🚨🚨روانشناسی علل بحث قضاوت درباره دیگران 🔺متنی در فضای مجازی درباره عدم قضاوت درباره دیگران با این مضمون میبینیم(( آدمها را قضاوت نکنید خیلی از آدمها که خدا را قبول دارند خدا اونها را قبول ندارد!!! )) ✅✅پاسخ متن جالبی هست اما ارتباطش با دینداران را متوجه نمیشوم !!! #ریا و تظاهر و #نفاق در دین ما حرام است چه ها کشیدند اهل بیت ما از این آدمهای منافق به ظاهر دوست و در باطن دشمن اما روانشناسی بحث قضاوت درباره دیگران ⏪قضاوت بر اساس عادت  قضاوت در مورد دیگران می‌تواند یک عادت آموخته‌شده باشد. شما ممکن است در محیطی بزرگ‌شده باشید که فضای منفی حاکم بوده است. مثلاً والدین بر شما و برادر و خواهرانتان سخت می‌گرفته‌اند یا هر رفتار و عملتان را ارزیابی کرده‌اند. یا شاید در مدرسه معلمی داشته‌اید که دانش آموزان را به عیب‌جویی از یکدیگر تشویق کرده است. بدین ترتیب عمل قضاوت کردن دیگران به عادتی پایدار در شما تبدیل‌شده است.  ⏪قضاوت به‌عنوان مکانیسم دفاعی  قضاوت کردن دیگران برای برخی از افراد به دلیل آسیب‌هایی است که در کودکی دیده‌اند. افرادی که در کودکی فقر، بی‌توجهی والدین، سوءاستفاده یا طرد شدن را تجربه کرده‌اند، در بزرگ‌سالی برای فرار از تجربه‌های مشابه با قضاوت درباره دیگران به‌طور ناخودآگاه در اطراف خود سدی برای دورنگه داشتن مردم ایجاد می‌کنند.  ⏪قضاوت برای پنهان کردن ضعف و ناتوانی‌  قضاوت درباره دیگران می‌تواند راهی برای پنهان کردن ناتوانی‌های شخصیتی ازجمله اعتمادبه‌نفس پایین باشد. بسیاری از افرادی که در ذهن خود یا در جمع همیشه دیگران را قضاوت و سرزنش می‌کنند، خودشان را دوست ندارند. ناتوانی آن‌ها در ابراز دلسوزی نسبت به خود، آن‌ها را در دلسوزی نسبت به دیگران ناتوان می‌کند و این به یک دور باطل تبدیل می‌شود. بنابراین ما اغلب در مورد دیگران قضاوت می‌کنیم، زیرا می‌خواهیم ناتوانی‌های خود را پشت قضاوت کردن دیگران پنهان کنیم. بدین ترتیب ما کسی هستیم که مخفیانه به خود آسیب می‌رسانیم. ⏪قضاوت به‌عنوان فرافکنی  گاهی که از رفتار یا خصوصیاتی در خود ناراحت و نگران هستیم آن را به شخص دیگری نسبت می‌دهیم؛ این می‌تواند تسکینی لحظه‌ای برای ما ایجاد کند، زیرا ما می‌توانیم خود را متقاعد کنیم که چیزی را که بسیار ناپسند می‌دانیم هیچ ارتباطی با ما ندارد. 🚨عادت به قضاوت کردن دیگران می‌تواند کار و روابط شخصی شما را تحت‌فشار قرار دهد، این‌که نسبت به دیگران کمتر با پیش‌داوری و قضاوت برخورد کنیم، زمان‌بر است و نیاز به تمرین دارد، 🔰"هر بار که به #قضاوت دیگران می نشینیم در حال آشکار کردن بخش‌های شفانیافتۀ خویش هستیم" -فریدریش نیچه- قال الامام علی – علیه السلام – : لَیسَ مِنَ العَدلِ القَضَاءُ عَلَی الثَّقَةِ بِالظَّنِّ. امام علی ‏(علیه السلام) فرمودند: #قضاوتی که با تکیه به ظن و گمان باشد، عادلانه نیست. «نهج البلاغة، حکمت ۲۲۰

🚨متنی در فضای مجازی با مضامین اینکه ((بهشت و جهنم را بشر در همین دنیا با افکار و اعمال خود ایجاد میکنند ))وجود دارد ✅پاسخ : بله این بهشت و جهنم را هرکس در دنیا تجربه میکند 🚨🚨منتها قسمت آخر پیام ،که به نوعی میخواهد بهشت و جهنم اخروی را انکار کند 👈👈 با آموزه های دینی ما به عنوان مسلمان نا سازگار است . ✅✅ بهشت و جهنم وجود #حقیقی هم دارد و هست عقیده به #معاد جزو اصول دین ماست که ما معتقدیم بعد از این جهانی که الان بهشت و جهنمش را با اعمال و افکار خود ایجاد کرده ایم در جهان دیگر هم حسابرسی میشویم و به جایگاه #ابدی خود وارد میشویم   سوره مریم آیه ۶۳ تِلْکَ الْجَنَّةُ الَّتِى نُورِثُ مِنْ عِبَادِنَا مَنْ کَانَ تَقِیّاً این، همان بهشتى است که به هر یک از بندگان پرهیزکار خود به ارث مى دهیم.

✅در بحث تعلیم و تربیت در میان دانشمندان اسلامی افرادی مانند فارابی، بوعلی سینا، صدرالمتالهین، ابن خلدون، ابوحامد غزالی و در عصر حاضر امام خمینی ره و شهید مطهری و .. درباره تعلیم و تربیت مطالبی دارند که برخی از مطالب هم سو با دانشمندان غربی است و در برخی مطالب دیدگاه متفاوت تری دارند . 👈برای مثال مشخصه تعلیم و تربیت اسلامی ( #آزادگی ـ حریت) است. آزادگی با آزادی کمی متفاوت است و آزادگی مفهومی والاتر دارد. حر بودن «یعنی جز برای خدا اظهار بندگی نکردن» تسلیم تقلیدهای کورکورانه نشدن دقیقاً به همان معنا که امیرالمومنین فرموده است. لٰا تَکَنْ عَبْدَ غَیْرِکَ لَقَدْ جَعَلَک اللهُ حُراً. بنده دیگری مباش که خداوند تو را آزاد آفریده است

#یک_قدم_عقب 🚨مسئولین و سیاست گذاران و مبلغانی که همیشه یک قدم از رهبری نظام عقب هستند !!! ❓❓میدونید چرا دشمنان مدام به تخریب جایگاه ولایت فقیه و شخص رهبری نظام میپردازند 👇 ✅علتش بر میگرده به اولویت شناسی، بصیرت و زمان شناسی رهبر انقلاب برای روشن تر شدن این مطلب مروری خلاصه وار داشته باشیم به مطالبات رهبری که در سخنرانی های عمومی و بیانیه گام دوم انقلاب اشاره فرمودند و مقایسه کنیم با برنامه های مختلف اجرایی در کشور و سیاست گذاری های مسئولین فرهنگی و سیاسی و اقتصادی جامعه 1⃣مطالبات رهبر انقلاب در زمینه #اقتصاد: ۱_آرزوی چندین ساله آقا 👇 بستن در چاههای نفت و خارج شدن از اقتصاد متکی بر نفت به عبارتی #عدم_خام_فروشی #نفت ۲_ #حذف_دلار و اتحاد بر پیمان پولی به عبارتی شکستن آقایی دلار ۳_ عیوب خود در سبک مصرف را اصلاح کنیم 👈 با دوری از اسراف ،حذف هزینه های زائد ، حذف سفرهای زائد خارجی که باعث میشود کلی ارز از کشور خارج شود(البته به غیر از سفر زیارتی حج و کربلا ) ۴_عدم خوش بینی به مذاکره با آمریکا و عدم خوش بینی به برجام ، عدم وابستگی اقتصاد کشور به بیگانگان ۵_ نگاه به داخل ، اقتصاد مقاومتی، خرید کالای ایرانی ، تولید ملی ، رونق تولید؛ مهار تورم ؛ رشد تولید و... ➖➖➖➖ 2⃣مطالبات آقا در زمینه #فضای_مجازی ۱_راه اندازی شبکه ملی اطلاعات ۲_سامان دهی فضای مجازی ۳_توجه به فرصتها و تهدیدهای فضای مجازی و..‌ ➖➖➖➖ 3⃣در زمینه #فرهنگ ۱_هشدار نسبت به اجرای سند ۲۰۳۰ ، ۲_هشدار نسبت به پروژه ۲۰۴۰ دانشگاه استنفورد ۳_ توجه به افزایش جنبش علمی در کشور ۴_توجه به #زبان_فارسی و... ➖➖➖➖ 4⃣مطالبات آقا در زمینه #خانواده ۱_تبیین سبک زندگی اسلامی که این مسئله را اولین بار در خراسان شمالی مطرح کردند بعدها در سخنرانی های مختلف هم تکرار کردند و حتی یکی از محورهای بیانیه گام دوم انقلاب هم قرار دادند. ۲_ تبین حقوق زن در اسلام و مقایسه آن با غرب ۳_مسئله حجاب ۴_ترغیب به ترویج ازدواج آسان ۵_نگرانی از مسئله طلاق ۶_ توجه به همسرداری نیکو در خانواده ۷_توجه به تربیت فرزند نیکو درخانواده ۸_ #فرزند_آوری و ازدیاد نسل

نسخه‌ی پی‌دی‌اف سه کتاب کاربردی؛ ▫️کتاب ترگل (دلایل عقلی حجاب) پرشماره‌ترین کتاب حجاب در سال‌های اخیر. ▫️کتاب شاخه نبات راهکارهای کنترل شهوت و نگاه ▫️کتاب اینترنت پاک چگونه اینترنت را برای کودکان امن کنیم؟ 🔺با ارسال این فایل برای دیگران، در ثواب نشر آن شریک باشید. مرکز پخش: 09031007019

🔰نظر رهبر انقلاب در بازدید از #تخت_جمشید " در بازديد از آثار تاريخى #تخت_جمشيد دو نقطه روشن را در كنار يك ديگر ديدم: (((نخست؛ هنر و ذوق و استعداد درخشانى را كه از مواد طبيعى بدون كمك و ابزار پيشرفته و فقط با همت و قدرت بشرى آثارى پديد آورده كه پس از دهها قرن براى بشر امروزى اعجاب‌انگيز است. ‌ ‌سپس در كنار آن سلطه و جبروت ظالمانه‌اى را كه از آن سرچشمه جوشان تخت قدرتى ساخته و بر آن بالا رفته و از آن بر كبرياى ظالمانه فردى بسى افزوده و همان‌طور كه در كتيبه‌ها آمده، كسى فرمانرواى بسيارى شده است... ‌‌ ‌ اين آثار را ما بايد گنجينه و ذخيره ارزشمندى بدانيم كه در آن مى‌توان تاريخ را در انسان و ايران را و ايرانى را و عملكرد و سنّت‌هاى الهى را مشاهده كرد و بايد آنها را حراست كنيم.))) ‌‌  ‏ ۲۱ آذرماه ۱۳۶۷ آیت‌الله سیدعلی خامنه‌ای در جریان سفر به شهرستان مرودشت استان فارس، به بنای باستانی ‎تخت جمشید رفتند و از آن بازدید کردند. ‌"

در برخی جاها میبینیم تخت جمشید را انکار کردند شاید فیلمهایی که هست مربوط به #بازسازی این بنای تاریخی ایرانی هست آدرس سایتهایی که بنای تاریخی تخت جمشید را انکار نکردند https://www.kojaro.com/attraction/8080-%d8%aa%d8%ae%d8%aa-%d8%ac%d9%85%d8%b4%db%8c%d8%af/ https://rasekhoon.net/article/show/130349/%D9%85%D8%B9%D9%85%D8%A7%D8%B1%DB%8C-%D8%AA%D8%AE%D8%AA-%D8%AC%D9%85%D8%B4%DB%8C%D8%AF خداحافظی با کوه آرارات به سبک پهلوی! کوه آرارات که شامل ۲ قله بزرگ و کوچک است در کشور ترکیه قرار دارد. مشهور است مردم ارمنستان نیز به این کوه مرزی، تعلق خاطر دارند، ولی خیلی‌ها نمی‌دانند که آرارات کوچک تا ۹۰ سال پیش جزء خاک ایران بود و رضاخان آن را داد رفت! در عکس نوشته بالا و لینک زیر بیشتر بخوانید درباره علت واگذاری کوه آرارات به ترکیه⬇️ https://www.farsnews.ir/news/14011102000850/ از بخشش آرارات تا شوهر دادن بحرین! | ۷منطقه راهبردی ایران که در دوره پهلوی واگذار شدند دوره تقریبا ۵ دهه‌ای حاکمیت پهلوی پدر و پسر بر ایران از حیث واگذاری مرزهای کشور یک نقطه تمایز با همیشه تاریخ دارد و آن واگذاری نواحی مختلف از سرزمین ایران بدون هیچ‌گونه درگیری است. 🔰براساس اسناد ساواک، وقتی در جلسه یکی از احزاب، از هویدا درباره علت واگذاری بخشی از مملکت به اجانب سوال شد، وی پاسخ داد: «بحرین دختر ما است، دختر بزرگ می‌شود، به خانه شوهر می‌رود.!!!!!!!!» معلوم نبود اگر حکومت پهلوی ادامه پیدا میکرد دیگر کدام بخشها از ایران جدا میشد بیشتر بخوانیم⬇️ hamshahrionline.ir/x7zGK

✅ جملات ساده تذکر لسانی برای موقعیتهای مختلف👌 🔻مطابق #احکام_فقهی و #ظرافتهای_روانشناسی 🔻کاری از مرکز تخصصی‌ آموزش‌امـربه‌معـروف‌کشور 🔻تحت اشراف علمی #دکترعلی‌تقوی 🌪نویسنده اجازه انتشـار در فضـای مجـازی را داده است.

سه مرحله امر به معروف و نهی از منکر بدترین انسانها کسانی هستند که همچون خوارج امریه معروف میکنند و چه ها کشید مولا علی علیه السلام از این جماعت جاهل مقدس ماب ( برای مطالعه بیشتر کتاب جاذبه و دافعه امام علی استاد مطهری )

۷ نوع استراحت از نظر دکتر ساندرا دالتون اسمیت: ۱- استراحت فیزیکی: مربوط به جسم و بدن میشه، مثل خواب ۲- استراحت هیجانی: برای انجام این استراحت زمانی رو صحبت کردن راجع به احساسات خودت صرف کن، میتونی برای این کار از فردی استفاده کنی که بدون قضاوت بهت گوش میده. ۳- استراحت معنوی: زمانی رو صرف تنظیم نیاز های معنوی و اعتقاداتت بکن، مثل عبادت یا مدیتیشن. ۴- استراحت ذهنی: با فاصله گرفتن از رسانه ها و فضای مجازی، مثل خاموش کردن موبایل و تلویزیون یا رفتن به پیاده روی. ۵- استراحت اجتماعی: زمانی را دور از مردم، به خصوص افراد منفی بگذرانید یا زمانتون رو با افراد پر انرژی و کسایی که بهتون انگیزه میدن بگذرونید. ۶- استراحت حسی: زمانی رو به خودتون و گیرنده های حواس پنج گانه‌تون استراحت بدید. برای استراحت شنوایی مثلا از سر و صدا دوری کنید. ۷- استراحت خلاقیت: از فکر کردن به موارد بی ارزش و به ظاهر غیر قابل حل دوری کنید و ذهنتون بذارید.

🚨 #دافعه_علی علیه السلام شامل چه کسانی شد؟ علی علیه السلام در دوران خلافتش سه دسته را از خود طرد کرد و با آنان به پيکار برخاست: 1⃣ اصحاب جمل که خود آنان را «ناکثين» ناميد 2⃣و اصحاب صفّين که آنها را «قاسطين» خواند 3⃣و اصحاب نهروان يعني خوارج که خود آنها را «مارقين» مي‌خواند. 👈 #ناکثين از لحاظ روحيه، پول پرستان بودند؛ صاحبان مطامع و طرفدار تبعيض. سخنان او در باره عدل و مساوات بيشتر متوجه اين جمعيت است. 👈اما روح #قاسطين روح سياست و تقلّب و نفاق بود. آنها مي‌کوشيدند تا زمام حکومت را در دست گيرند و بنيان حکومت و زمامداري علي را در هم فرو ريزند. آنها مي‌خواستند که خود مسند خلافت اسلامي را اشغال کنند، و در حقيقت جنگ علي با آنها جنگ با نفاق و دورويي بود. 👈دسته سوم که #مارقين هستند روحشان روح عصبيتهاي ناروا و خشکه مقدسي‌ها و جهالتهاي خطرناک بود. علي نسبت به همه اينها دافعه‌اي نيرومند و حالتي آشتي ناپذير داشت. 🚨ویژگی های (مارقین)خوارج : جنبه های #مثبت: ۱_مردمی عبادت پیشه بودند ۲-روحیه مبارزه گر وفداکار داشتند 🚨جنبه های #منفی: ۱-مردمی جاهل ونادان بودند؛دراثرجهالت ونادانی حقایق را نمیفهمیدند وبد تفسیر میکردند. ۲-مردمی تنگ نظر وکوته دید بودند ؛زود تکفیر وتفسیق میکردند. مانند همه کوته نظران دیگر مدعی بودند که همگان راه خطا میروند وهمه جهنمی هستند!! 🚨(ویژگی های #منفی شان غلبه کرد بر جنبه های مثبتشان؛ به همین دلیل دافعه امام شامل حالشان شد) 🔰 خوارج نه بصیرت دینی داشتند ونه بصیرت عملی 👈همیشه منافقان بی دین؛ 👈 مقدسان احمق را علیه مصالح اسلامی برمی انگیزند؛ اینها شمشیری میگردند دردست آنها وتیری درکمان آنها (مانند ابن ملجم مرادی که بازیچه دست منافقان زیرک شد و امام علی علیه السلام را به شهادت رساند ) ✅جمع بندی: مولا علی علیه السلام دوطبقه را سخت دفع کرده: ۱-منافقان زیرک ۲-زاهدان احمق 💥(ابن ملجم مرادی هم جزو زاهدان احمق و از خوارج بود که بازیچه دست منافقان زیرک شده و امام علی علیه السلام را به شهادت رساند) 📚منبع کتاب جاذبه ودافعه علی (ع ) اثر استاد مطهری ؛ برای مطالعه بیشتر دراین مورد به کتاب رجوع کنید.

مدارس خلاق پرور