eitaa logo
نوشته های من
280 دنبال‌کننده
223 عکس
181 ویدیو
59 فایل
قانع‌بہ‌همینےکہ‌دوچشمت‌بیناست؟ دلت‌چطور؟ محمّدحسیݩ‌مطھڕ؎ھستݦ🌱 @m_h_motahari [کپی‌‌مطالب‌باذکرنام‌وبی‌ذکرنام، جهت‌اعتلای‌کلمه‌ی‌اسلام واجب‌ مؤکده🕊] لینک کانال https://eitaa.com/m_h_motahari1 صفحه ویراستی https://virasty.com/m_h_motahari
مشاهده در ایتا
دانلود
1656102659_-364167336.mp3
4.67M
🔴حرکت‌های‌پیروزمندانه‌ما 🔴حرکت‌های‌منفعلانه‌دشمن‌ما @mhmm110
🖼 شبکه دروغ 🔹بررسی‌ها نشان می‌دهد که رسانه‌های ضد ایرانی در ۲۵ روز گذشته بیش از ۱۷۰۰۰ دروغ و شایعه منتشر کرده‌اند. @Farsna @mhmm110
پیمان‌نامه را بفهمیم 🔸تبعیض به‌معنای محروم‌کردن یا محروم‌شدن افراد از حقی است که برایشان، مسلم است؛ مخالف عدالت و ملازم ظلم است. 🔸مصالح‌عالیه‌کودکان، همان اهداف عمیقی است که با رسیدن به آن، از شکوفایی کامل استعدادها و توانمندی‌ها بهره‌مند می‌شود؛ زمینه‌هایی که در آن‌ها، کودک می‌تواند به تفکر و تعقل و تدبر و تعمق بیشتری برسد تا در امتداد آن‌ها، استعدادهای انسانی‌اش شکوفا شود. 🔸حیات یعنی زندگی، یعنی نفس و یعنی بالندگی قدرت‌ها و دانش‌ها و درک‌های انسانی. این معنا، آنقدر مسلم است که کسی در آن شبهه‌ای ندارد. 🔸رشد یعنی انسانیت و ساخته‌شدن و ساختن و سازندگی. 🔸آزادی یعنی اختیار و حق انتخاب؛ حتی در دین. 🔹این معانی، مورد پذیرش هر فرقه و نحله فکری است و کسی در لزوم و مطلوبیت و حُسن این معانی، شک و ابهامی ندارد؛ هرچند که در جزئیات این مفاهیم، میان مکاتب مختلف اخلاقی اختلاف است ولی این اختلاف به اغراض ما در این مرحله ضرری نمی‌زند و ما با دانستن همین درجه از معانی، می‌توانیم قضاوت خوبی داشته‌باشیم. @mhmm110
🔴در پیمان‌نامه حقوق کودک به عناوین مهمی مانند رشد و حیات و مصالح‌عالیه و آزادی و دوری‌ازتبعیض، اشاره شده‌است؛ 🔸حق هر کودکی، امنیت و آرامش و کسب‌علم در فضای آرام و به دور از آشوب است؛ کودکان بی‌خانمانی که در خود روز و شبشان را روی کارتن و کنار زباله‌ها سر می‌کنند، آیا از این حق مستثنا هستند؟ 🔸مصالح‌عالیه چیست و شما آن را چگونه تعریف می‌کنید؟ آیا کودکانی که با تحفه‌هایی مانند "Call of Duty" و "PUBG" بیماری آدم‌کشی و مردم‌آزاری به جانهایشان می‌افتد، بنظر شما به مصالح‌عالیه‌ رسیده‌اند؟ 🔸آیا آلاء پنج‌ساله‌ی فلسطینی، حق‌حیات ندارد؟ آیا او کودک نبود و یا در حق شما ظلمی مرتکب شده‌بود؟ مانند آلاء دختر پنج‌ساله کم نداریم! 🔸آیا برای قضاوت میزان موفقيت این پیمان‌نامه و جاعلان این قرارداد در تحقق آزادی و رشد و مصالح‌عالیه و حیات و عدالت، بررسی همین چند قلم جنایت کافی نیست؟ @mhmm110
در تاریخ دیدیم که متدین‌ترین و نزدیک‌ترین حاکمان به اسلام، غیورترین و موفق‌ترین حاکمان ما بودند در دفاع از اراضی‌مان؛ آن‌ها که سنگ رضا و محمدرضا و ناصرالدین را به سینه می‌زنند، کمی از غیرت ملی و سازندگی‌های بی‌دریغشان برای ما بگویند! @mhmm110
بخشی‌از متن سند حقوق کودک: "کودک باید به این آگاهی برسد که باید استعدادش در خدمت همنوعانش قرارگیرد." در این سه هفته گذشته شاهد بودیم کودکان عزیزمان که با تحفه‌های مجازی شما مثل و ، به نوجوانی رسیدند، چگونه هیجان‌ها و عواطف و استراتژی و نفرت خود را در اختیار تخریب و تحقیر و تخویف همنوعان و هموطنان خود قراردادند. (به‌مناسبت‌روزجهانی‌ملل‌متحد) @mhmm110
گاهی نگاهی🌱 آینه‌ات‌رابردار‌وکمی‌به‌خودت‌نگاه‌کن به‌دارایی‌هایت؛ به‌فکروعقل‌و‌کشوری‌که درآن‌زندگی‌می‌کنی‌بیشترنگاه‌کن وبیشترفکرکن؛که‌اگراینجانبودی کجابودی؟ودردامان‌کدام‌طاغوت مشق‌ظلم‌وانحراف‌می‌نوشتی؟ @mhmm110
۷۵ سال تأسیس و حاکمیت ، زمان خوبی برای قضاوت درباره‌ی عملکرد آن‌ها و خروجی تربیتی آن‌هاست. برای این سازمان جهانی، رفاه و آرامش و حق حیات کودکان مهم است و رسیدن کودکان به و و خدمت به همنوعان اهمیت دارد. چطور باور کنم سازمانی که قدرت اقتصادی و اجتماعی جهانی دارد، در تحقق این اهداف و رسیدن به این چشم‌انداز ها اینقدر ضعیف باشد و بجای آن‌که کودکان کشورها را به هویت ملی دعوت کند، خیلی راحت از کنار آشوب و ساختارشکنی و وطن‌فروشی جوانان بگذرد. و بجای آن‌که طبق شعارهای زیبایشان، فرهنگ و مدنیت و احترام به و ديگران یاد دهد، با فحشا و استبداد رأی و خودخواهی و انحصارطلبی که رسانه های صهیونیست، به کودکانمان یاد داده‌است، مبارزه نکند و برای این خلافی که امثال و مرتکب شده‌است، بیانیه صادر نکند و آن‌هارا تحریم نکند. این‌ها حرف من نیست؛ اینها تجربه‌ی این روزهای است در آتشی که رسانه ها و پیام‌رسان‌های وابسته به صهیونیست به‌پاکردند و تئوری‌نویس‌هایشان توجیه کردند و رهبرانشان علمداری و جوانانمان، سیاه‌لشکر شدند. (به‌مناسبت‌تأسیس‌سازمان‌ملل) @mhmm110
کودکانِ ما 🔸آیا شریعت نورانی اسلام، در حمایت از کودکان حرفی زده‌است یا قدمی برداشته‌است؟ 🔸ما که از خروجی های منفی و فاسد در نظام‌تربیتی سازمان‌ملل، معترض و منتقدیم، آیا معتقدیم مکتب تربیتی اسلام، خروجی مؤثر و کارآمد و مصلح تربیت کرده‌است و در خودسازی و جامعه‌پردازی موفق بوده‌است؟ 🔸آیا دست ما از اعتراض و تخریب و انتقاد پر است یا حرفی برای ساختن و راهی برای حل مشکلات هم داریم؟ اینجا منتظر پاسخ باشید https://eitaa.com/mhmm110
کودکانِ مصلح و منجی یکشنبه هفته قبل بحثی را با عنوان شروع کردم و متن سند حقوق کودک را بهمراه اسناد مشابه، کمی بررسی کردم و اکنون در صدد آنم که پس از نمایان‌سازی پوسیدگی مکتب مدرنیسم در و بالندگی کودکان جهان، دست‌برتر اسلام را در تربیت مصلحان تراز اول عالم نشان دهم و باهم مرور کنیم. در صورت تمایل، ببینید و در صورت پسند، منتشر کنید و درصورت اشکال، نقد کنید🌱 https://eitaa.com/mhmm110
خاتم‌النبیین یعنی پیامبری که آخرین و جامع‌ترین و پایدارترین دین و مکتب را می‌‌آورد؛ مکتبی که 🔶شریعتش کامل و عدالتش فراگیر 🔶حکمت احکامش پایدار و فلسفه تشریع‌هایش واقعی 🔶دلائل قوانینش متقن و مصالح و مفاسدش حقیقی 🔶پاسخ‌هایش دوای درد و آموزه‌هایش نجات‌بخش 🔶سیاستش عزت‌بخش، تربیتش هویت‌بخش و اقتصادش عدالت‌گستر 🔶تعالیمش شخصیت‌بخش، اصولش تغییرناپذیر و فروعش حکیمانه 🔶اهدافش هیجان‌انگیز و قله‌هایش آزادی‌آفرین 🔹و دستاوردهایش سبب خوشبختی برای همه و تا همیشه و در هرزمان و مکان و هر شرایطی خواهدبود. 🔺آیا هيچيک از مکاتب شرق و غرب، چنین ادعایی را می‌تواند درباره‌ی مکتب خود ثابت کند؟ مکتب ما این ادعا را ثابت نموده‌است. در ادامه همراه ما باشید. @mhmm110
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
شما هم مثل من با شنیدن این گفتار، خواهیدسوخت فساد مالی و اخلاقی و اقتصادی و فرهنگی و تربیتی و شخصیتی و رفتاری همان‌کسی که این روزها بعضی بیچاره‌ها، سنگش را به سینه می‌زنند. @mhmm110
خانه‌محمدصلی‌الله‌علیه‌وآله در خانه‌ی نبی‌اکرم، علی علیه‌السلام است که رشد پیدا می‌کند؛ همان سید‌الاوصیائی که مبنای اسلام‌ناب، نفس او و نَفَس اوست. محبت‌هایش سبب هدایت ماست. خشم‌هایش سبب جدایی حق از باطل است. سکوت اوست که نظام‌اسلام را برپا نگاه‌داشت. قتال او بود که عزت را برای اسلام به ارمغان آورد. مظلومیت او بود که صف تنویر و تزویر را ازهم جداساخت. حکومت او بود که معنای را از شعار و ادعا و فریب، به عینیت و واقعیت و فعلیت رساند. علی علیه‌السلام در صفین نشان‌داد افق اسلام، احیای بیت‌المقدسی است که آرزوی اولیای الهی، تشکیل دولت عدل در قلب مسجدالاقصی است. این خاصیت خانه‌ی نبی‌اکرم است؛ کدام خانه را سراغ داری که علی تربیت کرده‌باشد که مقیاس هدایتگری او، بتواند تو را تا سدره‌المنتهی اوج دهد؟ @mhmm110
خانه‌ی مصلحین و خانه‌ی مفسدین مکتب تربیتی نبی‌اکرم مصلح‌پرور است منجی‌آفرین است و مکتب تربیتی سازمان جهانی مُفسِدپرور و نابودگر است این حقیقت را تو در مقایسه فرزندان نبی‌اکرم و جنود و انصار ابلیس می‌توانی یافت... @mhmm110
[حواستون هست کجاییم؟] داریم از روایتی که ذکر کردیم، مطالبی رو استفاده می‌کنیم بعد از این‌که فهمیدیم آبی از مکاتب شرق و غرب، گرم نمیشه... @mhmm110
از حجاز تا اروپا و آمریکا + آیا خانه‌ی نبی‌اکرم و مکتب تربیتی نبی‌اکرم، فقط امیرالمؤمنین را تربیت کرده‌است؟ - در ادامه، منتظر افتخارات متعدد این خانه و این مکتب باشید. + این‌همه بررسی، برای چه؟ - در صدد آنیم که خطوط اساسی تربیتی را بدست آوریم که؛ شعار نیست، واقعیت است. تئوری نیست، عینیت است. حرف نیست، ثمره است. 🔹رویا نیست، حقیقتی است که از آدم تا خاتم، و از خاتم تا قائم، و از حجاز تا مصر و ، از آنجا تا اقصی نقاط و ، انسان تربیت کرده‌است و فراروی چشمانمان گذاشته‌است. @mhmm110
بلایی که انسان‌کبیر را زمین نزند، قویترش خواهد کرد، تا آنجا که برای بیعت بزرگ آماده شود. 🆔️ @yaminpour
این فقط خانه‌ی پیامبر است که می‌تواند زنی تربیت کند که ولادتش، محبتش، خانه‌داریَش، گریه‌هایش، خشمش، فریادش، اعتراضش، تنهاییَش، همه و همه هدایت باشد. که تو در سراسر زندگی این بانو، یک لکه ابهام، یک لحظه خطا نخواهی‌یافت. هیچکدام از ناله‌های فاطمه، از سر ناتوانی نبود و هيچکدام از گریه‌هایش، از سر شکست نبود. هيچکدام از فریادهای او، از سر عصبیت و عصبانیت نبود و هيچکدام از اعتراض‌هایش، بخاطر بغض و حرص جاهلی نبود. در یک جمله، زندگی فاطمه هدایت است و تو اگر می‌خواهی بدانی گریه یا ناله یا اعتراض یا فریاد، کدام وظیفه توست، زندگی فاطمه را ببین. چنین بانویی، فقط و فقط در خانه‌ی رسول است که رشد می‌کند. خوب است از تئوری‌نویس ها و قلم‌به‌دستان سکولار بخواهیم کدامشان چنین گنجایشی در مکتب تربیتی خود می‌بینند؟ @mhmm110
نخبه کیست؟ نخبه، "انسانی" است که ممتاز است، کارآمد است و با "جهان" خود در ارتباط است قراراست در عرصه ای علمی یا عملی یا مهارتی یا فرهنگی یا اقتصادی یا اجتماعی، رشد کند و خود را نشان دهد و جامعه‌پردازی کند. بنابراین بسته به تعریفمان از "انسان" و "جهان" و "علم" و "فرهنگ" و "کارآمدی"، نخبگان مصادیق متفاوتی پیدا میکنند. لذا بخاطر اختلافی که میان مکاتب مختلف شرق و غرب و اسلام در مبانی انسان شناسی و جهان شناسی و معرفت شناسی و اخلاق و حقوق وجود دارد، برای تعریف نخبه اختلاف بوجود میاید. از نظر ما نبی اکرم و علی و حسنین، نخبگان تراز اول عالمند و سلمان و ابوذر و مقداد، سرسلسله نخبگانی هستند که در عهد حضور و ظهور دولت توحید در آخرالزمان، میتوانند بار سنگین حکومت عدالت آفرین را به دوش بگیرند. اما از نظر دیگرانی، موجودی بنام هیتلر است که در بالاترین رده های نخبگی قرار میگیرد؛ به این جهت که اوست که با استبداد و تحمیل و تطمیع و تحقیر، توانسته است جامعه زمان خود را مطیع و تابع علی الاطلاق خود کند. @mhmm110
برای تئوری‌نویس‌های سکولار این فقط خانه‌ی پیامبر است که می‌تواند بانویی تربیت کند که ولادتش، محبتش، خانه‌داریَش، گریه‌هایش، خشمش، فریادش، اعتراضش، تنهاییَش، همه و همه هدایت باشد. که تو در سراسر زندگی این بانو، یک لکه ابهام و یک لحظه خطا نخواهی‌یافت؛ هیچکدام از ناله‌های فاطمه، از سر ناتوانی نبود. هيچکدام از گریه‌هایش، از سر شکست نبود. هيچکدام از فریادهای او، از سر عصبیت و عصبانیت نبود. هيچکدام از اعتراض‌هایش، بخاطر بغض و حرص جاهلی نبود. در یک جمله، زندگی فاطمه هدایت است و تو اگر می‌خواهی بدانی گریه یا ناله یا اعتراض یا فریاد، کدام وظیفه توست، زندگی فاطمه را ببین. چنین بانویی، فقط و فقط در خانه‌ی رسول است که رشد می‌کند. خوب است از تئوری‌نویس ها و قلم‌به‌دستان سکولار بخواهیم کدامشان چنین گنجایشی در مکتب تربیتی خود می‌بینند؟ @mhmm110
ارتباط فرزندان‌مان با روحانیت.mp3
694K
🔰اگر به فرزندت گفتی: «اینها آخوند هستند. ول‌شان کن.»، بیچاره‌ش کردی!‌ با این سخنت، ارتباطش را با ولایت‌الله قطع کردی. https://eitaa.com/OstadMoayyedi/805
ما امروز قدرتمندیم؟ ♦️در دهه شصت با فتنه‌ی نظامی و امنیتی روبرو بودیم. در دهه‌ هفتاد با فتنه‌ی سیاسی روبرو شدیم. در دهه‌ هشتاد با فتنه‌ی دیپلماسی مواجه شدیم. در دهه نود با فتنه‌ی اقتصادی مقابله کردیم. امروز با فتنه‌ی فرهنگی دست‌وپنجه نرم می‌کنیم. ♦️قوی می‌شویم؛ رشد می‌کنیم و از رُکود خلاص می‌شویم. تجربه به مانشان داد که اگر با فتنه و جنگ و خطر و تقابل مواجه نباشیم، نخواهیم‌توانست خودمان را از وضع موجود به وضع مطلوب برسانیم. ♦️و تجربه به ما نشان داد که انقلاب‌اسلامی در هر فتنه و در هر تقابل، جماعتی از جریان نفوذ را که در شریان‌های حساس جابازکرده‌بودند، پس زد و لشکر خود را از ناخودی‌ها تطهیر نمود. ♦️ما امروز قوی شده‌ایم؛ در امنیت و تسلیحات و سیاست و دیپلماسی امتحان خود را گذرانده‌ایم. در اقتصاد و فرهنگ هم مشغول تقابل و تحقق موازنه قدرتیم. ♦️آیا با قدرتمندی در اقتصاد و فرهنگ و رسیدن به اقتدار در ابعاد شش‌گانه، هنوز برای تحقق یک حاکمیت قدرتمند آماده نشده‌ایم؟ 🔹درود خدا بر سربازان جبهه‌های امنیتی و نظامی و سیاسی و دیپلماسی و اقتصادی و فرهنگی. @mhmm110
ولایت سکولاریسم شما نزدیک به ۴۰۰ سال ذیل ولایت سکولاریسم، و و و سیاست و عقل و حقوق و اخلاق را منهای فهمیدید و تئوری نوشتید و ناکام ماندید. خالی از لطف نیست؛ برای یکبار در تاریخ تفکر خود، به دین بازگردید و چند صفحه از قرآن را برای گمشده خودتان بخوانید؛ اگر منصفید و دنبال حقیقت؛ بی جواب نخواهید ماند. @mhmm110
یک انحراف تاریخی 🔹آنها که اینقدر مدعی هستند و از ناکامی سازمان جهانی در اجرای عدالت و از ناکامی تئوری نویس های غربی، در مکتب تربیتی معترضند، واقعا چه دلیل محکمی بر توانمندی اسلام برای اجرای عدالت دارند؟ آیا احتمال ناکامی در مکتب اسلام هم وجود ندارد؟ 🔹آن‌ها که را در عهد رنسانس کنار گذاشتند و دین را از سیاست و جامعه‌سازی منها کردند و را بدون دین تعریف و تبیین کردند، به کدام یقین و قطع و علم و اطمینانی چنین جنایتی مرتکب شدند؟ 🔹اگر مسیحیت تحریف‌شده‌ی عصر رنسانس، کارآمدی نداشت، چرا سری به اسلام نزدند و گشتی در منابع ما نداشتند تا عدالت گمشده خود را پیدا کنند؟ 🔸یا نیامدند و نگشتند و یا نتوانستند و یا نخواستند بیایند؛ و منتظر رهنمودهای عقل جزوی خودشان شدند. 🔹آن‌ها هستندکه باید پاسخ دهند؛ این که عدالت و تربیت، به دین و با دین و همراه دین معنا میشود، از روز روشن‌تر است سیره‌ی نبی‌اکرم و حکومت علی و خون حسین علیه السلام، گواه این مطلب است. @mhmm110