eitaa logo
نهضت‌تربیتی‌حضرت‌سیدالشهدا علیه‌السلام
2.1هزار دنبال‌کننده
1.3هزار عکس
742 ویدیو
35 فایل
برنامه‌ای جامع برای سلوک إلی الله، برای همه‌ی‌ آحاد جامعه‌ی بشری، منطبق بر عقل و مبانی‌الهی 🟡نهضت تربیتی فعلا هیچ شعبه‌ای ندارد. 👈اطلاع از برنامه ها،تهیه آثار،ارتباط خیرین،ثبت نام ها،اخذ شعبه نمایندگی و... https://eitaa.com/M_asadnezhad
مشاهده در ایتا
دانلود
💚💚درسی برای زندگی؛ بهرام_ناصری فرد ، میلیاردر ایرانی بزرگ ترین نخلستان خصوصی جهان در دشتستان برازجان را با‌ بیش از ۲۰۰ هزار نخل، وقف خیریه نموده است. 🌴🌴🌴🌴🌴 خرماهای این نخلستان در زمان افطار ماه رمضان، در سفره های بوشهری ها به وفور یافت می‌شود. ♦️ او داستان جالبی از زمانی که در فقر زندگی کرده است، بازگو می‌کند. 🔸 می‌گويد: " من در خانواده‌ای بسیار فقیر در روستای «شول برازجان» زندگی می‌کردم به حدی که، هنگامی که از بچه‌های مدرسه خواستند که برای رفتن به اردو یک ریال بیاورند، خانواده‌ام به رغم گریه‌های شدید من، از پرداخت آن عاجز ماندند. یک روز قبل از اردو، در کلاس به یک سؤال درست جواب دادم و معلم من که برازجانی بود، به عنوان جایزه، به من یک ریال داد 🌷🌷 و از بچه‌ها خواست برایم کف بزنند. غم و غصه من، تبدیل به شادی شد و به سرعت با همان یک ریال در اردوی مدرسه ثبت نام نمودم. دوران مدرسه تمام شد و من بزرگ شدم و وارد زندگی و کسب و کار شدم و به فضل پروردگار، ثروت زیادی به دست آوردم 🤲🤲و بخشی از آن را وارد اعمال خیریه نمودم. در این زمان به یاد آن « برازجانی» افتادم و با خود فکر می‌کردم که آیا آن یک ریالی که به من داد، صدقه بود یا جایزه؟👌👌 به جواب این سئوال نرسیدم و با خود گفتم: نیتش هرچه بود، من را خیلی خوشحال کرد و باعث شد دیگر دانش آموزان هم نفهمند که دلیل واقعی دادن آن یک ریال، چه بود. تصمیم گرفتم که او را پیدا کنم و پس از جستجوی زیاد، او را یافتم در حالی که در زندگی سختی به سر می‌برد و قصد داشت که از آن مکان کوچ کند. بعد از سلام و احوال پرسی به او گفتم: 💙💙"استاد عزیز، تو حق بزرگی به گردن من داری". او گفت : " اصلاً به گردن کسی حقی ندارم." من داستان کودکی خود را برایش بازگو نمودم و او به سختی به یاد آورد و خندید و گفت : " لابد آمده‌ای که آن یک ریال را پس بدهی". من گفتم : " آری" و با اصرار زیاد، او را سوار بر ماشین خود نموده و به سمت یکی از ویلاهایم حرکت کردم. هنگامی که به ویلا رسیدم، به استادم گفتم : " استاد، این ویلا و این ماشین را باید به جزای آن یک ریال، از من قبول کنی و مادام العمر حقوق ماهیانه ای نزد من داری. " استاد خیلی شگفت زده شد و گفت: "اما این خیلی زیاد است." 🙏🙏 من گفتم: "به اندازه آن شادی و سروری که در کودکی در دل من انداختی، نیست". من هنوز هم لذت آن شادی را در درونِ خود احساس می‌کنم‌. ✔ شدن‌، شاید تصادفی باشد، اما مرد ماندن و مردانگی کردن، کار هر کسی نیست. ✔ ﻫﻤﻪ ﻣﯽ‌ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺷﻮﻧﺪ... ﻭﻟﯽ ﻫﻤﻪ ﻧﻤﯽ‌ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ "ﺑﺨﺸﻨﺪﻩ" ﺷﻮﻧﺪ ﭘﻮﻟﺪﺍﺭﯼ ﯾﮏ ﻣﻬﺎﺭت است. ﻭ ﯾﮏ . 🔰 راهزنان خوبی‌ها ‼️‼️⁉️)منظور کسانی که کار خوب دیگران را قدردان نبوده وناسپاس‌می کنند لذا موجب قطع خوبی از ناحیه افراد نیکوکار وخیر خواهی در کمک‌ رسانی به سایر افراد مستحق خواهد شد )) ✨ علیه السلام فرمودند: ✨ لَعَنَ الله قاطِعى سُبُلَ المَعروفِ ❓قيلَ: وَ ما قاطِعوا سُبُل المَعروفِ؟ ✨ قالَ: اَلرَّجُلُ يُصنَعُ إلَيهِ المَعروفَ فَيَكفُرُهُ، فَيَمتَنِعُ صاحِبُهُ مِن أن يَصنَعَ ذلِكَ إلى غَيرِهِ 🔸👈 راهزنان نيكى 👈را لعنت كند.؟؟؟ سوال شد: راهزنان نيكى چه كسانى هستند؟؟ 🔸 حضرت فرمودند: كسى كه به او خوبی شود، و او ناسپاسى كند ، در نتيجه را از نيكى به ديگران باز دارد.‌ 📚 ج۴ ص۳۳ ح۱ ای کاش همگی مثل این فرد خیر و نیکوکار کارهای خوب همه خیرین و نیکوکاران ؛؛ بویژه و و همه بستگان و اقوام را به هر شکل ممکن‌یادآور شویم هر چند تقدیر ما کوچک‌ و جزیی باشد در حد یاد آوری و باشد باز عملی پسندیده خواهد بود موفق باشید.
🔺 معاونت علمی و راهبردی ستاد مدارس مسجدمحور برگزار می کند 🔴 سلسله نشست های تجربه نگاری مدارس مسجدمحور « نشست اول » ✅ با حضور حجت الاسلام والمسلمین رضا اسدنژاد، مدیر نهضت تربیتی سیدالشهدا علیه السلام 🕒 پنجشنبه ۲۸ مهرماه از ساعت ۱۵ الی ۱۸ ✔️ لینک حضور در نشست : https://www.skyroom.online/ch/saman2/tajrobenegari 🔵 @setad_org https://eitaa.com/nehzat128_ir
کلیات تدابیر تندرستی در فصل پاییز 👈 مزاج فصل پاییز: سرد و خشک توصیه‌ها: ۱. پرهیز از سودازاها مثل: گوشت گاو، فست‌فودها، ادویه تندوتیز، ترشی‌ها، بادمجان، عدس، لبنیات ترش، رُب و سس‌ها، چای پررنگ، شوری‌ها، قهوه، نسکافه، کاکائو، کشک، پنیر، ماست، دوغ و... 👇👇👇 و در عوض مصرف خوردنی‌های گرم و تر مانند گوشت گوسفند، تخم مرغ عسلی، شیرینی‌های طبیعی تهیه شده از عسل و بادام و پسته، مغزها، انجير، كشمش و مویز، شيره انگور، زيتون، به، سيب، انار، انگور، خربزه، گلابی،‌ سبزی خوردن، شلغم، خاكشیر و... ۲. پرهیز از نوشیدن آب سرد و دوری‌جستن از سرمای بامداد و شب و گرمای میانه‌ روز ۳. استفاده معقول از غذاهای مقوی سنگین مانند هلیم، آش‌ها، آبگوشت‌ها، کله‌پاچه و... به جهت قوی‌شدن دستگاه گوارش در فصول سرد سال ۴. کاهش فعالیت جنسی ۵. پوشاندن سر در زمان خواب و پرهیز از خواب روز، خواب با معده پر، خوابيدن در مكان‌های سرد و مرطوب، زیاد خوابیدن و زیاد بیداری‌ کشیدن ۶. دوری‌جستن از خشم، اضطراب و اندوه پرداختن در حد اعتدال به شادی و سرور و امید ۷. پرهیز از زالو درمانی ، مگر با تشخیص طبیب متخصص ۸. بوئیدن عطرها و گل‌های خوش‌بوی ملايم و مناسب مزاج ۹. حمام یك‌روز درميان با آب نيم‌گرم و چرب‌کردن بدن با روغن بادام یا بنفشه بادام ۱۰. ورزش معتدل،‌ بیشتر از تابستان ✍ حکیم خیراندیش https://eitaa.com/nehzat128_ir
⭕️ آموزشِ سُنّتی و مُدرن ✍️ این متن رو سالِ 94 نوشتَم، یعنی هفت سالِ قبل!! امروز توی بایگانیِ مطالبَم پیداش کردم و از خوندنِ دوبارَش کلّی ذوق کردم.🙂 شمام خواستید، بخونید: 🗓 پری‌روز خونه‌ی ما رسماً شد دانشگاه! قراره از این به بعد همسایه‌ها ساعتِ سه تا چهارِ عصرِ شنبه‌هاشونو خالی کنن برای آشنائی با معارفِ قرآن. علاوه بر مجتمعِ 120 واحدیِ خودمون، از مجتمع‌های دیگه هم حضور دارن توی کلاس. 👌درست مثِ مکتب‌خونه‌ی قدیمیِ مادربزرگِ خدا بیامرزم مرحوم "سدرة المُنتَهی مُؤذّنی" که سال‌ها قبل پائینِ پایِ شهدای گلزارِ علی بن جعفر قم آرمید. مادر بزرگِ پدری، اولین معلّم قرآنِ من بود و شریکِ تمامِ فعالیت‌های قرآنِ امروزَم. 🎓به گمانَم منبر [سطحِ ابتدائی]، مکتب‌خانه [سطحِ متوسطه] و حوزه‌ی علمیه [سطحِ عالی] سه مرکزِ انحصاریِ آموزشیِ ایران بودند تا دویست سال قبل. منبر که پیشینه‌اش به صدر اسلام باز می‌گردد، تنها شبکه‌ی رسانه‌ایِ قابل استفاده برای عُمومِ مردم بود که با هدفِ ارتقاء معرفت و تعلیم و تربیتِ همگانی تأسیس شد. ➕مکتب‌خانه‌ها که در زمانِ قاجاریه رواج داشت، بنا شدند برایِ کسانی که علاوه بر معرفتِ عوامانه، طالبِ یادگیریِ سواد و معرفتِ بیشتری هستند. حوزه‌های علمیه اما کمی تخصصی‌تر توسط امام باقر علیه السلام با هدفِ تربیتِ طبیب، معمار، فیلسوف، فقیه، مُنجّم، قاضی، مُدیر، زیست‌شناس، روان‌شناس، جامعه‌شناس و... بنیان‌گذاری شدند. 🕌 "علومِ وحیانی" آن‌زمان نخِ تسبیحِ تمامِ محتواهایِ ارائه شده‌ی این سه مرکز بود. بِمَثَل پزشک، به گنجینه‌ی احادیثِ طبیِ حضراتِ معصومین اشراف داشت. یا جایگاهِ "خدا" در چرخه‌ی تولید بارانِ دانشِ جغرافیا برجسته می‌شد و غایتِ اصلیِ زمین‌شناسی، فضاشناسی و جانورشناسی، آشنائی با آیاتِ آفاقیِ الهی و به تَبَع آن، تعمیقِ باور به خدا بود و نه صرفا ارضاء حسِ کنجکاوی یا تلمبار کردنِ اطلاعاتِ عمومی. ☝️روان‌شناسانِ دست‌پرورده‌ی این نظامِ آموزشی، روانِ انسان را با نسخه‌ی پیشنهادیِ دین آرام می‌کردند و جامعه‌شناسِ اسلامی، کسی بود که آموزه‌های متعالیِ دین را برای اصلاحِ روابطِ اجتماعی تجویز می‌کرد. حضورِ شاخصه‌های دینی حتی در معماری، نظامِ شهرسازی و خانه‌سازی به چشم می‌خورْد. ✅ فقیهِ متقی، قاضیِ عادل، حاکمِ عدالت‌گستر، بازاریِ منصف و عوامِ متدین همه و همه دانش‌آموخته‌ی منبر، مکتب و یا حوزه بودند. ❌ مطامعِ مادی، مدرک‌گرائی، جایگاه اجتماعی و آینده‌ی شغلی در سیستمِ آموزشیِ سنتی هدف نبود و بجای همه‌ی این‌ها خودِ علم و یادگیریِ آن ارزشمند محسوب می‌شد. به همین‌خاطر فقط گلچینی از مردم که علم‌دوست بودند به مدارجِ بالایِ علمی دست پیدا می‌کردند؛ 🔹بقیه‌ی مردم نیز یا به مکتب و حوزه وارد نمی‌شدند و یا پس از ورود در می‌یافتند که استعدادِ کسبِ دانشِ تخصصی ندارند؛ لذا به همان کسبِ معرفتِ گاه و بیگاه پایِ منبر اکتفاء می‌کردند و قبل از تباهیِ سرمایه‌ی عمر در همان ایامِ جوانی دستشان را به حرفه و پیشه‌ای بند می‌کردند تا خرجِ معاششان تأمین شود. ✔️ حسنِ باز و ولنگار نبودنِ بابِ علم‌آموزی به روی همگان این بود که مثلِ نظامِ آموزشیِ مدرن، با انبوهی از دانش‌آموخته‌گانِ کم‌تخصصِ دارای توقعِ استخدام مواجه نمی‌شد. چون اولا هدفِ سیستم، تأمینِ شغل نبود و ثانیا خودِ طالبِ علم اختیاراً بر خلافِ عوامِ جامعه فعالیت اقتصادی را رها کرده بود و برای یادگیریِ دانش، سطوحِ عالیه‌ی تحصیلی را بر می‌گزید. 🔔اوضاع به همین منوال بود تا این‌که دارالفنونِ امیرکبیر [171 سال پیش] و دانشگاهِ زمان رضاخان[88 سال پیش] و تلویزیون [64 سال پیش] با چارچوبی کاملا غربی وارد ایران شد. ❗️مکتب‌خانه‌ها با تأسیس دارالفنون و مدارس، افول کرد؛ انحصارِ مرجعیتِ علمیِ حوزه با تأسیسِ دانشگاه از بین رفت و بسیاری از رشته‌های متداولِ حوزه، تعطیل و در قالبی به‌روزتر در دانشگاه عرضه شد؛ و در نهایت، تلویزیون بجای منبر، رسانه‌ی ملّیِ مردم شد. ✅ گرچه در محاسن و معایبِ سه ضلعِ علم‌آموزیِ مدرن یعنی رسانه‌ی ملی، مدرسه و دانشگاه، گفتارها و نوشتارهای زیادی منتشر شده است اما بنظر می‌رسد با جمعِ بینِ محاسنِ نظامِ آموزشیِ سنتی و مدرن و حذفِ معایب هر یک، می‌توان به الگوئی بی‌نقص‌تر و رشدیافته‌تر دست یافت. ✍️ پ.ن: خیلی بیش‌تر از اینا حرف داشتم در این خصوص. دیگه نوشتنم نیومد بیشتر. 😉🙃 اجمالاً به نهضت تربیتیِ سیدالشهداء بپیوندید و به تصاویرِ زیر با دقّت و تأمّل، چند بار بنگرید.👇👇👇 👈 برای طرح سوال، اینجا را لمس کنید. https://eitaa.com/nehzat128_ir 🆔 @SinJimDin
🔸🔸🔸🔶🔶💠♦️💠🔶🔶🔸🔸🔸 سلام علیکم و رحمة الله و برکاته 📣 خیّرین و مومنین بزرگوار ( والدین نهضت تربیتی حضرت سیدالشهدا علیه‌السلام و غیروالدین ) تبرعات ، خیرات ، وجوهات شرعی( چه آنها که قبض می‌خواهند و چه آنها که قبض نمی‌خواهند) ، هدایا و هرگونه کمک نقدی را به این حساب واریز بفرمایید. 👈حتماً بعد از واریز ، جهت و عنوان واریزی را به آیدی https://eitaa.com/M_asadnezhad اطلاع دهید. ✅ همچنین برای نذر ، وقف ، قربانی و عقیقه با ایشان ( آیدی بالا ) ارتباط بگیرید. شماره کارت بانکی 🔸6104338800122364 🔹بنام "کانون فرهنگی تبلیغی حضرت سیدالشهدا علیه‌السلام" 🚩برای آخرت خود توشه ای برداریم با مال خود یا آبروی خود یا وقت خود یا ... https://eitaa.com/nehzat128_ir 《_________________________________》 🔰 پ. ن‌ : خدمت شما بزرگوار مومن به آخرت عرض می‌کنم که غیر از موارد بالا که در متن پیام آمده است، نیت بفرمایید مبلغ ثابتی را ماهانه یا هفتگی یا روزانه به عنوان ذخیره‌ی آخرت، در راستای ترویج معارف اهل بیت علیهم‌السلام و تربیت نسل پاک شیعه اختصاص دهید و یقین بدانید که روزی که دستمان از همه‌جا کوتاه است إن‌شاءالله ولایت امیرالمومنین علی‌بن‌ابی‌طالب علیه‌السلام دستمان را خواهد گرفت. 💠 پيامبر خدا صلّى اللّٰه عليه و آله فرمود:«هر كس بنيانگذار روشى نيكو و سنت حسنه ای باشد، همچون پاداش كسى كه به آن عمل كرده،پاداش دارد و نيز از پاداش همۀ آنان كه تا روز رستاخيز به آن عمل نمايند بهره‌مند خواهد شد بى‌آن كه از پاداش انجام دهندگانش چيزى كاسته شود». ( تحف العقول ، ج ۱ ، ص ۲۴۳ ) 🔷 (اقلام غیرنقدی هم در صورت هماهنگی با 09192016287 پذیرفته می‌شود) 💠 از جهت اطمینان خاطر شما عرض می نمایم که فعالیت های این کانون، مورد تأیید این حقیر سراپا تقصیر است. و شما می‌توانید با اطمینان خاطر به سایر مومنین هم اطلاع رسانی بفرمایید. رضا اسدنژاد ۱۷آبان ۱۴۰۱ یاعلی مدد ♦️💠💠🔶🔶🔶🔸🔸🔸
🔺 معاونت علمی و راهبردی ستاد مدارس مسجدمحور برگزار می کند 🔴 سلسله نشست های تجربه نگاری مدارس مسجدمحور « نشست سوم » ✅ با حضور حجت الاسلام والمسلمین رضا اسدنژاد، مدیر نهضت تربیتی سیدالشهدا علیه السلام 🔴موضوع جلسه: معرفی محتوای درسی نهضت تربیتی 🕒 دوشنبه هفتم آذر ماه از ساعت ۱۳ الی ۱۵ ✔️ لینک حضور در نشست : https://event.alocom.co/class/devtest/6b09d948 🔵 @setad_org https://eitaa.com/nehzat128_ir
بسم الله الرحمن الرحیم السلام علیك یا رحمة الله الواسعة قابل توجه برادران و خواهران ایمانی : در راستای تحقق برنامه های خدمت رسانی نهضت تربیتی حضرت سیدالشهدا علیه‌السلام و فعال نمودن مکاتب مختلف نهضت ، هر کدام از برادران و خواهرانی که در زمینه قالیبافی علاقه‌مند به فعالیت در این زمینه می باشند ، لطف کرده و هر چه سریعتر به آیدی زیر پیام دهند. ( قابل ذکر است که کلاسهای آموزشی برای مبتدیان برگزار خواهد شد. ) @M_asadnezhad ۰۹۱۹۲۰۱۶۲۸۷اسدنژاد ✅ قالیبافی برای ساکنین شهر مقدس قم می باشد. ✅ آموزش ها برای کسانی است که قصد اشتغال دارند. ✅ کار در منزل بوده و تمامی هزینه ها پس از اتمام کار دریافت می گردد. ✅ اولویت اشتغال با خانواده های مجموعه نهضت تربیتی حضرت سیدالشهدا علیه‌السلام ، متدینین و خانم های محجبه می باشد. 👈 این پیام در راستای رسالت دینی نهضت تربیتی حضرت سیدالشهدا علیه‌السلام درتوانمندسازی اقتصادی خانواده‌ها و خدمت به شيعيان امیرالمؤمنین علی علیه السلام انجام شده است. مدد زغیر تو ننگ است یاعلی مددی. @nehzat128_ir
🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴🏴 شهادت حضرت امام امیرالمؤمنین علی ابن ابیطالب ( علیهماالسلام ) بر همه محبین و شیعیان تسلیت باد. ✅ عَلِيُّ بْنُ إِبْرَاهِيمَ عَنْ أَبِيهِ عَنِ اَلنَّوْفَلِيِّ عَنِ اَلسَّكُونِيِّ عَنْ أَبِي عَبْدِ اَللَّهِ عَنْ أَبِيهِ عَلَيْهِمَا اَلسَّلاَمُ قَالَ: قَالَ أَمِيرُ اَلْمُؤْمِنِينَ صَلَوَاتُ اَللَّهِ عَلَيْهِ: اَلْإِيمَانُ لَهُ أَرْكَانٌ أَرْبَعَةٌ: 1⃣ اَلتَّوَكُّلُ عَلَى اَللَّه 2⃣ وَ تَفْوِيضُ اَلْأَمْرِ إِلَى اَللَّهِ 3⃣ وَ اَلرِّضَا بِقَضَاءِ اَللَّهِ 4⃣ وَ اَلتَّسْلِيمُ لِأَمْرِ اَللَّهِ عَزَّ وَ جَلَّ . الکافي ج ۲، ص ۴۷ ترجمه حدیث: حضرت امام امير المؤمنين صلوات اللّٰه عليه فرمود: ايمان چهار پايه دارد: ۱ - توكل بر خدا ۲ - واگذار كردن امر بخدا ۳ - راضى بودن بقضاء خدا ۴ - تسليم بودن بامر خداى عز و جل. ترجمه مصطفوی نهضت تربیتی حضرت سیدالشهداعلیه‌السلام