📚 #شرح_الموجز
🔰استاد علی فرحانی
🔻 در دوران کنونی، با وجود اینکه معدن بی انتهای قرآن و حدیث که تمامی وجوه سعادت و شقاوت در آن تبیین شده است در اختیار ماست، ولی پیدایش ابعاد گوناگون در زندگی سبب شده است که بشر در مواجهه با این مسائل جدید، راه سعادت خویش را نشناسد و جلوه های زندگی مدرن، وی را حیران و سرگردان سازد.
🔻 واضح است که تنها چراغ هدایت و یگانه راه نجات، تمسک به #قرآن و #عترت است و وظیفۀ ماست که با تلاش و اجتهاد «تئوری کامل زندگی» بشر را از این گنجینه های ارزشمند استخراج نماییم.
🔻 از آنجا که می خواهیم برنامه سعادت بشر را در عرصه های مختلف زندگی، از متن قرآن و روایات به دست آوریم و این منابع به صورت «نقل» به دست ما رسیده است، «منطق زبان شناسی فهم دین» نه تنها در ابواب «طهارت» تا «دیات»، بلکه در علوم انسانی ، اخلاق و ... نیز علم اصول است.
📚گزیده ای از مقدمه کتاب شرح الموجز، استاد علی فرحانی
#کتاب_شرح_الموجز
#المرسلات #استاد_علی_فرحانی
🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد
https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
هدایت شده از پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح
✅ الگوهایی که امام تبیین می کنند مشکل علوم انسانی را بتمامه حل می کند
🔻حجت الاسلام و المسلمین علی فرحانی، استاد درس خارج حوزه علمیه در سلسله دروس خارج فقه فرهنگ:
🔹 در ساحت فقه معاصر باید ملتفت باشیم که در راستای تطبیق منابع بر شرائط فعلی و حل نیازها و سوالات روز بشر، باید رژیم منطقی و پارادایم تحول و تولید جدید را تعریف کنیم و الا اگر این پارادایم و الگوریتم را رها کنیم و صرفا نتیجه محور به دنبال حل مساله یا تولید علوم انسانی اسلامی باشیم، مصون از یک نحو پروتستانتیسم در دنیای اسلام، نخواهیم بود.
🔹 لذا حل مساله در فضای فقه معاصر باید مبتنی بر دستگاه استنباطی و قواعد و ضوابط فقه باشد ولو برای رسیدن به نتیجه در این فضا، نیاز به گذر زمان داشته باشیم. پس در این عرصه نباید نگاه منبع محور را از دست بدهیم.
🔹 مکتب استنباطی حضرت امام را نمی توان حاشیه سائر بزرگان دید بلکه یک مکتب مستقل و عمیق است که باید کاملا دریافت شود و اساسا پارادایم ای که حضرت امام تبیین میکنند مسائل اجتماعی را در جای خودشان قرار داده و به آنها جواب تام میدهد و مشکل علوم انسانی را بتمامه حل میکند.
📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=33023
_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_
#درس_خارج
#گزارش_خبری
#قم
🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید
🆔 @meftahandishe_com
📚 #شرح_الموجز
🔰استاد علی فرحانی
🔻حضرت امام خمینی با تلقی صحیح مکتب شیخ انصاری، به دخالت عنصر «زمان» و «مکان» در اجتهاد توجه ویژهای داشتند.
🔻ایشان با ابتکاراتی که در مباحث سندی و دلالی داشتند، نظام اصولی خود را به گونهای طراحی کردند که با پیادهسازی آن بر متن احادیث، در عین اینکه کلام معصوم از قرائن شخصیه، زمانیّه، مکانیّه و شأن صدور خارج میگردد، در مراد جدی امام خللی به وجود نمیآید و سبب «انسداد» نمیشود.
🔻در نظام فکری حضرت امام، «#اجتهاد» یعنی: «روحِ حاکم فقه را یافتن و بر بستر زمان و مکان تطبیق دادن».
🔻با این روش کلام معصوم در زندان زمان و مکان باقی نمیماند و حکم افعال اختیاری انسان در همۀ اعصار و در محیطهای گوناگون روشن میگردد. نتیجۀ این دستگاه استنباطی حکم الهی جاویدانی است که به صورت «قضیۀ حقیقه» بیان میشود.
🔻این نظام اجتهادی میتواند با همان شیوۀ #فقه_جواهری تحولی در فقه شیعه ایجاد کند و راه تولید #علوم_انسانی_اسلامی را هموار سازد.
📚گزیدهای از مقدمه کتاب شرح الموجز / استاد علی فرحانی
#کتاب_شرح_الموجز
#المرسلات #استاد_علی_فرحانی
🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد
https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
5.98M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥#اخلاق_و_عرفان| لا یجوزها الّا البَکّائون
🔸درباره گریه های حضرت یحیی(ع)
🔸فلسفه و عرفان باید به عمل منجر شود
🎙استاد علی فرحانی
📌گزیده تدریس نهایه الحکمه. مدرسه فیضیه.1396
🌐دانلود کلیپ از آپارات المرسلات👇
https://aparat.com/v/Xu38b
🌐 آپارات| المرسلات👇
https://www.aparat.com/almorsalat
@almorsalaat
19.25M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔊#علم_اصول| در عرصه فقه معاصر، هر چه قدر دانش میانی (علم اصول) یک فقیه، قوی تر باشد، پاسخگویی فقه هم بیشتر خواهد بود.
🎙استاد علی فرحانی
📚گزیده جلسات فقه فرهنگ
🌐 دانلود کلیپ در آپارات👇
https://aparat.com/v/eLyiX?eitaafly
🌐 آپارات| المرسلات👇
https://www.aparat.com/almorsalat
@almorsalaat
6.28M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎬 خاطره تبرک جستن آیت الله بهجت (ره) به خاک کفش زائران حضرت معصومه(س)
🎙آیت الله مصباح یزدی (ره)
🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد
https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
My Recordingفقه فرهنگ 25.2.1402..mp3
زمان:
حجم:
42.58M
🎙#فقه_فرهنگ| مراتب کمال انسان از نگاه انسان شناسی اسلامی/ مقام عبودیت و اخلاص/ عقلا و نقلا شریعت با منابع فعلی آن برای وصول انسان به مقام اخلاص کفایت میکند/ اشاره ای به حدیث ثقلین از این منظر/ تاثیر بسزای اجتماع و نقش تعالیم اجتماعی اسلام در کمال انسانی/ اصیل بودن کمالات اجتماعی و استجراری نبودن آنها/ استخراج نظر شارع در عرصه فقه معاصر وابسته به قوت دانش میانی و علم اصول است
🎙استاد علی فرحانی
📚سلسله جلسات فقه فرهنگ. مورخ 30/2/1402
#علوم_انسانی_اسلامی
#المرسلات
#استاد_علی_فرحانی
🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد
https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
21.37M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🔊#حضرت_معصومه| اشاره ای به حالات بزرگانی همچون علامه طباطبایی و آیت الله بهجت و آیت الله مصباح در حرم حضرت معصومه(س)/ زیارت جامعه کبیره در حرم حضرت معصومه(س)
🎙استاد علی فرحانی
📚گزیده جلسات فقه فرهنگ 31/2/1402
🌐 دانلود کلیپ در آپارات👇
https://aparat.com/v/hJz5Z
🌐 آپارات| المرسلات👇
https://www.aparat.com/almorsalat
@almorsalaat
📌من چه گويم دربارۀ كسيكه عمرم و حياتم و نفسم با اوست
🔰علامه طهرانی
💠امّا روش عرفانى و اخلاقى استاد:
💢آنچه مىدانم از آن يار بگويم يا نه
💢و آنچه بنهفته ز اغيار بگويم يا نه
💢دارم اسرار بسى در دل و در جان مخفى
💢اندكى ز آنهمه بسيار بگويم يا نه
💢سخنى را كه در آن بار بگفتم با تو
💢هست اجازت كه در اين بار بگويم يا نه
💢معنى حُسن گل و صورت عشق بلبل
💢همه در گوش دل خار بگويم يا نه
💢وصف آنكس كه در اين كوچه و اين بازار است
💢در سر كوچه و بازار بگويم يا نه
💠من چه گويم دربارۀ كسيكه عمرم و حياتم و نفسم با اوست .
💠من اگر خدا شناس باشم يا پيغمبر شناس،و يا امام شناس،همۀ اينها به بركت رحمت و لطف اوست.
💠يعنى از وقتيكه خداوند او را بما عنايت كرد،همه چيز را مرحمت كرد. او همه چيز بود؛بلند بود و كوتاه بود،در عين بلندى كوتاه؛و در عين اوج و صعود،در حضيض و نزول .
💠با ما طلبههاى عَجول و گستاخ،نرم و ملايم؛مانند پدر بلند قامتى كه خم مىشود و دست كودك را مىگيرد و پا بپاى او راه مىرود،استاد با ما چنين مىكرد؛او با ما مماشات مىنمود. و با هر كدام از ما طبق ذوق و سليقه و اختلاف شدّت و حِدّت و تندى و كندى او راه مىرفت؛و تربيت مىنمود.
💠و با آنكه اسرار الهيّه در دل تابناك او موج مىزد سيمائى بشّاش و گشاده و وارفته،و زبانى خموش،و صدائى آرام داشت . و پيوسته بحال تفكّر بود،و گاهگاهى لبخند لطيف بر لبها داشت .
💢بحسن خلق و وفا كس به يار ما نرسد
💢تو را در اين سخن انكار كار ما نرسد
💢اگرچه حسن فروشان به جلوه آمده اند
💢كسى به حسن و ملاحت به يار ما نرسد
💢بحقّ صحبت ديرين كه هيچ محرم راز
💢به يار يكجهت حقگزار ما نرسد
💢هزار نقش برآيد ز كِلك صُنع و يكى
💢بدلپذيرى نقش نگار ما نرسد
💢هزار نقد به بازار كائنات آرند
💢يكى به سكّۀ صاحب عيار ما نرسد
💢دريغ قافلۀ عمر كانچنان رفتند كه گردشان به هواى ديار ما نرسد
💠آرى،اى استاد عزيز! بعد از تو بايد همان جملهاى را گفت كه حضرت سجّاد عليه السّلام بر سر قبر پدر گفت: أَمَّا الدُّنْيَا فَبَعْدَكَ مُظْلِمَةٌ؛وَ أَمَّا الاخِرَةُ فَبنُورِ وَجْهِكَ مُشْرِقَةٌ.
📚مهرتابان. صص 80_81
#علامه_طباطبایی
#المرسلات #استاد_علی_فرحانی
🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد
https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b
فقه فرهنگ 31.2.1402.MP3
زمان:
حجم:
23.05M
🎙#فقه_فرهنگ| خلاصه ای از مطالب جلسه گذشته/ اشاره ای به اهمیت و تفاوت موضوع شناسی در ساحت فقه معاصر/ تأکید بر اهمیت پرداختن به دستگاه استنباطی در عرصه فقه معاصر/ منظور از دستگاه استنباطی، اصول انتزاعی و یا توسعه بی ضابطه منابع نیست/ علم اصول، نتیجه احتیاج متشرعه به استنباط از ادله است/ دستگاه استنباطی در طول تاریخ فقاهت شیعه، وسیع تر شده است/ شاهد این مطلب سبک «کتب فقه منصوص» و «کتب فقه تفریعی و استدلالی» در طول تاریخ فقه شیعه است/ لزوم توجه به «متن فقه»/ از این منظر تفاوتی بین انفتاح و انسداد نیست/ نگاهی به مساله سبک تراکم ظنون شیخ اعظم و سید یزدی در مقابل سبک قالبی محقق خوئی از این منظر/ اشاره ای به قاعده قرعه در فقه، از این منظر
🎙استاد علی فرحانی
📚سلسله جلسات فقه فرهنگ. مورخ 31/2/1402
#علوم_انسانی_اسلامی
#فقه #المرسلات
#استاد_علی_فرحانی
🌐المرسلات، از مقدمات تا اجتهاد
https://eitaa.com/joinchat/912326691Cd7b7696c9b