✡️ مؤلفه‌های کابالایی فیلم شاگرد جادوگر
💥 ٢. ماده‌گرایی
1⃣ گرایش #بنی‌اسرائیل به بت‌پرستی مصر، یونان باستان و تأثیراتی که از تمدن بابل گرفتند، بینش خاصی را در ارتباط با #تحریف متن تورات و مبادی #کابالا فراهم می‌آورد. چنان‌که در خاستگاه بت‌پرستی مصر، یونان و بابل باستان، فلسفهٔ مادی‌گرا وجود دارد.
2⃣ مصریان باستان معتقد بودند ماده همواره موجود بوده است؛ برای آنها این تصور دور از منطق بود که خداوند چیزی را از نیستیِ مطلق خلق کند. آنها معتقد بودند، جهان هنگامی آغاز گردید که نظم از آشوب نمایان گردید و آنچه تا قبل از آن وجود داشت، نبرد بین نیروهای نظم‌دهنده و بی‌نظمی بود. از این‌رو معتقد بودند، جهان به‌خودی خود موجود بوده و بر اساس احتمال، تکامل می‌یابد.
3⃣ #ماده‌گرایی کابالایی از بن‌مایه‌های اصلی فیلم #شاگرد_جادوگر است. فیلم به‌شدت #علم‌گرا است و همه‌چیز، حتی جادو و امور ماورائی را در قلمرو علم مادی قرار می‌دهد؛ زیرا از نظر فیلم چیزی غیر از ماده وجود ندارد. این علم‌گرایی پوزیتویستی به‌معنای نفی قدرت برتر (خدا) و تثبیت قدرت انسان است.
4⃣ در این فیلم #جادو چیزی جز شناخت دقیق طبیعت و تمرکز بر نیروهای درونی نیست. «بالتازار» در صحنه‌ای به «دیوید» می‌گوید: «جادوگرها با توانایی استفاده از تمام مغزشان متولد می‌شوند، بر خلاف دیگر انسان‌ها». بنابراین تفاوت جادوگر با انسان‌های معمولی نیروی فکر او یا همان آگاهی از رموز طبیعت است!
5⃣ در طول فیلم، جادو با علم #فیزیک پیوند خورده و جادو، امتداد فیزیک و دنیای جادو، امتداد دنیای مادی معرفی می‌شود. فیلم با نمایش جادو به‌عنوان عامل تعیین‌کنندهٔ #سرنوشت بشریت، آن را عالی‌ترین نوع #معنویت نمایش داده و همه‌چیز را منحصر در عالم ماده معرفی می‌کند؛ زیرا اساسی‌ترین عامل تأثیرگذار در جهان جادو است که آن‌هم پشتوانه‌ای مادی داشته و رموزی یکسره علمی دارد.
6⃣ تعالیم جادویی که «بالتازار» به «دیوید» می‌دهد، تکامل‌یافتهٔ همان فیزیکی است که «دیوید» در آزمایشگاه فیزیک خود بدان رسیده است؛ برای نمونه، در سکانسی که «بالتازار» طرز ساخت موج نورانیِ توپیِ شکل را برای مبارزه با دشمن به دیوید آموزش می‌دهد، می‌گوید این #توپ_پلاسما است.
7⃣ جالب است که توپ پلاسما از سنخ همان انشعابات پلاسمایی است که «دیوید» قبل از آشنایی با «بالتازار»، به‌وسیلهٔ علم فیزیک در آزمایشگاه زیرزمینی‌اش ایجاد کرده بود؛ با این تفاوت که برای ایجاد توپ پرقدرت پلاسمایی باید بر نیروهای درونی خود تمرکز کرد و انرژی عصبیت خود را به خارج منتقل کرد.
8⃣ فیلم بر #نیروهای_درونی و آگاهی پافشاری می‌کند و هیچ جایگاهی برای خدا، اراده و اذن او در امور قائل نیست! هرچه هست انسان است و توانایی‌های او.
✍️ نویسنده: دکتر حفیظه مهدیان
✅ اندیشکده مطالعات یهود:
👉 @jscenter
✡️ داروینیسم هالیوودی به دنبال دوران پساخداباوری (۱)
1️⃣ اهمیت ویژهٔ تقابل با وجود خالقی فرابَشری و به‌طور کلّی، تعارض بنیادین #نظام_تمدنی_غرب با #یکتاپرستی، سبب گردیده تا ایشان عرصهٔ نزاع را بر محور #ماده‌گرایی شکل داده و #ماتریالیسم را به‌عنوان بستری برای آرایش‌های تهاجمی خود قرار دهند.
2️⃣ البته ظهور تفکرات اومانیستی در قالب ترویج ماده‌گرایی و تقابل #تمدن_غرب با تفکر #خدامحور و اتخاذ رویکرد خداانکارانه در غرب، دو صورت کُلی دارد:
۱. #بی‌خدایی_صریح (Explicit Atheism)
۲. #بی‌خدایی_ضمنی (Implicit Atheism)
3️⃣ در صورت نخست؛ #تمدن_غربی سعی در ابراز تقابل و اعلان صریح مواضع و ترویج #بی‌خدایی نموده و با #خداستیزی آشکار فرقه‌هایی بر بستر #معنویت_مدرن تأسیس می‌کند.
4️⃣ اما مهم‌تر از صورت قبل، نوع مواجههٔ غیرمستقیم و البته آگاهانهٔ غرب با موضوع #ایمان_به_وجود_الله است.
5️⃣ در مواجههٔ غیرمستقیم، #غرب نه‌تنها صریحاً اقدام به نفی #خدا نمی‌کند؛ بلکه سعی می‌کند تا انگاره‌های ماتریالیستی را در عمق وجود جامعه تزریق نماید و با این روش، اصل سؤال پیرامون وجود #خالق را به فراموشی بسپارد.
6️⃣ لذا سعی می‌شود تا نگاه #خدانامهم‌دانی (Apatheism) توسعه یافته و نیاز فطری انسان به جست‌وجوی خالق خود سرکوب شود، و از سوی دیگر در چارچوب #داروینیسم دوران نوینی با عنوان #پساخداباوری (Post-theism) تصویر شود. دورانی که دیگر بَشر به تکامل عقلی رسیده و از مرحلهٔ نیاز به خدا عبور کرده است!
✍️ نویسنده: محمدرضا شاه‌حسینی
✅ اندیشکده مطالعات یهود:
🇮🇷👉 @jscenter
✡️ برتری تاریکی بر روشنایی
🎬 نقد انیمیشن اوریون و تاریکی
1⃣ انیمیشن #اوریون_و_تاریکی محصول سال ۲۰۲۴م است که از شبکهٔ #نتفلیکس پخش شده است. نمرات بالای اثر نشان‌دهندهٔ قوّت نسبی این انیمیشن است.
2⃣ «اوریون و تاریکی» با ریتم بالا و داستان ساده و در نگاه اول، آموزنده، سعی دارد #ترس_از_تاریکی را در مخاطبینش که «کودکان» هستند، از بین ببرد.
3⃣ با این استدلال که «محتوای اثر در راستای برطرف کردن ترس کودکان از تاریکی است» کانال‌ها و سایت‌های مختلف، «اوریون و تاریکی» را به‌عنوان اثری #مفید برای #کودکان معرفی کرده‌اند.
4⃣ اما وقتی دقیق‌تر به اثر نگاه کنیم، می‌بینیم که «اوریون و تاریکی» در ظاهرِ روان‌شناختی خود، دارای ابعاد فلسفی و دینی مهمی است که می‌تواند #هویت مخاطبِ کودکِ خود را دچار تحول کند.
5⃣ «اوریون و تاریکی» در بسترهای ایرانی هم منتشر شده و حتی در #فیلیمو، همان دیالوگ‌های #آتئیستی اثر بدون کم و کاست به کودکان خورانده می‌شود. بماند که وقتی جهانِ یک اثر بر پایهٔ خرافات بنا شد، با #سانسور چند دیالوگ نمی‌توان تاثیرگذاری فرمیک و تصویری اثر را خنثی کرد.
6⃣ در «اوریون و تاریکی»، چون #معاد انکار می‌شود، طبیعتاً #هدف_زندگی نیز زیر سؤال رفته و اثر، #پوچی را ترویج می‌کند. با توجه به این‌که انیمیشن، مخاطبِ #کودک دارد، این محوریت‌بخشی به زندگی مادی و نفی آخرت، انسان مدرن را بیش از پیش در منجلاب #ماده‌گرایی فرو خواهد برد.
7⃣ «اوریون و تاریکی» با نفی توحید و معاد، مخاطبش را از لحاظ فکری کوتوله نگه می‌دارد. در نتیجه، انسانی که می‌تواند از ملائکه بالاتر بایستد، در باتلاق متعفّن جهان ماده، روز به روز پایین‌تر رفته و در آخر هم مثل کاراکتر #تاریکی در انیمیشن با #خودکشی، خود را از این دنیای محدود خلاص می‌کند و در عذابی بس رنج‌آورتر، گرفتار می‌شود!
8⃣ شاید نسل جدید #کتاب نخواند، اما در مدیوم‌هایی بسیار جذاب‌تر مثل #سینما و #بازی‌های_کامپیوتری، همان نگاه‌های ضد دین و آتئیستی در حال تکثیر است و متأسفانه کمتر کسی متوجه خطرات این موضوع است! آیا شما به محتوای انیمیشن‌هایی که فرزندان‌تان، یا خواهر و برادر کوچک‌ترتان می‌بیند، نظارت دارید؟!!
✅ اندیشکدهٔ مطالعات یهود:
🇮🇷👉 @jscenter