eitaa logo
تربیت و حکمرانی |مرتضی رجائی
1.2هزار دنبال‌کننده
1.6هزار عکس
789 ویدیو
46 فایل
🔰نویسنده حوزه #تربیت تربیت اسلامی از نگاه رهبر فرزانه انقلاب (۵جلد)، قالب‌های برنامه‌سازی تربیتی (۵جلد)، تربیت با کتاب (۴جلد)، خلوت ناامن. 🔰دانش‌آموخته دکتری #حکمرانی از داعا
مشاهده در ایتا
دانلود
7.27M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
💠گفت توبه کردم از جبر ای عیار اختیار است اختیار است اختیار 🖋بسیاری از مربیان در مقام گفت‌وگو از "اختیار" انسان دم می‌زنند، ولی در عمل چیزی جز واکنش‌های جبری به کنش‌های خود، از متربیان‌شان نمی‌خواهند. 🖋نه‌تنها مربی، که اساساً حاکمیت موظف است با فراهم کردن بهترین بسترها برای رشد استعدادها و نیز با برطرف کردن موانع، زمینه انتخاب‌های درست و سازنده را برای افراد فراهم کند؛ حتی اگر کسی یا کسانی بخواهند پس از این هدایتِ به سوی سبیل، به جای شاکر بودن، کفور باشند. 🖋البته در آن صورت هم مربی و حاکمیت برای جلوگیری از ایجاد موانع رشد در مسیر کسانی که سبیل هدایت را برگزیده‌اند، وظایفی خواهند داشت. 🖋در بستر احترام به اختیار متربیان و پرهیز از روش‌های جبری که در بیشتر موارد با نادیده گرفتن استعدادهای افراد همراه است، خلاقیت آن‌ها شکوفا خواهد شد؛ خلاقیتی که در نهایت موجب رشد جامعه و تسریع حرکت به سوی اهداف آن خواهد بود. 🆔️ @political_education
تربیت و حکمرانی |مرتضی رجائی
قبل از خواندن نوشته من درباره این ویدئوی ۴۰ثانیه‌ای، اول خودِ آن را تماشا کنید. احتمالاً شما هم مثل
تقریباً مطمئنم شما هم مثل خیلی‌های دیگر، ازجمله خود من، تا ثانیه سی‌ام این ویدئو، یعنی حتی بعد از سپری شدن ۷۵٪ از فرایند این مسابقه، نتیجه را برعکس پیش‌بینی می‌کردید. احتمالاً شما هم مثل من در مواجهه اولیه‌تان با فیلم، همین که پسرکِ سمت راست تصویر شروع کرد به دویدن طرف آخرین توپ ستون توپ‌ها، او را سرزنش کرده‌اید که "عِه، این چه کاری بود!؟"؛ ولی خب، دیدید که نتیجه به نفع او تمام شد. ولی چرا؟! راستی، چرا پسرک سمت راست در لحظات آخر برنده این مسابقه شد؟! چون تا آخر برای رسیدن به هدفش کرد و خسته نشد؟! به نظرم این پاسخ، بی‌انصافی در حق پسرک سمت چپ است. یک بار دیگر فیلم را ببینید؛ او هم تا لحظه آخر برای پیروزی در مسابقه تلاش کرد و با وجود خستگی و نفس‌نفس زدنش، وقتی کار را رها کرد که دید کار تمام شده و دوستش برنده قطعی مسابقه است. بازنده این مسابقه حاضر بود برای پیروزی تلاش کند و در راه هدفش تا لحظه آخر هم مقاومت کرد، اما چه باید می‌کرد وقتی و انتخابی برای رسیدن به و مطلوبش، نامناسب بود. اگر او هم با تکیه بر ، یک روش و متناسب با هدفش انتخاب می‌کرد، شاید سرانجام دیگری می‌داشت. تا همین‌جا هم از این ویدئو یک درس حکمرانی گرفته‌ایم؛ اما درس مهم حکمرانی که گفته بودم، این نبود. آن درس، تأملی است که در پاسخ به یک پرسش مهم درباره این ویدئو دارم. چون این نوشته بیش از حد طولانی شده، آن پرسش و تأملی را که در پاسخش دارم در نوشته بعدی کانال تربیت و حکمرانی بخوانید. https://eitaa.com/rajaaei_ir