آشنایی با عنکبوتهای عارف نما 💢 💢 💢💢 💢 💢 💢 💢 💢 💢 ✍️ آخرین نکته ها و تحلیلها در پایگاه «محمدرضا باقرزاده» - دانش آموخته حوزه علمیه قم - کارشناس ارشد حقوق بین الملل - دکترای علوم سیاسی - عضو هیات علمی موسسه امام خمینی (ره) https://eitaa.com/bagherzadeh ارتباط با مدیر کانال: @mrb1344

🔘 سروده‌ای زیبا برای سیدالشهدا بگذار كه این باغ، درش گم شده باشد گل‌های تَرَش، برگ و بَرَش گم شده باشد جز چشم‌به‌راهی به چه دل خوش كند این باغ؟ گر قاصدك نامه‌برش گم شده باشد باغ شب من كاش درش بسته بماند ای كاش كلید سحرش گم شده باشد بی اختر و ماه است دلم مثل كسی كه صندوقچه سیم و زرش گم شده باشد شب، تیره و تار است و بلادیده و خاموش انگار كه قرص قمرش گم شده باشد چاهی است همه ناله و دشتی است همه گرگ خواب پدری كه پسرش گم شده باشد آن روز تو را یافتم افتاده و تنها در هیبت نخلی كه سرش گم شده باشد پیچیده شمیمت همه‌جا‌ ای تن بی‌سر چون شیشه عطری كه درش گم شده باشد 👤 شاعر: سعید بیابانکی 🌐 @shaibolkhazib

🔥پشت پرده های عجیب و غیر قابل باور پروژه خودسوزی #دختر_آبی افشا شد📣 🔊⚡️ همه چیز در مورد #دختر_آبی⚡️ 📡 پازل جهانی برای تحت تاثیر قراردادن موفقیت های #نظام و خصوصاً #قوه_قضاییه چگونه #طراحی شد⁉️ 🔹پدر مرحوم خدایاری: افرادی که از خون دخترم #سواستفاده میکنند را ❌حلال نمی کنم❗️ #قوه_قضائیه #مبارزه_با_دروغ 🔴 مشاهده #کلیپ و حمایت از #قوه_قضاییه در لینک زیر👇👇👇 http://eitaa.com/joinchat/2861563927C003ff99e00

دوستان وموجهین انقلابی و حتی کانال های انقاابی که این ایام به جان همدیگر افتاده ظاهرا اهمیت انتخابات پیش رو را نمی دانند و ناخواسته خنده خسته شدگان از انقلاب را به قهقه تبدیل می کنند

🚩 چشم‌پوشی نخبگان از عملکرد منفی مسئولان زمینه‌ساز عاشورا شد/ مسیر انتقاد و شفافیت در فضای دو قطبی بسته است پناهیان : 🔹کسی که در فضای دوقطبی قرار بگیرد از حق فاصله می‌گیرد، به جناح خود می‌پردازد و هر نوع انتقادی را به دواهای جناحی نسبت می‌دهد و شخص انتقاد کننده را مورد تخریب قرار می‌دهد. 🔹یکی از آسیب‌های دوقطبی‌سازی شکستن فضای شایسته‌سالاری و روی کار آمدن آن دسته از افرادی است که به واسطه تبلیغات حزب خود روی کار آمدند. در چنین فضایی دیکتاتوری شکل می‌گیرد و افراد اجازه انتقاد ندارد. دیکتاتوری رسانه‌ای هم ذیل دوقطبی‌سازی شکل می‌گیرد. 🔹در فضای دو قطبی‌سازی است که شفافیت معنا و مفهوم ندارد 🔹 این رفتار منسوخی است که صهیونیست‌ها سال‌هاست از آن در راستای اختلاف‌افکنی و حکومت‌داری استفاده می‌کنند. 🔹شورای نگهبان با متخلفان برخورد قانونی کند 🔹 نباید از مُرّ حق کوتاه آمد. اگر شورای نگهبان بر این اساس عمل نکند و اگر به موقع کارت قرمز به متخلفان نشان ندهد،‌یعنی از مُرّ حق کوتاه آمده است. با کسانی که دیگر کاندیداها را (بدون دلیل) متهم به دیوارکشی می‌کردند چرا نباید برخورد قانونی شود؟ @feghvaenghelab

🔴روایت خبرگزاری وابسته به دفتر آیت‌الله سیستانی از ظلم به زنان در عرصه‌های ورزشی در گرماگرم ماجرای #دختر_آبی 🔸این روزها که #دروغ_دختر_آبی و ورود زنان به ورزشگاه به یکی از مهم‌ترین اخبار رسانه‌های داخلی و خارجی تبدیل شده است، خبرگزاری #شفقنا وابسته به دفتر آیت‌آلله سیستانی با انتشار خاطره‌ای از حجت الاسلام هاشمی رفسنجانی، از ظلم به زنان و ایجاد محدودیت برای آنان در عرصه‌های ورزشی سخن گفت. 🔸در این مطلب به نقل از حجت الاسلام هاشمی رفسنجانی آمده است: آنقدر به زنان ظلم نکنیم و آنها را محدود نکنیم. برخی فکر می کنند با محدود کردن زنان خدمت می کنند؛ این چه خشکی بی جایی است که خدا و پیامبر نخواسته و ما می خواهیم! 🔸اگرچه این اظهارات مربوط به اصل موضوع ورزش بانوان است اما انتشار یکباره آن در گرماگرم موضوع ورود زنان به ورزشگاه و هجمه رسانه های خارجی به نظام اسلامی بابت آن، قابل تامل است. 🔸کانال مطالعات حوزوی در گذشته بارها مسئله سوءاستفاده خبرگزاری مذکور از بیت مکرم آیت‌الله سیستانی را گوشزد کرده بود. https://fa.shafaqna.com/news/807386/ ⭕️به کانال مطالعات حوزوی بیپوندید: http://eitaa.com/joinchat/3837067264Cadec8373c5

🎦 گزیده‌ای از سخنان یوسف #اباذری در کلاس درس: «عدم انتقال تجربه سیاسی، یعنی اینکه مردم تجربه مشروطه تا انقلاب را درنیافته‌اند و نتیجه‌اش می‌شود شعار #رضاشاه_روحت_شاد و وقتی که انتقال تجربه صورت نگیرد، نتیجه‌اش کودک شدن مردم است»... ارزش داره وقت بذارید و گوش بدید. 🔗 Alan Veisi @feghvaenghelab

📛 نقد امامت انقلابیِ بلندگویی ⁉️ آنتی‌تز انقلاب! در قم چه خبر است؟! (641) 🔻 امام جمعه باید #امام شهر باشد و تنزل یافتن وی در حد #سخنگو در خطبه های نماز جمعه شایسته نیست! 🎤 امامت بر مردم به معنای امامت در بلندگو یا امامت بر 📿 و 📚 نیست! امام باید تازیانه را هم بشناسد. امام باید در شهر عرق بریزد! امام باید از ظرفیتهای حزب اللهی شهر جریان بسازد! امام جمعه، امام نماز جمعه نیست امام شهر است! 🚨 امام جمعه ای که برای حجاب و بر ضد استکبار گلو گلوله کند اما کونوا دعاه الناس بغیر السنتکم را نپاید در حقیقت #موضع انقلابی ندارد و فقط سخنان انقلاب را بلندگویی کرده 🚨 حجاب را داد زدن و به داد حجاب نرسیدن خیانت به امامت است؛ زیرا فریاد را هم بی اثر کرده است و داد را بی داد!👇 🌖 امام علی را می گفتند که حرف بزن! داد بزن! می سکوتید و می گفت: لا رایَ لمن لا یطاع! امامی که نظرش پیروی نشود، نظر نمی دهد! 🌐چون فریاد را هم بی اعتبار می کند و حرمت امامت را می شکند! 🌍امام جمعه مثل رئیس حزب الله است که نباید در متن جریانات شهر باشد؛ بلکه حتی باید در متن #جریان_سازی شهر باشد! تا چنین نشود دادهایش بیداد است و امامت را غاصب. 🌹چرا باید جوان حزب اللهی شهر مثل اسب بی صاحب در میدان رزم شهر برای ارزشهای اسلام و خدمتگزاری به مردم زخم و خون و جراحت را زیست کند و امام جمعه فقط سخنران روز جمعه باشد نه مردی زخم خورده تر و فحش زیسته تر و عرق ریخته تر! ♻️ امامت یعنی بروید یا یعنی من پیشوا هستم و پیش رفتم و شما هم بیایید؛ من با تکیه بر حول و قوه الهی و با دست خالی حتی، در برابر فساد قیام کردم و شما هم #بحول_الله بگویید و پشت سر من قیام کنید! امامت فرماندهان جوان جنگ چطور بود که خرمشهر را آزاد کرد؟ 🌻شهر وقتی مُفلحون و غالبون است که حزب اللهی ها دور امام شان بگردند نه اینکه امام شان در متن جریان سازی شهر خون و عرق نریزد: ان حزب الله هم الغالبون 🚥امام جمعه امام روز تعطیل جمعه نیست؛ امام روزهای فعالیت شهر هم هست و به ویژه امام شبهای فقیران شهر 🚨هر کس که چنین نکند به شهر و حزب الله و امامت #خیانت کرده است. ✅ امام شهر اگر در حد سخنران روز جمعه باشد، ماموم ارسطو است نه پیرو امیرالمومنین ع. ارسطو در این توهم بود که اصل انسان فکر وی است و برای اصلاح فکر باید سخن گفت و منطق سفت. اما انسان و جامعه پنج لایه دارد و اصلش عقلش است نه فکرش و برای اصلاح جامعه باید دردها و رنجهایش را امامانه زیست و جمعه ها ندبه ندبه، لخته لخته خونی را در خطبه ها بالا آورد که در طول هفته خورده ای. #موضعگیری_انقلابی لازم است #سخنرانی_انقلابی کافی نیست! 🌻 مرجع امیرتعقل و ابرفقه: @abarin 💠 با #آنتی_تز_انقلاب همراه شوید 👇 🇮🇷 @antitez_enqelab

📹 استاد میرباقری | قطعه تصویری با عنوان «عدالت‌خواهی انحرافی» 💥 بعضی‌ها با «ادبیاتِ مارکسیستی» از «عدالت» دفاع می‌کنند! این، انحراف است. ادبیات عدالت‌خواهی باید دینی باشد، نه مارکسیستی. 🔸 عدالتِ مارکسیستی خودش ظلم است. 🔹 مجاری‌ای که در «مدل سرمایه‌داری» برای «تحصیل ثروت» درست شده است، غیرعادلانه است؛ این حرفِ کاملاً درستی است. اما مبارزه با مدل سرمایه‌داری، به‌معنای مبارزه با هر ثروتِ حلالی نیست. 🔸 بعضی‌ها با هر ثروت حلالی، به اسم عدالت‌خواهی مبارزه می‌کنند! 🔹 بعضی‌ها به اسمِ عدالت‌خواهی و اینکه «همه با هم برابرند»، احترام علما و مراجع را نگه نمی‌دارند. 🔸 این عدالت‌خواهی نیست که خیال کنیم همهْ مثل هم هستند. خیر، همهْ مثل هم نیستند: «يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آَمَنُوا مِنْكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُوا الْعِلْمَ دَرَجَاتٍ» و «لا يَسْتَوِي الْقاعِدُونَ مِنَ الْمُؤْمِنينَ غَيْرُ أُولِي الضَّرَرِ وَ الْمُجاهِدُونَ في سَبيلِ اللَّهِ بِأَمْوالِهِمْ وَ أَنْفُسِهِمْ فَضَّلَ اللَّهُ الْمُجاهِدينَ بِأَمْوالِهِمْ وَ أَنْفُسِهِمْ عَلَي الْقاعِدينَ دَرَجَةً»، و... 🔹 خداوند در جاهایی شرافت‌ها و امتیازاتی قرار داده است که باید رعایت شود و اگر رعایت نشود و ادعای برابری شود، نه‌تنها عدالت نیست، بلکه ظلم است. @feghvaenghelab

📮 #توییت ⭕️ جلیل محبی، دبیر ستاد احیای امر به معروف و نهی از منکر: 🔹مردم با دین مشکلی ندارند. مشکلشان با اخوند بی دین است. مشکلشان با اخوند اشرافی، با اخوند فاسد، با اخوند عالم بی عمل است. و همین که با چنین اخوندی مشکل دارند نشان دینداری است نه دین گریزی. با جوان ها صحبت کنید. همه حرفشان این است که چرا اخوندها مثل علی علیه السلام نیستند #اجتماعی @feghvaenghelab

🔹چهارمین دوره فضای مجازی همین هفته برگزار می‌شود. 🔸 دوستان برای کسب اطلاعات بیشتر یا ثبت نام دوره با شماره 09907644439 یا آی دی @majazihaaa تماس حاصل فرمایند. با توجه به ظرفیت محدود دوره اولویت با کسانی است که زودتر ثبت نام کنند. ظرفیت باقی مانده: 15 نفر #دوره #اطلاع_رسانی 🆔 @majazihaa

#دختر_ آبی این دختر شهید است که در گمنامی وخاموشی مزار پدر شهیدش را در آغوش کشیده ... وهیچ سلبریتی ویا فوتبالیستی ومنافق وماهواره ای حتی گوشه چشمی به دختران وپسران شهدا که برا امنیت ما در این سن کودکی از نعمت دست گرم پدر برسرشان محروم شدند ندارد. @howzehenghelabi

‍ 🔹بازی با مرجعیت؛ برای افزایش سن ازدواج! 🔻فتوایی از آیت الله مکارم شیرازی مبنی بر ممنوعیت ازدواج های زیر ۱۳ سال در فضای رسانه ای در حال دست به دست شدن است، این فتوا از کجا آماده و علت صدور آن به چه علت است؟ 🔻مهرماه ۹۵ پژوهشی تحت عنوان طنین سکوت در باب نقد ازدواج زودهنگام توسط نشر شیرازه رونمایی می شود. کامیل احمدی در این پژوهش گزارشی از وضعیت حاد و بحرانی ازدواج های موسوم به کودک همسری مبنی بر بالا بودن میزان طلاق، ترک تحصیل بالا، میزان بالای مرگ و میر بالای دختران در هنگام زایمان، عدم رضایتمندی جنسی و ... ارائه می کند 🔻دقیقا یک ماه بعد اولین سیمنار ازدواج کودکان در ایران توسط جمعیت امام علی علیه السلام در دانشگاه علم و صنعت برگزار شده و پژوهشی دیگر در نقد ازدواج زودهنگام در این سمینار رونمایی می شود. این پژوهش نیز بر وجود آسیب های بالا در ازدواج های زودهنگام تاکید میکند 🔻دقیقا پس از برگزاری این سمینار، خانم طیبه سیاوشی و فاطمه ذوالقدر در حاشیه دیدار اعضای کمیسیون فرهنگی مجلس با آیت الله نوری همدانی و مکارم شیرازی گزارشی بر مبنای اطلاعات دو پژوهش فوق، درباره وضعیت حاد ازدواج های دختران زیر ۱۳ سال به محضر این دو مرجع ارائه و نظر ایشان را درباره صحت اینگونه ازدواج ها جویا می شوند 🔻آیت الله مکارم شیرازی نسبت به وضعیت حاد ازدواج دختران در زیر ۱۳ سال اینگونه واکنش نشان می دهند:من از نظر فتوا این اجازه را نداده و نمی‌دهم. ممکن است در گذشته چنین چیزی جایز بوده؛ اما اکنون به خاطر مفاسدی که دارد تا زمانیکه دختر به بلوغ عقلی نرسد و قدرت تصمیم‌گیری نداشته باشد، اجازه ازدواج ندارد و حکم باطل بودن چنین ازدواجی را می‌دهم 🔻مهرماه ۹۷ در زمانیکه فوریت طرح اصلاح ماده ۱۰۴۱ قانون مدنی در صحن علنی مجلس در حال بررسی بود اعضای فراکسیون زنان مجلس با پخش این فتوا در صحن علنی سعی بر تاثیرگذاری بر نمایندگان و اخذ فوریت این طرح کرده و موفق نیز می شوند و طرح با یک فوریت برای بررسی در اختیار کمیسیون قضایی و حقوقی و مرکز پژوهش های مجلس قرار می گیرد 🔻طبق گزارش مرکز پژوهش های مجلس تمامی ادعاهایی مدافعان طرح مبنی بر حاد بودن وضعیت ازدواج کودکان، بالا بودن میزان طلاق، بالا بودن میزان ترک تحصیل، مرگ و میر بالای مادران، بالا بودن میزان خشونت خانگی و عدم رضایتمندی جنسی و ...، بر اساس آمار سازمان ثبت احوال، وزارت بهداشت، وزارت آموزش و پرورش نه تنها کذب محض بوده، بلکه پایدارترین و باکیفیت ترین ازدواج های کشور در این بازه سنی صورت می پذیرد. بر همین اساس طرح در کمیسیون قضایی و حقوقی رد می شود. 🔻علی رغم رد کلیه ادعاها، موافقان طرح بر اشتباه خود پافشاری کرده و ادعا میکنند نهادی خاص برای رد این طرح اعمال نفوذ کرده است.معصومه ابتکار معاون زنان و خانواده رئیس جمهور نیز اعلام می کند که در صورت عدم تصویب این طرح، اقدام به ارائه آن به صورت لایحه از طرف دولت می نماید.بازنشر این فتوا نیز، در روز هایی صورت گرفته است که لایحه دولت در حال ارسال به مجلس بوده و دولت نیاز به فضاسازی مجدد رسانه ای برای تاثیر برنمایندگان دارد 🔻حال جای سوال است علت این همه پافشاری اعضای فراکسیون زنان مجلس و معاونت زنان رئیس جمهور بر افزایش سن ازدواج چیست؟ در حالیکه معصومه ابتکار در هفتمین کنفرانس تخصصی حقوق کودک در ۹ شهریورماه ۹۸ تاکید می کند: «آمار کودک همسری در ایران کم بوده و معضل کشور نیست»، چه علتی پشت پافشاری بر این طرح وجود دارد که تا بازی اعضای فراکسیون زنان مجلس با مراجع تقلید نیز ادامه می یابد؟ 🔻برای پاسخ این سوال باید به مهرماه ۹۴ در نشست تصویب سند توسعه پس از ۲۰۱۵ در سازمان ملل متحد مراجعه کرد. جائی که حسن روحانی تعهد ایران نسبت به تلاش برای تحقق اهداف این سند را اعلام می کند. این سند دارای ۱۷ هدف اصلی یا آرمان و ۱۶۹ هدف فرعی است. معاون زنان و خانواده رئیس جمهور، مسئول تحقق آرمان پنجم سند توسعه پایدار که «دستیابی به تساوی جنسیتی و توانمندسازی همه زنان و دختران» است می شود. در هدف سوم این آرمان آمده است: «از میان برداشتن تمام رفتارهای مضر مانند ازدواج کودکان، در سنین کم و اجباری و ختنه دختران» 🔻این بدان معنیست که ۳ سال از وقت اعضای فراکسیون زنان مجلس به جای پیگیری مشکلات جامعه زنان، همچون مرخصی زایمان زنان شاغل، بیمه زنان سرپرست خانوار، کاهش ساعت کاری زنان، قانون تسهیل ازدواج و سیاست های کلی خانواده، صرف مسئله ای می شود که نه تنها معضل کشور نیست، بلکه تصویب و اجرای آن، مشکلات کشور در حوزه زنان را چندین برابر خواهد کرد. به نقل از جنس اول ⭕️به کانال مطالعات حوزوی بیپوندید: http://eitaa.com/joinchat/3837067264Cadec8373c5

📕برگهایی عبرت آموز از اریخ📕 🔴قسمت سوم👇👇👇👇 ⛔️ورود معلم وابسته ممنوع⛔️ ⏱حدود ۱۷۰سال پیش بود 🔰همانطور که قبلا گفته شد اولین دانشگاه رسمی در ایران توسط امیر کبیر به نام دارالفنون تاسیس شد که مراسم کلنگ زنی آن در اوایل سال۱۲۶۶هجری قمری انجام شد 🔰 امان از خزانه خالی به جا مانده از دولتهای سابق که خرج عیش و نوش و فرنگ رفتن های غیر علمی شده بود که باعث پیشرفت کند در ساخت این دانشگاه شد 🔰با این وجود، همت انقلابی امیر و خستگی ناپذیر بودن و خارج از زمان اداری کار کردن وی و آگاهی از فاصله تمدنی که ایران و اسلام در آن سالها از غرب پیدا کرده بود،اینکار در حدود سه سال بعد به پایان رسید 🔰در این دانشگاه، بنا به نیاز کشور،بخشهایی مخصوص آزمایشگاه فیزیک و شیمی و داروسازی ساخته شد اما این دانشگاه در آن برهه از زمان به علت جنگها و بی لیاقتی قاجار در تربیت نیروهای باسواد برای کشور(برخلاف دوران صفویه که اکثر مردم با سواد بودند)یک چیز کم داشت و آن هم معلم متخصص در این فنون بود 🔰امیر هم به دنبال بهترین معلم ها میگشت.در آن زمان مرسوم بود که برای تحصیل یا دعوت استاد،از کشورهای انگلیس و روس و فرانسه استفاده میکردند 🔰هم زمان با امیر و بعد از وی ،تفکر دیگری موازی با این تفکر در کشور حرکت میکرد که حکومت نیز در عصر قاجار و پهلوی از این تفکر حمایت میکرد.این تفکر به صورت سطحی به مسائل آموزشی کشور مینگریست و استعمار این کشورها را جدای از آموزش آنها میدید و‌معتقد بود برای پیشرفت کشور باید سرتا پا غربی شد و از این کشورهای استعماری، استاد یا مشاور و مدیر دعوت میکردند که امور مملکت را در اقتصاد و فرهنگ به آنها یا تفکرشان بسپارند و به دنبال امضای سندهای به ظاهر قشنگ اما در واقع تامین کننده منافع این کشورها بودند و تفکر امیر را تفکری قشری و تعصبی و متحجر میدانستند 🔰اما امیر کبیر فکری دیگر در سر داشت و به منافع کشور در دراز مدت مینگریست و به مسائل آموزشی و فرهنگی نگاهی سطحی نداشت. او تازه و به زحمت بسیار دست این کشورها را از دخالت در امور کشور کوتاه کرده بود و میدانست که این سه کشور به خاطر سابقه حضور استعماری در امور کشور،دلسوز آموزش و فرهنگ‌و‌پیشرفت کشور نبوده و به دنبال تربیت نیروهایی وابسته برای تامین منافع دراز مدت خود هستند. 🔰اما برخلاف تبلیغات رسانه های غربزده در کشور که امیرکبیر را طرفدار تعصب و تحجر میدانستند،وی از معلمان اتریشی که سابقه استعمار نداشت دعوت کرد.اتریش هم به خاطر رقابت با عثمانی،نظری به ایران داشتند و امیر از این موقعیت به نفع ایران استفاده کرد.البته با نگاهی دقیق نه خوشبینانه و میدانست که اتریش هم به منافع خودش فکر میکند و امضای آنها را هم تضمین نمیدانست. 🔰امیر یک فرد مورد اعتمادش یعنی مسیو ژان داوود خان که از ارامنه ایرانی و مترجم رسمی وزارت خارجه بود را برای استخدام معلم روانه اتریش و پروس کرد و او نیز هفت نفر از بهترین معلمین را به ایران آورد که تحت نظر ایران شاگرد تربیت کنند هر چند که عمر امیر کفاف دیدن زحماتش را در دراز مدت نداد 🔰متاسفانه بعد از امیر،ریاست این دانشگاه به دست افراد غرب زده امثال میرزا آقا خان نوری افتاد که تابعیت انگلیس و کشورهای استعماری داشتند و این دانشگاه را محل تربیت افرادی غرب زده که پیاده کننده منافع استعمار بود کردند.و ده ها سال بعد در عصر مشروطه این جریان غربزده صدمات خود را به کشور زد و تا امروز نیز این جریان غربزده در کشور جریانی اثر گذار بر روی افکار دانشجویان در وابسته و‌کوچک شمردن کشور در مقابل غرب دارد و امروزه این نقاب را برداشته و علنا به مخالفت با پیشرفت صنعت هسته ای به دلایل غیر علمی چون بی فایده بودن میپردازد و همانند سابق در پی فرهنگ و سبک زندگی غربی به جای تکنولوژی غرب است 👈👈و این داستان ادامه دارد... ✅کانال #نسل #روشن در #ایتا: @Nasleroshan

🔴نمیتوانم باور کنم آیا کلمه شهید را هم از کنار اسم مرجع شهید شیخ فضل الله نوری برداشته اند؟ 📷 تصویر: حذف! یا پاک کردن! یا پاک شدن! عنوان شهید(با رنگ قرمز) از تابلوی خیابان [مرجع] شهید شیخ فضل الله نوری(خیابان جنب ساختمان شهردار تهران!!!؟) اینجا کودتای نرم شده که غربگرایان اینگونه به جنگ شهدا آمده اند؟ @feghvaenghelab

📣📣📣📣📣📣📣📣📣 ✅ فراخوان جذب مربی و فعال عرصه دانش آموزی ویژه آقایان مدرسه مسجد محور حضرت طاها(شعبه پسرانه پردیسان) شرایط پذیرش: 🔹توانایی مربی گری و تدریس دروس مقاطع ابتدایی و راهنمایی 🔹پژوهش (در عرصه های: رشدمعنوی، بصیرت افزایی، مهارت افزایی) 🔹داشتن تجربه کافی و فنون کار با رده سنی مقاطع ابتدایی و راهنمایی 🔹داشتن روحیه کار با کودک و نوجوان 🔹فعالیت در عرصه تعلیم و تربیت و مباحث تربیتی 🔹دارای روحیه جهادی 🔹امکان وقت گذاشتن روزانه از ساعت ۷ الی۱۳:۱۵ از شنبه تا چهارشنبه مزایا: ۱-پرداخت کمک هزینه ۲-استفاده از دوره ها و کارگاه های مدرسه ۳-اولویت جذب در سالهای آینده ۴-زمینه جذب در مدرسه بعنوان کادر 📝 برادرانی که تمامی شرائط را دارا می باشند و تمایل به همکاری در این عرصه فرهنگی بنیادی دارند، رزومه علمی، مهارتی و عملی خودشان را در سروش به شماره 09398671773 بفرستند. * نکته: پس از بررسی رزومه ها، مسئول مربوطه مدرسه، خودشان با عزیزانی که شرائط راهیابی به مرحله بعدی پذیرش را داشته باشند تماس می گیرند پس بنابراین نیاز به پیگیری داوطلبان همکاری نیست. باتشکر

بشتابید جهت ثبت نام در مدرسه مسجدمحور طاها در کلاسهای اول دبستان تا نهم متوسطه قم پردیسان بلوار سلمان خ البرز ۱۱ مسجد ۱۴ معصوم شهریه سالانه فقط۲ ملیون تومان (نصف یاثلث مدارس غیر انتفاعی) (۲۵٪تخفیف برای تعداد۲به بالا) شروع کلاسها از یکشنبه ۲۴ شهریور @howzehenghelabi

👤 مهدی محمدی: هدف هم کلا این است . . . که کسی نپرسد روحانی چه بلایی سرِ زندگی مردم آورد⁉️ 🌐 @Peirovir

#مرجع_خود_خوانده « علوی طهرانی » : از منشور کورش تجلیل میکنم !!!! @howzehenghelabi

🔺 شرایط پرداخت وام کمک هزینه سفر زیارتی به متقاضیان حضور در پیاده روی اربعین حسینی #صرفا_ویژه_آقایان ☝️متقاضیان محترم قبل از مراجعه به صندوق، لطفا شرایط فوق را مطالعه و نسبت به تهیه مدارک درخواستی اقدام نمایند. نشانی: قم، میدان حضرت ولیعصر(عج)، ابتدای بلوار شهید دل آذر، جنب کوچه ۲

🔴پیام مهم محمدتقی #فاضل_میبدی از اعضای مجمع محققین ومدرسین(تیم حوزوی اصلاح طلبان ) و مرتبطین نشست دوره ای (تیم مرجع سازی اعتدالیون) و روحانی حامی دولت در روز #عاشورا در حمایت از ورود #زنان به #ورزشگاه_ها !! 💢 @howzehenghelabi

📌امام خمینی(ره) و آزمون «جذب» 🔅امام خمینی(ره) بر اساس رسالتی که برای خود در استقرار نظام دینی قائل بود، اولین هدف خود را سرنگونی رژیم پهلوی می دانست اما همین هدف اولیه از نظر بسیاری دیگر ناممکن بود و یا لااقل بدون «جذب دیگران» ناممکن به نظر می رسید〽️ 🌐بسیاری از اطرافیان امام و اسم و رسم داران مبارزه با رژیم، وقتی قدرت #سازمان_مجاهدین خلق و نفوذ ظاهری آنان در میان مردم را می دیدند، عاجزانه از امام درخواست می کردند تا مجاهدین را تایید کرده و به اصطلاح جذب نماید چون چاره ای جز جذب ایشان نیست 🔻اما خمینی کبیر به هیچ وجه حاضر نشد حتی نیم خط و یک قدم برای مجاهدین بردارد. برخی ها وجوهات را به آنها می دادند و برخی ها می گفتند اگر بین مجاهدین و خمینی گرفتار شوند، مجاهدین را انتخاب میکنند اما امام تنها «وظیفه» را انتخاب کرد 💯 🔰 در ماجرای دکتر #شریعتی نیز همین اتفاق رخ داد. سینه چاکان شریعتی بسیار زیاد بودند و اصرار داشتند که امام در ارتحال وی لااقل یک بیانیه تمجید آمیزی صادر کند. حتی به امام گفتند دانشجویان بشدت متاثر از شریعتی هستند و اگر از شریعتی تمجید نکند قطعا محبوبیتش فرو میریزد اما امام حتی یک واژه «مرحوم» را هم برای شریعتی استفاده نکرد و این بار هم «وظیفه» را انتخاب کرد💯 🆔 @darseenghelab ⛔️امام حتی به دشمن دشمن خود نیز اعتماد نکرد. وقتی نزدیکان تیمور بختیار که رسما علیه شاه قیام کرده بود و در عراق تشکیلاتی به هم زده بود، سراغ امام آمدند، ایشان هیچ موضع یا اقدامی در تایید و همکاری با ایشان انجام نداد. برخورد امام با سیدمحمد شیرازی که به مراتب معتدل تر از افراد بعدی این جریان بود چگونه بود؟ ماجرای موسی آصفهانی نوه آسد ابوالحسن اصفهانی و ماجرای حجتیه ای ها بماند... ❄️سیره رهبر انقلاب را هم می توان در مواجهه با جریان شیرازی و حتی جریانات به ظاهر معتدل تری مانند #نشست_اساتید مشاهده نمود. رهبر انقلاب در سال 1389 پس از درخواست های مکرر سران نشست اساتید برای دیدار با ایشان فرمودند من با ایشان به نام این نشست دیدار نمیکنم یعنی این تابلو را به رسمیت نشناخت✅ 🔆امروز ما را چه شده است که بنام «جذب» عناصر معلوم الحال را به محافل خودی دعوت میکنیم و ضمن مشروعیت سازی برای آنان، منتقدین را با تندترین ادبیات می نوازیم؟ مگر نخوانده ایم که در نجف وقتی شبنامه هایی علیه امام توزیع شده که اطرافیان امام را برآشفت و خواهان پاسخ قاطع امام به این شبهات شدند امام فرمود دیگر وقت دفاع از خود نیست به داد اسلام برسید... 🎙 برای برداشت صحیح از فرمایش رهبر انقلاب در زمینه «جذب» باید همه فرمایشات و سیره ایشان را در نظر گرفت. ایشان درباره سوء استفاده از جذب می فرماید: بنده معتقد به جذب حدّاکثری‌ام، البتّه با روشهای خودش، نه اینکه حالا هر کاری بکنیم به‌عنوان جذب حدّاکثری‼️.۱۳۹۵/۰۹/۰۳ ❇️ رهبر معظم انقلاب، دو هفته پیش از ماه محرم در جلسه ای به مداحان عزیز توصیه فرمودند که مسائل اصلی کشورمانند خانواده و مشکلات فرهنگی را در راس گفتمان سازی های خود قرار دهند. امری که برخی از مداحان انقلابی به آن عمل کردند اما در اشعار بقیه، نه خبری از مشکلات فرهنگی بود و نه حمایت از تولید ملی و مساله خانواده و گام دوم انقلاب و.. 💤سخن این نیست که «هرکه با مانیست دشمن ماست» نه! سخن اینست که امام خمینی داغ یک عکس مشترک با منافقین را بر دلشان گذاشت و هرگز آنان را نپذیرفت. چاره کار تنها در بازگشت به سیره امام و رهبری و چارچوب های مشخص جاذبه و دافعه در اسلام است و الا نمی شود «هر کاری بکنیم به‌عنوان جذب حدّاکثری»💯 📌پست های قبلی ما درباره مساله «جذب» را اینجا بخوانید👇👇 https://eitaa.com/darseenghelab/8108 https://eitaa.com/darseenghelab/8115 https://eitaa.com/darseenghelab/8128 #خط_را_گم_نکنیم

✅ اندر آغازها و افتتاحیه‌ها و باهم‌نشینی‌های بی‌هم‌نشین✅ ✅برخی‌ انسان‌ها را با زور جلو می‌برند و برخی انسان‌‌ها با زور جلو می‌رود. ✅بعد از مدتی آن‌قدر عادی می‌شود که گاهی از دسته اول خسته می‌شوند و دیگر آنها را جلو نمی‌اندازند، مخصوصاً اگر برای جلواندازان فایده‌ای نداشته باشد. ✅گاهی نیز جلونشینی برخی عادی می‌شود که اگر جلو نیایند،‌گویا وزانت جلسه به آنان است. ✅بزرگانی همواره از طلاب و ... هستند که هم‌اندیشی‌ها را بهانه‌ی ارتباط با دوستان و اعزه و استماع محتوا می‌کنند و انتخاب جا به خاطر بزرگ‌شدن نمی‌کنند. ✅✅سؤال: خدا و شرع و رسول(ص) کدام را می‌پسندند؟ چرا؟ ذبیح الله نعیمیان 💠اسرار پیدا کانال جریان‌شناسی و تاریخ معاصر: 💠 @asrar_p