🔰سخنرانى در جمع دانشجويان عضو انجمن اسلامى دانشگاه‌ها (اصلاح دانشگاه‌ها) ⏳زمان: ساعت ۱۷:۳۰ بعد از ظهر، ۱ ارديبهشت ۱۳۵۹ 📌من لازم است كه يك تذكّر به شما بدهم كه بدانيد مقصود ما از اصلاح دانشگاه‌ها چيست؟ بعضى گمان كردند كه كسانى كه اصلاح دانشگاه‌ها را مى‏خواهند و مى‏خواهند دانشگاه‌ها اسلامى باشد، اين است كه گمان كردند كه اين اشخاص توهّم كردند كه علوم دو قسم است، هر علمى دو قسم است. علم هندسه يكى اسلامى است، يكى غيراسلامى. علم فيزيك يكى اسلامى است، يكى غيراسلامى. از اين جهت اعتراض كردند به اينكه علم، اسلامى و غيراسلامى ندارد. و بعضى توهّم كردند كه اين‌ها كه قائلند به اينكه بايد دانشگاه‌ها اسلامى بشود؛ يعنى فقط علم فقه و تفسير و اصول در آنجا باشد. يعنى همان شأنى را كه مدارس قديمه دارند بايد در دانشگاه‌ها هم همان تدريس بشود. 💎اين‌ها اشتباهاتى است كه بعضى مى‏كنند، يا خودشان را به اشتباه مى‏اندازند. آنچه كه ما مى‏خواهيم بگوييم اين است كه دانشگاه‌هاى ما، دانشگاه‌هاى وابسته است. دانشگاه‌هاى ما دانشگاه‌هاى استعمارى است. دانشگاه‌هاى ما اشخاصى را كه تربيت مى‏كنند، تعليم مى‏كنند، اشخاصى هستند كه غرب‌زده هستند. معلّمينْ بسيارى‏شان غرب‌زده هستند و جوان‌هاى ما را غرب‌زده بار مى‏آورند. 🔸ما مى‏گوييم كه دانشگاه‌هاى ما يك دانشگاه‌هايى كه براى ملّت ما مفيد باشد، نيست‏. امام خمینی (رحمه اللّه) 📔صحيفه امام، ج‏12، ص 248 #کتاب #صحیفه_امام #امام_خمینی https://eitaa.com/Arshiv_Gholam

⚠️عمل بر اساس عناوین ثانوی در مظانّ لغزش و سوء استفاده است و بیم آن می‌رود که از اقدامی دینی به اقدامی شخصی تبدیل شود. مبلّغ برای استفاده از عناوین ثانوی، به دلایل بسیار محکمی نیاز دارد. یک مبلّغ باید به کمترین حدّ ممکن از عناوین ثانوی، إکتفاء کند. استاد شهید، آیت اللّه سیّد محمّد باقر صدر (رحمه اللّه) 📖 حوزه و بایسته‌ها، ص ۳۲ #کتاب #حوزه_و_بایسته_ها #شهید_صدر https://eitaa.com/Arshiv_Gholam

🍂پاشو از رو خاک و دست و پا نزن بابا داره دست و پا گم می‌کنه کوفه داره برای گندم ری بچّه‌هامو قدّ گندم می‌کنه🍂 #شعر #روضه #روضه_روز #حضرت_علی_اکبر https://eitaa.com/Arshiv_Gholam

🎥به نماز صبح و شبت سلام🎥 🔰 کربلایی سیّد حجّت بحرالعلومی طباطبایی 🔻زد اگر کسی در خانه‌ات دل ماست کرده بهانه‌ات #فیلم #مناجات #سید_حجت_بحرالعلومی https://eitaa.com/Arshiv_Gholam

🎙ترجمه روایتی از بحارالأنوار مرحوم مجلسی 🖤 وظیفه زنان مؤمنة در زیارت امام حسین (علیه السّلام) 🌺 وضعیت پیروان أباعبداللّه (علیه السّلام) در صحرای محشر ✅ آداب زیارت رو جدّی بگیریم... 📎 متن روایت 👇👇👇 #صوت #حدیث_خوانی #ترجمه_روایت #زیارت #زوارالحسین #قیامت #زنان_باایمان https://eitaa.com/Arshiv_Gholam

🔰وَ مِنْهُ عَنْ زُرَارَةَ عَنْ أَحَدِهِمَا (عَلَيْهِمَا السَّلاَمُ) أَنَّهُ قَالَ: 🔻يَا زُرَارَةُ مَا فِي اَلْأَرْضِ مُؤْمِنَةٌ إِلاَّ وَ قَدْ وَجَبَ عَلَيْهَا أَنْ تُسْعِدَ فَاطِمَةَ (عَلَيْهَا السَّلاَمُ) فِي زِيَارَةِ اَلْحُسَيْنِ (عَلَيْهِ السَّلاَمُ)، 💡ثُمَّ قَالَ: يَا زُرَارَةُ إِنَّهُ إِذَا كَانَ يَوْمُ اَلْقِيَامَةِ جَلَسَ اَلْحُسَيْنُ (عَلَيْهِ السَّلاَمُ) فِي ظِلِّ اَلْعَرْشِ وَ جَمَعَ اَللَّهُ زُوَّارَهُ وَ شِيعَتَهُ لِيُبْصِرُوا مِنَ اَلْكَرَامَةِ وَ اَلنُّصْرَةِ وَ اَلْبَهْجَةِ وَ اَلسُّرُورِ إِلَى أَمْرٍ لاَ يَعْلَمُ صِفَتَهُ إِلاَّ اَللَّهُ، فَيَأْتِيهِمْ رُسُلُ أَزْوَاجِهِمْ مِنَ اَلْحُورِاَلْعِينِ مِنَ اَلْجَنَّةِ فَيَقُولُونَ إِنَّا رُسُلُ أَزْوَاجِكُمْ إِلَيْكُمْ يَقُلْنَ إِنَّا قَدِ اِشْتَقْنَاكُمْ وَ أَبْطَأْتُمْ عَنَّا فيَحْمِلُهُمْ مَا هُمْ فِيهِ مِنَ اَلسُّرُورِ وَ اَلْكَرَامَةِ عَلَى أَنْ يَقُولُوا لِرُسُلِهِمْ سَوْفَ نَجِيئُكُمْ إِنْ شَاءَ اَللَّهُ. 📜بحارالأنوار، ج ۹۸، ص ۷۵ 📎الإِسْعَادُ: لا يُسْتَعْمَل إِلاّ في البُكاء و النَّوْح (المحیط في اللغة، ج۱، ص۳۵۴ _ العین، ج۱، ص۳۲۳) 📎و أَسْعَدَهُ إِسْعاداً: أَعَانهُ، أو المُساعَدَةُ في كلِّ شيءٍ، و الإِسْعادُ في البُكاءِ خاصَّةً، و هو أَن تُعينَ النّائحَةُ الثَّكلَى على النِّياحةِ. (الطراز الأوّل و الکناز لما علیه من لغة العرب المعول، ج۵، ص۴۳۳) #حدیث #بحارالانوار #امام_باقر #امام_صادق https://eitaa.com/Arshiv_Gholam

🔻اوّلین اقدام جبهه طاغوت، کتمان معارف دینی است. 🔸إِنَّ الَّذينَ يَكْتُمُونَ ما أَنْزَلْنا مِنَ الْبَيِّناتِ وَ الْهُدى‏ مِنْ بَعْدِ ما بَيَّنَّاهُ لِلنَّاسِ فِي الْكِتابِ أُولئِكَ يَلْعَنُهُمُ اللَّهُ وَ يَلْعَنُهُمُ اللاَّعِنُون‏ (سورة البقرة، آیة ۱۵۹) 🔸وَ إِذْ أَخَذَ اللَّهُ ميثاقَ الَّذينَ أُوتُوا الْكِتابَ لَتُبَيِّنُنَّهُ لِلنَّاسِ وَ لا تَكْتُمُونَهُ فَنَبَذُوهُ وَراءَ ظُهُورِهِمْ وَ اشْتَرَوْا بِهِ ثَمَناً قَليلاً فَبِئْسَ ما يَشْتَرُون‏ (سورة آل عمران، آیة ۱۸۷) 💠ثمره کتمان چیست؟ ▫️کسانی که آن معارف را شنیده بودند، فراموش خواهند کرد و در ذهنشان کم رنگ خواهد شد. ▪️کسانی که آن معارف را نشنیده بودند، چنین گزاره‌ای به گوششان نخواهد خورد. 🔔وقتی اطّلاعات ذهن جامعه مدیریت شد، مردم به اقدام‌هایی متفاوت دست خواهند زد و به نتایج دیگری رو خواهند آورد. ♨️ اینجاست که کشتن امام می‌شود یک فعل دینی، که زین‌العابدین (علیه السّلام) فرمودند: "كُلٌّ يَتَقَرَّبُ إِلَى اللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ بِدَمِه‏" (الأمالي (للصدوق)، ص 462) ❎ دینی که حکومت سقیفه تحویل جامعه می‌دهد، با دینی که توسّط پیامبر تبلیغ شده است، تفاوت‌های جدّی دارد. ⭕️ادامه دارد... #سخن #خلاصه_منبر #سخنرانی #منافقین #نفاق #تحریف_دین #دشمن_شناسی https://eitaa.com/Arshiv_Gholam

💡چگونه با تحریف و پنهان‌کاری حقایق می‌توان مقابله کرد؟ 💎حضرات آل اللّه (علیهم السّلام) فرمودند برای خنثی‌سازی کتمان و تحریف دین، معارف را بازگو کنید، تکرار کنید، مانع فراموشی آن‌ها شوید، تبیین کنید، نشر دهید، کارآمدی معارف را بیان کنید، گفتمان سازی کنید، معارف را تبدیل به باور عمومی کنید و کاری کنید تا معارف راستین اسلام در جامعه تبدیل به هنجار شود. تلاش کنید آموزه‌های حقیقی دین، خواست عمومی جامعه شود. چهره‌ی واقعی دین را نمایان کنید. 📌رَحِمَ اللَّهُ عَبْداً أَحْيَا أَمْرَنَا، فَقُلْتُ لَهُ وَ كَيْفَ يُحْيِي أَمْرَكُمْ؟ قَالَ يَتَعَلَّمُ عُلُومَنَا وَ يُعَلِّمُهَا النَّاسَ فَإِنَّ النَّاسَ لَوْ عَلِمُوا مَحَاسِنَ كَلَامِنَا. (عيون أخبار الرضا عليه السلام، ج‏1، ص 307) 🔅وَ جَعَلَنِي مِمَّنْ يَقْتَصُّ آثَارَكُم‏. (من لا يحضره الفقيه، ج‏2، ص 615) 🔹 اعْرِفُوا مَنَازِلَ شِيعَتِنَا عِنْدَنَا عَلَى قَدْرِ رِوَايَتِهِمْ عَنَّا وَ فَهْمِهِمْ مِنَّا. (الغيبة للنعماني، ص 22) ⭕️ادامه دارد... #سخن #خلاصه_منبر #سخنرانی #منافقین #نفاق #تحریف_دین #دشمن_شناسی https://eitaa.com/Arshiv_Gholam

🔰سئوال⁉️ سلام و رحمت خدا بر شما با اینکه تلاوت روزانه قرآن دارم ولی خواب‌های آشفته می‌بینم، تا حدّی که وقتی بیدار میشم خیلی خسته‌ام و کسل، و تمام روزم رو تحت تأثیر قرار میده. ✅ جواب حضرت استاد فقیهی (حفظه اللّه)... #صوت #سخنرانی #استاد_فقیهی #خواب_آشفته @faghihiseyyedahmad https://eitaa.com/Arshiv_Gholam

📌ما كه مى‏گوييم دانشگاه بايد از بنيان تغيير بكند و تغييرات بنيادى داشته باشد و اسلامى باشد، نه اين است كه فقط علوم اسلامى را در آنجا تدريس كنند. نه اينكه علوم دو قسمند. هر علمى دو قسم است: يكى اسلامى و يكى غيراسلامى. ما مى‏گوييم كه در اين پنجاه سال يا بيشتر كه ما دانشگاه داريم، فرآورده‏هاى دانشگاه را براى ما عرضه داريد. ما مى‏گوييم كه دانشگاه‌هاى ما مانع از ترقّى فرزندان اين آب و خاك است. ما مى‏گوييم كه دانشگاه ما مبدّل شده است به يك ميدان جنگ تبليغاتى. ما مى‏گوييم كه جوان‌هاى ما اگر علم هم پيدا كردند تربيت ندارند. مربّى‏ به تربيت اسلامى نيستند. آنهايى كه تحصيل مى‏كنند، براى اين است كه يك ورقه‏اى به دست بياورند و بروند و سربار ملّت بشوند. آن طور نيست كه به حسب احتياجات ملّت، به حسب احتياجاتى كه كشور ما دارد دانشگاه به آن ترتيب رفتار كند، و نگذارد اين نسل‌هاى بزرگ و اين جوان‌هاى بسيار عزيز به هدر بروند و قواى آن‌ها به هدر برود، در اين پنجاه سال قواى ما را به هدر بردند يا به خدمت خارجي‌ها وادار كردند. 🔮معلّمين مدارس ما، معلّمين اسلامى به حسب نوع نيست، و تربيت در كنار تعليم نبوده است. و لهذا آن چيزى كه از دانشگاه‌هاى ما بيرون آمده است، يك انسان متعهّد، يك شخصى كه براى مملكت خودش دلسوز باشد، و تمام نظرش به اين نباشد كه منافع خودش را به دست بياورد، ما نداريم. ما كه مى‏گوييم بايد بنياداً اين‌ها تغيير بكند، مى‏خواهيم بگوييم كه دانشگاه‌هاى ما بايد در احتياجاتى كه ملّت دارند، در خدمت ملّت باشند، نه در خدمت اجانب. ما معلّمينى كه در مدارس ما، اساتيدى كه در دانشگاه‌هاى ما هستند بسيارى از آن‌ها در خدمت غربند. جوان‌هاى ما را شستشوى مغزى مى‏دهند. جوان‌هاى ما را تربيت فاسد مى‏كنند. 🧿 ما نمى‏خواهيم بگوييم ما علوم جديده را نمى‏خواهيم. ما نمى‏خواهيم بگوييم كه علوم دو قسم است كه بعضى مناقشه مى‏كنند. عمداً يا از روى جهالت. ما مى‏خواهيم بگوييم دانشگاه‌هاى ما اخلاق اسلامى ندارد. دانشگاه ما تربيت اسلامى ندارد. اگر دانشگاه‌هاى ما تربيت اسلامى و اخلاق اسلامى داشت، ميدان زد و خورد عقايدى كه مضرّ به حال اين مملكت است نمى‏شد. اگر اخلاق اسلامى در اين دانشگاه‌ها بود اين زد و خوردهايى كه براى ما بسيار سنگين است، تحقّق پيدا نمى‏كرد. اين‌ها براى اين است كه اسلام را نمى‏دانند و تربيت اسلامى ندارند. امام خمینی (رحمه اللّه) 📔صحيفه امام، ج‏12، ص 249 و 250 #کتاب #صحیفه_امام #امام_خمینی https://eitaa.com/Arshiv_Gholam