🔆 #بابازی 7️⃣ گروه سلامت سالند 🔷 #عرفان_افشار و #محمد_حاذق_نیکرو در سال ۹۳موفق به تاسیس گروه سلامت #سالند شدند که به عنوان تنها مجموعه فعال در حوزه #سلامت با روش #بازی‌_وارسازی یا‌ #گیمیفیکیشن شناخته می شود. #باشگاه_سلامت_سالند که با مجموعه ای از بازی های #رومیزی #دانشی(شامل :بخور و نخور ،پیشگیرانه و نشونیا) و بازی های #حرکتی(شامل: موچرخه، ضرباهنگ، تاچ‌وال، تنیس، دو با مانع ،پیشگیرانه میدانی و دروازه بانی ) به #خانواده ها، #موسسات و #مدارس خدمت‌رسانی می‌کند. #سالند تیم #اردویی هم دارد که به مراکز مختلف آموزشی و فرهنگی اعزام می شوند و بسیاری از بازی های باشگاه سلامت را در آنجا برای مخاطب ارائه میدهند. مخاطب اصلی سالند #کودکان و #نوجوانان ۵ تا ۱۵ سال هستند اما جذابیت بازی ها پای افراد بزرگسال را هم به آنجا باز کرده است.با کسب تجربیات بیشتر، این گروه موفق به تأسیس دو شعبه ی دیگر در شهر #تهران نیز شدند. 🔶 عرفان افشار مدیر گروه سالند می گوید :"سالند یک گروه جوان، پر انرژی، خلاق و خودجوش هست که دغدغه #سلامت دارد. از نظر ما عمر انسان گرانبهاترین سرمایه زندگی اوست که باید برای حفظش خیلی تلاش کند.سن کودکی و نوجوانی بهترین مقطع برای انتقال #آموزش_سلامت و اصلاح #سبک_زندگی است و #بازی نیز بهترین راه برای #یادگیری_تعاملی و موثر می باشد. ما در سالند برای نزدیک شدن به جامعه واقعی ، بر روی چالش های سلامت که طبق آمارهای رسمی معتبر، مشکلات شایع و زمینه ای ایران شناخته شده اند تمرکز کردیم. تیم علمی #پزشکی ما فاکتورهای به وجود آورنده این چالش ها و راه های حذف یا کاهش تاثیر آنها بر سلامتی را استخراج کردند. هم زمان ، تیم بازی سازی سالند بر روی نوع انتقال مفاهیم به مخاطبین بررسی های لازم را انجام داده و چندین بازی #فکری و #حرکتی را #طراحی و #تولید کردند. تعدادی از بازی های حرکتی باشگاه سلامت با دستگاه ایکس باکس و تعدادی با #واقعیت_مجازی انجام میشود. این بازی های حرکتی با هدف #سلامت خانواده مخصوصا کودکان و نوجوانان، از بین شمار زیاد بازی های موجود انتخاب شده اند به نحوی که آسیب رسان نباشند؛ در عوض موجب ارتقای #هوش_حرکتی، #فعالیت_بدنی و تقویت قوای جسمانی برای نوجوانان شوند. 🔹جذابیت بازی های رومیزی دانشی به قدری است که معمولا خانواده ها علاقه خاصی به آن نشون می‌دهند و بعد از بازی تمایل دارند که یکی از این ها را به خود به خانه ببرند." 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub

🔆 #بابازی 2️⃣1️⃣مدرسه بازی محور شهید کریمی 🔶 " بچه ها به نوبت روی صفحه مار و پله تاس می اندازند. اگر بازیکن روی خانه نردبان توقف کند و بالا برود #جمع اعداد را حساب می کند که چند پله صعود کرده و اگر روی خانه نیش مار برسد تا دم مار پایین می آید و با #تفریق اعداد #حساب می کند که چند پله سقوط کرده است." این یکی از بازی های #دبستان #بازی_محور #شهیدعلی_کریمی، در حوالی میدان خراسان #تهران است. پایه های تحصیلی این مدرسه ی پسرانه از پیش دبستانی تا کلاس چهارم می باشد. 🔷 آقای #مهدی_کریمی، #مدیر مدرسه، با تجربه ۱۳ ساله در حوزه #تربیت از انگیزه اش برای ورود به حوزه بازی می گوید: «با هدف #تحول در روش #آموزش شروع به مطالعه و تحقیق در منابع #دینی و غیر دینی کردیم. همه این منابع بهترین ابزار برای آموزش را #بازی می دانند. ابتدا مدلهای مختلفی را طراحی و در جمع های خانوادگی و مسجد مدرسه و ...اجرا کردیم و در نهایت سال۹۷ مدرسه بازی محور شهید کریمی را افتتاح کردیم.» 🔶 #حیاط مدرسه شهید کریمی با مدارس دیگر متفاوت است، با وجود مخالفت های #آموزش_و_پرورش، مسئولین مدرسه فضای حیاط را تا حد امکان با هدف بازی غنی کرده اند. آقای کریمی در این باره می گوید: «ما #حوض آب، #باغچه و فضای پرورش انواع #پرندگان را داخل حیاط تعبیه کرده ایم. دوچرخه ، تاب، سرسره و لاستیک های کوچک و بزرگ داریم. چند دانش آموز مسئول غذا دادن به پرنده ها هستند. بعضی ها در آشپزخانه آشپزی می کنند. اینجا بالا رفتن از #درخت، کاشت #گل و #گیاه در باغچه و خاک و گِل بازی از فعالیت های عادی بچه هاست. آموزش بسیاری از موضوعات درسی مثل علوم ، ریاضی ،فارسی و ... در حیاط با بازی همراه است. بچه ها در #طبیعت حیاط با ذره بین آتش روشن می کنند. در مورد پرنده ها و حیواناتی که در مدرسه داریم به #گفتگو و #تفکر می پردازند. از نظر ما بازی صرفا سرگرمی نیست، در فرایند بازی ها به نکات #اخلاقی و #انسانی توجه می شود. دانش آموز با بازی #آداب زندگی #اسلامی را می آموزد. او می داند موقع پرت کردن توپ ها به سمت دیوار باید مواظب قاب عکس حاج قاسم و یا دکتر حسابی باشد، یا هنگام بازی با پرندگان آن ها را اذیت نکند، بالا رفتن از درخت منجر به آسیب دیدن آن نشود و ...» 🔷 این مدرسه با استقبال خوبی از سمت #والدین مواجه شده.آن ها معتقدند این مدرسه توانسته است آموزش را در #بطن زندگی واقعی بچه ها پیاده کند و اوقات شیرینی را برای آنها رقم بزند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub

🔆 #ایده_ترویج_بازی 4⃣مسجد فائق 🔶 #مسجد_فائق، واقع در خیابان۱۷ شهریور #تهران که توانسته است فضایی سالم و #خانوادگی برای مخاطب فراهم آورد. حجت الاسلام #امیرفاضل_هراتی مسئول بخش واحد #نوجوان مسجد فائق این چنین می گوید :" ما اعتقاد داریم که مسجد باید محور همه امور باشد و به عنوان پایگاه اجتماعی تقویت بشود. #تمدن_سازی را باید از مسجد شروع کرد. ما در مسجد فائق برای همه سنین به صورت ثابت و متغیر برنامه داریم. درفضای #تربیتی به سراغ #بازی رفتیم و در حوزه سرگرمی و بازی برنامه داریم." 🔷 مسئولین مسجد فائق با محوریت حجت الاسلام هراتی در سال ۹۷ اقدام به راه اندازی #رستوران_بازی_فکری و #اتاق_نجات (فرار) در فضای داخلی مسجد نمودند که با استقبال بی نظیری از سوی مخاطب روبرو شد و برخی از مساجد دیگر با الگوگیری نیز به سمت اجرای برنامه های بازی محور رفتند. 🔶 هراتی درباره رستوران بازی این چنین می گوید :« یکی از سرفصل های برنامه های تربیتی ما، #تفکرزایی است و ما مبتنی بر همین بحث سراغ بازی های فکری رفتیم. خودمان می رفتیم در کافه ها بازی های مختلف را انجام می دادیم و بعد بر مبنای #مسئله_محوری ،عدم اتکا به شانس و با محوریت خانواده بازی ها را انتخاب و خریداری می کردیم.» 🔷 از جمله فعالیت های دیگر مسجد فائق می توان به طراحی و راه اندازی اتاق نجات اشاره کرد. «اتاق نجات یک فرایند #سرگرم_آموزی را طی می کند که مربوط به #منافقین و ترور ناموفق #شهید_لاجوردی است. در سناریوی آن افراد باید از بمب گذاری که قرار است انجام بشود جلوگیری کنند. فضای اتاق به گونه ای طراحی شده است تا با آنچه در واقعیت و در #تاریخ بوده تطبیق داشته باشد. داخل آن پر از معما است و فرایند مسأله محور و هیجانی که وجود دارد تمام راه‌حل‌ها را در ضمیر #خودآگاه و #ذهن #نوجوانان می‌نشاند. به جرات می توان گفت ما اولین اتاق نجات #ایرانی، #بومی و #انقلابی را راه‌اندازی کردیم.» 🔶 امکان استفاده از فضاهای بازی محورمسجد علاوه بر مخاطب محلی برای مدارس دخترانه و پسرانه به صورت #اردویی نیز فراهم می باشد. بازی ها محدودیت سنی ندارد و به دلیل اهمیت دورهمی های خانوادگی، امتیازات ویژه برای مخاطبانی که به صورت خانوادگی حضور می یابند در نظر گرفته شده است. مخاطبان نیز می توانند از بخش #امانت بازی نیز استفاده کنند. 🔷 رستوران بازی فکری و اتاق نجات مسجد فائق در حدود یک سال فعالیت خود توانسته است به ۱۰۰۰ نفر مخاطب ثابت و متغیر خدمات ارائه دهد. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub

🔆 #بابازی 9️⃣1️⃣گروه پویش 🔶 اگر یک روز وارد مدرسه ای شدید که دانش آموزانش با چشمان بسته در حال عبور از یک میدان مین لیوانی بودند تعجب نکنید! مطمئن باشید #گروه_پویش در آنجا حاضر شده و مشغول تدریس درس #تفکر_و_سبک_زندگی است. 🔷 گروه پویش از سال ۸۷ در #تهران به همت چند #معلم جوان با دغدغه ی آموزش #مهارت_های_زندگی به دانش آموزان شکل گرفت. سید #امیرحسین_میردامادی، کارشناس ارشد مدیریت آموزشی و مدیر گروه پویش است :" در طول سال هایی که در مدرسه به عنوان معلم یا مشاور مشغول بودم. بعد از فارغ التحصیلی دانش آموزان از دبیرستان می دیدیم که بچه ها در درس ها و مباحث علمی قوی اما در مهارت های زندگی دارای نقاط ضعف زیادی هستند. سیستم آموزشی برای تقویت این مهارت ها برنامه ای نداشت. تصمیم گرفتیم از مدرسه ی خودمان و از مقطع راهنمایی شروع کنیم و در این حوزه با #بازی مهارت های فردی و اجتماعی را در دانش آموزان تقویت کنیم." 🔶 گروه پویش ساختار رسمی #مدرسه را بهم زده است و با محوریت بازی #کلاس داری می کند. در این کلاس ها دانش آموز در فرایند بازی؛ کار #گروهی، #مشارکت ، فعالیت #اجتماعی و ... را می آموزد. در یکی از بازی ها که اسمش بازی نمایشی #دادگاه است هر دانش آموز یک نقش (قاضی ، مجرم ، وکیل و ...) را اجرا می کند و در حین بازی با مهارت های گفت و گو ، تفکر نقاد، کنترل هیجانات نیز آشنا می شود. گروه پویش از #حیاط مدرسه هم استفاده می کند در یکی از بازی های حیاطی بچه ها باید تلاش کنند با چند تکه لوله کوتاه یک توپ را در مسیر طولانی با همکاری هم به خط پایان برسانند و یا اینکه با پاهای بسته و متصل به یکدیگر طوری راه بروند که گروه با هم حرکت کند. اکثر بازی هایی که #پویش در مدارس اجرا می کند گروهی است و مسئله های بازی هم واقعی هستند. در یکی از بازی ها هرتیم باید با یک پارچ آب زمین ورزشی را خط کشی کند و بعد باقی مانده آن را در لیوان های اندازه‌گیری بریزد تا گروه برنده معلوم شود. برای بالا بردن #خود_آگاهی بچه ها پویشی ها بازی خیالی طراحی کرده اند که در این بازی بچه ها باید با توجه به شناختی که از خود دارند یک شغل را در مرکز تحقیقات سیاره مریخ انتخاب کنند و بعد در مورد آن با دیگران صحبت کنند. 🔷 گروه پویش در حال حاضر دارای ۴ نفر نیروی اصلی است و حدود ۳۰مربی هم به صورت پاره وقت همکاری می کنند. این گروه علاوه بر اینکه در مدارس زیادی در تهران و دیگر شهرها ذیل درس تفکر و سبک زندگی برنامه های #بازی_محور اجرا کرده است در برگزاری #کارسوق های #والد_فرزندی و کارگاه های #تربیت_مربی نیز عملکرد خوبی داشته است. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub

❇️ #ایده_ترویج_بازی 8⃣ سرزمین اسباب بازی 🔶 در نگاه اول ممکن است فکر کنیم #سرزمین_اسباب_بازی یک #فروشگاه اسباب‌بازی یا یک فضای #بازی بزرگ است اما درواقع در این سرزمین صدها شرکت #تولیدکننده‌ی اسباب‌بازی ایرانی، محصولات خود را در یک فضای بزرگ به نمایش گذاشته‌اند و اهالی #صنعت #اسباب_بازی، اینجا را به نام #شوروم_اسبا‌ب_بازی می شناسند. 🔷 سرزمین اسباب بازی، یک نمایشگاه دائمی با اسباب بازی های تولید #ایران است. این نمایشگاه در سال ۹۸در مجتمع فرهنگی #سرچشمه با مساحتی نزدیک به ۵۰۰ متر با مشارکت مجموعه زندگی بهشتی، مجموعه سرچشمه (وابسته به سازمان تبلیغات اسلامی) و مجموعه #بازی_بین با حمایت شورای نظارت بر اسباب بازی در #تهران راه اندازی شده است. 🔷 #محمدحسین_نخ‌چی، تولیدکننده، طراح اسباب‌بازی، مدیر و ایده پرداز این نمایشگاه می گوید: «در کشور #چین نمایشگاه هایی وجود دارد که فقط اسباب بازی های تولید داخلی شان را عرضه می کنند. ایده ایجاد #شوروم از همانجا به ذهنم رسید و هدفم این بود که جایی باشد که تمام تولیدکنندگان اسباب بازی دورهم جمع بشوند و تولیدات خود را ارائه کنند. این نمایشگاه بستری مناسب برای مشتریانی مثل #فروشگاه_داران، #پخش_کنندگان، #تجار اسباب بازی خارجی، #مدیران_مدارس، #مهد ها و #خانه_های_بازی است که بتوانند محصولات ایرانی را با دسته بندی های متفاوت و به تفکیک تولید کننده از نزدیک ببینند، در کنار هر محصول، #شناسنامه آن و یک نمونه باز شده اسباب بازی موجود است تا مشتریان با شناخت و آگاهی بیشتر ثبت سفارش خود را انجام دهند.» 🔶 در حال حاضر بیش از ۲۵۰۰ اسباب بازی از ۱۹۰ تولیده کننده داخلی در سرزمین اسباب بازی عرضه می شود. این اسباب بازی ها در دسته بندی های مختلفی از قبیل؛ اسباب بازی های چوبی، بازی های فکری، بازی های رومیزی، ماشین ها، عروسک ها، اسباب بازی های حرکتی_مهارتی و ... چیده شده است. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin

🔆 #بابازی 9⃣2⃣حسینیه کودک شهید چمران 🔷 #حسینیه_کودک شهید #چمران با تلاش یک خانواده دو نفره، با هدف آموزش #سبک_زندگی_اسلامی در قالب #بازی های کودکانه برای کودکان زیر ۷ سال در میدان خراسان شهر تهران در سال ۹۲ تاسیس شده است. 🔶 احمدرضا اعلایی، لیسانس نمایش عروسکی و فوق لیسانس کارگردانی تئاتر دارد و بعد از تحصیلات دانشگاهی، در حوزه علمیه مشکات، تحصیلات حوزوی را دنبال کرده است. زهرا شاه حسینی نیز تدوین فیلم و روانشناسی خوانده است. «جرقه ی اولیه تشکیل حسینیه کودک، از سفر به #لبنان در سال ۸۸، ایجاد شد. به همراه یک تیم فرهنگی برای تهیه مستند راهی مدرسه شهید چمران در جنوب لبنان شدیم. سبک اجرایی و تربیتی مدرسه #جبل_عامل ما را به فکر تاسیس یک مجتمع تربیتی با همین مختصات در #تهران انداخت، ما با افراد مختلفی در حوزه آموزش و #تربیت مشورت کردیم، مجموعه های تربیتی شاخص را رصد کردیم. به این نتیجه رسیدیم که بازی مهم ترین ابزار برای ارتباط با کودک می باشد، اصلا زندگی کودک بازی است. بعد از چند سال تحقیق و پژوهش و برگزاری #اردو_بازی و #هیئت_کودکان موفق به راه اندازی حسینیه کودک شدیم.» 🔶 حسینیه کودک شهید چمران فضایی کاملا آزادانه و به دور از باید و نباید های افراطی محیط آموزشی برای کودکان ۴ و ۵ سال فراهم کرده است، اینجا بازی با آنچه در ذهن عموم افراد تعریف می شود تفاوت دارد. بازی، سرگرمی صرفِ لذت و هیجان و بی هدف نیست بلکه فعالیتی سازنده است که رشد فردی، #اجتماعی، #اخلاقی و ... کودک را به همراه دارد. 🔹 محیط آشپزخانه، حیاط، باغچه، کارگاه های ساخت و ساز، حوض، حیوانات خانگی و ... از جمله امکانات این فضا می باشد. کودک اینجا فرش شستن را تجربه می کند، یاد می گیرد که از وسایل دورریختنی اش چگونه ابزار مفید و قابل استفاده بسازد، در قامت آشپز غذا می پزد، آتش روشن می کند و #تجربه پخت سیب زمینی درون آتش را به صورت عینی کسب می کند، نجار می شود و برای #حیوانات خانه می سازد، خیاطی می کند و برای عروسکش لباس می دوزد. 🔷 حجت الاسلام اعلایی در مورد نگاه تربیتی حاکم بر حسینیه کودک معتقد است:« نقش #تفریح در سبک زندگی اسلامی، به‌خصوص در فضای #مذهبی به‌شدت مغفول مانده است و با الگوی #دینی به آن نگاه نشده است. بازی، اصلی‌ترین ابزار در تربیت بچه‌های زیر ۷سال است. متأسفانه خانواده‌ها نگاه كمّي به ماجرا دارند. دنبال اين هستند كه فرزندشان چند آيه از قرآن حفظ كرده يا چه شعر يا دعایی را ياد گرفته است. ما در مهد چمران، آموزش نداریم فقط بازی است. کودکان بر مبنای سبک زندگی اسلامی ارتباط زیادی با #طبیعت و حیوانات دارند و به صورت عینی با نعمات خداوند آشنا می شوند، آن ها یاد می گیرند #مولد باشند و از ابزار بازیافتی #اسباب_بازی خلق می کنند. ما هر هفته با کودکان به خارج از محیط حسینیه می رویم تا آنها با افراد در #مشاغل مختلف ارتباط بگیرند و معاشرت کنند. کودکان آزادند تا در زمان حضور در حسینیه از بین چند فعالیت، بازی ای را که دوست دارند انتخاب کنند. گِل بازی، خمیر بازی، بازی فکری، نقاشی و...» 🔶 آقای اعلایی و همسرش خانم شاه حسینی موفق به تاسیس ادبستان های دخترانه و پسرانه حمزه دوران در سا لهای ۹۵و ۹۶ شدند. هم اکنون، احمدرضا اعلایی مدیریت ادبستان پسرانه، و زهرا شاه حسینی، مدیریت حسینیه کودک و ادبستان دخترانه را به عهده دارند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin

🔆#بابازی_ 1⃣3⃣ اتاق فرار هلاکستان 🔷 #اتاق_فرار، فضایی برگرفته از واقعیت است که بازیکن باید با حل #معما و #چالش های پیش رو، راه خروج از این اتاق را پیدا کند. اتاق فرار #هلاکستان نیز یک تجربه واقعی از رویارویی با داعش و اتفاقاتی که سال ۹۵ در تهران رخ داده است، می باشد. 🔶 #سجادزوار و #محمدرضاغیاثی دو جوان دهه هفتادی خوش فکر و خلاق اهل کرج هستند که علاقه ی شان به #هیجان و فضاهای هیجانی پای آن ها را به اتاق فرار باز کرده است.« روزهای فروردین سال۹۹بود که محمدرضا غیاثی پیشنهاد داد برای اولین بار به اتاق فرار برویم. تجربه اتاق فرار برای هردوی ما خیلی جالب بود، بعد از آن حدود ۱۵_۲۰ اتاق فرار مختلف را امتحان کردیم. وقتی به این بازی فکر می‌کردم می‌دیدم اتاق فرار چقدر تاثیرات مثبت یا منفی روی بخش #ناخودآگاه بازیکن (پلیر) دارد و در لحظه،همه‌ی حواس بازیکن را درگیر می کند و او با یک؛ چند بعدی هیجان، ترس، معما، هوش، استرس و ... مواجه است. همین ویژگی ها مرا به این فکر انداخت که از ظرفیت اتاق فرار برای انتقال مفاهیم #فرهنگی، #دینی و #ملی استفاده کنیم.» 🔷 این تیم دونفره در خرداد ماه۹۹به جمع بندی نهایی درمورد انتخاب موضوع اتاق فرارشان می رسند و بعد از سه ماه تحقیق و بررسی هلاکستان با موضوع یکی از حملات ناموفق تروریستی #داعش که در #تهران اتفاق افتاده است، کلید می خورد و پس از جذب سرمایه و تامین مالی در اسفندماه، سال ۹۹ در شهرک گلشهر#کرج، در یک فضای ۱۲۰ متری آغاز به کار می کند. « وقتی تصمیم بر موضوع داعش شد با چند نفر از رزمندگان که در مناطق جنگی حضور داشته اند و #مدافع_حرم بودند مشورت کردیم و در طراحی و اجرا تا حد ممکن شبیه سازی های لازم را پیاده کردیم. همین نو و تازه بودن موضوع هزینه های مارا در طراحی چند برابر می کرد چون ما هدف اصلی مان انتقال مفاهیم بود که آن هم در کیفیت بالا بهتر اتفاق می افتاد.» 🔶 اتاق فرار هلاکستان یک تجربه واقعی را برای مخاطب خود رقم می‌زند، مخاطبی که باید در قالب سربازان #اطلاعات_عملیات وارد خانه امن دو داعشی بشود و در اولویت اول داعشی ها را بکشد و در اولویت دوم جان خودش را نجات بدهد. موضوع و طراحی این اتاق فرار به گونه ای است که از نوجوان ۱۳ ساله تا مادرها و مادربزرگ ها در آن بازی کرده اند و لذت برده اند. « با وجود همه ی سختی ها، بازخوردهای مثبت زیادی از مخاطب دریافت می کنیم، مثلا خانم جوانی که معلوم بود رویکرد مذهبی خاصی ندارد بعد از بازی پیش من آمد و من توضیحات بیشتری در مورد حملات تروریستی داعش به او دادم. لحظه ای حرف مرا قطع کرد و گفت :" خدا رحمت کند حا.ج قا.سم را که این امنیت را برای ما نگه داشت." این بازخوردها به ما نشان می دهد که تلاش مان نتیجه بخش بوده است.» 🔷 سجاد زوار معتقد است:«#طراحی و اجرای یک اتاق فرار با محوریت فرهنگی و دینی کار آسانی نیست و از طرفی نمی شود به این مدل کار ها نگاه ها مادی و تجاری داشت. متاسفانه اتاق فرار در کشور ما با ناهنجاری هایی همراه شده است که ذائقه مخاطب را تغییر داده است وقتی سراغ اتاق فرار می آید صرفا به بعد ترس یا هیجان موضوع نگاه می کند. از طرفی ما نیاز به حمایت مسئولین در این حوزه داریم. اما خیلی از مسئولین فرهنگی و مذهبی که قبل از اجرا به ما قول کمک دادند حتی بعد از ۶ماه با وجود پیگیری های ما ،یک بار هم برای بازدید معمولی نیامدند و پشت ما را خالی کردند.» اتاق فرار هلاکستان در مدت ۶ ماه موفق به جذب ۲۰۰۰ مخاطب شده است که برخی از آن ها از شهرهای دیگر کشور بوده اند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin

🔆 #بابازی 2⃣3⃣ گروه فرهنگی هنری آیه 🔶 عروسک های #ریحانه و #سلمان، عروسک هایی از جنس دغدغه های یک بانوی جوان که کودکی با #هویت #ایرانی_اسلامی را به نمایش می گذارند. #هانیه_یزدان_پناه، بانوی ۲۳ ساله ای که تمام دغدغه اش #تولید عروسک هایی است که بیشترین شباهت را به کودکان #ایرانی داشته باشند. او مدیر گروه فرهنگی هنری #آیه است. به بهانه انجام یک کار پژوهشی دانشجویی وارد دنیای #عروسک ها و تولیدات فرهنگی هنری کودک می شود. « من یک پژوهش دانشجویی داشتم، چون کارهای #هنری بلد بودم سراغ ایده عروسک سازی رفتم، چون می دیدم که در زمینه عروسک سازی ضعیف هستیم و عروسک ایرانی اسلامی نداریم یا اگر داریم ضعیف است. شروع به تحقیق در این زمینه کردم بعد از تکمیل تحقیقاتم، بیشتر علاقمند شدم تا وارد حوزه عروسک سازی شوم. هدف ما این بود که چند #شخصیت طراحی کنیم و بعد این شخصیت ها را پرورش دهیم طوری که بر ای آنها #انیمیشن، عروسک، داستان و ... تولید کنیم یعنی نمی‌خواستیم فقط عروسک تولید کنیم، طراحی چند شخصیت برای ما مهم بود اما چون در مرحله اول، فقط توانایی تولید عروسک را داشتیم، فکر کردیم از همین نقطه که فعلا می‌توانیم شروع کنیم و بعد برویم سراغ شخصیت پردازی و داستان نویسی و...» 🔷 خانم یزدان پناه ابتدا کارش را در خانه پدری اش کلید می‌زند و خانوادگی تولیدات عروسک ها را برای تعداد پایین انجام می دادند. اما با گسترش کار و تصمیم بر تولید انبوه، او با سرمایه ۵میلیون تومانی کارش را گسترش می دهد. حالا بخشی از کارش را کارگاه های دیگر با دستگاه برش و لیزر انجام می دهند و بخش اصلی کار یعنی دوخت و دوز عروسک ها را چند بانوی سرپرست خانواده در خانه هایشان انجام می دهند. 🔶 عروسک های گروه آیه شبیه #کودکان ایرانی هستند، عروسک هایی ساده و معمولی که قرار نیست کودک را از دنیای واقعی اش دور کند. رنگ پوست، موهای سیاه یا قهوه ای ، ساختمان بدنی و حتی لباس های عروسک با ویژگی های یک کودک ایرانی همخوانی دارد. « #عروسک_باربی به کودک القا می کند که تو به اندازه کافی زیبا و خوش هیکل نیستی و باعث می شود کودک از آفرینش خودش ناراضی باشد. کار سختی بود که همه ملزومات عروسک را متناسب با نیاز و ویژگی های یک کودک ایرانی بچینیم اما شدنی بود. برای رنگ مو به سختی توانستیم موی مصنوعی مشکی یا قهوه ای تیره پیدا کنیم. در طراحی #لباس هم دقت داشتیم که لباسی باشد که بچه ها الان هم آن را می‌پوشند مثلا ریحانه یک پیراهن چین دار می‌پوشد.برای لباس سلمان دو نوع پارچه استفاده می کردیم، چهارخانه و ارتشی که پسرها بیشتر می پسندند، در انتخاب رنگ لباس ها و ملزومات سعی کردیم انتخاب ها به روز و با رنگهای ست باشد که کودکان بیشتر دوست دارند.» 🔶 آیه یعنی نشانه و هانیه یزدان پناه معتقد است: « هر توانمندی و هنر انسان یک آیه و نشانه از سوی خداوند مهربان است.» 🔷گروه فرهنگی هنری آیه از سال ۹۶ در #تهران شروع به طراحی و تولید عروسک های ایرانی اسلامی کرده است و در حال حاضر ۵ عضو ثابت دارد و در زمان سفارشات بالا، برای ۱۵ نفر به صورت غیر مستقیم نیز ایجاد شغل می کند. این گروه موفق به تولید و #طراحی چند مدل عروسک شده که معروف ترین آنها ریحانه و سلمان با تیراژ۱۰۰۰ عدد ، می باشد. بستر اصلی فروش عروسک های آیه به صورت غیرحضوری و #مجازی است اما در بعضی از فروشگاه ها هم این محصولات عرضه شده است. 🔷 لازم به ذکر است که گروه هنری آیه در سال ۹۸در #جشنواره #آتش_به_اختیار به عنوان کسب و کار نمونه مورد تقدیر قرار گرفته است. و عضو انجمن #تولیدکنندگان #اسباب_بازی نیز می باشد. اولین و پرطرفدارترین عروسک گروه آیه، عروسک های ریحانه و سلمان هستند که در شورای نظارت بر اسباب بازی ثبت شده اند 🔆بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما: ✅ @babazi_admin

4⃣5⃣ مرکز اسلامی نوگلان هادیه 🔶 مرکز اسلامی نوگلان هادیه، #مهد و #پیش_دبستانی برای کودکان ۳ تا ۶ سال است. اما یک تفاوت اساسی با دیگر مراکز پیش دبستانی دارد. اینجا کودک فقط #بازی می کند. آنچه در این موسسه اتفاق می افتد بازی است و بازی. 🔸بازی، دقیقا همان مسئله اساسی خانم کافی، مدیر و موسس مرکز اسلامی نوگلان هادیه است. او #مهدکودک را مجموعه ای تربیتی می داند که رسالتش تکمیل #تربیت #والدین در خانه است. برای مادری چون او که فرزندانش با بازی رشد کرده بودند بازی محور بودنِ مهد کودک بسیار حائز اهمیت بود. 🔹مهدیه کافی در سال ۹۴ مرکز اسلامی نوگلان هادیه را در حوالی میدان هروی #تهران تاسیس کرد. «کودک زیر ۷ سال همه زندگی را بازی می بیند، نمی شود برای این کودک سخنرانی کرد، آموزش داد. ما با اینکه یک مرکز #مذهبی هستیم اما هیچ وقت برای آموزش قرآن روش مستقیم نداشتیم. وظیفه ما این است که محیط کودک را سالم و غنی نگه داریم. او خودش هر آنچه لازم باشد را یاد می گیرد. ما در اینجا #کتاب های مرسوم پیش دبستانی ها را نداریم یا اصلا ساعتی به نام #ریاضی یا #علوم و ... نداریم، ما فقط بازی داریم. کودک در بازی با #مشاغل آشنا می شود. رنگ ها را می شناسد، شمارش را یاد می گیرد و تفاوت فصل ها درک می کند.» 🔷 اینجا بچه ها نمی‌دانند زنگ فارسی و ریاضی و علوم چیست. بجایش زنگ شن بازی، لگو بازی، آشپزی، طبیعت گردی و ... دارند. وقتی قرار است که بچه با مشاغل آشنا بشوند داخل حیاط رستوران بازی راه می اندازند یا در یک #اردوی یک روزه به نانوایی می روند و از نزدیک با شغل جدید آشنا می شوند. آشنایی با #طبیعت، درس علوم، اعداد ریاضی و حروف #فارسی همگی برای #کودک در بازی اتفاق می افتاد به گونه ای که کودک ذره ای احساس بودن سرکلاس #آموزشی را ندارد. « والدین همیشه بازخورد می دهند که فرزند ما با اینکه پیشرفت قابل توجهی در آموزش داشته است اما هیچ وقت نمی گوید مثلا ریاضی داشتیم می گوید کارگاه لگو بازی و زنگ خیاطی و آشپزی و ... داشتیم.» 🔸 مرکز نوگلان هادیه روش های بازی محور را زمانی موثر می داند که والدین نیز #آگاهی و #مشارکت لازم را داشته باشند. به همین دلیل برای والدین برنامه های مختلفی برگزار می کند. که اردوهای پدر فرزندی، مادر و کودک و #خانوادگی از بخش های جذاب این برنامه ها است. « در فصل بهار و تابستان چند اردوی بازی مادر و کودک در فضای طبیعت داریم. برای پدرها به صورت فصلی کارگاه داریم یعنی پدرها یک روز را در مرکز با فرزندشان می گذرانند، باهم غذا می پزند ، بازی می کنند و یکسری فعالیت های مهارتی مثل نجاری و کار با ابزار را انجام می دهند. در فصل بهار و تابستان اردوهای خانوادگی هم برگزار می کنیم که محور اصلی آن بازی است. بچه ها در این اردوها در کنار والدین به انجام بازی و فعالیت هایی می پردازند که در فضای محدود خانه و آپارتمان از آن منع می شوند، مثل آب بازی ، رنگ بازی ، گِل بازی و ...» 🔸مرکز هادیه به طور میانگین هر ساله ۷۰ کودک پذیرش می کند که در مقطع مهد و پیش دبستانی ۱ و ۲ دسته بندی می شوند. مربیان این مرکز از نیروهای متخصص و با تجربه در امر تربیت و بازی محسوب می شوند که باید دوره های آموزشی مرکز نوگلان هادیه را نیز بگذارنند. 🔷 یکی از نکات جالبی که در این مرکز می بینیم این است که مربیان از بدو ورود کودکان به مهد یا پیش دبستانی باید فرم های مشاهده گری مبنی بر ارتقای سطح کودکان از نظر #مهارتی، #فکری، #عاطفی و ... را تکمیل کنند. فرم هایی که نشان می دهد کودکان در بازی بدون اینکه آموزش خاصی را دیده باشند از نظر کسب مهارت های ریاضی، خواندن و نوشتن به صورت مبتدی، روش های #حل_مسئله و #تفکر و #تعقل در چالش ها رشد قابل توجهی داشته اند. 🔆بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub