🎥 ادب حضور در محضر حضرت فاطمه معصومه سلام الله علیها 🌱از زبان متفکر و حکیم بزرگ مرحوم آیت الله مصباح یزدی🌱 📌ما آماده کمک هستیم بیایید 📌خودت و خانواده ات و هرچه داری از برکت ماست، این تشکر نمی خواد 📌روزی چند دقیقه برو حرم بگو بی بی جان ما گدا هستیم #گدایی_خالصانه @hadianeha

📝 گزارش یک بازدید / ش۳ ⌛️ یکی از مسأله های طلبه ها در مقطع پایان دوره مقدمات (پایه۵ و ۶) انتخاب مسیر در ادامه راه #طلبگی است ⭕️ مهم ترین گزینه های پیش رو: 1⃣ ادامه مسیر رسمی فقه و اصول تا پایان سطح ۲یا ۳ و تا درس خارج به صورت آزاد 2⃣ ادامه همان مسیر در مراکز فقهی (بیش از ۵۰ مرکز فقهی در #حوزه قم فعال هستند) 3⃣ ورود به مقطع کارشناسی (سطح ۲) رشته های مرتبط موجود در موسسات حوزوی یا دانشگاهی 👈 گزینه سوم در بسیاری از موارد قابل جمع با گزینه اول یا دوم هست 🌱 حقیر گزینه سوم رو به دوستانم پیشنهاد نمی کنم (دلیل در پی‌نوشت) ولی در این پیام، جهت آشنایی، لیست مجموعه هایی که از بعد از پایه ۶ برای سطح ۲ در قم در رشته های مختلف طلبه می پذیرند را تقدیم می کنم👇 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 1⃣ موسسه امام صادق آیه الله سبحانی 💢رشته کلام 2⃣ مدرسه ائمه اطهار آیةالله فاضل 💢 فقه 💢تفسیر 💢کلام 3⃣ موسسه عالم آل محمد آیه الله صدیقی «تهران» (این مورد را استثنائا از موارد خارج قم اضافه کردم) (آخرهفته ها برگزار میشه) 💢 مشاوره 4⃣ مجتمع فقه، حقوق و قضای اسلامی ادغام دو مجموعه آیةالله مقتدایی و لاریجانی 💢 حقوق و قضا 👈 با قوه قضائیه تفاهم دارند و در طول دوره برخی مراحل گزینش در قوه انجام می شود 👈 آقای لاریجانی مجموعه تخصصی جداگانه ای هم دارد که تفاهمی با قوه قضاییه ندارد 5⃣ مرکز تخصصی ( واقع در ساختمان شهید صدوقی_ به ریاست حجة الاسلام ملانوری) 💢تبلیغ 6⃣ موسسه دارالهدی 💢 اخلاق 7⃣ موسسه امام رضا دفترتبلیغات پردیسان 💢 مشاوره 8⃣ موسسه امام خمینی آیه الله مصباح ✅حضوری👇 💢ادیان💢اقتصاد💢تاریخ💢جامعه شناسی💢حقوق💢روانشناسی💢علوم تربیتی💢علوم سیاسی💢علوم قرآنی💢فلسفه💢کلام💢مدیریت💢اخلاق ✅ غیر حضوری👇 💢روانشناسی 💢علوم تربیتی 💢علوم سیاسی 💢علوم قرآن 💢فلسفه 💢تاریخ 💢کلام پ ن: (عمدتا به دلیل: ۱- به صرفه بودن ورود به این رشته ها در مقاطع بالاتر ۲- به دلیل صرفه جویی وقتی به خاطر دروس جنبی غیر لازم در مقطع کارشناسی رشته ها ۳- عدم تمرکز در مسیر تفقه) @hadianeha

✅ کتاب های پیشنهادی استادان علوم #تربیتی در طرح «کتاب خوب؛ 90 روز تابستان، 90 پیشنهاد کتاب، از 90 استاد» که در تابستان 1398 از سوی پایگاه خبری رب اجرا شد🌱 ⭕️ در این طرح ۹۱ کتاب توسط اساتید معرفی شده است که از این تعداد 👇 🔹6⃣3⃣کتاب توسط اساتید #فلسفه_تعلیم_و_تربیت 🔹 4⃣1⃣کتاب توسط اساتید #مدیریت_آموزشی و مدیریت آموزش عالی 🔹 🔟کتاب توسط اساتید #روانشناسی_تربیتی 🔹 5⃣1⃣ کتاب توسط اساتید #برنامه_ریزی_درسی 🔹 4⃣ کتاب توسط اساتید #تکنولوژی_آموزشی ... 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 پ ن: 💢 این فایل شامل تصویر اساتید، تصویر جلد کتاب پیشنهاد شده و چند خط توضیح هر استاد درباره کتاب معرفی شده است👌 💢 دکتر خسروباقری، دکتر شرفی و استاد علینقی موسوی از جمله استادان معرف #کتاب در این لیست هستند @hadianeha

#سطوح_یادگیری #به_کم_قانع_نشو 💢 بنیامین بلوم یادگیری در حوزه شناختی رو به ۶ سطح تقسیم کرد که توجه به آن برای طلبه و استاد می تواند مفید باشد👇 1⃣ به یاد سپردن این سطح از یادگیری، سطحی ترین میزان یادگیری است. حفظ مطالب و فهرست کردن آن در حد شمارش حروف جر یا نام پادشاهان 2⃣ فهمیدن در این صورت می تواند مبحث مورد نظر را به زبان خود توضیح بدهد و از سطح حافظه فراتر رود افعال مرتبط👈 تفسیر کردن، با مثال بیان کردن، تکرار کردن، توصیف کردن، بازنویسی کردن، خلاصه کردن 3⃣ کاربرد در این مرحله آموزش از حد نظری و تئوریک، وارد فاز کاربرد و عمل می شود 👈 ضعف در این سطح یعنی۳سال ادبیات بخوانی ولی نتوانی متن کتاب را به درستی بخوانی یا نتوانی قاعده اصول را پیاده کنی 📌برای #متن_خوانی باید تمرین ویژه و جداگانه ای تعریف کرد 4⃣ تحلیل در این سطح، فرد یادگیرنده قابلیت تجزیه وتحلیل مباحث درسی را می یابد افعال مرتبط👈 فرق گذاشتن، تشخیص دادن، جدا کردن، تجزیه کردن، دسته بندی کردن، مقایسه کردن، طبقه بندی کردن 5⃣ نقد و ارزیابی نقد و ارزیابی، یکی از بالاترین سطوح یادگیری را شامل می شود. افعال مرتبط👈 انتقاد کردن، ارزیابی کردن، قضاوت کردن 6⃣ خلق و آفرینش  بالاترین سطح یادگیری، که در بردارنده تمام سطوح قبلی است. 👈یادگیرنده می تواند اطلاعات جزئی را بیان کرده و مورد استفاده قرار دهد و هم چنین آن ها را با هم ادغام کرده و مطالب تازه ای خلق نماید #علمی #حوزه @hadianeha

💢نکته_نقد 🌱به نظر می رسه باید سطح ۴ (یعنی تحلیل و قدرت طبقه بندی و تسلط بر جایگاه شناسی مطالب و مقایسه اون ها) بر سطح ۳ (کاربرد) مقدم باشه 👈 یکی از اساتید مشهور حوزه در امتحانات شفاهی تمرکز سوالاتش حول تشخیص جایگاه مباحث بود مثلاً در اصول می پرسید 👈جایگاه بحث انواع دلالت 👈جایگاه بحث حسن و قبح 👈 جایگاه بحث ضد خاص 👈 جایگاه بحث تعدد عنوان و معنون طبیعتاً پاسخگویی به این سوالات به یادگیری در سطح ۴ نیاز دارد

⭕️ از من خواسته شد برای طلبه های پایه دو و سه کتاب مناسبی معرفی کنم هدفشون آشنایی بهتر با #حوزه و آینده و حال #طلبگی بود بین کتاب هایی که می شناختم تورقی کردم و این ۴ کتاب رو مناسب تر دیدم @hadianeha

✍ هی روزگار😉 والا کلی از بزرگانی که مشاغل مختلف به اسمشون افتخار میکنن طلبه بودن حالا تو این " تقویم ها " طلبه ی ما رو گرفتن{ شهید مطهری} شهادتش رو بنام *معلم* ثبت کردن... طلبه ی دیگر ما رو گرفتن { خواجه نصیر} بنام روز *مهندس* ... طلبه دیگر ما رو گرفتن { بوعلی سینا} بنام روز *پزشک* 😄😔... ولی یک روز در تقویم بنام *روز #طلبه* نیست... طلبه هایی که امروزه در خط مقدم تولید علم دینی و کارهای تبلیغی، جهادی و عمرانی هستند... ما که بخیل نیستیم روز همه تون مبارک😊 #روز_دانشجو #روز_مهندس #روز_پزشک @hadianeha

👌یک نکته فوق العاده👌 🌱 حضرت امیرالمومنین علیه السلام در روایتی که به قول سید رضی قیمتی ندارد و هیچ حکمتی همتای آن نیست فرمودند: 🔹قیمة‌ کل‌ امرء ما یحسنه؛ قیمت هر کس آن است که نیکو داند آن را ⭕️ برای شناخت قیمت خودمون باید ببینیم چه چیزی رو خوب می دونیم_ یک راهش اینه که ببینیم به حال چه کسی حسرت می خوریم و دوست داریم شبیهش بشیم دلیلش هم اینه که ما آدما اگر چیزی رو خوب بدونیم به حال کسی که اون رو داره غبطه می خوریم؛ 👈حالا به نظر شما در نگاه امام چه کسی خوبه و میارزه که به حالش غبطه بخوریم و طبیعتاً به سمتش حرکت کنیم❓ آدم نماز خون؟ آدم مردم دار؟ آدم وفادار؟ آدم موفق؟ آدم منظم؟ ... 🧐🧐🧐 📌حضرت در روایت زیبای دیگری تنها کسی که غبطه خوردن به حال او ارزش دارد را معرفی می کنند؛ 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 📌حضرت، آدمی رو معرفی می کنن که کاری می‌کنه که با اون میشه به همه خوبی ها رسید👇 قال امیرالمومنین علی (ع): 🔹«ما المغبوط الامن کانت همته نفسه لایغبها عن محاسبتها و مطالبتها و مجاهدتها» 👈غبطه نباید خورد بر حال کسی مگر بر آن کس که همتش #اصلاح_نفس اوست و هر روزه #نفس خود را حسابرسی و بازخواست کرده و با آن پیکار نماید👉 غررالحکم، ج ۲، ص ۵۸۸ 🔴 پس، فقط کسی که اهل محاسبه دائمه و مدام مشغول اصلاح نفسشه ارزش غبطه خوردن داره _ تمام #اخلاق #حدیث @hadianeha

🔸 وجه تسمیۀ حضرت زینب(س) 🖌 آیت الله محمدهادی یوسفی غروی: اینکه مشهور شده «زینب» را «زینت پدر» و «زینة أب» معنا میکنند، و نیز اینکه گفته میشود پیامبر(ص) به پیشنهاد جبرئیل(ع) اسم حضرت را زینب گذاشت، اینها ریشه و سندی ندارد. و پیش از حضرت زينب(س) نیز اين نام در بین عرب رایج بود؛ بعنوان نمونه زینب خواهر بزرگتر حضرت فاطمه(س)، زینب بنت جحش دختر عمه و همسر پیامبر(ص)، و نیز زینب دختر حمزه سید الشهداء(س). و بالاخره اینطور نبود که از مصادیق ﴿لَمْ نَجْعَل لَّهُ مِن قَبْلُ سَمِيًّا﴾1️⃣ باشد. زینب در اصل نام درختی [یا گلی] زیبا و خوش بو در بیابان بوده که عرب این نام را برای دختران برگزیده بود2️⃣. همچنانکه در میان غیرعرب نیز نامگذاری دختران بنام بعضی گلها و گیاهان معمول است. 🔹 زینب کبری و اینکه برخی از توصیف حضرت زینب(س) به «زینب کبری» چنین برداشت میکنند که ایشان بزرگتر از خواهرش ام کلثوم بوده است اشتباه است زیرا در کتابهای تراجمِ صحابه -شرح حال و معرفی صحابۀ پیامبر(ص)- آمده است که زینب دومین دختر امیرالمؤمنین(ع) بوده است. ــــــــــــــــــــ 1️⃣ ﴿يَا زَكَرِيَّا إِنَّا نُبَشِّرُكَ بِغُلَامٍ اسْمُهُ يَحْيَىٰ لَمْ نَجْعَل لَّهُ مِن قَبْلُ سَمِيًّا﴾(مريم ٧). 2️⃣ اسم این درخت «زَنَب» نیز نقل شده. و اولین کسی که بسیط نبودن کلمۀ «زینب» را مطرح کرده و گفته مرکب است از «زین» و «أب» فیروزآبادی در کتابش "القاموس المحیط" است که در قرن هشتم و نهم میزیسته و این ادعا را بدون هیچ نقل و استناد و شاهد مثالی و صرفاً بعنوان یک احتمال مطرح کرده و پیش از او در جایی ذکر نشده. - لغتنامۀ دهخدا: [زَ نَ] .. درختی است خوش منظر و خوشبوی، ومنه سُميت المرأةُ زينب، أو من الأزنب للسمين..، در ذخیرۀ خوارزمشاهی بمعنی پاکیزگی بشرۀ (پوست) مردم آمده: «اندر بیان کردن پاکیزگی و آراستگی ظاهر بشرۀ مردم که آن را "زینب" گویند». - لسان العرب (ابن منظور) 1: 453، عن ابن الأَعرابي: الزَّيْنَبُ شجرٌ حَسَنُ المَنْظَر طَيِّبُ الرائحة، وبه سُمِّيت المرأَة. - لغتنامۀ لاروس: الزَّيْنَبُ: نبات عشبيٌّ بَصَليٌّ معمّر من فصيلة النرجسيات، أزهاره جميلة بيضاء اللون فوّاحة العرف، وبه سُمِّيت المرأة. https://t.me/YusufiGharawi/632

#در_محضر_استاد ✅ دیشب در مجلسی با حضور اهل علم از جمله حضرت #استاد #فتوحی بودم مجلس شیرینی بود از ادبیات و حدیث و فقه و طب سخن به میان آمد ⌛️حدود ۱۵ سال پیش مدتی کتاب #مختصر رو در محضر ایشان شاگردی کردم ⭕️ در حوزه علمیه قم نام ایشان با علم بلاغت عجین شده حدود ۳۰ سال در مدارس مختلف بلاغت درس می دهند و امسال هم در مدرسه رضویه، حقانی، اباصالح، اباجعفر و مرکز ائمه اطهار به این امر مشغول هستند 🌱 این روزها مشغول استخراج نکات بلاغی خطبه حضرت زهرا سلام الله علیها هستند 🌱 درباره آیه «یا ارض ابلعی مائک...» صحبت شد فرمودند نکات بلاغی آیه را اخیرا درس دادند ولی هنوز منظم ننوشتند و اشاره کردند که بیش از صد نکته شده بود 💢 شخصیتی بسیار خاکی و محضری شیرین دارند همچون قند؛ بسیار شیفته #علم و مطالعه هستند؛ آخر جلسه عرض کردم استاد یادمه می فرمودید اگر در یک اتاق با کتاب ها📚 باشید و غذایتان را از بالای در بدهند! و اصلا بیرون نیائید خسته نمی شوید! با لبخند ملیحشان تایید کردند☺️ 💢 ایشان اهل همدان هستند و در نجف طلبگی کردند و زندگی بسیار ساده ای دارند؛ تصویری که از ایشان در ذهنم ماندگار شده تصویر کیسه پارچه ای به دستشان (که با آن کتاب های خود را حمل می کنند) در حال زیارت روزانه حرم حضرت معصومه سلام الله علیها است خدا سایه ایشان را بر سر ما مستدام کند🤲 #علمی #طرائف #ویژه @hadianeha

✅ داستان بودجه فرهنگی کشور ✅ 👈مفید و مختصر👉 #دروغ_بزرگ 🔹 مثل هر سال باز هم سر بودجه نهادهای فرهنگی دعواست. بی‌بی‌سی و اینترنشنال و معاندان دیگر هم بر آتش این دعوا می‌دمند. اما آنچه درباره افزایش بودجه سازمان‌های فرهنگی می‌گویند یک دروغ بزرگ است که با یک حساب و کتاب ساده می‌توان آن را تشخیص داد 🔹 کل بودجه فرهنگی در سال ۱۴۰۰ حدود ۲۳۳۰۰ میلیارد تومان (۲۳ ه م ت) بوده، یعنی ۱.۷ درصد کل بودجه کشور. این رقم در سال ۱۴۰۱ به ۲۲۹۶۰ میلیارد تومان (۲۲ ه م ت) رسیده که معادل ۱.۵ درصد کل بودجه است که خب کاهش یافته. 👈ما کلا وقتی درباره بودجه فرهنگی حرف می‌زنیم داریم در مورد زیر ۲ درصد کل بودجه کشور می‌گوییم 🔹حالا سوال اینجاست پس چرا امسال بودجه سازمان‌ها و نهادهای فرهنگی مثل وزارت ارشاد یا سازمان تبلیغات و… افزایش یافته؟❓ جواب: چون قبلا بودجه فرهنگی را میان ۶۰ دستگاه تقسیم می‌کردند، اما در بودجه ۱۴۰۱ این دستگاه‌ها تجمیع شده و بودجه ذیل ۹ نهاد به عنوان سرگروه تعریف شده است 🔹به عنوان مثال بودجه ۵۰۳۸ میلیاردی (۵ ه م ت) وزارت ارشاد باید میان ۱۷نهاد که قبلا ردیف بودجه جداگانه داشتند توزیع شود یا بودجه ۱۵۳۴ میلیاردی (۱.۵ ه م ت) سازمان تبلیغات باید میان ۲۰سازمانی که قبلا خودشان بودجه می‌گرفتند تقسیم شود بدیهی است که در این شرایط بودجه سرگروه‌ها نسبت به سال قبل افزایش می‌یابد 🔹آنهایی که نگران و دلواپس بودجه‌های مربوط به بودجه دینی و مذهبی هستند و هر سال شلوغش می‌کنند هم بد نیست بدانند سهم این بخش ۰.۰۰۲ (دو هزارم) کل بودجه کشور است 🔹جالب است بدانید ۶۰ درصد بودجه فرهنگی مربوط به حوزه‌های گردشگری، ورزش، تفریح، هنر و صنایع‌دستی است 💢حالا بیایید به یک عدد جالب‌تر برسیم کل بودجه فرهنگی کشور حدود ۲۳ هزار میلیارد تومان (۲۳ ه م ت) است که با قیمت ارز این روزها می‌شود کل بودجه فرهنگی ایران = حدود ۷۶۰ میلیون دلار فقط بودجه سالانه بی‌بی‌سی حدود ۵ میلیارد و ۶۰۰ میلیون دلار است که می‌شود بیش از ۷ برابر کل بودجه فرهنگی کشور ما 👤 دانيال معمار @TWTenghelabi #فرهنگی #سیاسی @hadianeha