eitaa logo
فناوری اطلاعات و توسعه پژوهش ناحیه ۶
1.4هزار دنبال‌کننده
482 عکس
45 ویدیو
159 فایل
🔊کانال اطلاع‌رسانی واحد #فناوری اطلاعات و آمار نیروی انسانی، توسعه پژوهش و آموزش نیروی‌ انسانی مدیریت آموزش‌وپرورش ناحیه ۶ اصفهان 🆔️ shad.ir/ict1730 #شاد 🆔 eitaa.com/ict1730 #ایتا 🌐zil.ink/ict1730
مشاهده در ایتا
دانلود
📚معرفی کتاب: تربيت براى پرسيدن درآمدى بر نظريه تربيتى پرسش‌محور 🔖نویسنده: نامدار ابراهيمى، محمود مهر محمدی 📖ناشر: نشر نى مشتمل‌ بر ١٤ فصل و ٣١١ صفحه 📒سال نشر ١٣٩٩ چاپ دوم 🔍سخن گفتن از پرسش‌محورى درتعليم و تربيت آن گونه كه به نظرمى رسد، چندان ساده نيست.به اين دليل‌كه افراد برداشتهاى متفاوتى از پرسش محورى در تعليم و تربيت دارند. 🔻برداشت رايج ازپرسش محورى‌ در تعليم و تربيت استفاده از پرسش به عنوان يك روش آموزشى است. آن چه در اين كتاب تحت عنوان رويكرد تربيتى پرسش محور طرح و تبيين شده است كاملا متفاوت با اين تلقى رايج است. 🔐پرسشگرى به‌عنوان غايت تربيتى در نظر گرفته مى شود، نه ابزار و روشى براى تسهيل آموزش و يادگيرى. ❗️در واقع پرسشگرى، قابليت وظرفيت والا و فاخرى است كه دانش آموزان در فرآيند رشد كسب مى كنند. آن چه دراين رويكرد مدنظر است، توانايى خلق و طرح پرسش از سوى دانش آموزان است، نه پرسش هايى كه معلم براى آموزش و ياددادن محتوا و پاسخ ها به كار می برد. 🆔 zil.ink/ict1730
🔖 کتاب یادگیری تسلط یاب 📑 بهترین مرجع برای یادگیری و اجرای کلاس معکوس موفق 📣 برای اولین بار در ایران منتشر شد. 🏷️ ترجمه: سیدحسین رضوی رؤیا روشن‌بخش 🆔 @ict1730
1_1184116766.pdf
15.51M
📚 فایل کامل مرجع 📝مرکز تحصیلات تکمیلی دانشگاه پیام‌نور، اقدام به تهیه‌ کتاب الکترونیکی با عنوان «مرجع پژوهش» نموده که این کتابِ مرجع، درحال حاضر به ویراست هجدهم رسیده و در اختیار عُموم جامعه علمی قرار گرفته است. 🔹کتاب فوق، راهنمای بسیار عالی برای انجام مراحل پژوهش از ابتدا تا انتهاست که گام‌های طراحی و اجرای پژوهش از جمع‌آوری داده‌ها تا تحلیل یافته‌ها و در ادامه، بحث و نتیجه‌گیری و نوشتن را به‌صورت و توضیح داده است. همچنین، انواع روش‌های انتشار نتایج پژوهش، مثل نوشتن مقاله هم در آن گنجانده شده است. 🔸فایل الکترونیک این کتاب به‌عنوان فرهنگی و به‌صورت از این کانال در اختیار شما عزیزان قرار گرفته است. 🆔 shad.ir/edutechisf
📚 📖 کتاب اقدام ­پژوهی(از طراحی تا ارزیابی) به قلم دکتر محمدرضا آهنچیان و مهدی محمد آقایی، کتابی مفید در زمینه‌ی ­_پژوهی می­‌باشد که اطلاعات سودمندی را در اختیار مخاطبان می­‌گذارد و در 2000 نسخه منتشر شده است. این کتاب توسط گروه علمی ویرایش و در سال 1392 در 130 صفحه توسط نشر رشد به چاپ رسیده و در اختیار علاقه­‌مندان قرار گرفته است. این کتاب مشتمل بر سیزده فصل، تالیف و تدوین شده است و نویسندگان این کتاب با جزئی­‌نگری و دقت به بررسی مطالب پرداخته­‌اند که بخشی از فصل­‌های این کتاب به شرح زیر می­‌باشد: فصل اول: ورود به دنیای اقدام پژوهی فصل دوم: نکته­‌های کلیدی برای ورود به اقدام پژوهی فصل سوم: تشخیص موقعیت مسئله­‌مدار فصل چهارم: تنظیم صحیح عنوان فصل پنجم: توصیف موقعیت و بیان مسئله فصل ششم: پیشینه تحقیق فصل هفتم: شواهد اولیه فصل هشتم: بررسی و واکاوی داده­‌ها فصل نهم: چاره­‌گزینی فصل دهم: شواهد پشتیبان فصل یازدهم: اعتبار بخشیدن به یافته­‌ها فصل دوازدهم: انتشار پژوهش فصل سیزدهم: جمع­‌بندی و مرور نکات کلیدی اقدام پژوهی ✨دبیرخانۀ استانی معلم پژوهنده مستقر در آموزش‌وپرورش ناحیه 📪 لینک کانال اختصاصی دبیرخانه در و : 🆔 shad.ir/edutechisf 🆔 eitaa.com/edutechisf
اقدام پژوهی(1).pdf
17.05M
📚اقدام پژوهی(از طراحی تا ارزیابی) 🔖نویسندگان: دکتر محمدرضا آهنچیان مهدی محمد آقایی 📖نشر: رشد 🔣شابک: 978-964-2802-96-8 🆔 @ict1730
📚پژوهش و توسعه حرفه‌ای۲ (اقدام پژوهی) 🔖نویسندگان: جواد ناصح(عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان) روح الله فتح قریب بیدگلی(معلم و مدرس دانشگاه و داور طرح) 🔖بخش‌هایی از کتاب: 🗓تصویب سند ملی تحول بنیادین و پیش‌بینی به‌عنوان یکی از زیرنظام‌های اصلی این سند، موجب شد تا برنامه‌ی همواره از سوی سیاست‌گذاران تعلیم و تربیت مورد توجه و حمایت قرار گیرد. هنگامی که از و پژوهش گفته می‌شود، ناخودآگاه به فعالیت‌هایی می‌اندیشیم که در دانشگاه‌ها و موسسه‌های پژوهشی مرسوم است و به‌صورت تخصصی و حرفه‌ای توسط گروهی از افراد کارآزموده در این رشته انجام می‌گیرد. وجود چنین تفکری موجب گردیده تا حضور در عرصه‌ی پژوهش کم‌رنگ باشد، غافل از اینکه شیوه‌ی "پژوهش در عمل" با تمامی پژوهش‌های دانشگاهی تفاوت دارد و هر معلمی قادر است برای حل حرفه‌ای خود از آن بهره ببرد... 🆔 @ict1730
📖 کم عمق ها: با مغز ما چه می‌کند؟ 👤 نیکلاس کار 🗃 ✍🏻 نیکلاس کار را به واسطه‌ی کتاب کم عمق ها: اینترنت با ما چه می‌کند و البته کتاب‌های دیگر او می‌توان در اردوگاه فکری منتقدان و طبقه‌ بندی کرد: کسانی که «اضطراب آینده» وجودشان را فرا گرفته و نگرانند که تکنولوژی‌های پدید آمده در دهه‌های اخیر، دستاوردهای تکامل چندصدهزارسال اخیر انسان را ببلعد و هضم و جذب کند. البته نیکلاس کار در  کم عمق ها بسیار تلاش کرده از یک چهره‌ی تلخ منتقد منفی‌باف فاصله بگیرد و خود را گزارش‌گری منصف و متکی بر تحقیقات علمی نشان دهد. سبکِ بیانِ پیش‌ دستانه‌ی انتقادات هم به او کمک کرده که واقعاً چنین چهره‌ای بسازد. 🆔 @ict1730
📚پژوهش و توسعه حرفه‌ای۲ (اقدام پژوهی) 🔖نویسندگان: جواد ناصح(عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان) روح الله فتح قریب بیدگلی(معلم و مدرس دانشگاه و داور طرح) 🔖بخش‌هایی از کتاب: 🗓تصویب سند ملی تحول بنیادین و پیش‌بینی به‌عنوان یکی از زیرنظام‌های اصلی این سند، موجب شد تا برنامه‌ی همواره از سوی سیاست‌گذاران تعلیم و تربیت مورد توجه و حمایت قرار گیرد. هنگامی که از و پژوهش گفته می‌شود، ناخودآگاه به فعالیت‌هایی می‌اندیشیم که در دانشگاه‌ها و موسسه‌های پژوهشی مرسوم است و به‌صورت تخصصی و حرفه‌ای توسط گروهی از افراد کارآزموده در این رشته انجام می‌گیرد. وجود چنین تفکری موجب گردیده تا حضور در عرصه‌ی پژوهش کم‌رنگ باشد، غافل از اینکه شیوه‌ی "پژوهش در عمل" با تمامی پژوهش‌های دانشگاهی تفاوت دارد و هر معلمی قادر است برای حل حرفه‌ای خود از آن بهره ببرد... 🆔 @ict1730