6.15M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
👈بهبود خواندن و نوشتن با ادراک #جزء از #کل
.
👌 یکی از مهارت هایی که دانش آموزان باید پیدا کنند، این است که کودک پس از #یادگیری یک #کلمه قادر باشد #نقص در آن را #شناسایی و #تکمیل نماید.
.
♦️ در صورت ضعف دانش آموز در مورد فوق ، دانش آموز #کلمات یا #جملات و #مساله ها را به سختی تکمیل کرده و دچار مشکلاتی در #انشا #ریاضی و #خواندن خواهد شد
.
🍀در ابتدای تمرین، کلمات بهتر است صرفا #یک حرف از #انتها #وسط و یا #ابتدای کلمه حذف گردد و دانش آموز حدس بزند، سپس #دو یا #سه حرف حذف شده و حدس بزنید و در مرحله بعدی ، #تعداد حروف را بیشتر یا محل قرارگیری حروف را #تصادفی انتخاب کنید.
.
✔️سایر تمرینات مناسب :
بخشی ازیک شیئ را به کودک نشان داده تا نام آن را #حدس بزند.
بخشی از یک تصویر را به کودک نشان داده تا #نام آن را بگوید.
بخشی از یک #کلمه یا #عدد را به کودک نشان داده تا آن را #بخواند.
تصاویر #ناقص را در اختیارکودک قرارداده تا آن را #کامل نماید.
کلمات یا اعداد را بصورت #ناقص کشیده تا کودک آن را #کامل نماید.
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
eitaa.com/Rahimi98
6.15M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
👈بهبود خواندن و نوشتن با ادراک #جزء از #کل
.
👌 یکی از مهارت هایی که دانش آموزان باید پیدا کنند، این است که کودک پس از #یادگیری یک #کلمه قادر باشد #نقص در آن را #شناسایی و #تکمیل نماید.
.
♦️ در صورت ضعف دانش آموز در مورد فوق ، دانش آموز #کلمات یا #جملات و #مساله ها را به سختی تکمیل کرده و دچار مشکلاتی در #انشا #ریاضی و #خواندن خواهد شد
.
🍀در ابتدای تمرین، کلمات بهتر است صرفا #یک حرف از #انتها #وسط و یا #ابتدای کلمه حذف گردد و دانش آموز حدس بزند، سپس #دو یا #سه حرف حذف شده و حدس بزنید و در مرحله بعدی ، #تعداد حروف را بیشتر یا محل قرارگیری حروف را #تصادفی انتخاب کنید.
.
✔️سایر تمرینات مناسب :
بخشی ازیک شیئ را به کودک نشان داده تا نام آن را #حدس بزند.
بخشی از یک تصویر را به کودک نشان داده تا #نام آن را بگوید.
بخشی از یک #کلمه یا #عدد را به کودک نشان داده تا آن را #بخواند.
تصاویر #ناقص را در اختیارکودک قرارداده تا آن را #کامل نماید.
کلمات یا اعداد را بصورت #ناقص کشیده تا کودک آن را #کامل نماید.
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
eitaa.com/Rahimi98
🍃🌸موضوعات پیشنهادی انشا برای بکارگیری درکلاس های درس 🍃🌸🍃🌸👇👇👇
1- انشایی از زبان حیاط مدرسه بنویسید .
2- دریا و زیباییهای آن را توصیف کنید .
3- بهترین روز زندگی من .
4- محل زندگی خود را توصیف کنید .
5- هر چه می خواهد دل تنگت بگو .
6- یکی از بستگان یا دوستان یا آشنایان خود را که در زندگی برای همه الگوست توصیف کنید .
7- برای ایام تعطیلات خود چه برنامه ریزی دارید ؟
8- نقش و فواید ورزش کردن در زندگی چیست .
9- در نومیدی بسی امید است ... .
10- زادگاه خود را توصیف کنید .
11- راز رسیدن به هدف چیست ؟
12- آیا ممکن است شکست معنای پیروزی داشته باشد ؟
13- داستانی از زبان درخت .
14- شهر یا روستای خود را توصیف کنید .
15- نامه ای به خدا .
16- تن زنده والا به ورزندگی است که در زندگی مایه ی زندگی است .
17- دانش اندر دل چراغ روشن است وز همه بد بر تن تو جوشن است .
18- چرا همه به میهن خود عشق می ورزند ؟
19- نباشد همی نیک و بد پایدار همان به که نیکی بود یادگار .
20- چگونه می توانیم باعث نوآوری و شکوفایی کشورمان باشیم ؟
21- از چه راه هایی می توان زبان فارسی را حفظ کرد ؟
22- یک روز بسیار سرد زمستانی را توصیف کنید .
23- چگونه ما ایرانیان می توانیم چراغ فروزان علم را برفراز همه جهان روشن کنیم ؟
24- دوست خوب کیست ؟
25- از زبان یک کودک بی سرپرست انشایی بنویسید .
26- چگونه می توان با صبر و استقامت بر مشکلات پیروز شد .
27- یکی از زیبایی های طبیعت را توصیف کنید .
28- حال یک گل زیبای چیده شده را از زبان خودش بنویسید .
29- دوست داری دنیا چگونه باشد .
30- اگر در خانواده ای ثروتمند – فقیر به دنیا می آمدم ...
31- اگر من به جای معلم خود بودم ...
32- فصل بهار را توصیف کنید .
33- زیبایی های پاییز من را به یاد ... .
34- تفاوت انسان راستگو با انسان دروغگو را بنویسید .
35- اگر می توانستم پرواز کنم ...
36- از زبان خورشید انشایی بنویسید .
37- تصوّر کنید در یک زیر دریایی شیشه ای زیر دریا گردش می کنید چه می بینید ؟
38- اگر یک میز بودم ... .
39- زندگی عشایری را توصیف کنید .
40- یک روز بارانی را توصیف کنید .
41- خاطره ای از دوران تحصیل خود بنویسید .
42- کتاب خوب از آن جهت به دوست شبیه است که ... .
43- رمز موفّقیّت را در چه می دانید ؟
44- محبت و دوستی را تعریف کنید .
45- نقش کتاب خوانی را در شخصیت انسانی توصیف کنید .
46- شرح دیدار خود را از یک جنگل بنویسید
47- درباره خصوصیات و ویژگی های یک پدر مهربان و وظیفه شناس انشایی بنویسید .
48- درباره شخصیت والای حضرت علی با کمک گرفتن از آمادگی ذهنی خود انشایی بنویسید .
49- گفت و گویی خیالی میان کشتی و طوفان بنویسید .
50- سرمای زمستان در خانه ی کلبه ای در وسط جنگل .
51- یکی از خاطره های زیبای خود را بنویسید .
52- در مورد یک سفر خیالی انشایی بنویسید .
53- صندلی اتوبوس ... .
54- یک روز برفی ... .
55- چقدر قدر دقایق را می دانید ؟
56- صدای بارش باران به شما چه می گوید ؟
57- کتاب خاک گرفته ... .
58- تو را ای کهن بوم و بر دوست دارم .
59- گفت و گویی خیالی با "قالی" .
60- مسافرت چه تأثیری در روان آدمی دارد ؟
61- در مورد اعتیاد در جامعه توضیح دهید .
62- در مورد غیبت توضیح دهید .
63- ویژگی های یک دانش آموز خوب .
64- از اولیای مدرسه خود چه انتظاراتی دارید ؟
#انشا
پایه ششم
https://eitaa.com/tajrobehyekelasi402
💛 موضوع انشا： باران 🤓
🤓روزی همراه پدر از سبزه زاری گذشتیم ،در راه ابر های سیاهی را دیدم که همچون دیوانه ها تنه به ابر های دیگر می زنند ،با خود گفتم：((مگر ابر ها نیز دیوانه می شوند؟)) بار دگر راه خود را ادامه دادیم .سرانجام به خانه ای کوچک میان جنگلی سر به فلک کشیده رسیدیم .پدر گفت：((پسرم،شب را اینجا خواهیم ماند و صبح حرکت خواهیم کرد.))من نیز به طبعیت از پدر درون خانه پا گذاشتم .درون خانه تنها یک اتاق با پنجره هایی بزرگ که نور روشن خدای را به خانه هدیه می بخشید،در کنار و گوشه های اتاق خاک هایی از اشک غم انگیز سقف به چشم دیده می شود .به نزدیکی پنجره ای می روم،ابر های سیاه نیز همراه ما به اینجا آمده اند. در فکر خود غرق بودم که صدایی دلنشنین وزیبا همانند نوت های موسیقی به گوشم می رسید. درون خانه را نگاه کردم اما کسی در اینجا موسیقی دلنواز نمی نواخت. چشمم به پنجره افتاد ،قطره هایی روی آن پیدا بود. با خود گفتم：((پنجره را چه کسی شسته است؟))یواش یواش، چشمانم را قطره های رها در هوا زدودند .تعجب کردم پس باران آمده بود .آن طرف پنجره درختانی را دیدم که خود را سیراب میکردند تا دیگر تشنه آب نباشند اما مگر میشد تشنه آب پاک باران نشد؟گنجشکانی را دیدم که در لانه های کوچک خود به نعمت بی انتهای خدا نگاه کرده و می اندیشیدند. دیدم آن درختی را که با برگ های خود قطره های مرواریدی باران را به جوانه ی تشنه زیر پایش می رساند .همه و همه به صدای دلنشین باران گوش می دادند و همچنین خواسته های خود که کمی آب برای تشنگی شان است می رسند .در دل گفتم：((چقدر مهربان است باران که با شنیدن صدای عاجز درختان و پرندگان تشنع به پیش آنها آمده وتا همه را سیراب نکند،خود آرام نمی گیرند .و چقدر مهربان تر است آن آفریننده ای که باران مهربان را آفرید. در خیال خود بودم که یکباره چندین رنگ زیبا از نعمت های الهی جلوی چشمانم درخشید. رنگ هایی چون زردو قرمز ونیلی و...،با دیدن این همه نعمت هایی که یکی بهتر و زیباتر از دیگری است از آفریننده توانای آنها تشکر کردم که اگر باران را نمی آفرید تشنه ها را چه کسی سیراب می کرد؟چه کسی زمین را پاک می کرد و زیبایی رنگین کمان را به زمین هدیه می داد؟
#انشا
#موضوع_باران
این کانال را به دیگران معرفی کنید👇
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
https://eitaa.com/Rahimi98
✅ چگونگی نوشتن #مقدّمه در #انشا
⬅️ یک انشای خوب با یک مقدّمه خوب شروع می شود؛ پس مقدّمه در انشا یکی از بخش های مهم است که اگر درست نوشته شود کمک بسیاری به متن اصلی می کند.
⬅️ در مقدّمه نویسی رعایت نکاتی چند ضروری خواهد بود که در ادامه می آید:👇👇
🔻1- در حقیقت در مقدمه ما می بایست زمینه را برای بیان اصل مطلب فراهم کنیم. شما به کارهای روزانه خود توجّه کنید. ما برای بیشتر کارهایمان مقدّمه چینی می کنیم مثلاً برای رفتن به مدرسه کیف و لوازم مدرسه را آماده می کنیم. یا برای خوردن غذا ابتدا سفره را پهن می کنیم و ... در نوشتن یک انشا هم باید مقدّمه چینی کرد و نباید سریع به اصل مطلب پرداخت.
🔻2- در مقدّمه نویسی نکته مهم این است که باید به موضوع انشا کلّی نگاه کرد به عبارت دیگر در انشا نباید وارد جزئیّات موضوع شد زیرا بیان جزئیّات جایش در متن اصلی انشا است.
▪️مثال: شما وقتی در شهر راه می روید خیابان ها، کوچه ها، خانه ها، افراد و ... را می بینید؛ امّا اگر بر روی همین کوه شمال شهر قرار بگیرید، کلّ شهر را می بینید و دیگز خیابان و کوچه و افراد دیده نمی شود چون کلّ شهر را یک جا می بینید و جزئیّات دیگر دیده نمی شود. بنابراین در مقدّمه نویسی ما کلّ موضوع را می بینیم و نه ریز موضوعات را.
▪️مثال: یکی از موضوعات کتاب انشای هفتم «کلاغ» است؛ برای مقدّمه در این خصوص می بایست کلاغ را در وهله ی اوّل یکی از انواع پرندگان بدانیم و مثلاّ بنویسیم: "پرندگان بی شماری در زمین زیست می کنند که یکی از مشهورترین و زیباترین آن ها کلاغ است. کلاغ یک پرنده است که با سایر هم نوعان خود شباهت ها و تفاوت هایی دارد." ؛ولی اگر در مقدّمه به نوع زندگی کلاغ یا رفتار آن صحبت کنیم به اصل موضوع وارد شده ایم که اشتباه است.
▪️در حقیقت وقتی می گوییم نگاه ما به موضوع باید کلّی باشد یعنی این که یک مرحله قبل تر را ببینیم مثلاً کلاغ قبل از کلاغ بودن یکی از انواع پرنده است؛ یا در موضوع عینک ابتدا باید به بینایی توجًه کرد و از آن سخن گفت که قبل از عینک وجود دارد یا در موضوع مدرسه ابتدا باید در مورد نیاز انسان به علم و آموختن آن پرداخت.
🔻3- برای مقدّمه نویسی خوب است ابتدا موضوع را در یک عبارت کوتاه و البتّه کامل تعریف کرد؛ سپس واژه های مهم(کلید واژه ها) این تعریف را در مقدّمه بکار برد و در خصوص آن ها توضیح داد.
▪️مثال: کلاغ: یکی از انواع پرندگان. عینک: وسیله ای برای رفع ضعف بینایی. مدرسه: مکانی برای فراگیری علم.
🔻4- کوتاهی و بلندی مقدّمه بستگی به طول متن اصلی شما دارد. اگر متن اصلی شما طولانی باشد، مقدّمه هم باید بلند باشد؛ اما در هر حال مقدّمه نمی تواند از متن اصلی طولانی تر باشد؛ مثلاً یک پنجم یا یک ششم متن اصلی معیار مناسبی خواهد بود، بدین صورت که اگر انشای شما 12 خط باشد؛ خوب است که مقدمه دو الی سه خط باشد.
🔻5- برای نوشتن مقدّمه روش های مختلفی هست که می توان از یک یا چند نوع آن استفاده نمود؛ این شیوه ها عبارت اند از:
✏️الف- گسترش و تعریف موضوع: این شیوه، ساده ترین نوع برای نوشتن مقدّمه است که در انشاهایی که به زبان ساده نوشته می شود کاربرد زیادی دارد. در این روش سعی ما بر این است یک تعریف از موضوع داشته باشیم به این ترتیب که آن را در قالب سوال برده و تعریف آن را می خواهیم؛ این تعریف باید تا حدّ ممکن کوتاه باشد. سپس واژه های مهم تعریف را گسترش می دهیم.
▪️مثال: دوچرخه: یک وسیله ی حمل و نقل است. حال دو واژه ی "وسیله و حمل و نقل " را که مهمترین واژه های این تعریف هستند را در یک بند به کار می گیریم.
✏️ب- طرح سوال: در این شیوه از مقدّمه نویسی سعی می شود که با طرح پرسش هایی مخاطب را به نوشته جذب کنیم.طرح این پرسش ها باید به گونه ای باشد که خواننده را مشتاق به ادامه مطلب نماید.
✏️پ- بیان جملات متفاوت: این روش در حقیقت به نگاه متفاوت نسبت به موضوع وابسته است؛ لذا تا نگاه به موضوع برگرفته ار خلاقیّت و تخیّل نباشد نمی توان از این روش بهره برد.
▪️مثال: موضوع پاییز را به عنوان سومین عضو از خانواده سال تصور کرد یا سومین پادشاه قلمرو سال.
✏️ت- آغاز داستان: چنانچه قصد قصّه نویسی داریم می توانیم به جای مقدّمه، داستان را شروع نمود در این مرحله از قصّه صرفاً برای ورود به ماجراهای اصلی قصّه زمینه سازی می کنیم، لذا ماجراها در مقدّمه شروع نمی شود و حتّی آغاز هم نمی شود بلکه مقدّمه در قصّه نویسی شروعی است بر آغاز ماجراها.
▪️ فراموش نکنید که راز نوشتن یک انشای خوب، درست فکر کردن است.
این کانال را به دیگران معرفی کنید👇
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
https://eitaa.com/Rahimi98