#روش_نوین
#روش_مجسم
#عدد_نویسی
#کارت_بازی
#ماشینهای_ورودی_خروجی
ابتدا از دانش اموزان می خواهیم با کارتهای خود هرچندتا که می توانند عدد دو رقمی بسازندو بعد به همه ی انها یک عدد مثلا ۸را می دهیم و میخواهیم بگویندحاصل جمع اعداد خود با عددی که من دادم چند می شود .
در مرحله ی دوم حالا با اعدادی که در دست خودشان بوده یعنی همان دو رقم اول ،حاصل جمع بسازند با این تفاوت که مثلا عدد ۵را از انها کم کنند و حالا کارت دیگری دادم و خواستم با ۳ کارت بزرگترین و کوچکترین عدد ۳ رقمی را بسازند .با این بازی می توانند به درک کلی ماشین ورودی و خروجی برسند .
برای درک بهتر مثال های ملموس مثل پخت کیک
ورودی ⬅️ارد+شیر+تخم مرغ+شکر⬅️داخل ظرف مخصوص کیک و قالب کیک⬅️داخل فر و تحت دمای فر⬅️خروجی⬅️یک کیک خوشمزه😋
#درس_دوم_علوم
#خوراکی_ها
#روش_نوین
#کلاس_هوشمند
#تشریح_چهار_گروه_ماده_غذایی
امروز بعد از پخش چند کلیپ در مورد خوراکیها و چهار گروه مواد غذایی به توضیح مطالب و پاسخ به سوالات بچه ها پرداختیم و در مورد تغذیه ی سالم صحبت کردیم .
سوالات در گروه قرار داده میشود .هفته ی آینده پرسش از دو درس۱ و۲ داریم
#بند_نویسی
#روش_نوین
#تفکر_تصویری
#تقویت_نگارش
#تقویت_حافظه
#تقویت_بیان
#تقویت_جمله_سازی
#آشنایی_با_کلمات_جدید
#افزایش_دامنه_ی_لغات
دیروز در زنگ فارسی در مورد تصویر قسمت نگاه کن و بگو صحبت کردیم و هر کدام از ما داستان را ان طور که دوست داشت بیان می کرد و من سوالاتی می پرسیدم امروز در زنگ بندنویسی با توجه به تصویر دیروز از بچه ها خواستم آنچه را که در تصویر دیده بودند به یاد بیاورند و در مورد آن چند بند بنویسند.
#زنگ_املا
#تلفیقی_فارسی_ریاضی
#گسترده_نویسی_حروف
#روش_نوین
#تقویت_هجی_کردن
#مرور_کلمات_سخت
#تقویت_حافظه
#تقویت_هوش_شنیداری
#تقویت_هوش_شنوایی
امروز در زنگ املا با توجه به گسترده نویسی که روز قبل تدریس شده بود کلماتی را که بچه ها بیشتر اشکال داشتند را به صورت املا گفتم و نوشتند سپس از آنها خواستم این کلمات راگسترده نویسی کنند.