eitaa logo
الگوی پیشرفت اسلامی
11.3هزار دنبال‌کننده
1.3هزار عکس
131 ویدیو
224 فایل
✍آشنایی با نظریات فقهی مطرح در نقشه الگوی پیشرفت اسلامی آئین نامه نشست ها: 🤝 رادیو الگو: @radioolgou کتابخانه مدرسه هدایت @ketab_olgou مخزن صوت مدرسه هدایت @sound_olgou
مشاهده در ایتا
دانلود
الگوی پیشرفت اسلامی
👌به فضل الهی: نشست تخصصیِ شرح حدیث: ما مِن عِلمٍ إلاّ و أنا أفتَحُهُ (مقایسه اجمالی محتوای علوم انبی
⚡️چگونه کتاب و سنت همه چیز را تبیین کرده است؟! 👌یکی از محورهای بحثی فقه العلم، تبیین میزان دسترسی به علم امام در دوران غیبت است. ما قویاً معتقدیم به همه علوم کتاب و سنت دسترسی در حد افتتاح وجود دارد. یکی از مصادیق این افتتاح علمی عظیم، وجود الگوئی خاص برای توصیف همه اشیاء در کتاب و سنت است. 🗞 گزارشی از نشست شرح حدیث ما مِن عِلمٍ إلاّ و أنا أفتَحُهُ  : https://nro-di.blog.ir/1400/08/15 @olgou4
🔊 پایگاه خبری تحلیلی صدای حوزه برگزار می کند؛ نشست آنلاین "حوزه های علمیه و مسائل تمدنی" 🎤با ارائه حجت الاسلام علی کشوری ⌛️ دوشنبه 17 آبان ماه | ساعت 15 📺 پخش زنده از صفحه آپارات :👇 https://www.aparat.com/SedayeHowzeh 🆔 @sedayehowzeh
حوزه های علمیه ومسائل تمدنی ۱۷ آبان ۱۴۰۰.mp3
29.94M
🔉صوت نشست تخصصی حوزه های علمیه و مسائل تمدنی - دوشنبه ۱۷ آبان ۱۴۰۰ در محل پایگاه خبری صدای حوزه ❓ چهار مانع ذهنی و مفهومی در حوزه علمیه برای پرداختن به مسائل تمدنی وجود دارد. @olgou4
👌موانع ذهنی حوزه علمیه در مسیر تمدن اسلامی.... 🔉صوت جلسه: https://eitaa.com/olgou4/3574 @olgou4
⚡️رسالة سماحة الشیخ علی کشوری إلى السید مقتدى الصدر : ❓ الجامعة الأمریکیة ببغداد(AU) تهدف لتنشئة مسؤولین لیتولوا مناصب علیا فی العراق و یعملوا لجعل العراق تابعًا للنظام الأمریکی الحاکم على العالم. نص الرسالة: https://nro-di.blog.ir/1400/08/18 @olgou4
هدایت شده از نشر الأخبار العربية
1_1285055019.pdf
197.5K
رسالة حجة الإسلام علي كشوري مدير مدرسة الهداية الفقهية إلى زعيم التيار الصدري حول أخطار ببغداد هذه الجامعة تسعى إلى تربية النخب العراقية ومسئولي البلاد وفق القيم الأمريكية @nashrol_akhbar
هدایت شده از الگوی پیشرفت اسلامی
👌به فضل الهی: نشست تخصصی تبیین نظریه فقهی سیاست خارجی قبل از ظهور در مقایسه با نظریه سازه انگاری روز چهارشنبه ۱۹ آبان ۱۴۰۰ از ساعت ۸ صبح در شهر مبارک قم برگزار می گردد. 🗞پیشخوان نشست: https://nro-di.blog.ir/1400/02/07 @olgou4
سلام و ادب و احترام به فضل الهی تا دقایقی دیگر نشست تخصصی سیاست خارجی قبل از ظهور به صورت زنده برای علاقه مندان به گفتگوهای فقهی نقشه الگوی پیشرفت اسلامی از کانال الگوی پیشرفت اسلامی به آدرس @olgou4 پخش خواهد شد! @olgou4
👌بسته مستشاری و مشورتی جمهوری اسلامی در ارائه به کشورهای منطقه جغرافیائی ظهور بايد تکامل یابد! @olgou4
الگوی پیشرفت اسلامی
👌به فضل الهی: نشست تخصصی تبیین نظریه فقهی سیاست خارجی قبل از ظهور در مقایسه با نظریه سازه انگاری روز
⚡️نظریه سیاست خارجی قبل از ظهور پنج سرفصل بحثی دارد! 👌در سرفصل اول نظریه سیاست خارجی قبل از ظهور : به تبیین دلایل تأسیس و معرفی روایات و آیات مطرح در باب فقهی نفی سبیل پرداخته می شود. معرفی اجمالی نظریات بخشی این باب، مانند "الگوی جدید نگهبانی از نظام" و "نظریه سیاست خارجی قبل از ظهور"، بخش دیگری از محتوای سرفصل اول است. (منابع نظریه) 👌سرفصل دوم نظریه سیاست خارجی قبل از ظهور به نقد و بررسی مبانی هستی شناسی و معرفت شناسی نظریه سازه انگاری در قالب پنج پرسش می پردازد. 👌در سرفصل سوم این نظریه به واکاوی دلایل پیدایش صلح و جنگ در روابط بین الملل می پردازیم. از منظر فقه اختلال در روابط انسانی سیزده گانه، ریشه اصلی پیدایش جنگ و تنظیم روابط انسانی ریشه پیدایش صلح محسوب می شود. در این بخش در معنای قاعده فنی سبیل تدبر بیشتری صورت می پذیرد. (بخش تعریف نظریه) 👌سرفصل چهارم این نظریه به تبیین عوامل تاثیرگذار بر روابط انسانی اختصاص دارد. کفر و نفاق بیشترین "اختلال در روابط انسانی" را ایجاد می کند و بالتبع بیشترین تاثیر را بر ایجاد جنگ خواهد داشت. ایمان هم بیشترین تاثیر را بر تنظیم روابط انسانی دارد و بالتبع عامل پیدایش صلح و ایمنی است. (بخش تصویر نظریه ) 👌سرفصل پنجم "نظریه سیاست خارجی قبل از ظهور"، "منطقه جغرافیائی ظهور" یا منطقه اصلی درگیری دستگاه ایمان با دستگاه کفر و نفاق را تشریح می کند و الگوی ارائه مشورت و حمایت مستشار ی از مردم این منطقه را ترسیم می کند. ( بخش تصمیم نظریه) حجت الاسلام علی کشوری - نشست تخصصی تبیین نظریه فقهی سیاست خارجی قبل از ظهور - چهارشنبه ۱۹ آبان ۱۴۰۰ - مسجد جمکران - پلاک ۳۱۳ 🗞لینک خبر: https://nro-di.blog.ir/1400/08/19 @olgou4
🎞 فیلم کامل نشست حوزه های علمیه و مسائل تمدنی: https://www.aparat.com/v/soQPK @olgou4
🎥 فیلم: تبیین موانع اربعه رشد گفتگوهای تمدن اسلامی در حوزه علمیه قم را از اینجا دریافت کنید. @olgou4
سیاست خارجی قبل از ظهور - ۱۹ آبان ۱۴۰۰.mp3
43.14M
🔉صوت نشست تخصصی تبیین نظریه سیاست خارجی قبل از ظهور- جمکران پلاک ۳۱۳ - چهارشنبه ۱۹ آبان ۱۴۰۰ - ۱۸۰ دقیقه 🗞متن کامل پیاده جلسه: https://nro-di.blog.ir/1400/08/21 @olgou4
👌با الگوی تجمع های پی در پی، نظام سازی در حوزه سلامت و در هیچ حوزه دیگری تحقق پیدا نمی کند.... @olgou4
⚡️ورود در دومین چهلواره‌ی انقلاب اسلامی که با آغاز سده‌ی جدید هجری شمسی همزمان شده است، نگاهی نو، آسیب‌شناسانه و روزآمدساز، به مجموعه‌ئی از زیرساختهای تمدنی را ضروری میسازد.  🗞متن کامل حکم انتصاب اعضای جدید شورای انقلاب فرهنگی https://farsi.khamenei.ir/message-content?id=48989 پی نوشت: از همه طلبه های مدرسه هدایت تقاضا می شود: با توجه به تاکید ویژه امام خامنه ای بر ضرورت آسیب شناسی زیرساخت های تمدنی در دومین چهلواره انقلاب اسلامی، برای ارائه جواب عمیق به دو پرسش ۱- چیستی زیرساخت های تمدنی؟ و ۲- چگونگی رفع آسیب از زیرساخت های تمدنی؟ بررسی های اولیه را انجام بدهند. @olgou4
32.2M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎥ببینید| اثر طرح سوالات فنی و علمی، کمتر از اثر تجمع نیست 🔺حجت الاسلام علی کشوری،دبیر شورای راهبردی الگوی پیشرفت اسلامی: بنده این سوال را مشخصا از می پرسم: 🛎 بعضی که مورد انتقاد ما هم هستند، بر مبنای تجمعات می خواهند نقدشان را به گوش مسئولان برسانند. 📎 گمان نمی کنم با این شیوه، صدا به مسئولان برسد. 🛎 وقتی سوالات کارشناسی در مورد پدیده های مدرن مطرح می شود آیا این می تواند مضر به اطمینان فقیه باشد یا نه؟ 🛎 در بعضی از کشورها بیش از 20 دز واکسن پیش بینی شده است. 🛎 ضعف در مقابله با یک بیماری ساده❗️ به نام آشکار شده است. 🔴مگر قرار نبود با ، ایمنی جمعی ایجاد شود، پس چرا زمزمه آغاز پیک ششم کلید خورده است؟ 🆔 @sedayehowzeh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥ببینید| تحلیل مسائل تمدنی، بخشی از سواد حوزوی می باشد! 🔺 حجت الاسلام علی کشوری: حرف هایی از در مورد شیوه تحصیل در حوزه شنیده می شود، از جمله اینکه طلبه ها باید "ملا"تر شوند ولی عملا هیچ توجهی به مباحث تمدنی ندارند. 🔹 کمتر برنامه ای در می بینم که در آن برای جا انداختن یک مفهوم از تلاش نشده باشد! 📎 فیلم کامل نشست، در صفحه آپارات : aparat.com/v/soQPK 🆔 @sedayehowzeh
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
🎥ببینید| اسلامی شدن علوم از یک طبقه بندی جدید شروع شود 🔺حجت الاسلام علی کشوری: 🛎 چرا طبقه بندی های علوم به سه بخش؛ پایه، تجربی و انسانی به چالش کشیده نمی شود؟ 🛎 آیا این تقسیم بندی منشا دینی دارد؟ 📎از بزرگان حوزه و حتی فرهنگستان هم در جلسات خصوصی این سوالات را مطرح کردم ولی بنده را لایق جواب دادن ندانستند... 🔺تا زمانی که ، طبقه بندی از طبقه بندی علوم را می پذیرد، نمیتواند ورود صحیح و تامی به داشته باشد. متن کامل نشست در سایت صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=31624 فیلم کامل نشست در صفحه آپارات : https://www.aparat.com/v/soQPK/ 🆔 @sedayehowzeh
معرفی دروس مدرسه فقهی هدایت ۲۹ آبان ۱۴۰۰.mp3
40.77M
❓دروس مدرسه تمدنی هدایت شامل چه بحث هائی می شود؟/ ۴۰ دقیقه 📚توضیحات ضروری استاد کشوری درباره آینده گفتگوهای فقهی در حوزه علمیه قم @olgou4
👌نقد و بررسی بسته شاخصه های ارزیابی مسکن (پیشنهادِ ستاد راهبری معماری حوزه) و معرفی پرسش های اصلی مقررات فقهی ساختمان - چهار شنبه ۲۶ آبان ۱۴۰۰ - مرکز مدیریت حوزه های علمیه @olgou4
الگوی پیشرفت اسلامی
👌فقه بر پایه کدام مفهوم صنعت و تکنولوژی را راهبری و مدیریت می کند؟ / تعریف "تصرف شئ پایه" چیست؟ 👌سرفصل دوم گفتگوهای جدول تسخیر به تبیین تعریف از "تصرف شیء پایه" می پردازد؛ که راجع به آن بحث خواهیم کرد. ما معتقدیم تصرفاتش بشر در عالم باید به محوریت شناسایی خاصیت اشیاء باشد و اصطلاحاً تصرف بشر باید "شیء پایه" باشد. 👌در سرفصل دوم، ابعاد این مسأله را بحث می کنم. دوستانی که پیشخوان های این نشست را مطالعه فرموده اند: می دانند "تصرف شیء پایه" در مقابل "تصرف عنصر پایه" قرار دارد. الان بشر وقتی می خواهد در طبیعت تصرف کند؛ تصرفش مبتنی بر شناسایی خاصیت عناصر است؛ که شما مجموعه ای از  این عناصر را در "جدول تناوبی عناصر" می بینید. 👌به عنوان مثال دیگر در بیوتکنولوژی به محوریت عنصر ژن وارد بحث می شوید. در واقع در رشته های دانشگاهی مرتبط با بیوتکنولوژی درباره برخی از عناصر [تشکیل دهنده اشیاء] بحث شده است. همچنین در فیزیک ذرات بنیادین درباره اجزای درونی الکترون، نوترون و پروتون بحث شده است. شناسایی عنصر، ده ها رشته دانشگاهی دارد و ما در مجموع ایده "تصرف شیءپایه" را در مقابل "ایده تصرف عنصر پایه" مطرح  کرد ه ایم؛ که تفاوت ها و مزیت های آن را شرح می دهم. 👌این سرفصل دوم بحث است. به نظرم این ایده، بحث قابل توجهی خواهد بود و سرنوشت تکنولوژی و صنعت را متحول می کند و در واقع فقه [ از طریق معرفی خاصیت های نهایی اشیاء] یک افق جدیدی را برای تکنولوژی و صنعت پیشنهاد می کند. حجت الاسلام علی کشوری (مدیر مدرسه هدایت) -نشست تخصصی تبیین جدول فقهی تسخیر در مقایسه با جدول تناوبی عناصر/ سه شنبه ۱۸ آذر ۱۳۹۹/ مسجد جمکران- پلاک ۳۱۳ 🗞لینک خبر: https://nro-di.blog.ir/1400/08/30 @olgou4
👌نشست تخصصی "تبیین الگوی بهره برداری" از هوش مصنوعی چهارشنبه ۳ آذر ۱۴۰۰ از ساعت ۷:۴۵ دقیقه صبح در محل پارک علم و فناوری غیاث الدین جمشید کاشانی شهر کاشان برگزار می گردد. 🗞پیشخوان نشست: https://nro-di.blog.ir/1400/02/20-2 @olgou4
⚡️از منظر فقه یک شئ چگونه به وجود می آید؟ 👌مباحثِ سرفصل پنجم جدول فقهی تسخیر، بسیار مهم و مغفول است. محتوای آن در آیات و روایات و منابع اولیه موجود است؛ ولی در گفتگوهای امروز ما -حتی در حوزه علمیه قم- مغفول واقع شده است. تبیین خصلت های اصلی تَکَوُّن اشیاء موضوع این سرفصل است. می دانید که اشیاء به وجود می آیند؛ اشیاء در اصطلاح کلام، موجوداتِ حادثی هستند. همه اشیا در عالم اینطور هستند و تَکَوُّن آنها و به وجود آمدن آنها ذیل هفت خصلت اتفاق می افتد. این خصلت ها در آیات و روایات بحث شده است. 👌در فیزیک ذرات بنیادین -به اصطلاح رسانه ای ها- یک ایده ای تحت عنوان ذره ی خدا مطرح است. فیزیک دان ها در تحقیقات خود به دنبال کشفِ بنیادی ترین ذره هستند و حالا این معنا در ادبیات ژورنالیستی به ذره خدا معروف گردیده است. در واقع فیزیک ذرات بنیادین یک کاری، شبیه موضوعی که ما - در سرفصل پنجم- مطرح می کنیم را  پیگیری  می کنند. 👌[فیزیک ذرات بنیادین ] می خواهد به این سوال جواب بدهد که اشیاء از کجا به وجود می آیند؟ و ریشه پیدایش اشیاء کجاست؟ که آنجا یک بحث هایی مطرح می شود؛ مثلا در ذرات بنیادین، فرضاً اصلی ترین ذره، همین ذره خدا است و یا مطرح می شود که بسیاری از ذرات ناپایدار هستند و در یک فرایند تبدیل به ذرات پایدار می شوند. یک جدولی شبیه جدول تناوبی هم در فیزیک ذرات بنیادین وجود دارد که در واقع ذرات بنیادین را توصیف می کند.  در سرفصل پنجم، در مقابل این مباحث وارد بحث می شویم و خصلت های حاکم بر  ایجاد یک شئ و اصطلاحاً مراحل تَکَوُّن شئ را بحث می کنیم. 👌در روایات ما آمده است: که خصلت های تَکَوُّن اشیاء هفت مسئله ۱- مشیّت، ۲- اراده، ۳- قدر، ۴-قضا، ۵-اذن، ۶-کتاب و ۷-اجل است؛ که یک بحث مفصلی است و هر کدام از این الفاظ را باید توضیح دهیم. تفاوت مشیت و اراده چیست؟ تفاوت قدر و قضا چیست؟ اذن در اشیاء چه معنائی دارد؟ خداوند متعال باید به اشیاء اذن بدهد! کتاب در اشیاء چه معنائی دارد؟ هر شئ در عالم یک کتابی دارد! اگر من ساده تر بخواهم بگویم: هرشئ یک کتاب سرنوشتی دارد که قلم در آن کتاب نوشته، در آن لوح نوشته است. این کتاب چه معنائی دارد؟ که باید توضیح بدهیم.  👌[درباره اصطلاح] اجل در روایت آمده است که: جَعلَ اللّهُ لکلِّ شیءٍ قَدْرا، و لکلِّ قَدْرٍ أجَلاً. مهم ترین ویژگی هر قدری، زمان داری آن قدر است. خداوند متعال همه اشیا را زمان دار و اجل دار خلق کرده است. در یک روایتی عبدالله بن سنان و دیگران از امام صادق علیه السلام نقل کرده اند: که اگر یک شئ به وجود آمده، این هفت خصلت در مورد آن شئ قابل بحث است. که باید راجع به آن بحث کنیم. در مراحل تکوّن یک شیء، اولین مرحله و اولین خصلت را بحث مشیت می دانیم، مسئله مشیته تبارک و تعالی، مسئله ای مهم، سنگین و کمتر بحث شده ای است. [و آخرین بحث را در این حوزه مسئله اجل می دانیم.] حجت الاسلام علی کشوری(مدیر مدرسه هدایت) -نشست تخصصی تبیین جدول فقهی تسخیر در مقایسه با جدول تناوبی عناصر - سه شنبه ۱۸ آذر ۱۳۹۹ - مسجد جمکران - پلاک ۳۱۳  🗞لینک خبر: https://nro-di.blog.ir/1400/08/30-2 @olgou4