📚 #معرفی_کتاب 📖 کتاب اقدام ­پژوهی(از طراحی تا ارزیابی) به قلم دکتر محمدرضا آهنچیان و مهدی محمد آقایی، کتابی مفید در زمینه‌ی #اقدام­_پژوهی می­‌باشد که اطلاعات سودمندی را در اختیار مخاطبان می­‌گذارد و در 2000 نسخه منتشر شده است. این کتاب توسط گروه علمی #رشد ویرایش و در سال 1392 در 130 صفحه توسط نشر رشد به چاپ رسیده و در اختیار علاقه­‌مندان قرار گرفته است. این کتاب مشتمل بر سیزده فصل، تالیف و تدوین شده است و نویسندگان این کتاب با جزئی­‌نگری و دقت به بررسی مطالب پرداخته­‌اند که بخشی از فصل­‌های این کتاب به شرح زیر می­‌باشد: فصل اول: ورود به دنیای اقدام پژوهی فصل دوم: نکته­‌های کلیدی برای ورود به اقدام پژوهی فصل سوم: تشخیص موقعیت مسئله­‌مدار فصل چهارم: تنظیم صحیح عنوان فصل پنجم: توصیف موقعیت و بیان مسئله فصل ششم: پیشینه تحقیق فصل هفتم: شواهد اولیه فصل هشتم: بررسی و واکاوی داده­‌ها فصل نهم: چاره­‌گزینی فصل دهم: شواهد پشتیبان فصل یازدهم: اعتبار بخشیدن به یافته­‌ها فصل دوازدهم: انتشار پژوهش فصل سیزدهم: جمع­‌بندی و مرور نکات کلیدی اقدام پژوهی ✨دبیرخانۀ استانی معلم پژوهنده مستقر در آموزش‌وپرورش ناحیه #شش 📪 لینک کانال اختصاصی دبیرخانه در #شاد و #ایتا: 🆔 shad.ir/edutechisf 🆔 eitaa.com/edutechisf

📝ترکیب یا پیوند بین پژوهش و عمل از ویژگی‌هایی است که در اغلب تعاریف اقدام‌پژوهی مشهود و بارز است. مک نیف و همکاران(1382) هم با توجه و تأکید بر این پیوند، عبارتی را به نقل از استفان کمیس و رابین مک تا گارت(1982) بیان کرده‌اند. «آن‌ها می‌گویند با پیوند دو اصطلاح #اقدام و #پژوهش، چهرة اصلی این روش نمایان می‌شود. آزمون نظر در حین عمل، به عنـوان وسیله‌ای برای بهبود کار و ابزاری برای ارتقاء سطح دانش ...» 🔻آن‌ها نتیجه می‌گیرند که «این تعریف بر اهمیت #اقدام تأکید دارد. ما با این نظر موافقیم که اقدام باعث به جریان افتادن #پژوهش می‌شود و نیروی برانگیزاننده‌ای به حساب می‌آید. اقدام پژوهان اغلب نسبت به آنچه انجام می‌دهند متعهد و علاقه‌مند هستند»(مک نیف و همکاران، 1382، ص 28). 💡اقدام پژوهی همراه با سایر عناصر در خدمت یادگیری دانش آموزان قرار می گیرد. #اقدام_پژوهی #آموزشی 🆔 @edutechisf