📣 *فصلنامه شماره ۲۴ (بهار ۱۴۰۳) نشريه علمي "علوم تربیتی از دیدگاه اسلام" پردیس خواهران منتشر شد.* 📄 مقالات منتشر شده در فصلنامه ۲۴: 🔸 [الگوی مدرسه اسلامی حکمت ازمنظر دلالت‌های تربیتی عقل](https://esi.isu.ac.ir/article_77089.html) ✍️ رحمةاله مرزوقی، سجاد رضاییان 🔸 [تحلیل محتوای مؤلفه‏‌های خودمراقبتی در کتاب‌‏های درسیِ تفکر و سبک زندگی دورۀ متوسطۀ اول](https://esi.isu.ac.ir/article_77227.html) ✍️ علی ایمان‌زاده، شهرام واحدی، فاطمه قرقانی 🔸 [تدوین چهارچوب بازی‏‌وارسازیِ تربیت دینی با رویکرد تکلیف‌گرا](https://esi.isu.ac.ir/article_77243.html) ✍️ سحر کارگر خوش، زهرا طالب، زینب گلزاری 🔸 [تأملی در غایت تربیت اسلامی در هم‌افزایی دین و تکنولوژی](https://esi.isu.ac.ir/article_77226.html) ✍️ پرستو مصباحی جمشید، محمدعلی عبداللهی 🔸 [الگودهی در تربیت بر اساس شاخص‌های شخصیتی شهید سلیمانی با تأکید بر دیدگاه رهبر معظم انقلاب اسلامی](https://esi.isu.ac.ir/article_77071.html) ✍️ مریم برهمن، زهرا نجفی منش 🔸 [چارچوب مفهومی تربیت اجتماعی "مطالعه‌ای نظام‏‌مند"](https://esi.isu.ac.ir/article_77049.html) ✍️ فاطمه کهن‌پور، مریم برادران، نیکو دیالمه 🔗 پیوند وبگاه نشريه: 🌐 https://esi.isu.ac.ir/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشر #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 ضرورت مشارکت اجتماعی در نظام تعلیم و تربیت/ ضرورت مشارکت نهادهای غیردولتی در نظام تعلیم و تربیت اسلامی 🔻 در یادداشتی با موضوع تربیت مطرح شد؛ ▪️با توجه به پیچیده شدن جامعه امروزی دیگر نمی‌توان به مشارکت‌های خودجوش و لحظه‌ای افراد دل بست، بلکه ضرورت دارد تا سازمان و تشکیلات و آیین‌نامه و مقررات ویژه پدید آید و همه مشارکت‌ها بر مبنای اصول و قوانین صورت پذیرد. ▪️مسئوليت مشترک خانواده و دولت اسلامی در تربيت گرچه امری ضروری است، اما باید اجازه داد تا دیگر نهادها و سازمان‌های اجتماعی نيز به طور فعال در این جریان گسترده و پيچيده (حتی با رویکرد انتقادی نسبت به وضع موجود) مشارکت جویند؛ زیرا حضور سازمان‌ها و نهادهای غيردولتی موجب پویایی و افزایش کيفيت و تحقق بهتر و کامل‌تر فرآیند تربیت می‌شود. ▪️برخی از نهادها و سازمان‌های غیردولتی که می‌توانند نقش‌آفرینی کنند عبارتند از‌‌‌‌‌‌: انجمن‌ها و مؤسسات فرهنگی در حوزة علوم، فنون و هنر، اشخاص حقيقی علاقه‌مند به حوزه تربيت رسمی و عمومی؛ مؤسسات و شرکت‌های ارائه دهندة خدمات تربيتی‌‌‌‌‌‌‌ (جنبی و اصلی‌‌‌‌‌)؛ انجمن‌های معلمان و کارگزاران تربيت رسمی و عمومی؛ موسسات علمی و پژوهشی با علائق تربيتی؛ انجمن‌های علمی معلمان و متخصصان علوم تربيتی؛ انجمن‌های خيريه در زمينه‌های مختلف اما مرتبط با تربيت رسمی و عمومی؛ مساجد و نهادهای مذهبی؛ نهاد وقف‌ 🌐 متن یادداشت : https://ihkn.ir/?p=38179 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #یادداشت #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✳️ مدرسه عالی فقه و قرآن خواهران با همکاری مدرسه عالی فقه و اصول برادران برگزار می‌کنند: کرسی علمی ترویجی «بررسی ادله فقهی اصلاح محیط عام اجتماعی و احکام برآمده از آنها از دیدگاه فقه تربیتی» 🎤ارائه‌دهنده: حجةالاسلام آقای هادی عجمی 📝ناقدین: حجةالاسلام دکتر نوروزی و حجةالاسلام سید عباس موسوی ⏳مدیر کرسی: حجةالاسلام آقای حسین الهی‌پارسا ⏰ زمان دوشنبه ۱۵ مرداد ساعت ۱۰ 🏢 جامعةالمصطفی‌العالمیة، طبقه اول - اتاق جلسات 📌 لینک ورود به نشست: https://vce.miu.ac.ir/mashhad6 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢مدرسه تابستانه: فقه تربیتی و روش‌های تربیت 🔸مدرسه مجازی موسسه اشراق و عرفان و مؤسسه آموزش عالی حوزوی امام رضا (ع)، فصل چهارم مدارس فقه تربیتی را برگزار می‌کنند. ✅ویژه طلاب سطح 3 و 4، اساتید و پژوهشگران عرصه تربیت (دکتری مرتبط) 🗓تاریخ برگزاری دوره: شنبه 20 مردادماه تا سه‌شنبه 23 مردادماه 1403 ⏰ساعت برگزاری: 8 تا 11:30 (هرروز دو جلسه) 💻به صورت حضوری و مجازی ♨️مهلت ثبت‌نام: 14تا 20 مردادماه 1403 ✳️برای ثبت نام در ایتا به این آیدی پیام دهید:@hadiajami _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #دوره #قم 🔳 با #مفتاح اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 افسانه تقویت مدارس دولتی عادی/ آیا وجود مدارس غیردولتی به ضرر مدارس دولتی است 🔻 دکتر محمدصادق تراب‌زاده جهرمی پژوهشگر عدالت اجتماعی مطرح کرد؛ ✅ مدارس دولتی خاص و مدارس غیردولتی، زاییده اشکالات دورنی مدارس دولتی هستند. تداوم مدرسه دولتی عادی، یعنی تداوم مدارس دیگر. ✅ ساختار و قاعده مدرسه دولتی عادی در شرایط فعلی، بر استانداردسازی، عدم تنوع آموزشی، اداره متمرکز و بوروکراتیک، تعیین مدرسه برای دانش‌آموز بر اساس موقعیت جغرافیایی و… بنا شده است ✅ آنچه کیفیت مدرسه را می‌سازد در ظرف ساختاری مدرسه جایابی می‌شود. وقتی ترجیحات والدین در مدارس دولتی عادی تأمین نشود، قاعدتاً به مدارس دیگر مهاجرت می‌کنند. این مهاجرت ترکیب جمعیت دانش‌آموزی و وضعیت اجتماعی-اقتصادی دانش‌آموزان یک مدرسه را تغییر می‌دهد. تغییر بافت جمعیتی، به شدت بر نوع تعامل والدین و مدرسه، اثر جانبداری اولیاء از دانش‌آموز خود، تغییر فضای آموزشی و تربیتی مدرسه و نوع روابط جدید دانش‌آموزان با یکدیگر مؤثر است ✅ در کنار مسئله تنوع مدارس مخرب و تفکیکی، ریشه‌های نقص درونی مدارس دولتی نیز که اشاره شد، باید پاسخ داده شود. سطح پاسخ در این مرحله، صرفاً ابتکارات و اقدامات خرد نیست بلکه نیازمند «مدرسه دولتی از نوعی دیگر» هستیم. 🌐 متن گزارش : https://ihkn.ir/?p=38237 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ تخیل کودک؛ ثروتی که باید سرمایه گذاری در آن را یاد بگیریم 🔻 خبرگزاری إسلام أون لاين در یادداشتی مطرح کرد؛ 🔹 تخیل به عنوان یک نعمت ارزشمند الهی به انسان داده شده است و نقشی حیاتی در پیشرفت و تغییرات تاریخی و اجتماعی دارد. با این حال، در بسیاری از جوامع، به ویژه در محیط‌های آموزشی و خانوادگی، این نعمت به دلیل رویکردهای محدودکننده و غیرخلاقانه به یک محدودیت تبدیل شده است. 🔹 فعالیت‌های حرکتی و عدم تمرکز در کودکان می‌توانند طبیعی یا نیازمند توجه پزشکی باشند. برای تشخیص صحیح، نیاز است تا والدین و معلمان به علایق و نیازهای کودکان توجه کنند و فضای مناسبی برای خلاقیت و تخیل آن‌ها فراهم آورند. تشویق کودکان به فعالیت‌هایی مانند نوشتن داستان، نقاشی، و نمایش‌نامه‌نویسی می‌تواند به بهره‌برداری از تخیل آن‌ها کمک کند و باید به جای سرزنش و انتقاد، تعامل و حمایت مناسب از سوی خانه و مدرسه وجود داشته باشد. 🔹 برای ارتقاء مهارت‌های خلاقانه و توجه به نیازهای آموزشی، خانواده‌ها باید نقش فعال‌تری ایفا کنند و از برنامه‌هایی استفاده کنند که به هر دو جنبه یادگیری و تخیل توجه داشته باشد. ایجاد تعادل بین وظایف مدرسه و فعالیت‌های خلاقانه، و حمایت از تلاش‌های کودک برای ادغام تخیل در فرآیند یادگیری، می‌تواند به رشد و پیشرفت همه‌جانبه او کمک کند. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=38167 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #یادداشت #قطر 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ نقش فضای مجازی در تربیت دینی جوانان / تجربه‌های موفق و موانع 🔻 در کرسی آزاد اندیشی واکاوی راهبردهای تربیتی موثر سازمان های دینی در عرصه فضای مجازی مطرح شد؛ 🔹 سازمان‌های دینی می‌توانند از راهبردهای مؤثر در فضای مجازی برای بهبود ارتباط و تربیت جوانان بهره ببرند، نمونه‌ای موفق از این رویکرد، فرقه‌ای مسیحی در آمریکا است که با استفاده از تکنولوژی‌های پیشرفته و رویکرد شریعت‌محور، توانسته است در جذب و حفظ پیروان خود در سراسر جهان موفق عمل کند. 🔹 تولیدات این گروه در فضای مجازی بسیار گسترده است و با بیش از ۷ میلیون صفحه محتوا، تأثیر زیادی بر کاربران دارند. فرقه مذکور، با رویکردی ضد دولتی و تمرکز بر اصول شریعت‌محور، علی‌رغم ممنوعیت در بسیاری از کشورها، به فعالیت‌های تبلیغی و فرهنگی خود ادامه می‌دهد. در مقابل، تولیدات محتوای دینی در سایر کشورها با محدودیت‌هایی مواجه‌اند و نیاز به بهبود در استفاده از ابزارهای فن‌آورانه برای گسترش فعالیت‌های دینی احساس می‌شود. 🔹 استفاده بهینه از فضای مجازی در کنار حفظ اهمیت فضای حضوری برای انتقال آموزه‌های دینی و فرهنگی به نسل جوان ضروری است، همچنین فضای مجازی می‌تواند نقشی مکمل و مؤثر پس از فضای حضوری ایفا کند، به ویژه در جلب توجه نسل جوان که به طور گسترده در این فضا فعال هستند. بازی‌های کامپیوتری و تعاملی نیز می‌توانند به عنوان ابزاری مؤثر در نهادینه‌سازی آموزه‌های دینی و فرهنگی به کار روند. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=38252 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📣 آموزش‌وپرورش تحول‌خواه جلسه سوم از سلسه‌نشست‌های صعب‌العبور؛ گفتارهایی درباره عبور از مسیر سنگلاخی حل مسائل کشور 🔹 رویداد پیشگام برگزار می‌کند. 👤 سخنران: ➖ روح‌اله عابدینی، کارشناس مرکز همکاری‌های تحول و پیشرفت ریاست‌جمهوری 🔹 سوالاتی که در این نشست پاسخ داده می‌شود: ➖ چرا سند تحول بنیادین آموزش‌وپرورش تغییر ملموسی در مدارس ایجاد نمی‌کند؟ ➖ چرا فعالین باانگیزه عرصه آموزش‌وپرورش نمی‌توانند تحول را رقم بزنند؟ ➖ مشکل در نخواستن است یا نتوانستن؟ 🗓 دوشنبه ۲۲ مرداد ۱۴۰۳ ساعت ۱۷ تا ۱۸ به‌صورت غیرحضوری (آنلاین) 🌐 ثبت‌نام در نشست _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #مجازی 🔳 با #مفتاح اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔴به زودی منتشر می شود: 📍کتاب «علوم تربیتی مدرن و پرسش از هویت و روش‌شناسی علوم تربیتی اسلامی» اثر دکتر علی لطیفی عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی پژوهشکده علوم رفتاری پژوهشگاه به زودی منتشر می‌شود. 🔻کتاب در یک نگاه: این کتاب به منظور تدوين محتوا، براي درس «آموزش ديني» تألیف شده است و مشتمل بر شش فصل و يک خاتمه است: فصل اول به بيان کلياتي درباره آموزش دينی اختصاص يافته و در آن چهار موضوع اساسي بررسي شده است. در فصل دوم نظریه‌های فطری آموزش دین: 1) نظریه آموزش فطری دین انتزاعی، 2) نظریه آموزش فطری دین نسبتا کاربردی و 3) نظریه آموزش فطری دین کاربردی تبیین شده است. فصل سوم به تبيين نظامواره اهداف در دوره دبستان، اختصاص يافته است. در فصل چهارم، محتواهاي مکتوب و غير مکتوب که براي تحقق اهداف تدوين شده است، آمده معرفی می‌شوند. در فصل پنجم، روش‌هاي تدريس کتاب درسي هديه‌هاي آسمان ذيل چند مبحث بررسي می‌شوند؟ در فصل ششم ارزشيابي توصيفي به عنوان روش مطلوب ارزشيابي درس هديه‌هاي آسمان معرفي و مهم‌ترين ويژگي‌هاي آن توضيح داده شده است. خاتمه کتاب به چگونگی تدوين طرح تدريس و اجراي آن اختصاص یافته است. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🏢 سازمان علمی و فرهنگی آستان قدس رضوی - دفتر قم چهارمین سوگواره علمی فرهنگی امام رضا علیه السلام را در دهه آخر ماه صفر برگزار می نماید؛ مهمترین رویداد این سوگواره همایش ملی اخلاق و تربیت در سیره و معارف رضوی می باشد که بدین شرح برگزار می گردد. 👈👈 همراه با اعطای گواهی 👉👉 🟢 پیام آیت الله اعرافی مدیر محترم حوزه‌های علمیه سراسر کشور 🏴 روز اول: ( چهارشنبه ۷شهریور) 🔻 خانواده شایسته و تربیت فرزند در سیره رضوی 🎙 حضرت آیت الله سید منذر حکیم 🔻 اخلاق سیاسی در دستگاه معرفتی امام رضا علیه السلام 🎙 حجت الاسلام دکتر مهاجرنیا 🔻 اخلاق مدارا در سبک زندگی رضوی 🎙 حجت الاسلام دکترآذربایجانی 🔻 کتاب عیون اخبارالرضا(ع) به مثابه کتاب اخلاق و تربیت؛ گزاره ها٬گونه هاو آموزه ها 🎙 حجت الاسلام دکتر راد 🔻 تمایز حدنصاب اخلاق و تربیت اخلاقی از سیره معرفتی امام رضا علیه السلام 🎙 حجت الاسلام دکتر احمدی 🍃 دبیر علمی: حجت‌الاسلام والمسلمین اشهد 🔗 لینک ورود به جلسه مجازی: https://www.skyroom.online/ch/scoaqr/qom 🗓 زمان: چهارشنبه و پنجشنبه ۷و۸ شهریور۱۴۰۳ ساعت ۷:۳۰ الی ۱۲ 🕌 آدرس: قم، چهار راه شهدا- ابتدای خیابان صفائیه،سازمان علمی و فرهنگی آستان قدس رضوی- سالن شیخ طوسی _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 سیاستگذاری آموزش و پرورش؛ غولی با چند سر/ چرا سیاست‌های کلان آموزش و پرورش اجرایی نمی‌شوند؟ (بخش نخست) 🔻 محمد صابر اسدی کارشناس مسائل فرهنگی و تربیت در یادداشتی مطرح کرد؛ 📚 به عبارت دقیق‌تر کثرت نهادهای تصمیم‌گیر، تعارض و تزاحم تصمیم گیران و تصمیمات، کندی در تصمیم‌گیری‌های مهم، کثرت تصمیم‌گیری‌های خرد و پی در پی، غیرعلمی بودن تصمیمات (ناشی از سیاست‌زدگی و یا موانع اقتصادی)، انفعال دربرخورد با پدیده‌های جدید، عدم آینده پژوهی، تورم قوانین و عدم تنقیح و ... از جمله مسائل و چالش‌های وضع موجود سیاستگذاری کلان در آموزش و پرورش است 📚 رهبر معظم انقلاب طی بیانات و منویات خود جهت گیری ها و راهبردهای کلان حرکت نظام آموزش و پرورش را بیان می‌کنند، اما پیگیری اجرایی شدن این منویات تنها بسته به خواست جریان متصدی اجرا در کشور بوده و حداکثر آنچه می تواند به عنوان ضمانت اجرا مورد توجه قرار گیرد، فشار اجتماعی مطالبه گری بدنه معتقد و ملتزم به فرامین رهبری است 🌐 متن یادداشت: https://ihkn.ir/?p=38344 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #یادداشت #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

#اطلاعیه پذیرش طلبه سطح ۲ (برادران) 💠 به حول و قوه الهی مرکز تخصصی تعلیم و تربیت علامه مصباح یزدی ره جهت ارتقاء سطح علمی و عملی طلاب در رشته علوم اسلامی گرایش تعلیم و تربیت از بین واجدین شرایط برای سال تحصیلی ۱۴۰۳_۱۴۰۴ دانش پژوه می‌پذیرد. ✅ شرایط ثبت‌نام ۱. حداکثر سن ۳۰ سال، ۲. اتمام سطح ۱ حوزه، ۳. قبولی در مصاحبه ورودی ✅ مزایا ۱. دریافت مدرک رسمی سطح ۲ ۲. اولویت پذیرش در گرایش‌های مختلف سطح ۳ تعلیم و تربیت یا پذیرش در مقطع کارشناسی ارشد موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت ۳. کسب دانش لازم برای فعالیت‌های آموزشی و پرورشی ۴. بهره‌مندی از اسکان و کمک هزینه تحصیلی 📅 تاریخ ثبت‌نام تا 10شهریورماه و از طریق‌تکمیل فرم ثبت‌نام 👉 B2n.ir/r05953 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍رازهای تشکیل خانواده‌ای موفق از زبان امام رضا (ع)/ والدین غایب بزرگ در ازدواج فرزندان 🔻 آیت‌الله سیدمنذر حکیم، استاد درس خارج حوزه علمیه قم کرد؛ 📌 باید به مجموعه اهل بیت(ع) نگاه منظومه‌ و مجموعه‌ای داشته باشیم و ۱۴ معصوم(ع) را یکجا ببینیم تا بتوانیم به معارف ایشان در مورد تربیت فرزند و خانواده شایسته دست یابیم. 📌 الان متاسفانه ازدواج دیرهنگام آفات و بلایای زیادی را متوجه خانواده‌ها و جامعه کرده است. ازدواج به‌هنگام برای هر دو جنس مورد تاکید است. البته الان این مسئله عملی نیست زیرا ما فرهنگ‌سازی نکردیم و والدین فرزندانشان را برای پذیرش مسئولیت خانواده مستقل آماده نکرده‌اند. 📌 باید کاری کنیم که فرزندانمان بتوانند روی پای خود بایستند و حتی اگر شرایط زندگی هم مناسب نباشد ولی دو مؤلفه در فرزندان وجود داشته باشد؛ اول احساس مسئولیت برای پذیرش زندگی و تشکیل خانواده و فرزندآوری و دیگر توانمندی برای اداره زندگی که متاسفانه این احساس مسئولیت وجود ندارد و کمرنگ است 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=38347 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 مدیریت اسلامی مبتنی بر رشد و بهره‌وری/ درک مفهوم اسلامی رشد کلید موفقیت در مدیریت اسلامی 🔻آیت الله محمد حسین ملک زاده از اساتید درس خارج حوزه علمیه قم مطرح کرد؛ 📚 می‌توانیم در زمینه‌های اقتصادی، سیاسی، مدیریتی، فرهنگی، نظامی و دیگر حوزه‌ها، مفهوم رشد را بررسی کنیم. مثلاً رشد اقتصادی به معنای استفاده صحیح از منابع مالی و مادی در اختیار فرد یا جامعه است. در عرصه سیاسی، رشد به معنای توانایی اتخاذ تصمیمات صحیح و به‌موقع و اقدام منطقی در مسائل مربوط به سیاست است. 📚رشد به معنای توانایی استفاده بهینه از نیروها و امکانات موجود است. به بیان دقیق‌تر، رشد یعنی شناخت، حفظ و بهره‌برداری بهینه از امکانات و نیروهایی که در اختیار فرد است، خواه این امکانات انسانی باشند یا ابزارها و تجهیزات مادی 📚در مدیریت اسلامی، یکی از نزدیک‌ترین مفاهیم به مدیریت، مفهوم رشد است. اگر کسی بخواهد در زمینه مدیریت اسلامی تحقیق کند، بررسی مفهوم رشد از دیدگاه اسلام می‌تواند مدخل مناسبی باشد. این مفهوم در آیات و روایات اسلامی به‌طور گسترده مطرح شده است 📚رشد در هر حوزه‌ای نیز دارای مراتب مختلف است. مثلاً فردی ممکن است توانایی مدیریت صد تومان را داشته باشد، اما وقتی مسئولیت مدیریت صد هزار تومان به او سپرده شود، ممکن است دیگر توانایی لازم برای بهره‌برداری صحیح از این مبلغ را نداشته باشد. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=38422 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ میراث تربیتی اسلامی؛ گنجینه‌ای از ارزش‌ها و اصول تربیت / نگاهی به آثار برجسته در حوزه تعلیم و تربیت 🔻محمد بنعمر، استاد علوم تربیتی مراکشی، در یادداشتی مطرح کرد؛ 🔹تربیت فرآیندی ضروری است که همراه زندگی فردی و اجتماعی انسان بوده و شخصیت او را از دیگر موجودات متمایز می‌کند. این فرآیند شامل انتقال ارزش‌ها، رفتارها و مهارت‌های زندگی از بزرگسالان به کودکان است، تا آن‌ها بتوانند به درستی در جامعه ادغام شده و به شهروندانی صالح تبدیل شوند. 🔹علما و اندیشمندان اسلامی به تربیت و آموزش توجه ویژه‌ای داشتند و آثار متعددی در این زمینه خلق کردند. از جمله نشانه‌های بارز حضور فعالیت‌های تربیتی در تمدن اسلامی، همین آثار و نوشته‌هایی است که در تربیت و چگونگی پرورش نسل جوان به ارزش‌های اخلاقی نگاشته شده است. 🔹این آثار به وضوح نشان می‌دهد که علمای اسلام تا چه اندازه در حوزه تربیت مشارکت داشته‌اند و نظریات مهمی درباره روش‌های تدریس و مسیرهای آموزشی و تربیتی ارائه کرده‌اند. 🔹میراث تربیتی اسلامی، حاصل کار تربیتی‌ای است که علمای مسلمان در طول زمان و مکان تولید کرده‌اند. این اندیشه‌ها و اجتهادات شامل نظرات و افکار مرتبط با آموزش، تربیت و تدریس است. 📝 متن کامل: https://ihkn.ir/?p=38524 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #یادداشت #مراکش 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📣 فرهنگسرای اندیشه و موسسه حامی، با همکاری خانه اندیشه‌ورزان برگزار می‌کنند: ✅ سلسله نشست‌های علوم انسانی و مسائل جامعه ایرانی ▫️ نشست ششم: 🔹 علوم تربیتی و برنامه‌ریزی درسی آکادمیک 🔸 میهمانان: ➖ دکتر محمود مهرمحمدی؛ استاد دانشگاه تربیت‌مدرس ➖ دکتر گلنار مهران؛ استاد دانشگاه الزهرا ➖ دبیر نشست: دکتر مالک شجاعی ⏰ زمان: یکشنبه، ۱۳ آبان ۱۴۰۳ | ساعت ۱۶ 📪مکان: خیابان شریعتی، نرسیده به پل سیدخندان، بوستان شهید منفرد نیاکی، فرهنگسرای اندیشه، سالن اجتماعات‌. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍نشست تخصصی حکمرانی تعلیم و تربیت با موضوع : نقش تربیتی دانشگاه ضرورت، چالش‌ها و راهکارها 🔸چهارشنبه 25 مهر 1403، ساعت 13.30 الی 16 🔹 امکان شرکت حضوری و مجازی برای علاقمندان فراهم است. 🌐 لینک مجازی حضور در نشست : http://sccr.ir/r/tt _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍اقتدار نظامی و علمی جمهوری اسلامی؛ ثمره تعلیم و تربیت حکمت‌بنیان / دانشگاه فرهنگیان در خط مقدم پیشرفت 🔻حجت الاسلام و المسلمین، عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در مراسم استقبال از ورودی های جدید دانشگاه فرهنگیان سراسر کشور مطرح کرد؛ 🔹پیشرفت‌های کشور در زمینه‌های موشکی، پدافند و تکنولوژی‌های نظامی نتیجه تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی است. این موفقیت‌ها به‌دلیل تلاش معلمان دلسوز به‌دست آمده و در حوزه‌های پزشکی و فناوری‌های نوین نیز دیده می‌شود. دانشجویان امروز، محصول این آموزش‌ها هستند و اقتدار علمی کشور شامل ساحت‌های غیرنظامی نیز می‌شود. 🔹تمام معلمان ما باید از دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی عبور کنند و حتی اگر معلمانی از دانشگاه‌های دیگر نیز جذب شوند، باید دوره‌های آموزشی مربوطه را در این دانشگاه‌ها بگذرانند. دانشگاه فرهنگیان نباید یک دانشگاه موازی با سایر دانشگاه‌ها در نظر گرفته شود. این دانشگاه، قطب تعلیم و تربیت در کشور است. 🔹تعلیم و تربیت در کشور باید خردمحور و حکمت‌بنیان باشد. نباید فراموش کنیم که حکمت یکی از مفاهیم اصلی قرآنی است. هیچ صفتی به اندازه "حکیم" به خداوند نسبت داده نشده است. این نشان‌دهنده اهمیت حکمت است، چرا که حکمت گوهر رسالت انبیاست و تعلیم و تربیت نیز باید بر اساس حکمت بنا شود. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=38710 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com🔻

📍چالش‌های تربیت در عصر شبه‌علم و لیبرالیسم / ربوبیت الهی و نقش آن در پرورش انسان در دوران مدرن (بخش نخست) 🔻حجت الاسلام والمسلمین محمدرضا زیبایی نژاد، رئیس پژوهشکده زن و خانواده، در نشست علمی «اقتضائات تربیت در عصر مدرنیته» مطرح کرد؛ 🔹در دنیای امروز، ما در میان دو گفتمان بزرگ قرار گرفته‌ایم: گفتمان توحیدی و لیبرالیسم. گفتمان توحیدی بر پایه تعقل خالص استوار است؛ یعنی عقلی که بر شهوت و غضب مسلط بوده و از احساسات و تمایلات برای کشف حقیقت بهره می‌برد. اگر این تعقل حاکم نباشد، آنچه به عنوان علم تولید می‌شود، در واقع شبه‌علم است که به گمراهی می‌انجامد. 🔹در مقابل، عقلانیت لیبرالی بر مفهوم محوری فرد و لذت شخصی بنا شده است. در این عقلانیت، آزادی به معنای رهایی از محدودیت‌هاست، در حالی که در عقلانیت توحیدی، آزادی به معنای کنار زدن موانع برای رسیدن به سعادت واقعی تحت راهبری الهی است. 🔹عقلانیت‌های مختلف بر اساس مفاهیم محوری خاصی شکل می‌گیرند. در عقلانیت توحیدی، این مفهوم محوری، توحید ربوبی است؛ یعنی تنها خداوند صلاحیت راهبری انسان را دارد. اما در مقابل، در عقلانیت لیبرالی، مفهوم محوری فرد و لذت شخصی است. در این عقلانیت، آزادی به معنای رهایی از هر محدودیتی تعریف می‌شود، در حالی که در عقلانیت توحیدی، آزادی یعنی کنار زدن موانع برای رسیدن به سعادت واقعی، که تنها تحت راهبری خداوند ممکن است. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=38779 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍تقویت مبانی فکری در دبیرستان؛ راهکاری برای حفظ اعتقادات در دانشگاه / ضرورت تحول در علوم دانشگاهی بر مبنای اسلامی 🔻آیت الله محمود رجبی، رئیس مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمینی(ره)،در دیدار با مدیر دبیرستان دخترانه شهید مطهری تهران مطرح کرد؛ 🔸علومی که در دانشگاه‌های امروز تدریس می‌شود، اغلب بر مبانی سکولار استوار است و به دین توجهی ندارد. علی‌رغم گذشت سال‌ها از انقلاب اسلامی، این علوم تغییر خاصی نکرده‌اند. در مقابل، دوران قبل از ورود به دانشگاه و دبیرستان فرصتی مهم برای تقویت باورهای دینی نوجوانان و جوانان است. وجود مدارس با تمرکز بر علوم و معارف اسلامی بسیار ارزشمند است. 🔸یکی از ظرفیت‌های مهم برای تقویت باورهای دینی جوانان، دوره‌های طرح ولایت است که برای دانش‌آموزان و دانشجویان تأثیرگذار است. در این دوره‌ها مباحث معرفت‌شناسی، خداشناسی، انسان‌شناسی، و فلسفه همراه با براهین عقلی مطرح می‌شود تا شبهات برطرف گردد و شناخت اسلام عمیق‌تر شود. 🔸طرح ولایت، با پشتوانه ۵۰ سال تفکر، به دنبال ایجاد پیوند میان نظام توحیدی و نظام‌های سیاسی و حقوقی است. این دوره‌ها انگیزه‌ بسیاری در شرکت‌کنندگان ایجاد می‌کند و آنان را نسبت به مکتب و ولایت‌فقیه متعهدتر و پرانرژی‌تر می‌سازد. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=38793 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍بررسی طرح تقویت نظام آموزش پروش در مجلس شورای اسلامی / تمرکززدایی و قدرت‌بخشی به آموزش و پرورش استان‌ها 🔻محمدصادق عبداللهی، مدیر گروه آموزش و پرورش مرکز پژوهش‌های مجلس شورای اسلامی، مطرح کرد؛ 🔹طرح تقویت نظام آموزش و پرورش مجموعا ۱۰ ماده است که در هر ماده تلاش شده است چالش و گلوگاه اصلی در آموزش وپرورش شناسایی شود و متناسب با آن، راهکار سیاستی ارائه گردد که بتواند بستری را فراهم کند تا برخی از مشکلات در آموزش و پرورش را رفع کند. 🔹این طرح شامل چندین محور اصلی است. نخست، تمرکززدایی از ساختار آموزش و پرورش با تجمیع واحدهای استانی و تشکیل سازمان آموزش و پرورش استان است که به استان‌ها اختیارات مالی و اداری بیشتری می‌دهد تا خود مسئول بودجه و امور اداری باشند. 🔹همچنین، به منظور رعایت عدالت آموزشی و تقویت مدارس دولتی، تدابیری برای حضور معلمان نخبه در این مدارس اندیشیده شده است. بر اساس این طرح، معلمان ویژه‌ای که در مدارس استعدادهای درخشان فعالیت می‌کنند، موظف خواهند بود که نیمی از ساعت تدریس خود را در این مدارس و نیم دیگر را در مدارس عادی و دولتی سپری کنند. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=38787 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔺شماره 63 (پاییز 1403) نشریه علمی «پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی» منتشر شد. 🔹فصلنامه "پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت اسلامی" از سال 1390 با درجه علمی پژوهشی منتشر می‌شود و به صورت فصلنامه چاپی و الکترونیکی در دسترس است. این نشریه مقالات پژوهشی در حوزه تعلیم و تربیت اسلامی را منتشر می‌کند. مقالات به‌صورت دسترسی باز و رایگان در اختیار علاقه‌مندان قرار می‌گیرد و مخاطبان آن محققان و متخصصان تعلیم و تربیت اسلامی هستند. 🔻فهرست مقالات: 📖 اهداف تربیت عقلانی در اندیشه ابن سینا 📖 روش های تربیت عرفانی مبتنی بر دیدگاه های انسان شناختی علامه حسن زاده آملی در ابعاد شناختی، گرایشی وعملی با تاکید بردوره نوجوانی 📖 الگوی ارزیابی راهبردی نظام آموزش و پرورش مبتنی بر تحلیل اسناد و سیاست‌های جمهوری اسلامی ایران 📖 طراحی الگوی سواد رسانه ای در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران 📖 تربیت معلم تراز جمهوری اسلامی براساس آموزه‌های مکتب شهید سلیمانی 📖 بررسی وضعیت ساحت زیبایی شناسی و هنری در دانش‌آموزان متوسطه اول؛ مورد مطالعه مدارس ناحیه 10 منطقه 1 شهر تهران 📖 ارائه الگو کادرسازی دانشگاه تمدن‌ساز مبتنی بر منظومه فکری امام خامنه‌ای مدظله العالی 📚 دریافت رایگان مقالات: https://iej.ihu.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشر #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍بازنمایی‌های مخدوش از اقتدار مرد در سینما و تلویزیون / آیا رسانه‌ها به آرامش خانواده‌ها ضربه می‌زنند؟ (بخش دوم) 🔻حجت الاسلام والمسلمین محمدرضا زیبایی نژاد، رئیس پژوهشکده زن و خانواده، در نشست علمی «اقتضائات تربیت در عصر مدرنیته» مطرح کرد؛ 🔹در نظام تربیتی امروز، عقلانیت فردگرا بر نحوه تربیت فرزندان تأثیر عمیقی دارد. این رویکرد والدین را ترغیب می‌کند که فرزندانشان را به گونه‌ای تربیت کنند که آن‌ها بتوانند آزادانه رویاهای خود را بسازند و لذت بیشتری از زندگی ببرند. در این دیدگاه، تحمیل ارزش‌های والدین به فرزندان ناپسند شمرده می‌شود و هر فرد باید ارزش‌های شخصی خود را برای رسیدن به لذت تعریف کند. 🔹از سوی دیگر، تربیت اسلامی که بر مبنای محبت و شناخت صحیح از خداوند است، می‌تواند به حل مشکلات تربیتی کمک کند. باید از حواشی تربیت فاصله بگیریم و بر نهادینه کردن ربوبیت خداوند در ذهن و قلب کودکان تمرکز کنیم. 🔹خانواده به عنوان مهم‌ترین کانون انتقال ایمان شناخته می‌شود، به شرط آنکه انسجام و ایمان در آن وجود داشته باشد. اگر والدین در خانواده هماهنگ نباشند و رفتارهای ایمانی را به فرزندان منتقل نکنند، تربیت صحیح امکان‌پذیر نخواهد بود. 🔹در این راستا، مهم است که اقتدار مرد در خانواده حفظ شود تا تربیت صحیح و سالمی شکل بگیرد. خانواده‌ای که در آن اقتدار مرد تضعیف شود، با مشکلات جدی مواجه خواهد شد. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=38780 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💠هشتمین پیش نشست همایش فلسفه برای کودکان با موضوع «فبک از ادبیات تا تعلیم و تربیت کودک» به صورت حضوری و مجازی برگزار می شود. ⏰زمان: دوشنبه ۷ آبان ماه ساعت ۱۳ 📍مکان: سالن صدر المتالهین دانشکده الهیات دانشگاه شهید بهشتی 📎لینک نشست: 🌐 https://webinar.ihcs.ac.ir/rooms/f9k-twr-rif-qre/join _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔@meftahandishe_com

✍️ نشست تخصصی حکمرانی تعلیم و تربیت 📌 با موضوع؛ تربیت دینی در نظام تعلیم و تربیت رسمی؛ توصیف، نقد و راهکار 🔹 زمان نشست: دوشنبه 14 آبان ساعت 13:30الی16 📍 امکان شرکت حضوری و مجازی برای علاقمندان فراهم است. 💻 لینک مجازی حضور در نشست: http://sccr.ir/r/tt _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تربیت #نشست #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔@meftahandishe_com