💫 بسم الله الرحمن الرحیم 🔶 با تمام اهمیتی که موضوع #بازی دارد همچنان در بخش های تولیدِ بازی(اسباب بازی، گیم برد و...) ، پژوهش و برنامه های تفریحی و آموزشیِ #بازی_محور لنگ می زنیم و راهبرد مشخصی در این حوزه نداریم. 🔻 در یک طرف ماجرا برخی از فعالان #بازی هستند که با ساده انگاری دست به کپی کاری می زنند و سعی دارند الگوهای آن طرف آبی را به هر شکل ممکن ترجمه کنند. 🔺در طرف دیگر اما گروه های خوش ذوق مردمی هستند که هدفشان تولید و یا انجام کارهای #بازی_محور متناسب با الگوهای #ایرانی_اسلامی است اما به دلایلی از احوال گروه های مشابه خودشان خبر ندارند و درصدد گسترش ایده شان نیستند. ✅ ما در باشگاه نوآوران بازی چند هدف را دنبال می کنیم: 1⃣ #شبکه_سازی گروه های #مردمی حوزه بازی از جمله تولید کنندگان(اسباب بازی، بازی های رومیزی، بازی های رایانه ای)، فعالان ترویجی و خدماتی، پژوهشگران و طراحان 2⃣ ثبت و ارائه #تجربیات فعالان بازی در قالب مصاحبه 3⃣ #تولید #ادبیات در حوزه "بازی" با استفاده از نظرات کارشناسی 4⃣ بررسی #تجربیات #بین_المللی بازی 🔆 #بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub

🔆 #بابازی 4⃣ معلم ادبیات/بازی محور 🔶بچه ها باید نفس بگیرند و #شعر حفظی بخوانند و به زمین حریف بروند، اگر اشتباه کنند یا تپق بزنند حذف می شوند و نفر بعدی...، حالا #معلم داور است و بچه ها در قالب بازی راحت و شیرین شعر حفظ می کنند. این یکی از بازی های #معلم_جوان #مشهدی است که در دبیرستان #منجی اجرا می شود. 🔹 #امیرحسین_خانی_زاده می گوید :" سال ۹۶ وقتی به عنوان معلم #ادبیات دوره اول دبیرستان وارد کلاس شدم دیدم که بچه ها علاقه ی زیادی به #ادبیات ندارند و بخاطر تجربه های ناموفق قبلی‌شان نمره پایینی در این درس کسب کرده اند. به ذهنم رسید #بازی شاید بهترین راه برای علاقمندی بچه ها به ادبیات باشد." 🔹او از دانش آموزانش می خواهد در طی یک مسابقه #مشاعره کنند و یا در فرایند یک بازی تحرکی و هیجانی متنی را از روی #کتاب بخوانند. دانش آموزان بازی های او را با نام های املاء بادی ،دارت املایی ،بازی نگارشی ،کاغذ برچسبی، غریق نگار و .. می شناسند. 🔹این معلم جوان، ۲۵ بازی #ادبیاتی طراحی کرده است و از جمله ابتکارات او میتوان به برگزاری #اردوی#ادبیات نیز اشاره کرد.طرح او در سال ۹۸ درجشنواره #ایتات (ایده ها و تجربیات آموزشی و تربیتی) به عنوان ایده ی برتر در حوزه ی آموزش دروس رسمی نیز مورد تقدیر قرار گرفته است. #معلم_ادبیات #ادبیات_بازی_محور #امیرحسین_خانی_زاده 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub

💢 #دنیای_بازی #یادداشت_شفاهی 4⃣ آواز در خدمت بازی، بازی در خدمت هویت 🔻حامد انتظام، شاعر و نویسنده کودک و نوجوان، طراح اسباب بازی ادبیات محور 🔶 #ادبیات یکی از ابزارهایی است که بازی‌های ایرانی هنوز استفاده چندانی از آن نکرده‌اند. #شعر و #قصه‌، از یک‌سو به ایجاد ارتباط بین #کودک و #بازی کمک می‌کنند و از سوی دیگر در انتقال حس و پیام مؤثر هستند. همچنین، پایه طراحی #بازی‌های_آوازی، اشعار هستند. 🔷 ادبیات به نوعی چشمه است؛ یعنی اگر #کتاب داشته باشیم، این کتاب خودش #قصه است. این قصه می‌تواند تبدیل به بازی خوبی شود. اما اگر قصۀ خوبی نداشته باشیم، بازی خوبی هم نداریم. پایه و اساس بازی، قصه است. بازی‌هایی که الان ترویج می شوند، قصه ندارند. این ها باید قصه‌‌های هدفمندی داشته باشند. ذهن خلاق #نویسنده و #شاعر می‌تواند این قصه‌ها را طراحی کند و در انیمیشن، بازی و فیلم استفاده شود. با پایین آمدن سرانه #مطالعه در کشور بازی و اسباب بازی بهترین راه برای انتقال ادبیات و مفاهیم نهفته در آن به کودکان است. مثلا اسباب بازی هایی که کنارش یک کتاب قصه هم دارد. پازلی از خانه ی #مادربزرگه که داخل آن یک کیت الکترونیکی است و با فشردن چند دکمه قصه های این خانه برای کودک پخش می شود. جای چنین اسباب بازی هایی در بازار ما بسیار خالی است. در حالیکه در اسباب‌بازی‌های خارجی وارداتی، استفاده از شعر بیشتر اتفاق می افتد. #عروسک‌ هایی هستند که با اضافه شدن یک کیت، #ترانه می‌خوانند، یا ماشین‌های کنترلی‌ که در حین کار کردن، ترانه‌ای از آن‌ها پخش می‌شود که این ها از نظر #فرهنگی هیچ سنخیتی با سبک زندگی کودک ایرانی ندارند. 🔶 در واقع یک بازی #آهنگین، گروهی و با موضوع مناسب، می‌تواند در دایره بازی‌های پرمخاطب قرار بگیرد. ما در ادبیات، بخشی به نام «هیچانه‌ها» داریم. هیچانه‌ها اشعاری هستند که در ظاهر معنای خاصی ندارند، اما در بازی های عموم بچه ها استفاده می شوند مثل «اتل متل توتوله»، «آن مان نباران، توتو اسکاچی» و بازی‌هایی از این دست. بعضی‌ها که از فضای ادبیات دور هستند؛ انتقاد می‌کنند و می‌گویند: این مزخرفات چیست که می‌خوانید؟ ولی #هیچانه‌ها کارکردهای ؛ مثل نظم‌دهی به ذهن، استفاده برای حفظ بهتر ریتم و تقویت #تمرکز دارد. با همه ی این توصیفات به نظر من خود ادبیات می تواند یک بازی باشد. شاید بتوانیم شعر را یک نوع بازی #ذهنی محسوب کنیم. شعر ریتم دارد و به ذهن نظم می‌دهد. باعث می‌شود بچه‌ها راحت‌تر مفاهیم را حفظ کنند. درواقع کودک دارد با کلمات بازی می‌کند. 🔆بابازی،باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 💢 @babaziclub ارتباط با ما : ✅ @babazi_admin

6⃣5⃣ مدرسه بازی در گیم نت 🔷 شاید خیلی سخت باشد که یک نفر بتواند #سرگرمی زندگی اش را تبدیل به فرصت کند اما غیرممکن نیست. آقای #مصطفی_ضابط یکی از همین افراد است، یک گیمر حرفه ای که بعد از چندسال بازی های کامپیوتری، بازی را به سمت #آموزش و #تولیدمحتوا تغییر داده است. 🔶 ضابط، جوان دهه شصتی، کارشناسی نرم افزار خوانده و دارای گواهینامه بین المللی کارشناسی تبلیغات اینترنتی از آکسفورد انگلیس هم هست. « از شروع نوجوانی در خانه کامپیوتر داشتیم اما استفاده از آن قوانین خاص خودش را داشت و ما حق #بازی کردن نداشتیم. اما همین سروکله زدن با کامپیوتر باعث شد تا من کم کم وارد دنیای نرم افزار و سخت افزار بشوم تا جایی در دوران دبیرستان برای تعمیرات و ارتقا سیستم و برنامه نویسی به گیم نت های سطح شهر #قم میرفتم و در ازای این تعمیرات، می نشستم و رایگان بازی می کردم. تا زمان دانشجویی نگاهم به بازی همان سرگرمی و لذت بود. تا روزی که پدر بزرگم به من گفت: " مصطفی! از این بازی ها چیزی یاد بگیر، چیزی که به درد #اسلام بخورد» 🔷 بعد از این تلنگر مصطفی به دنبال این سوال می رود که: از بازی چه چیزی می شود یادگرفت؟ جواب سوالش را در" آموزش" یافت. بنابراین ابتدا وارد حوزه نقد بازی شد و بعد در سال 94 گیم نت خودش را با نام "بازی سرای اکسیر" با شعار "اولین گیم نت پاک کشور " راه اندازی کرد. « قبل از اینکه بازی سرا را راه بیاندازیم دغدغه من این بود که محیط گیم نت یک محیط امن، سالم و مطمئن باشد که خانواده مطمئن باشد که این فضا از فحش و ادبی و بی احترامی به دور است برای همین با شعار " اولین گیم نت پاک کشور کار شروع کردیم."» 🔶 آقای ضابط پس از راه اندازی گیم نت، #طراحی سرفصل های آموزشی ذیل بازی را هدف اصلی خودش قرار داد. البته آقای ضابط فقط سراغ بازی های آموزشی نمی رود. او بچه ها را پای بازی های جذاب می نشاند و در مراحل مختلف آنها را با سوالاتی مواجه می کند تا #اهداف_آموزشی در حوزه تاریخ، جغرافی، ریاضی و ... برآورده بشود. یعنی از یک محیط کاملا غیرآموزشی در جهت آموزش استفاده می کند. 🔻« بیشتر از 10 سال است که در حوزه #سواد رسانه کار می کنم. من و همکارانم در موسسه کهکشان سعی می کنیم به مردم آموزش بدهیم که از رسانه ی مهمی مثل بازی درست استفاده کنند. ظرفیت آموزشی فوق العاده ای در بازی ها وجود دارد. مفاهیم مختلف درسی مثل #تاریخ، #جغرافی ، #ادبیات و ... . تیم مطالعات بازی کهکشان با بررسی بازی ها این مفاهیم را از دل آنها استخراج می کنند و در حین بازی به بچه ها آموزش می دهند. مثلا بازی ماین کرافت یک شبیه ساز در دنیای مجازی است که از طریق آن #معماری ، #کارگروهی و #سبک_زندگی را به بچه ها آموزش می دهیم.» 🔷 مصطفی ضابط و اعضای گروهش در کنار آموزش مفاهیم مختلف بازی ها ، به نقد و بررسی هر بازی و تشویق و آموزش نوجوانان به تولید محتوا و بازی نیز می پردازند و برای نوجوان شرح می دهند که هر بازی چه آسیب ها و چه مزایایی دارد. 🔸همچنین در بازی سرای اکسیر صرفا مخاطب پسر مدنظر قرار نگرفته است و برای دختران هم سانس های اردویی و مربیان خانم در نظر گرفته شده است. 🔆 بابازی، باشگاه نوآوران بازی 🆔 t.me/babaziclub 🆔 instagram.com/babaziclub 🆔 www.babaziclub.ir 💢 @babaziclub