eitaa logo
بصیرت و تشکیلات اسلامی
489 دنبال‌کننده
433 عکس
761 ویدیو
130 فایل
ارائه محتوای تشکیلاتی و مباحث مهدوی... 🏷🏷🏷🏷🏷 #امام_زمان (ارواحنافداه) #تشکیلات_اسلامی #تربیت_اسلامی سایت رسمی: 🌐 ziaossalehin.ir #️⃣ کانال و صفحه ویراستی: @ziaossalehin @sardabir313
مشاهده در ایتا
دانلود
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥 این جمعیت عظیم و عزادار حسینی در قم و نجف و کربلا نیست، اینجا پایتخت انگلیس است 💥در حالی که بعضی بی‌حجابی‌ها و بدحجابی‌ها چهره‌‌ی برخی از شهرهای ایران اسلامی را نازیبا کرده است، ما شاهد مانور در قلب اروپا [لندن] هستیم و این شاید یکی از مصادیق غربال مردم آخرالزمان باشد!!! 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
💠 امام خامنه ای : سال‌های مجاهدت خاموش و دشوار آزادگان عزیز ما در اسارتگاه های عراق از جمله مقاطع فراموش ناشدنی تاریخ پرشکوه ما است. ➖ ٢۶ مرداد، سالروز ورود آزادگان سرافراز به میهن اسلامی گرامی باد. 🌐 با مجله فرهنگی به روز باشید 👇 ☫ @ziaossalehin
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
ببینید حاج قاسم چه نکته ی مهمی گفت دقیقا داره اتفاق میفته ‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۳۲۱ ↩️ شامل آیات ۱۲۶ تا ۱۳۵ سوره مبارکه 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «خَیرُکُم مَن تَعَلَّمَ القُرآنَ وَ عَلَّمَهُ»؛ بهترین شما کسی است که قرآن را فرا گیرد و به دیگران بیاموزد. 📚 (مستدرک الوسائل ۴/۲۳۵) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۳۲۲ ↩️ شامل آیات ۱ تا ۱۰ سوره مبارکه 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «خَیرُکُم مَن تَعَلَّمَ القُرآنَ وَ عَلَّمَهُ»؛ بهترین شما کسی است که قرآن را فرا گیرد و به دیگران بیاموزد. 📚 (مستدرک الوسائل ۴/۲۳۵) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۳۲۳ ↩️ شامل آیات ۱۱ تا ۲۴ سوره مبارکه 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «اِنَّ هذَا القُرآنَ مَأدَبَةُ اللهِ فَتَعَلَّموا مَأدَبَتَهُ مَا استَطَعتُم»؛ این قرآن ادبستان خداوند است پس تا آنجا که می توانید از این ادبستان بیاموزید. 📚 (مجمع البیان ۱/۱۶) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۳۲۴ ↩️ شامل آیات ۲۵ تا ۳۵ سوره مبارکه 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «اَهلُ القُرآنِ اَهلُ اللهِ وَخاصَّتُهُ»؛ اهل قرآن اهل خدا و خاصان بارگاه اویند. 📚 (مجمع البیان ۱/۱۵) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۳۲۵ ↩️ شامل آیات ۳۶ تا ۴۴ سوره مبارکه 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «اَشرافُ اُمَّتی حَمَلةُ القُرآنِ»؛ شریفان امت من حاملان قرآنند. 📚 (خصال صدوق ۱/۷) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
🚨 مهارت فرماندهی - مهارت هفتم: 🔷🔹مهارت تصمیم گیری 🔻 تصمیم گیری و گزینش از جمله مهارت های لازمی است که بشر در سراسر عمر بدان نیازمندست. واقعیت اینست که ما پیوسته براساس نیازها و انگیزه هایمان در خانه و بیرون از آن تصمیم گیری و انتخاب می کنیم. این تصمیم گیری ها و گزینش ها می توانند در موارد مختلف زندگی از جمله زمینه های شخصی، حرفه ای، خانوادگی، آموزشی، معنوی و اجتماعی باشند. اینکه چه بخوریم، چه بپوشیم، کجا برویم، چکار کنیم، چه بخواهیم، چگونه رفتار کنیم، چه رشته ای بخوانیم، وقتمان را چگونه بگذرانیم، کدام هدف را دنبال کنیم بعضی از گزینش های ما هستند. گزینش بر پایه تصمیم گیری درست از امتیازات بزرگ انسان است و بعضی آن را یکی از ابزارهای شادی او می دانند. دانش عمومی، اطلاعات ویژه، ارزش و سلیقه افراد می تواند بر تصمیم گیری آنها اثر گذارد. در مراحل تصمیم گیری توجه به نکات زیر سودبخش است: 🔹تصمیم گیری باید براساس استدلال باشد. 🔹همیشه برای هر مسئله ای راههای عملی مختلفی وجود دارد. 🔹تصمیم خوب در هر شرایطی؛ برگزیدن بهترین راه حل عملی می باشد. 🔹تصمیم گیری باید بموقع انجام شود وگرنه سودبخش نیست. 🔹تصمیمات مهم آنها هستند که اثر بلندمدت و اساسی بر زندگی فرد و دیگران داشته باشند. 🔹پیدا کردن راه حل های بیشتر امکان تصمیم گیری بهتر را افزایش می دهند بنابراین خوبست همیشه از بارش مغزی استفاده شود. اولین راه حلی که به ذهن می آید بهترین راه حل نیست. اگرچه شرایط فیزیکی یا عوامل بیرونی گاهی موجب محدود ساختن انتخاب ما می شوند ولی در هر حالتی که بسر بریم توانایی گزینش داریم. دانش عمومی، اطلاعات ویژه، ارزش و سلیقه افراد بر تصمیم گیری آنها اثر می گذارد. 👈تصمیم گیری هایی که مهم و غیرقابل برگشتند اطلاعات و دقت بیشتری می خواهند. 🔹نوشتن موارد مختلف تصمیم گیری موجب روشنی و فراموش نشدن اطلاعات می شود. 🔹افرادی که تصمیمات بر آنها اثر دارد باید در تصمیم گیری شرکت داده شوند. 🔹بدترین کار به فردا فکندن و تصمیم نگرفتن است. 🔸🔹🔸🔷⚪️🔷🔸🔹🔸 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞️ مجموعه کلیپ‌های : قسمت چهارم: محور دوم، در مروری بر مباحث استاد عابدینی پیرامون آداب تشکیلاتی اقامه مجالس اهل بیت (علیهم‌السلام) 🎙 با ارائه علی جعفری هرستانی تدوین کننده آثار استاد عابدینی در حوزه هیئت 🔗 کانال استاد عابدینی 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۳۲۶ ↩️ شامل آیات ۴۵ تا ۵۷ سوره مبارکه 🔻 پیامبر اکرم (صلی‌الله‌علیه‌وآله‌وسلم) می‌فرمایند: «حَمَلةُ القُرآنِ عُرَفاءُ اَهلِ الجَنَّةِ»؛ حاملان قرآن معروف‌ترین اهالی بهشت هستند. 📚 (اصول کافی ۲/۶۰۶) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
🚨 ت مثل تجربه یکصد تجربه موفق فعالان فرهنگی مساجد 🔺تجربه یازدهم🔺 🔹عنوان تجربه🔹ازڪجا آمده‌ام آمدنم بهر چه بود؟ 🔸شـــرح تجــربه🔸 ✍️شناخت فلسفه خلقت هستی، راز آفرینش و دلیل حیات انسان در این ڪره خاڪی، در مجموع بخش‌های اصلی جهان‌بینی افراد را رقم می‌زند و نهادینه ڪردن این جهان بینی معنوی و الهی در نهاد ڪودڪان، نوجوانان و جوانان رسالت عظیمی است ڪه بر دوش متولیان امر تربیت و آموزش دینی سنگینی می‌ڪند. یڪ مربی مسجدے در این رابطه عنوان می‌ڪرد ڪه در یڪی از جلسات گروه به متربیان گفتم بدون اینڪه دست‌ها و پاهایتان را خم ڪنید سریع به‌صورت حلقه‌ای بنشینید ڪه جلسه امروز را شروع ڪنیم. بچه‌ها هرچه سعی ڪردند نشد و آخر ڪار مثل ربات‌ها و آدم آهنی‌ها، با دست‌ها و پاهای ڪشیده، صاف و بی‌حرڪت روی زمین نشستند. وقتی همه به سختی در این حالت قرار گرفتند به آن‌ها گفتم: ‹‹بچه‌ها ڪمی فڪر ڪنید اگر واقعاً نمی‌توانستیم دست‌ها و پاهایمان را خم ڪنیم، چطور می‌توانستیم زندگی ڪنیم؟ راه برویم؟حالا دست‌ها و پاهایتان را خم ڪنید رو به قبله بنشینید و وقتی ڪه اعلام ڪردم همه باهم سجده شڪر می‌گذاریم و ده مرتبه زیر لب زمزمه می‌ڪنیم:شکراً لله شڪراً لِله..›› 🔸هدف از اجرای تجربه🔸 شناخت آفرینش هستی،نعمت‌های الهی و فلسفه خلقت انسان‌ها 🔹نڪته مرتبط تڪمیلی🔹 ✍️مولای متّقیان، امیر مؤمنان علی(علیه‌السلام) در روایت ارزشمندے می‌فرمایند:‹‹رحم الله امرء علم من أین و فی أین و الی أین›› یعنی خداوند رحمت ڪند ڪسی را ڪه بداند ڪجا بوده و ڪجا هست و ڪجا خواهد رفت. خودشناسی و خداشناسی از اصول زیربنایی اعتقادی انسان مسلمان است. در روایات می‌خوانیم ‹‹هرڪس خود را شناخت خدایش را شناخته است.›› حال،از آنجا ڪه شناخت انسان زمینه‌ای برای معرفت پروردگار هستی است، مربی مسجدی باید تلاش ڪند تا با شیوه‌ای جذاب و مفید، متربیانش را با اسرار و فلسفه خلقت و آفرینش انسان آشنا ڪند. براین اساس به شیوه‌ای ڪه با هم مرور ڪردیم توجه مخاطب به نعمت های بی حد و مرز الهی و سوق دادن افراد به معمای آفرینش انسان در دستور ڪار قرار گرفته است. 📚 "ت مثل تجربه" محمد مهدے نجاتے 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
تشکیلات هیئت.mp3
12M
🎚 سلسله های با بیان استاد محمدرضا عابدینی : و تفصیل ابعاد آن 🔺 حب ذات چیست؟ 🔺 حب ذات در مسیر الی الله چگونه جلوه خواهد کرد؟ 🔺 حب ذات در بستر جامعه چگونه خود را نشان خواهد داد؟ 🔺 حب ذات و جهاد ابتدایی چه نسبتی با یکدیگر دارند؟ 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞️ مجموعه کلیپ‌های : قسمت پنجم: محور دوم، ‌ و ماهیت مروری بر مباحث استاد عابدینی پیرامون آداب تشکیلاتی اقامه مجالس اهل‌بیت (علیهم‌السلام) 🎙 با ارائه علی جعفری هرستانی تدوین کننده آثار استاد عابدینی در حوزه هیئت 🔗 کانال استاد عابدینی 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۳۲۷ ↩️ شامل آیات ۵۸ تا ۷۲ سوره مبارکه 🔻 امام علی (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «اِنَّ القُرآنَ ظاهِرُهُ اَنیقٌ وَ باطِنُهُ عَمیقٌ»؛ ظاهر قرآن شگفت‌انگیز و زیبا و باطنش ژرف و عمیق است. 📚 (اصول کافی ۲/۵۹۹) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
ضرورت کار تشکیلاتی.mp3
4.61M
🚨 ضرورت کار تشکیلاتی.. ما در سازندگی فردی موفق بوده ایم، تصور بنده این است که فلسفه ی زجری که داریم میکشیم در این امتحانات الهی، در این مقطع ، این است که ما از نظر اجتماعی شکل بگیریم.. 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
🚨 اخلاق تدریس (29) 🔻 اختصاص وقت کافی به متعلم یکی زا عوامل موثر در امر تعلیم و تربیت توجه به شرایط و روحیات و نیاز های همه متعلمین است.چه بسیارند افرادی که به دلایل مختلف تمایل و یا توان طرح مشکلات و سوالات خود را در میاان جمع نداشته،منتظر فرصتی مناسب برای طرح آن ها می باشند مشکلاتی که وجود هر یک از آن ها در زندگی او و زایل نگشتن آن ها از وجود او چه بسا مسیر زندگی او را تغییر دهد. یکی از رسالت های استاد،اختصاص دادن وقتی خصوصی به چنین افرادی است؛زمانی برای مشاووره با ایشان و شنیدن درد دل ها و مشکلات ایشان. محصول این جلسات مشاوره و گفت گو می تواند آرامش،رهیافتگی برای متربی به ارمغان بیاورد. البته یکی از فواید این اقدام نیز نشان دادن میزان دل سوزی استاد و علاقه او به اصلاح امور و رفع مشکلات متعلم است که قطعا تاثیری عمیق در جذب و علاقه او و دیگر متعلمین به استاد خویش خواهد داشت و پذیرش سخنان او را آسان تر می کند. 📚 گزیده‌ای از اخلاق تدریس (امیدواریان) 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
هیئت و تشکیلات۲.mp3
6.31M
🎚 سلسله های با بیان استاد محمدرضا عابدینی : و تفصیل ابعاد آن _ بخش دوم 🔺 حب ذات با موانع رشد انسان چه رابطه‌ای دارد؟ 🔺 با است یا ؟ 🔺 آیا اصالت فرد و جامعه معنا دارد؟ 🔺 تعبیر امام خمینی (ره) درباره انبیا و اختلاف میان ایشان چیست؟ 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞️ مجموعه کلیپ‌های : قسمت ششم: محور دوم، ‌ و ماهیت مروری بر مباحث استاد عابدینی پیرامون آداب تشکیلاتی اقامه مجالس اهل بیت (علیهم‌السلام) 🎙 با ارائه علی جعفری هرستانی تدوین کننده آثار استاد عابدینی در حوزه هیئت 🔗 کانال استاد عابدینی 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
🚨 رازهای تربیت - قسمت چهارم 🔸🔸 🔸شبیه پیامبر...🔸🔸🔸🔸 وسط اتوبوس ایستاده بود. مرتب به شماره بلیطش و بعد به ردیف صندلیها نگاه میکرد. کمک راننده اتوبوس جلو اومد و بلیط رو از دستش گرفت وبا انگشت به طرف من اشاره کرد... دختر بدون اینکه سرش رو بلند کنه سریع و با عصبانیت چند تا کلمه نامفهوم به کمک راننده گفت و بعد به سرعت پشت به صندلیها و رو به راننده چرخید. کمک راننده زیر چشمی به من نگاه کرد و ... رفت.... احساس خوبی نداشتم..... چندتا از مسافرا که حرفهای بین دختر و کمک راننده رو شنیده بودن ریز ریز به من نگاه میکردند... برخی هم ته خنده ایی بر لباشون مینشست و باکنار دستیشون پچ پچ میکردند. خودم رو جمع و جور کردم.. یه بار دیگه به شماره بلیطم نگاه کردم... نکنه اشتباه نشستم.؟!..۲۷..نه درست درست بود... پس مشکل...؟!! به دختر نگاه کردم.. شال توری نازک و مانتوی کوتاه با یک کوله پشتی.... گه گاه شالش سر میخورد و رور شونه هاش می افتاد.... انگار هیچ اصراری نداشت که شالش رو روی سرش نگه داره! داشتم متوجه میشدم مشگل کجاست... او صندلی کناری من بود.. اما.... فاصله ظاهری ما.... پوشیه ی من و شال توری او!!! من با دیده شدن مشکل داشتم و او تمام مشکلش ندیده شدن بود! وبقیه... سرگرم جاذبه این تضاد؛... با لبخند موزیانه... رفتار مارو دنبال میکردند.!!.. دلم شور میزد... شور ظاهری که بقیه میدیند و حقیقتی که نمیدیدند... روح مهربان هر دوی ما... زیر این ظاهر پنهان شده بود... باید یه کاری میکردم... یه کار تربیتی... اما چی؟ چشمهام روبستم... وبه پیامبر فکر کردم... وقتی که بر سرشون زباله میریختن.. از جام بلند شدم و به سمت دختر رفتم.. آروم به شونش زدم.... به سرعت برگشت... نگاهش پر از خشم و توهین بود... تمام لبخندم رو در چشمهام ریختم... وبا لحن مهربانی گفتم.. عزیزم... با این کوله پشتی وسط اتوبوس تو این گرما خلی اذیت میشی، من کناریم خالیه، میخوای تا جات مشخص بشه بیا پیشم بشین عزیزم جا خورده بود.... باتردید و خجالت گفت:نه... ممنون. منتظر ادامه حرفاش نشدم دست بردم و کوله نسبتا سنگینش رو از روی شونش برداشتم... دوباره نگاهش کردم... نگاه خندان!!!وبه طرف صندلی رفتم... آروم دنبالم اومد... بلیطش رو یواش یواش تو دستش مچاله کرد... شالش رو روی سرش محکم تر کرد و کنارم نشست... حالا همه به شباهت ما نگاه میکردند... شباهتی که آغاز یک رفاقت بود... شباهتی از جنس .... 👈بر اساس یک داستان واقعی 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🚨 روزمان را با قرآن آغاز کنیم | تلاوت ترتیل صفحه ۳۲۸ ↩️ شامل آیات ۷۳ تا ۸۱ سوره مبارکه 🔻 امام علی (علیه‌السلام) می‌فرمایند: «فیهِ رَبیعُ القُلوبِ وَیَنابیعُ العِلمِ وَ ما لِلقَلبِ جِلاءٌ غَیرُهُ»؛ قرآن بهار دل‌ها و چشمه‌های دانش است و دل را جز به وسیله آن جلایی نیست. 📚 (نهج البلاغه، خطبه ۱۷۶) 🎙 استاد پرهیزگار 🏷 👇 🆔 ☫ @sardabir313
🚨 کلاسداری کودک ونوجوان (۴) 🔻 در کنار روشهای دیگر برای تدریس از روشهای زیر نیز میتوان استفاده نمود که هم یادگیری را آسان می کند و هم برای دانش آموزان جذابیت بیشتری است. در واقع میتوان گفت این روشها ،روش تمثیلی است چون همیشه آوردن مثال باعث روشن شدن یک مطلب می شود. و این هم یک نوع روش تدریس است. مربیان عزیز می توانند با کمی خلاقیت بهترین مثالها را با توجه به علائق و شرایط و محیط پیرامون دانش آموزان برای آنها بیاورند تا هم یادگیری برای انها شیرین تر شود و هم اینکه مطالب در ذهن آنها ثبات بیشتر داشته باشد. درادامه ی روش ها👈 🌺پیامبر (ص) فرمود : اَلصَّلاةُ عِمادُ الدّينِ فَمَنْ تَرَكَ صَلاتَهُ مُتَعَمِّدا فَقَدْ هَدَمَ دينَهُ نماز ستون دین است بنابراین کسی که عمدا نماز نخواند دین خود را نابود ساخته است . ✅ انواع نماز : ♦️نماز آبکی: نمازی که بدون توجّه و خلوص نیّت و حضور قلب نداشتن است. ♦️نماز چپکی : نمازی که به قبله توجه ندارد و قبله درست رعایت نمی شود . در حین نمازازسمت قبله خارج شده وسر به این طرف وآن طرف حرکت می کند. ♦️نماز موشکی: سریع خواندن نمازکه به گفته پیامبراسلام مانند کلاغی که به زمین نوک می زند. ♦️نماز یدکی : نماز دست دوم مانند نماز قضا ♦️نماز الکی: نماز بدون نیت – نماز های آموزشی در غیر وقت – نمازدروغکی ♦️نماز کمکی: نماز های مستحبی و نافله ♦️نماز زورکی : نمازی که از ترس پدرو مادر و معلم و..... خوانده می شود . ♦️نماز پفکی : نمازی که ارزش ندارد . نمازی که برای ریا خوانده شود. ♦️نماز پولکی: نمازی که به خاطر پول و جایزه خوانده شود. ♦️نماز نمکی: نماز شب ♦️نماز راستکی : نمازی که باتوجه و خلوص نیت وحضورقلب و برای رضای خدا خوانده شود. 📢خوب حالا نمازی که شما می خوانید از کدام نوع است ؟؟؟؟ !!! 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
هیئت و تشکیلات۳.mp3
5.79M
🎚️ سلسله های با بیان استاد محمدرضا عابدینی : و تفصیل ابعاد آن _ بخش سوم 🔺 چگونه یک نفر می‌تواند به ظاهر در مسیر باشد اما به جای توسعه من وجودی دچار ضیق وجودی شود؟ 🔺 رابطه امام با جامعه تشکیلاتی چیست؟ 🔺 کمال رابطه با افراد جامعه چگونه است؟ 🔺 اطاعت و ولایت امام با حب ذات چه نسبتی دارد؟ 🔺 چگونه بفهمیم حب ذات ما چرا شمول ندارد؟ 🔺 رابطه نظام تکوین و تشریع با حب ذات چیست؟ 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎞️ مجموعه کلیپ‌های : قسمت هفتم: محور دوم، ‌ و ماهیت تشکیلات ایمانی مروری بر مباحث استاد عابدینی پیرامون آداب تشکیلاتی اقامه مجالس اهل‌بیت (علیهم‌السلام) 🎙 با ارائه علی جعفری هرستانی تدوین کننده آثار استاد عابدینی در حوزه هیئت 🔗 کانال استاد عابدینی 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir
🚨 جلب اطمینان متربی 🔷🔹 یک سرگروه با چه اعمالی می تواند یک سرگروه مورد اطمینان برای اعضای گروه بشود؟ اطمینان و اعتماد متقابل میان متربی و مربی و یا متربی و سرگروه، اساسی‌ترین و مهم‌ترین و در عین حال اولی‌ترین مسئله در تربیت است و بدون آن، ارتباطی که بخواهد در ضمن آن، هدایت رخ دهد، اتّفاق نمی‌افتد. برای این مهم، چند نکته می‌‌تواند به سرگروه کمک کند: ۱. احترام و محبّت، همراه با دلسوزی دلسوزی و محبّت، کارسازترین روش در کسب اعتماد متربیان است. در کار تربیتیِ خردمندانه، بیشترین نقش، به محبّت اختصاص می‌یابد. امیرمؤمنان علیه‌السّلام، در حکمتی والا فرموده‌اند: «التَّوَدُّدُ نِصْفُ الْعَقْلِ؛ دوستی ورزیدن نیمی از خرد است.» محبّت جاذبه مى‌آفریند، انگیزه خلق مى‌کند، انسان‌هاى پرتلاطم و مضطرب را آرامش مى‌بخشد و از آنجایی که با فطرت و سرشت آدمى بسیار سازگار است، در جان متربی نفوذ کرده و اثر می‌گذارد. البته نباید در اثر افراط در محبّت، حد و حدودها کمرنگ شده و از مسیر اصلی (تربیت) غفلت شود. دلسوزی و محبّت بیش از حد به متربی، گاهی باعث می‌شود که سرگروه نتواند عیوب او را تذکر دهد و از او انتقاد کند، پس قادر نیست آن‌طور که باید، او را اصلاح کند. بنابراین محبّت صرفاً یک ابزار در راستای امر تربیت است، ابزاری مهم و اثرگذار که هم اطمینان‌بخش است و هم خود در مسیر تربیت به‌کار می‌آید. ۲. جلب اطمینان خانواده فرد برای آنکه بتوانید فردی را جذب حلقه‌ها نمایید، یکی از مهم‌ترین ابزارها خانواده وی می‌باشد. تعامل با خانواده، از یک سو در مسیر تربیت، اثرگذار است و از سوی دیگر، در جذب وی نیز مؤثّر است؛ چراکه اگر شما با ارئه برنامه‌ها به خانواده‌ متربیان و همچنین برگزاری جلسات عمومی و خصوصی، اطمینان آنان را به پایگاه و مجموعه جلب نمایید، خود آنان نیز مشوّق‌های مهمی در ترغیب متربی به سمت سرگروه خواهند بود. ۳. توجه به نیازها و علائق گوناگون متربیان نیز می‌تواند آنان را متوجه این نکته نماید که سرگروه علاوه بر مباحث معرفتی، دیگر نیازهای آنان را هم می‌شناسد و بی‌توجه به آن نیازها نیست و این خود در دلگرم شدن به مجموعه مؤثّر است. ۴. همراهی با متربیان، در برخی برنامه‌های متناسب با سن و نیاز آنان، مانند اردو، ورزش و...، هم کمک خوبی در سرعت بخشیدن به جلب اعتماد متربیان است. ۵. توجه و پیگیری مشکلات متربیان و تلاش برای رفع آن نیز می‌تواند اعتماد و علاقه اعضا را نسبت به سرگروه جلب نماید. 🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸🔹🔸 🏷 👇 🆔 @ziaossalehin_ir