📌چرا زهرمار مردم میکنید؟!
درست در روزهای پایان سال که مردم با شنیدن خبر چند #موفقیت_بین_المللی و مشاهده آثار اولیه آن در #اقتصاد و #معیشت، کامشان شیرین شد، انتشار اخبار و تصاویر یک اتفاق ناگوار حالمان را بد کرد.
دلیلش هرچه میخواهد باشد؛ توجیهی ندارد که #حقوق_و_عیدی ۱میلیون نفر #معلم تا روز ۲۹ اسفند واریز نشود و سفره شب عید حدود چهار تا پنج میلیون نفر (خانواده فرهنگیان) تحت الشعاع قرار گیرد و از بعدازظهر ۲۹ اسفند و به تدریج، واریز این حقوق از محل #صندوق_ذخیره_فرهنگیان به حساب آنها شروع شود؛ آنهم یک میلیون تومان کمتر از همیشه.
مطالبه ما از #دولت_انقلابی و در رأس آن جناب حجتالاسلام #سید_ابراهیم_رئیسی این است:
۱.دلیل اتفاق مشخص شود و به استحضار ملت ایران و نه فقط #فرهنگیان محترم برسد؛
۲.مقصران بهصورت دقیق مشخص و معرفی شوند و برخورد مناسب و قاطع صورت گیرد؛
۳.در اسرع وقت، #وزارت_آموزش_و_پرورش برای ایجاد این التهاب، درست در شب عید، از فرهنگیان و خانواده محترم آنها #عذرخواهی و #دلجویی کند؛
۴. تجربه مواجهه با این اتفاق بهعنوان یک سند #حکمرانی در تجربه تاریخی دولت ایران ثبت شود تا مسئولان بعدی بدانند که #رفتار_حکمرانی آنها، برای نظام پیامد دارد.
مفاد این مطالبه در این👇 #پویش آورده شده است:
https://www.farsnews.ir/my/c/187352
اگر موافقید #حمایت کنید و #منتشر کنید تا دیگران هم حمایت کنند.
(پ.ن: چون رئیس جمهورمان خودی و انقلابی است، دلیل نمیشود که از اشتباهات گلایه نکنیم.
این دولت را باید نقد کنیم، چون بهدلیل درستی اصل جهت آن، امید به اصلاحش داریم).
#حقوق_فرهنگیان
🆔 @rajaaei_ir
دیشب رفتیم مطب یک #پزشک_متخصص. با وجود داشتن #بیمه_تأمین_اجتماعی، ۱۲۸هزار تومان پرداختیم. نوبتمان که شد و وارد اتاق شدیم، پزشک بعد از یک معاینه مختصر، همانطور که مشغول نوشتن نسخه شد، دستش را برد روی زنگ و آن را فشار داد. هنوز توی اتاق بودیم که نفر بعدی وارد شد. از لحظه ورود تا خروجمان سه یا چهار دقیقه طول کشید.
حساب کردم اگر این پزشک برای معاینه هر نفر بهصورت میانگین حتی ۵دقیقه هم وقت صرف کند، در طول یک ساعت میتواند دوازده بیمار را معاینه کند؛ اصلاً بگو ده نفر: با حساب هر نفر ۱۲۸ هزار تومان، میشود ساعتی یک میلیون و دویست و هشتاد هزار تومان.
در راه برگشت داشتم با خودم فکر میکردم که این #حقالزحمه واقعاً چه نسبتی دارد با حقالزحمه خیلی از اقشار و اصناف جامعه؟
باشد،قبول، پزشک متخصص برای تحصیل و رسیدن به این جایگاه خیلی زحمت کشیده و شغلش هم خیلی حساس است و مسئولیت اجتماعی و مدنی هم دارد؛ ولی مثلاً مگر #معلم کم زحمت میکشد و مگر حفاظت از روح متربیان و پرورش آنها مهمتر از سلامت جسم انسانها نیست؟
حقالزحمه یک #معلم باسابقه و ماهر برای هر ساعت یک دهم درآمد این پزشک در همین مدت زمان هم نیست. این وسط شما پیدا کنید #عدالت_اجتماعی را.
با این وصف چطور میتوان به ارتقای وضعیت #تربیت امیدوار بود؟
جریان #حکمرانی اگر به فکر ارتقای تربیت است، راهی جز ارتقای معنوی و معیشتی معلمان ندارد.
#حکمرانی_تربیت
#حقوق_معلمان
#عدالت_اجتماعی
🆔️ @rajaaei_ir
اسمش مرتضی است. چندان باسواد نیست، ولی بامعرفت است. درباره طلبه شدن یکی از شاگردهای مغازهاش حرف میزد. گفت: #طلبگی سخته؛ درست مثل #معلمی. معلم نمیتونه بد باشه. یعنی اگه میخواد یه کم بد باشه نباید #معلم باشه؛ چون شاگردهاش همونی میشن که او هست، نه اونی که میگه.
حواستون هست آقایان و خانمهای معلم؟!
🆔️ @rajaaei_ir
📌مدرسه نانوایی محله؛
سه تا با چهار تا چه فرقی میکنه؟!
🔰امروز صبح برای خرید نان به نانوایی سنگک محله رفتم. پسربچهای دبستانی جلوتر از من در صف ایستاده بود. نوبتش که شد، کارت بانکیاش را به ناندرآر داد و گفت: "چهار تا".
🔰ناندرآر همانطور که کارت را کنار دستگاه کارتخوان میگذاشت تا بکشد گفت: "سه تا بیشتر نمیتونم بدم؛ آرد برامون نیاوردن و امروز خمیر کم داریم. سه تا بیشتر نمیدیم که به همه برسه".
🔰پسرک گفت: "آخه ما چهار تا نان لازم داریم. حالا سه تا با چهار تا چه فرقی میکنه؟! به من چهار تا بدی چطور میشه؟!"
🔰تا خواستم از شهامت پسر در بیان خواستهاش لذت ببرم، ناندرآر بحثی را شروع کرد که آن لذت بهکلی فراموشم شد.
گفت: "عمو جان، فرض کن من به تو چهار تا نان دادم؛ وقتی بقیه این رو ببینند، یکیشون نمیگه خب برای منم همینطور حساب کن و بگو سه تا با چهار تا چه فرقی میکنه؟!"
پسربچه فکری کرد و گفت: "شاید"!
ناندرآر گفت: " شاید نه، حتماً. اون وقت کمکم بقیه هم همین رو میگن و من ناچارم بیخیال سه تا بشم و بگم کسی بیشتر از چهار تا نبره".
🔰این را گفت و همانطور که داشت به سمت تنور میرفت ادامه داد: "تا اینجاش هم بده، ولی بدترش اینه که یهو یکی هم پیدا بشه و بگه حالا چهار تا با پنج تا چه فرقی میکنه؟! اون وقت تو به من بگو؛ دیگه از قانونی که ما به نفع خلق الله گذاشتیم تا به بقیه هم نان برسه، چی باقی میمونه؟!"
🔰جملهاش که تمام شد، سه تا نان سنگک از تنور درآورد و راه افتاد سمت میز جلوی در و گذاشت جلوی پسرک. بعد هم گفت: "نه عمو جان، همین سه تا رو ببر، نرخ منم نشکن. چون اگه من الآن از حرف خودم کوتاه بیام و بیشتر از سه تا به تو نان بدم، یه ساعت دیگه اینجا برای بردن پنج تا نان هم از من طلبکار میشن!"
🔰من که از این بحث قشنگ و #تبیین ساده اما عمیق مفهوم "حدّ یقف" و فلسفه محدودیت و قانون حسابی کیفور شده بودم، با خودم گفتم: یعنی چند نفر از #معلم های این طفلهای معصوم در #مدرسه هایشان اینطور منطقی با آنها بحث میکنند و این مفاهیم اجتماعی را برایشان تبیین میکنند؟!
🔰به نظرتان اگر این مفهوم برای نوجوانهای ما جا بیفتد و به آن پایبند شوند، دیگر کسی مثلاً در #مسئله_حجاب اینطور میگوید که "مگه بیرون بودن چند تا تار مو یا یه ساق دست چه اشکالی داره؟!
اگر هم کسی همچه حرفی بزند، با یادآوری ضرورت "حدّ یقف" در هر چیزی از جمله حجاب و اینکه اگر از آن کوتاه بیاییم، کار به جاهای باریک میکشد، اگر #انصاف داشته باشد و نخواهد #لجبازی کند، میپذیرد.
#جهاد_تبیین
#فلسفه_اجتماعی
#قانون
#حدّ_یقف
#مدرسه
#تربیت
پ.ن: قابل توجه دوستانی که به بهانه نداشتن وقت و تمرکز کافی، از نوشتن و انجام مسئولیت تبیین طفره میروند: این مطلب را در فرصتی کمتر از نیم ساعت که در خودرو منتظر نشسته بودم و هیچ کار دیگری نمیتوانستم بکنم، نوشتم. حتی اگر خواندنش از یک نفر دستگیری کند، من بردهام و این نیم ساعت برکت یافته است.
🆔️ @rajaaei_ir
#والدین_بدانند
امسال با وجود جذب دهها هزار #معلم جدید برای #آموزش_و_پرورش و دعوت از هزاران بازنشسته فرهنگی برای تدریس باز هم با تعدادی کسری معلم روبرو شدیم می دانيد چرا؟ از کسانی باید استنطاق کرد که در سنوات قبل با وجود تاکیدات رهبری معظم ظرفیت #دانشگاه_فرهنگیان را بجای پذیرش چهل هزار نفر به چهار هزار نفر تقلیل دادند.
(ویراست مشاور وزیر آموزش و پرورش)
#نفوذ
#حکمرانی_تربیت
🆔️ @rajaaei_ir
فعلا قابلیت پخش رسانه در مرورگر فراهم نیست
مشاهده در پیام رسان ایتا
📌معرفی زیبای کتابهـــای درســـی در روز اول سال تحصیلی، از زبان یک معلم خوشذوق!
اگه معلمید حتماً ببینید؛
اگه قراره معلم بشید، حتماً ببینید؛
اگر هم معلمی رو میشناسید، حتماً براش بفرستید تا ببینه.
راستش این فیلم نه یه بار، که بارهــــا ارزش دیــدن داره!
#تربیت
#معلم
🆔️ @rajaaei_ir