#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ آموزشی : درس هفتم
#مهمان شهر ما
#املای جمله نویسی
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ آموزشی : درس هفتم
#مهمان شهر ما
#املای ساختن جمله های متفاوت
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ آموزشی : درس هفتم
#مهمان شهر ما
#املای بی نقطه
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ آموزشی : درس ششم
#آرش کمانگیر
#املای بی نقطه
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ املای آموزشی 👈 درس دهم
🔶 باغچهی اطفال
#املای ساختن جمله های متفاوت
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ املای آموزشی 👈 درس دهم
🔶 باغچهی اطفال
#املای تکمیلی
#قسمت اول
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ املای آموزشی 👈 درس دهم
🔶 باغچهی اطفال
#املای جمله نویسی
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ املای آموزشی 👈 درس دهم
🔶 باغچهی اطفال
#املای تکمیلی
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ املای آموزشی 👈 درس دهم
🔶 باغچهی اطفال
#املای تکمیلی
#قسمت دوم
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ املای آموزشی 👈 درس دهم
🔶 باغچهی اطفال
#املای ساختن جمله های متفاوت
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ املای آموزشی 👈 درس دهم
🔶 باغچهی اطفال
#املای تکمیلی
#قسمت اول
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ املای آموزشی 👈 درس دهم
🔶 باغچهی اطفال
#املای تکمیلی
#قسمت دوم
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
#پایه_چهارم_فارسی
کاربرگ املای آموزشی 👈 درس دهم
🔶 باغچهی اطفال
#املای تکمیلی
🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹🌹
eitaa.com/@mokhtar98
کانال مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
⭕️نمونه متن املا برای ای آخر تنها🌹📚
من دانه ای را دیدم.
آن را به مادر دادم.
مادر دانه را آب داد.
من در مدرسه ای دور بودم.
مادر با من آمد، دانه را به دوستَم نشان دادم.
دانه ریشه ای داشت.
زری بامن دوست است .
او امام را دوست دارد.
روسری ساده ای بر سر دارد.
روسریِ او زرد است.
دبستانِ ما به او دور نیست.
مدادِ سارا در دست آزاده بود.
امروز او مدادَش را دید.
#_نمونه_متن_املا_ای_مستقل
🎀
____________________________
⭕️#متن املا-برای- نشانه #اِ -ِ 👇🏻👇🏻
« مدادِ اَمین زیرِ میز اَست.
ایرانِ ما زیبا است.
من از مدرسه زود آمدم.
سام نامه ای به بابا داد.
اِمروز در ساری باران بارید.
آزاده در دست نانِ تازه دارد.
من اِمام را دوست دارم.
مادر با سبدِ انار آمد.»
____________________________
⭕️#املای درس #استخر🌺👇🏻👇🏻👇🏻
اِمروزآسمان آبی بود.
سام باامیر به دَبِستان آمد.
امین سه روزبیماربود.
اودرمدرسه نبود.
مادرنامه ای به دستِ اوداد.
آزاده با زَری دوست است.
ستاره سه دانه سیب ازسینی برمی دارد.
امین نرده ای سبزدرمدرسه دیده است.
او دانه ای برزمین می ریزد.
مادردبستان میزمی سازیم.🌺🌺
____________________________
🌺#نمونه متن املا تا درس #ش 👇🏻👇🏻👇🏻👇🏻
دیشب برادرم با شیرینی آمد.
من و سارا شاد بودیم.
امین از بیرون آمد,او نامه ای در دست داشت.
نامه را به مادر داد.
مادرَم اورا بوسید.
آن روز, روز مادر بود.
شب شاد بودیم .
من نامه را دیدم و به سارا نشان دادم. مادر روزت شاد باد.
✅ فارسی پایه اول ابتدایی
کانال مختاررحیمی راهبرآموزشی
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
eitaa.com/Rahimi98
4_408865166998896869.pdf
1.04M
🚦##املای فارسی
🍉پنجم ابتدایی
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
eitaa.com/Rahimi98
4_408865166998896869.pdf
1.04M
🚦##املای فارسی
🍉پنجم ابتدایی
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
eitaa.com/Rahimi98
4_408865166998896869.pdf
1.04M
🚦##املای فارسی
🍉پنجم ابتدایی
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
eitaa.com/Rahimi98
4_408865166998896869.pdf
1.04M
🚦##املای فارسی
🍉پنجم ابتدایی
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
eitaa.com/Rahimi98
❓ اختلال در بیان #نوشتاری چه نشانه هایی دارد؟
🔥 تعدادی از کودکانی که نارسایی در بیان نوشتاری دارند، اندیشه های بسیار خوب و اطلاعات فراوانی در ذهن دارند؛ اما نمی توانند آنها را به درستی بنویسند تا دیگران هم آن اندیشه ها را بدانند و درک کنند. همچنین ممکن است #دستخط و #املای ضعیفی داشته باشند برخی از مواردی که ممکن است کودکان دارای اختلال نوشتاری با آن روبرو شوند👇
• مشکل در به نوشته در آوردن اندیشه ها و تخیلاتشان در صورتی که ممکن است خیلی خوب بتواند درباره آنها توضیح دهد، مثلا درباره اردویی که رفته خوب #توضیح میدهد ولی همین را به صورت نوشتاری نمیتواند بیان کند.
• اشکال در سازماندهی #ایده هایشان در هنگام نوشتن. یعنی انشایش شروع ، ادامه و پایان مشخصی ندارد.
• دشواری در به کاربردن #دستور زبان و املاء درست به هنگامِ نوشتن، همچنین اشکال در مرتب و واضح نوشتن حروف، مثلا جمله ها را کامل نمی کند یا #کاربرد درست علائم نگارشی و غیره را نمی داند. برای نمونه جمله پرسشی آیا از خوردن غذا لذت «بردی؟» را به صورت آیا از خوردن غذا لذت «بردی »می نویسد.
• #پاک کردن مطالب نوشته شده به دفعات که می تواند به علت عدم اعتماد به نفس هم باشد. یعنی تردید دارد و خودش و عملکردش را حتی اگر درست هم باشد قبول ندارد.
#کند نوشتن یا نوشتن ناقص
خیلی #کمرنگ #پررنگ یا #تودرتو نوشتن (اختلال در نوشتن می تواند شامل عمل فیزیکی نوشتن یا فعالیت ذهنی ،تجزیه تحلیل و ترکیب اطلاعات باشد).
اختلال نوشتن پایه ای به شکل کلمات و حروف مربوط است. اختلال نوشتاری نشان دهنده مشکل در #سازماندهی افکار نشان دهنده روی کاغذ است.
این کانال را به دیگران معرفی کنید👇
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
https://eitaa.com/Rahimi98
#املای چرخشی
#خلاقیت
#تلفیق املا،هدیه
#افزایش دقت و تمرکز
#امانت داری
#هدف و روش: در این روش از دانش اموزانم خواستم ،دفتر خود را با همکلاسی که کنارشان نشسته عوض کنند ،و املا را در دفتر دوستشان بنویسند !
این روش شاید در نگاه اول پیش پا افتاده و ساده بیاید ولی نتیجه شگفت انگیزی دارد ،در این روش هدف ایجاد و تقویت روحیه امانت داری و تمرین و تقویت خوش خط نویسی و مرتب نویسی است ؛چون دفتر دوستشان است خیلی دقت میکنند هم تمیزو مرتب بنویسند هم دقت میکنند ،که غلط کمتری داشته باشند .
در واقع با این روش به اهمیت امانت داری و تلاش در حفظ امانت تاکید میکنیم.
#طبق ساحت علمی و اموزشی و زیباشناسی
#دبستان پسرانه مکتب النبی(ص)ارومیه
#پایه چهارم
#اموزگار :پورهاشم
#مدارس_الگوی_صالح_استان_اذربایجانغربی_ارومیه
این کانال را به دیگران معرفی کنید👇
مختاررحیمی(راهبرآموزشی)
🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷
https://eitaa.com/Rahimi98