#مهارت #کلاسداری #مربی ✅ اصول کلاسداری (قسمت دهم) 🌺#مهارتهای_کلاسداری 🌺 ♦️4.#شروع با متن ادبی خدایا! من در کلبه ی فقیرانه ی خود، چیزی را دارم که تو در عرش کبریایی خود نداری؛ من چون توئی دارم و تو چون خود، نداری ♦️5. #شروع_با_نكات_اخلاقى بيان نكات زيبا و دلنشين اخلاقى در كلاسها و مجالسى كه حضور كودكان و نوجوانان در اقليّت بوده و حضور بزرگسالان در اكثريت است، بهترين شروع براى جمع بين اين دو گروه است، به طورى كه كودكان و نوجوانان مى فهمند و جوانان و بزرگسالان مى پسندند. در اين قسمت با بيان يك نكته اخلاقى كلاس را شروع مى كنيم. اين نوع شروع در موارد زير مفيدتر است: ⬅️1. فرصت خيلى كم بوده و مى خواهيم نتيجه فورى بگيريم. ⬅️2. پيشنهاد نموده اند كه قبل از برنامه تخصصى يا بيان نكات سنگين علمى، يك نكته بيان شود تا همه استفاده کنند . ⬅️3. وقت و فرصت هست ولى هوا مناسب نيست؛ زياد سرد است يا زياد گرم. ⬅️4. دانش آموزان در موقعيّتى نيستند كه بيشتر از پنج دقيقه توان گوش دادن به برنامه ما را داشته باشند. مثلاً در برنامه صبحگاهى روى پا ايستاده اند و يا خود را براى امر مهمترى آماده كرده و حوصله سخن شنيدن ندارند مثل اين كه لحظاتى ديگر امتحان داشته، يا برنامه دعا يا تلاوت قرآن دارند. ⬅️5. هر لحظه احتمال دهيم كه اين فرصت از دست ما گرفته شود؛ مثل اين كه همگى منتظر اتوبوس در اردو هستيم و نهايتا گفته مى شود كه براى رفع خستگى يك نكته بفرمائيد. ⬅️6. بنا باشد در كلاس ما نكات اعتقادى و اخلاقى يا سيره عملى ائمه عليهم السلام تدريس شود. #ادامه_دارد... #ویژه_مربیان_مبلغان_معلمین 👇 🔆 به کانال مهارت‌های یک مربی بپیوندید🔆 ╭━═━⊰🔅⭐️🔅⊱━═━╮ @maharthayemorabi ╰━═━⊰🔅⭐️🔅⊱━═━╯