراز می دارم و افتخار می کنم که از تراوشات اندیشه های ناب وحیانی که بیان می فرمایید. ان شاالله موفق و موید باشید در سايه سار ولایت اهل بیت علیهم السلام. 17 آذر 1403 ┄══•ஜ📖ஜ•══┄ ❇️ https://eitaa.com/usul121/1764
📌چگونه طرح کلی را به پسران نوجوان آموزش دهیم؟ ۱. بحمدلله کتاب «طرح کلی اندیشه اسلامی در قرآن» اثر رهبر معظم انقلاب اسلامی حضرت آیت الله العظمی خامنه‌ای در سالهای اخیر با استقبال بسیار خوبی مواجه شده است و این کتاب از این ظرفیت برخوردار است که بتواند خلآهای معرفتی نسل نوجوان و جوان امروز ما را پر کند. ۲. نکته‌ی مهم این است که این کتاب، بسیار پر مطلب است و از گستره‌ی معرفتی فراوانی برخوردار است که ارائه همه مطالب آن برای نوجوانان در جلسات محدود آموزشی و تربیتی دشوار به نظر می‌رسد، از این رو چاره‌ای نیست جز اینکه به بیان مطالب آن پرداخته شود و باقی مطالب مهم کتاب مشخص شود تا خود مخاطبان مطالعه کنند. برای این کار لازم است مربی، فهرست هر درس را برای خود تنظیم کند و مهمترین پیام هر درس را برجسته کند و در کلاس فقط به همان پیام اصلی بپردازد و از تبیین مطالب دیگر پرهیز کند. ۳. در آموزش طرح کلی، نباید هدف اضافه کردن اطلاعات نوجوانان باشد بلکه هدف باید این باشد که همان اطلاعات و داده‌های مخاطب را منظم کنیم و به او نظام فکری بدهیم. آنچه نوجوان ما نیاز دارد و قدرت تفکر کردن بر اساس یک سلسله اصول و محکمات فکری است. ۴. برجسته سازی نظام مفاهیم و شبکه‌ی معنایی کتاب طرح کلی. به این صورت که مربی مهمترین مفاهیم و اصطلاحات کتاب که عموما مفاهیم تحول‌ساز و حرکت دهنده هستند را برجسته سازی کند و حس حرکت و تحول در مخاطب برانگیزاند به نحوی که امید او به زندگی بیشتر شود و بر انگیزه‌اش برای حرکت در کارهای علمی و درسی، دینی و ایمانی، عقلانی و اجتماعی افزوده شود. ۵. استفاده از مهارتهای آموزشی و تربیتی: علاوه بر این می‌توان چند برنامه کمکی را طراحی کرد تا مخاطب ما بیشتر با مباحث آن ارتباط برقرار کند. برخی از آن موارد تقدیم حضور می‌شود: ۱ - ۵. چهره‌سازی و برجسته سازی قهرمانان ملی و دینی و تطبیق شخصیت آنها با مباحث کتاب؛ ۲ - ۵. استفاده از مثالها و نمونه‌های عینی و بروز که نوجوان بتواند مباحث کتاب را تطبیق بدهد؛ ۳ - ۵. تبدیل بخشی از محتوای کتاب به شعر و سرود متناسب با شرایط امروز و نیازهای حماسی و اجتماعی نوجوان؛ ۴ -۵. تبدیل بخش منتخبی از محتوای کتاب به داستان و نمایشنامه و اجرای آن در کلاس درس و محیط کانون و مدرسه؛ ۵ - ۵. تفکر انتقادی: در انداختن یک موضوع مهم امروز در فضای کلاس و اجازه دادن به نوجوان که خود سخن بگوید و تحلیلش را بدهد و بعد از اینکه نوجوانان خودشان با هم بحث و گفتگو کردند و با هدایت استاد به نتایجی رسیدند آنها پای تخته نوشته شود و سپس با یکی از مباحث کتاب تطبیق داده شود تا اشتراک‌ها و افتراق‌ها مشخص شود. انتهای هر بخش سؤالی مطرح کنید یا از مخاطبان بخواهید نظر خود را در مورد موضوع بیان کنند. ۶ -۵. بعد از مطرح کردن هر بخش، یک نظرسنجی کوتاه برای سنجش درک مخاطبان و دریافت بازخورد آن‌ها اجرا شود. ۷ - ۵. همچنین می‌توان بازی‌های مبتنی بر مفاهیم هر بخش طراحی کرد. ۸ - ۵. مفاهیم به صورت تصویرهای اینفوگرافیک‌های خلاقانه و جذاب ارائه شود. از رنگ‌ها، نمادها و گرافیک‌های خلاقانه استفاده شود. به جای متن زیاد، از تصاویر و نمادها استفاده شود. به طور کلی، هر کدام از این رویکردها می‌توانند با یکدیگر ترکیب شوند و نتیجه‌ای جذاب‌تر و تاثیرگذارتر به دست دهند. 🛑در حال تکمیل... ┄══•ஜ📖ஜ•══┄ ❇️ https://eitaa.com/usul121/1849
معرفی اجمالی نظام جامع اندیشه اسلامی ج۱.mp3
زمان: حجم: 27.04M
📌 معرفی اجمالی نظام جامع اندیشه اسلامی 🎙استاد: حجه‌الاسلام سید مهدی موسوی(زید‌عزه) جلسه اول: ضرورت و ماهیت نظام اندیشه اسلامی برای طلاب علوم اسلامی سه شنبه ۲۱ آذر ۱۴۰۲ مخاطب: طلاب سطوح عالی فقه و اصول مدرسه امام حسین (علیه‌السلام) حوزه علمیه قم •..•✾•🌿.🌺.🌿•✾• ❇️ https://eitaa.com/usul121/1910
t-222 (1).pdf
حجم: 4.47M
📚 درآمدی بر نظام اندیشه اسلامی بر اساس آراء امام و رهبری ✍️ نویسنده: سیدمهدی موسوی ویژه‌ طلاب حوزه‌های علمیه «غفلت از شناخت اسـلام بـه عنـوان یـک «نظـام» ،«مکتـب »و «دسـتگاه» فکـری منسجم موجب تقلیل گرایی و تحویل‌انگاری اسلام و ناتوانی در مواجه بـا پرسـشهای نوین و نیازهای زمان در شرایط پیچیده دنیای جدید است.» •..•✾•🌿.🌺.🌿•✾• ❇️ https://eitaa.com/usul121/1913
راهنمای تحصیلی طلاب - مدرسه زین العابدین .mp3
زمان: حجم: 32.81M
📌 راهنمای تحصیلی طلاب جستجوگر (مجاهد فرهنگی در عرصه بلاغ مبین) 🎙استاد: سید مهدی موسوی جلسه اول: اصول کلی در تکمیل دروس حوزوی با حضور جمعی از طلاب مدرسه زین العابدین (علیه السلام) پنج شنبه ۱۵ خرداد ۱۴۰۴ •..•✾..•🌿.🌺.🌿•..✾•..• ❇️ https://eitaa.com/usul121/2083
راهنمای تحصیلی طلاب - مدرسه زین العابدین ۲.mp3
زمان: حجم: 38.24M
📌 راهنمای تحصیلی طلاب جستجوگر (مجاهد فرهنگی در عرصه بلاغ مبین) 🎙استاد: سید مهدی موسوی جلسه دوم: نکات راهبردی در انتخاب سیر مطالعاتی با حضور جمعی از طلاب مدرسه زین العابدین (علیه السلام) جمعه ۱۶ خرداد ۱۴۰۴ •..•✾..•🌿.🌺.🌿•..✾•..• ❇️ https://eitaa.com/usul121/2084
زمان: حجم: 2.49M
📌 پاسخ به پرسشهای ناظر به نظام اندیشه اسلامی و آثار شهید مطهری ❇️ پرسش‌ها: سلام و عرض ادب استاد. وقتتون بخیر. در ایام زیارتی حضرت رضا، نائب الزیاره شما بودیم. غرض از مزاحمت، در صوت های معرفی نظام جامع اندیشه، فرمودید که یک متفکر سه لایه فکری دارد. از طرفی خود شهید مطهری هم در وحی و نبوت اصول اسلامی را در سه دسته مطرح کرده بودند. ✔️سوال اول حقیر این هست که دسته دوم و سوم یعنی جهان بینی و ایدئولوژی که مرحوم شهید فرمودند، همه در لایه مبانی باید جای‌گذاری بشود یا اصول ایدئولوژی بتمامه در بخش نظامات رفتاری باید باشه و فقط جهان بینی و معرفت شناسی در لایه مبانی هست؟ ✔️سوال دومی هم که از خدمتتون داشتم این هست که تفاوت دقیق جهان بینی و ایدئولوژی چی هست؟ ✔️سوال سوم هم اینکه مرحوم شهید برخی از قواعد کلی فقهی در مباحث معاملات را در بخش ایدئولوژی مطرح فرمودند. ما باید سایر قواعد کلی در این مباحث رو اضافه کنیم به بخش ایدئولوژی؟ به طور کلی تمام قواعد کلی فقه باید در ایدئولوژی قرار بگیرند؟ ✔️سوال چهارم این هست که اگر مرحوم شهید یکسری قواعد کلی درباره مثلا جامعه دارند، اینها در کدام بخش لایه فکری جای میگیره دقیقا؟ مثلا اگر می فرمایند فرایند تکامل جامعه مانند انسان هست، این مطلب در کدام لایه هست؟ •..•✾..•🌿.🌺.🌿•..✾•..• ❇️ https://eitaa.com/usul121/2093