#عکس 🔘 حضور پرشور مردم پردیسان در راه‌پیمایی محکومیت کشتار مردم فلسطین و انتقال سفارت آمریکا به قدس، جمعه ۱۳۹۷.۰۲.۲۸ @qavami

#فیلم 🔘 راه‌پیمایی امروز پردیسان در حمایت از ملت مظلوم فلسطین، ۱۳۹۷.۰۲.۲۸ @qavami

#مدیریت_اسلامی 🔘 اتحاد امامت و امارت رویکردی نوین به مدیریت تمدنی 🔺 نویسنده: سیدصمصام‌الدین قوامی @qavami

#نقل "هدف انقلاب اسلامى تحقق تمدن اسلامى در عرصه جهانى است. براى تحقق چنین تمدنى باید به همه الزامات آن در دنیاى جدید ملتزم بود و براى حفظ اسلامی بودن آن باید تمامى نرم افزارها و سخت افزارهاى آن بر اساس مبانى، آموزها و اهداف دینى، تولید و یا بازسازى شود. به طور طبیعی دستیابى به چنین تمدنى تنها در سایه استنباط فقه حکومتى و تولید علوم اسلامىِ کارآمد امکان پذیر است که همان مغزافزار تمدنى و یا عقلانیت اسلامى است. در این میان آنچه از قدر متیق نهاى معارف اسلامى به خوبى قابل استنباط است جایگاه رفیع مسجد و نقش آن در تحقق #تمدن_اسلامى است. مسجد با کارکردهاى گوناگون سیاسى، فرهنگى، اقتصادى، اجتماعى، تربیتى و... محور مهندسى تمدن اسلامى و کانون #شهر_اسلامى است و غفلت از این مسئله‌ی اساسى، به بیراهه رفتن است." @qavami

#دیگران #تحول_علوم_انسانی #علم_دینی #تمدن_نوین_اسلامی 🔘 هر تمدنی یک پارادایم علمی برای خود ایجاد کرده است 🔺 علم صرفاً یک جریان پیشرفت خطی نیست نگاه #پوزیتیویستی به علم، معتقد است تاریخ تحولات علم یک جریان خطی انباشتی است که صورت اولیه آن در اعصار کهن باستانی ظهور کرد و بعد به مرور پیشرفت کرد تا به علم امروز رسید. علم امروز صورت کامل علم بشری است؛ کامل‌ترین صورت آن و علوم گذشته صورت‌های جاهلانه و ناقص علم امروزی اند: همین حرف‌های رایجی که امروز وجود دارد مبنی بر این که علم پیشرفت کرده و یا تکنولوژی پیشرفت کرده است. کتاب‌های درسی تاریخ علم متاسفانه در کشور ما بر این مبناست. با طرح دیدگاه‌های #پل_فایرابند، #توماس_کوهن ، و تا حدی #لاکاتوش و عده‌ای دیگر، نگاه مدرن و پوزیتیویستی به علم شکست و این تلقی به وجود آمد که علم اینگونه نیست که یک جریان انباشتی خطی بوده که از همان نقطه صفر در عصر باستان شروع شده و پیشرفت کرده و ما امروز در اوج پیشرفت علم هستیم و از قبلی‌ها بیشتر می‌دانیم. نه، اینگونه نیست. کوهن در «تئوری پارادایم‌ها» می‌گوید هر تمدنی، به تعبیر ما هر #عالم_تاریخی، یک پارادایم علمی برای خود دارد. در ذیل آن پارادایم یک صورت علمی ایجاد کرده است و با از بین رفتن هر تمدن، پارادایم علمی آن تمدن نیز رفته است. طبق گفته کوهن این پارادایم‌ها با یکدیگر قابل مقایسه نیستند و نمی‌شود گفت کدام بهتر و یا بدتر یا کدام قوی‌تر و کدام ضعیف‌تر است. بلکه فقط می‌توانیم از ظهور و آمد و رفت پارادایم‌ها حرف بزنیم. به این ترتیب می‌توانیم از پارادایم علم شرقی، پارادایم #تمدن_اسلامی، پارادایم علم یونانی–رومی و پارادایم قرون وسطایی سخن بگوییم. 🔺 شهریار زرشناس @qavami

#عکس_نوشته 🔘 پرتکرارترین مطالبات رهبری از ائمه جمعه @qavami

#عکس 🔘 دیدار امشب امام جمعه محترم پردیسان به اتفاق سایر مسئولان منطقه از خانواده شهید نبی‌لو @qavami

#نقل #خطبه 🔘 کسی که سواد رسانه‌ای ندارد بی‌سواد است 👇👇 @qavami

#نقل #خطبه 🔘 کسی که سواد رسانه‌ای ندارد بی‌سواد است 🔻 باید سواد رسانه‌ای را به حوزه آورد از سال ۲۰۰۶ کسی که #سواد_رسانه_ای ندارد بی‌سواد است؛ بی‌سواد کسی است که نمی‌تواند با دنیای مجازی و رایانه کار کند. روحانی و دانشجو بدون سواد رسانه‌ای امکان ندارد. با سبک‌های سنتیِ برو بچرخ کتاب ببین و این‌ها نمی‌شود. اگر علمای ما می‌خواهند حوزه را راکد نگه دارند حرفی است؛ اما سواد رسانه‌ای را باید به حوزه آورد. 🔺 حجت الاسلام و المسلمین قوامی، خطبه‌ی ۱۵۷ @qavami

#فیلم 🔘 رمضان، بهترین فرصت برای «راه افتادن» 💬 باید راه بیفتیم، چاره نیست 🔺 گوشه‌ای از بیانات زنده‌کننده‌ی حضرت امام رضوان الله علیه در لزوم خودسازی در جوانی @qavami

#اطلاعیه 🔘 نماز جمعه این هفته به امامت حجت الاسلام و المسلمین قوامی 🔺 سخنران بعد نماز: سرهنگ گنجعلی، فرمانده لشکر علی‌بن‌أبی‌طالب قم @qavami @mosalla

دیروز آخرین منبر مسجد امام عسکری را برگزار و همراه فرماندهی و کادر بسیج ناحیه امام حسن مجتبی ع از مزار شهید محمد علی مبارک و شهید گمنام محله عسکریه غبار روبی وگلاب شویی داشتیم و در مراسم ترحیم والده یکی از طلاب تاجیکستان مبنر رفتم و نماز را هم در حسینیه مجتمع صدر برای آنان اقامه نمودم و افطار هم میهمانشان بودم