📍شبهه چرایی کمک به لبنان و سوریه به جای مردم ایران در این جنگ برطرف شد / علوم انسانی در ایران و جنگ با کلیشه‌ها 🔻میثم مهدیار، جامعه شناس و پژوهشگر حوزه تاریخ، در یادداشتی مطرح کرد؛ ▪این جنگ نشان داد که غزه، لبنان و سوریه در کنار مسائل انسانی و اسلامی خط مقدم جبهه مقاومت به رهبری ایران برای مقابله با رژیم نیابتی صهیونیستی بودند و رژیم فقط بعد از دست رفتن محور لبنان و سوریه بود که جرات حمله مستقیم به ایران را پیدا کرد. حمایت از کشورهای محور مقاومت مبتنی بر منافع ملی بوده است و نه مثلا امت‌گرایی. ▪این جنگ نشان داد که اراده آمریکا برای عملی کردن نقشه خاورمیانه بزرگ و «خاورمیانه جدید»، تجزیه ایران به ۵ کشور و سیادت صهیونیسم بر منطقه که از دهه۷۰ و از دولت بوش در دستور کار آمریکایی‌ها قرار گرفته جدیست و ارتباطی به شعار نوشتن روی موشک یا شعار مرگ بر آمریکا ندارد. ▪این جنگ نشان داد در «جنگل جهانی» امروز که زور نظامی کشورها عامل تعیین کننده در روابط بین الملل است بدون تدارک و تمهیدات امنیتی و نظامی لازم، آزادی و رفاه رویایی بیش نیست. تضعیف نهادهای امنیتی، تلاش برای بی اعتبار سازی رسانه‌های رسمی و حاکمیتی و حتی تشویق رفتارهای ضد امنیتی( از جمله کولبری و ...) از تبعات انگاره‌های فانتزی در مورد آزادی و رفاه بوده است. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=41887 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #یادداشت #تهران 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ سومین جشنواره علمی شهید چمران 🔻حوزه‌ها: - علوم انسانی و هنر - علوم پایه و کشاورزی - علوم فنی و مهندسی 🔰قالب‌ها: - کتاب - مقاله - بسته سیاستی - کرسی مناظره، نقد و نظریه‌پردازی - راهنمایی، مشاوره و نظارت علمی - طرح پژوهشی فناورانه و کسب و کار نوآور و دانش بنیان ⏰ مهلت ارسال آثار اساتید: 31 تیرماه 1404 🌐 سامانه ارسال آثار اساتید: https://bajchamran.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #فراخوان #تهران 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🟢 پذیرش دانشجو ۱۴۰۵-۱۴۰۴ «دانشگاه علوم اسلامی رضوی» تحصیل همزمان حوزه و دانشگاه در حرم مطهر رضوی ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 🟠 کارشناسی (ویژه برادران): طلاب سطح یک حوزه علمیه / فارغ التحصیلان دیپلم متوسطه ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 🔵 کارشناسی ارشد (برادران و خواهران): طلاب سطح دو حوزه علمیه / فارغ‌التحصیلان مقطع کارشناسی ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 🟢 دکتری (برادران و خواهران): طلاب سطح سه حوزه علمیه / فارغ التحصیلان مقطع کارشناسی‌ارشد ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 🔶 رشته‌های مقطع کارشناسی (۸رشته) 🔸 علوم قرآنی و حدیث 🔸 فقه و مبانی حقوق اسلامی 🔸 حقوق 🔸 فلسفه و کلام اسلامی 🔸 جامعه شناسی 🔸 تاریخ فرهنگ و تمدن اسلامی 🔸 اقتصاد 🔸 زبان و ادبیات عربی ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 🔶 رشته‌های مقطع کارشناسی ارشد (۱۱رشته) 🔸 علوم قرآنی و حدیث 🔸 فقه و مبانی حقوق اسلامی 🔸 حقوق بین‌الملل 🔸 فلسفه و کلام اسلامی 🔸 حقوق کیفری و جرم‌شناسی 🔸 حقوق خصوصی 🔸 زبان و ادبیات عرب 🔸 تبلیغ و ارتباطات دینی 🔸 دانش اجتماعی مسلمین 🔸 تاریخ و تمدن ملل اسلامی 🔸 علوم اقتصادی - بانکداری اسلامی ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 🔶 رشته‌های مقطع دکتری (۶رشته) 🔸 علوم قرآنی و حدیث 🔸 حقوق خصوصی 🔸 حقوق بین‌الملل 🔸 حقوق کیفری و جرم‌شناسی 🔸 فقه و مبانی حقوق اسلامی (گرایش فقه جزایی) 🔸 فلسفه و کلام اسلامی ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ 🟢 آخرین مهلت ثبت نام شنبه ۲۵ مرداد ماه ۱۴۰۴ | تاریخ برگزاری آزمون جمعه ۷ شهریور ۱۴۰۴ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #فراخوان #مشهد 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ سی و سومین شماره فصلنامه تحقیقات بنیادین علوم انسانی منتشر شد 🔰عناوین مقالات این شماره: 📌تعاریف گوناگون روش شناسی در علوم انسانی و نسبت آنها با روش/ غلامرضا پرهیزکار 📌نقد اثبات گرایی از منظر هستی شناسی اسلامی و تأثیر آن در تولید علم/ سیدمحمدرضا تقوی 📌جامعه شناسی معرفت از منظر ماکس وبر و منیرالدین حسینی/ محمدرضا قائمی نیک، محمد متقیان 📌کل گروی نصی در ساختار معرفت های دینی/ احمد سعیدی 📌مدل مفهومی «انسان اقتصادی متعارف »/ عطاءالله رفیعی آتانی 📌رویکرد تربیتی ترا انسان گرایان و ضرورت آینده نگری و آینده پژوهی در این حوزه/ خدیجه قربانی سی سخت، محمدحسن کریمی، بابک شمشیری، فرهاد خرمایی 🔻مشخصات: ✍سردبیر: 👤احمد حسین شریفی 📅 ۱۴۰۲، سال۹، شماره پیاپی۳۳ 📝ناشر: مرکز پژوهش های علوم انسانی اسلامی صدرا 🖥 آدرس سایت فصلنامه: 🌐https://frh.sccsr.ac.ir/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #نشر #تهران 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍حوزه‌ی نوپا اما پرظرفیت «نسب‌شناسی علمی» در علم اطلاعات و دانش‌شناسی / ترسیم شجره‌نامه علمی برای حوزه‌های دانشی مختلف 🔺امیررضا اصنافی، عضو هیئت علمی دانشگاه شهید بهشتی در گفتگویی مطرح کرد؛ 🔹در نسب‌شناسی علمی، تمرکز بر روابط استاد و شاگرد است. تحلیل پایان‌نامه‌ها، استادان راهنما و مشاوران و همچنین دانشگاه‌های محل تحصیل موجب می‌شود، «نسب علمی» یک فرد مشخص شود. در این درخت نسب علمی، دانشجویان به عنوان فرزندان علمی استادان خود معرفی می‌شوند و روند شکل‌گیری و توسعه یک علم در طول زمان آشکار می‌شود. 🔹در حال حاضر، الگویی برای نرم‌افزار نسب‌شناسی علمی در حوزه علم اطلاعات در حال طراحی است. این نرم‌افزار می‌تواند مسیر پژوهش‌ها، ارتباطات علمی و روندهای تحقیقاتی این رشته را روشن کند. 🔹هدف این است که مشخص کنیم در هر حوزه دانشی، چه کسانی ریشه‌های اصلی این درخت علمی بوده‌اند. برای نمونه در حوزه سازماندهی اطلاعات در ایران یا در زمینه‌هایی مانند مجموعه‌سازی، رفتار اطلاع‌یابی و دیگر شاخه‌های مرتبط، می‌توان بنیان‌گذاران، شاگردان آن‌ها و سپس شاگردانِ شاگردان را در یک روند تاریخی دنبال کرد. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=42905 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گفتگو #تهران 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚فراخوان کتاب سال دانشگاهی شرایط و ضوابط: 1. عضو هیأت علمی بودن یکی از مؤلفان یا مترجمان در دانشگاه‌های کشور 2. چاپ نخست کتاب در سال‌ 1403 3. ارسال فایل الکترونیکی متن اصلی کتاب‌های ترجمه‌ای 4. ارسال شرح حال علمی پدیدآورندگان 5. ارسال یک نسخه از هر کتاب فرصت ارسال آثار: پایان شهریور 1404 🔍اطلاعات بیشتر در تارنمای: https://press.ut.ac.ir/ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #فراخوان #تهران 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍 دانشگاه جامع امام حسین(ع) برگزار می‌کند: 🔰 رویداد روشنای اثر 🔸 با هدف شناسایی، پاسداشت و تسری الگوی کنش «کانون های اثربخش در سطوح محلی و ملی» 🔻 به نهادهای کارآمدی که در حل مسئله و تحقق اهداف و مأموریت ها (ولو کوچک مقیاس) موفق بوده اند، کانون اثربخش اطلاق می شود 🗓 آخرین مهلت مشارکت در رویداد: ۳۱ شهریور ۱۴۰۴ 🌐 اطلاعات بیشتر و مشارکت در رویداد: Roshanaasar.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #رویداد #تهران 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍دانشکده و پژوهشکده شهید رئیسی دانشگاه جامع امام حسین(ع) برگزار می‌کند: 🔰رویداد فکرآورد نخبگان 🔸اندیشه ورزی در قالب تیم های حل مسئله جهت ارائه راهکار برای حل مسائل احتمالی مرتبط با جنگ 🔻فرآیند رویداد: 1⃣ ثبت نام و ارزیابی 2⃣ اردوی حضوری(آموزش و تیم سازی) 3⃣ منتورینگ و ارائه راهکار 4⃣ ارزیابی و تقدیر از راهکارهای منتخب 5⃣ ارائه راهکارهای منتخب به دستگاه های مربوطه 🔻اطلاعات بیشتر و ثبت نام: 🌐 tarjomangd.ir/event/fekravard _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #رویداد #تهران 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍سهم علوم انسانی در اقتدار علمی و تمدنی کشور / بازنگری در طبقه‌بندی علوم انسانی با رویکرد تمدنی 🔺در نشست شبکه تخصصی تحول در علوم انسانی بسیج اساتید کشور در مشهد مقدس مطرح شد؛ 🔸دکتر زلفی‌گل (وزیر پیشین علوم): یکی از خطاهای راهبردی کشور فقدان مرجعیت علمی همگراست؛ هر وزارتخانه دانشگاه و پژوهشگاه مستقل دارد، نظام آموزش پزشکی از وزارت علوم جداست، و این تشتت موجب افت رتبه علمی می‌شود. در حالی که سلامت جسمی و سلامت روحی دو بال انسان سالم‌اند و رشته‌های علوم انسانی در تأمین آرامش و سلامت روان نقش بنیادین دارند. تحقیقات بین‌رشته‌ای، چندرشته‌ای و فرارشته‌ای در جهان امروز اولویت اصلی سرمایه‌گذاری است اما ما ساختارها را جزیره‌ای کرده‌ایم. 🔸دکتر حسنی‌آهنگر (رئیس دانشگاه جامع امام حسین(ع)): موضوع تحول در علوم انسانی از محورهای اصلی فعالیت این دانشگاه طی ده تا دوازده سال گذشته بوده و گزارش‌های دوره‌ای آن نیز به محضر مقام معظم رهبری ارائه شده است. در این فرآیند نظام مسائل تمدنی شناسایی و طبقه‌بندی شده، شبکه‌ای از نخبگان و استادان حوزه و دانشگاه در سراسر کشور گردآوری و کتابچه‌های مستندی از سوابق و توانمندی آنان تهیه شده است. این شبکه در قالب قرارگاه جهاد علمی سامان یافته تا مسائل اساسی کشور با مشارکت نخبگان حوزه و دانشگاه حل شود. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=43073 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📍نهادینه‌سازی تدریجی تحول علوم انسانی از مسیر استادان / آسیب‌شناسی جریان‌های مسلط در علوم انسانی معاصر 🔺دکتر ابوالقاسم فاتحي، عضو هيات علمي دانشگاه علامه‌طباطبايي، در اولين نشست شبکه تخصصي تحول در علوم انساني سازمان بسيج اساتيد کشور مطرح کرد؛ 🔹علوم انساني به‌مثابه بنيان هويت فرهنگي و اجتماعي ملت‌ها نقشي سرنوشت‌ساز دارد و با وجود اهميت بي‌بديل آن، اين حوزه در دهه‌هاي اخير با چالش‌هاي متعددي مواجه بوده است؛ از جمله بيگانگي با مباني معرفتي و فرهنگي اسلامي، اتکا به نظام معرفتي غرب مدرن و ناتواني در پاسخگويي به نيازهاي نوپديد جامعه ايراني. 🔹استادان دانشگاه مهم‌ترين و کليدي‌ترين عامل در فرآيند تحول علوم انساني هستند. تجربه‌هاي موفق گذشته نشان مي‌دهد مي‌توان با سازمان‌دهي اساتيد علاقه‌مند و دغدغه‌مند در گروه‌هاي آموزشي، دانشکده‌ها، دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشي، هسته‌هاي مرکزي گفتمان تحول را شکل داد و با رويکردي استادمحور، از پايين به بالا، مسير تغييرات تدريجي و نهادينه‌سازي را هموار کرد. 🔹لزوم ارتقاي جايگاه علوم انساني در نظام آموزشي، ضرورت آسيب‌شناسي جريان‌هاي مسلط علمي، آينده‌پژوهي در حوزه معرفتي، محتوايي و ساختاري، ايجاد نظام انگيزشي و پاداش‌دهي متناسب براي اساتيد، تثبيت منزلت اجتماعي علوم انساني و فراهم‌سازي زمينه‌هاي نظريه‌پردازي بومي. 🌐 متن گزارش: https://ihkn.ir/?p=43084 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #مشهد 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔴فراخوان حمایت از پایان‌نامه و رساله‌های دانشجویان برتر تحصیلات تکمیلی توسط مرکز مطالعات و برنامه‌ریزی شهر تهران 🔰کلان محورهای پژوهشی مورد حمایت: شهرسازی و معماری، خدمات شهری و محیط‌زیست، عمران، ترافیک و امور بحران، خط‌مشی‌گذاری شهری، اقتصاد و مدیریت شهری و اجتماعی و فرهنگی 🌐کسب اطلاعات بیشتر: rpc.tehran.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #فراخوان #تهران 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📢 ثبت‌نام سومین دوره «مدرسه راهبری حل مسئله» آغاز شد ⏰ مهلت ثبت‌نام: ۱۷ شهریور تا ۱ مهر ۱۴۰۴ 🔗 برای اطلاع از جزئیات و ثبت‌نام به لینک ذیل مراجعه فرمایید. https://sheikhansari.pal.ir/g88re _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #فراخوان #مشهد 🔳 با پایگاه خبری علوم انسانی مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com