چکیده پایان نامه های کارشناسی ارشد جامعه المصطفی العالمیه جلد چهارم #پایان_نامه #تاریخ_اسلام #اخلاق_و_تربیت #چکیده #حوزوی #تاریخ #اخلاق #تربیت منتظر جلدهای بعدی باشید... ما را در پیام رسان ایرانی ایتا و سروش دنبال کنید... کتابخانه دیجیتالی دفتر تبلیغات اسلامی لطفا با مرورگرهای فایرفاکس و گوگل کروم وارد شوید http://dl.islamicdoc.com/home پیام رسان ایتا https://eitaa.com/dl_islamicdoc_com پیام رسان سروش: https://sapp.ir/dl_islamicdoc_com

🌿 ...برداشتى كه #اهل_معرفت از #عيد میكنند، با آن برداشتى كه ديگران مى‏كنند بسيار مختلف است. آنها بعد از اينكه در ماه مبارک #رمضان آن رياضتها را مى‏كشند و كشيدند، روز عيد روز لقاى آنهاست، #لقاء_الله است آن روز براى آنها... آنها همه چيز را از او مى‏دانند و آن روز را عيد مى‏كنند براى اينكه بعد از رياضات يوم ورود است به حضرت... ما هم اميدواريم كه به تبع #اولياء #خدا به جلوه‏اى از آن جلوه‏ها برسيم و ذره‏اى از آن #معارف در #قلب ما واقع بشود. 🌿🌿و اميدواريم كه #ملت ما همانطوریكه #جوانان ما تحول پيدا كردند و راه صد ساله را با يک شب پيمودند، اين #تحول نصيب ملت ما همه بشود. بحمدالله نسيمى از اين مسائل در اين كشور وزيده... پيروزيهايى كه ما داريم... #اسلام براى ما آورده است، خداى تبارک وتعالى به ما عنايت فرموده... 🌿🌿🌿هركس از #شرق و #غرب هرچه مى‏خواهد بگويد. ما راه خودمان را داريم مى‏رويم. و اميدواريم كه اين راه را به آخر برسانيم. آنها البته از باب اينكه ناراحت هستند از اينكه دستشان از #منافع خودشان در اين كشور كوتاه شده است و خوف اين را دارند كه از كشورهاى ديگر هم كوتاه بشود، اين است كه #توطئه هاى خودشان را مى‏كنند و خواهند كرد..، و خداى تبارک وتعالى هم اين توطئه‏ها را خنثى خواهد كرد انشاءالله. 🌿🌿🌿 و من اميدوارم كه به يمن بركات حضرت صاحب سلام الله عليه و روحى فداه، اين كشور، #كشور پيشرفته‏اى بشود از حيث #اخلاق، از حيث #ديانت، از حيث #معنويات و از #حيث همه چيزها، #ماديات و همه چيز... #صحيفه_امام، ج‏18، ص395 🔹🔸🔹 @maktabeEMAMdarSAHIFE 🔹🔸🔹

📹 سرآمد اخلاق و فلسفه 🔹 مروری بر شخصیّت #علامه_طباطبایی (ره) از زبان رهبر معظّم انقلاب #اخلاق #عرفان #فلسفه @qom_khamenei_ir

🔴رشد و ریشه 🖊احمدحسین شریفی به میزانی که «رشد» می‌کنیم، باید «ریشه‌»های خود را نیز «عمق‌» دهیم. وگرنه برای «سقوط» نیاز به طوفان نیست؛ با اندک بادی فرو خواهیم ریخت. #اخلاق @Ahmadhoseinsharifi 🌹

🔖 #دریافت_مقاله: ۲ پژوهشِ منتشر شده از استاد #محمد_عشایری_منفرد درباره‌ی قاعده‌ی #اهم_و_مهم در #تزاحم و اجرای آن در حقوق و مقایسه با جمله‌ی «هدف وسیله را توجیه می‌کند.»: 🔸 امکان سنجی اجرای قانون اهم و مهم در تزاحم حقوق 🌐 http://ensani.ir/fa/article/download/444835 ✔️ #چکیده: در برخی مسائل دانش فقه دو حق وجود دارد که مکلف قادر به ادای هر دو حق نیست؛ این مسائل را می‌توان تحت عنوان واحدی به نام #تزاحم_حقوق گرد آورد. تزاحم حقوق و مرجحات آن به صورت مستقل در دانش اصول بررسی نشده است و در دانش فقه هم تنها داده‌های از هم گسسته و نامتمرکزی در برخی فروع فقهی یافت می‌شود. فقدان نظریه مستقلی در باب #مرجحات باب تزاحم حقوق، فقیهان را وادار کرده است که برای برون رفت از تزاحم حقوق از همان قانون #اهم و #مهم، که در دانش اصول برای برون‌رفت از #تزاحم_احکام توصیه شده است، استفاده کنند. مشکلی که در این‌جا وجود دارد این است که قانون اهم و مهم بر مبانی خاصی استوار است که با توجه به آن مبانی، کاربرد آن در تزاحم حقوق با موانعی مواجه می‌شود. این‌که مبانی قانون اهم و مهم چیست و در هریک از گونه‌های تزاحم حقوق برای استفاده از آن‌چه مشکلاتی وجود دارد، مسئله‌ای است که این تحقیق به آن پرداخته و سعی کرده است با استفاده از روش‌های فقهی و اصول فقهی و با تکیه بر منابع دانش فقه و اصول فقه به این نتیجه برسد که در تزاحم #حقوق_مالی امکان اجرای قانون اهم و مهم وجود ندارد، اما در تزاحم حقوق غیرمالی امکان استفاده از آن وجود دارد. 🔹 نسبت سنجی بین قانون فقهی اهم و مهم و نظریه ماکیاولیزم 🌐 http://ensani.ir/fa/article/download/433050 ✔️ #چکیده: #نیکولی_ماکیاولی با تفکیک #اخلاق از #سیاست و ارائه نظریه «هدف وسیله را توجیه می‌کند.» حکم‌رانی را وارد فضایی جدید کرد. اندیشمندان جهان اسلام با استناد به منابع اسلامی، این دیدگاه #ماکیاولی را باطل می‌دانند. از سوی دیگر در دانش فقه قاعده پرکاربردی با عنوان «تقدیم اهم بر مهم» وجود دارد که دست کم در برخی از موارد با نظریه ماکیاولی #شباهت پیدا می‌کند. شباهت این قانون با دیدگاه ماکیاولی اعتبار و عمومیت این قانون را به تردید و چالش می‌کشاند. مقاله حاضر با طرح این فرضیه که قانون «تقدیم اهم بر مهم» -که مورد تأیید ادله‌ی اربعه است- با نظریه ماکیاولی تفاوت بنیادی دارد، تلاش می‌کند این تردید و چالش فوق الذکر را حل نماید. لذا تلاش می‌کند، با استفاده از منابع فقهی و اصولی و با نگاهی به جایگاه قانون تقدیم اهم بر مهم در فقه فریقین، ابتدا به بازتبیین روشنی از ماهیت این قانون و ادله اعتبار آن دست یافته و در فرجام امر اثبات نماید که قانون تقدیم اهم بر مهم با نظریه ماکیاول دست کم «چهار تفاوت» روشن دارد. @tafaqqoh

🔖 #دریافت_مقاله تبیین ساختار جنود عقل و جهل بر پایه سه مؤلفه فکر، حال و عمل؛ با تأکید بر شرح اصول کافی ملاصدرا ✔️ #چکیده حضرت امام جعفر صادق (علیه السلام) در حدیث شریف #عقل_و_جهل، لازمه‌ی هدایت بشری را شناخت لشکریان عقل و جهل معرفی می‌کنند. #صدرالمتألهین_شیرازی در کتاب #شرح_اصول_کافی خود به شرح این حدیث اهتمام ویژه نموده است. این نوشتار با روش تحلیلی در پی آن است تا با واکاوی شرح #ملاصدرا، دسته‌بندی نوینی را از لشکریان #عقل و #جهل حول سه محور #فکر، #حال و #عمل، که اضلاع اصلی #فعل_ارادی انسان هستند ارائه دهد و روابط و نِسَب میان این سه مؤلفه را در منظومه #اخلاق جعفری کشف کند. در بررسی لشکریان هفتاد و پنج‌گانه عقل و جهل، از منظر مؤلفه‌های یاد شده و مبادی و نتایج آن‌ها می‌توان #فضایل و #رذایل اخلاقی را در شش حیطه: مبادی و اصول، افکار، افکار و احوال، افکار و اعمال، افکار و احوال و اعمال و هم‌چنین حیطه ثمرات و آثار این قوا، دسته‌بندی نمود. با این تبیین به این نتیجه نایل می‌شویم که برای نیل به #هدایت حقیقی انسان باید الگویی از خصوصیات اخلاقی تنظیم گردد که به تمامی ابعاد وجودی بشر نظاره داشته و با لحاظ #روابط_متقابل اضلاع سه‌گانه وجود او، بتواند گام‌های #سلوک_اخلاقی انسان را ترسیم نماید تا به زمام‌داری قوه #عقل، در شخصیت انسان #فضایل_انسانی و اخلاقی مجال ظهور و بروز بیابند و به میزان #فعلیّت_کمالات_الهی، #سعادت دنیوی و اخروی حاصل ‌شود. 🌐 متن کامل مقاله @tafaqqoh