صوت جلسه سوم:#فقه_تربیت_اعتقادی

دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1400 چهارشنبه 5 آبان 1400 🔸درس فقه تربیتی: تربیت اعتقادی جلسه چهارم 👇 ادامه بررسی آیه شریفه وقایه 🔹اقسام وقایه و دلالت تصدیقیه آیه 🔸دلالت هیات "قوا" 🔸معنای انفسکم 🔹دایره معنای اهل 🔹جمع بندی دلالت :وجوب هرنوع مراقبتی از اولاد که بارزترین مصادیق اقدامات آموزشی و پرورشی و به ویژه در حوزه تربیت اعتقادی است #فقه_تربیت_اعتقادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

صوت جلسه چهارم : #فقه_تربیت_اعتقادی

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1400 یکشنبه 9 آبان 1400 🔸درس «فلسفه فقه تربیتی» جلسه هفتم 👇🏾: از دیگر عناصر فقه تربیتی: هدف و کارکرد - تفاوت هدف (غایت، علت غایی) با کارکرد (فایده، نتیجه) - علت غایی برحسب ماهیت، علتِ علت فاعلی است و برحسب وجود، معلول علت فاعلی است - هدف اولیه (اولاً و بالذات) فقه تربیتی استنباط احکام تربیتی است و هدف ثانویه (ثانیاً و العرض) کمک به مکلف برای امتثال و وصول به اهداف تربیت اسلامی است - تفاوت هدف و کارکرد علم/فقه تربیتی - کارکردهای (فواید/نتایج) فقه تربیتی: 1.استنباط احکام، 2. تاسیس کتاب التربیه در فقه 3. تسهیل تحلیل تربیتی احکام فقه #فلسفه_فقه_تربیتی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

صوت جلسه هفتم: #فلسفه_فقه_تربیتی

📌 دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1400 یکشنبه 9 آبان 1400 🔸درس «فلسفه فقه تربیتی» جلسه هشتم 👇🏾: - ادامه کارکردهای فقه تربیتی - 3. تسهیل تحلیل تربیتی (جایگاه تحلیل تربیتی، روش شناسی آن و نسبتش با تفقه تربیتی) - 4. تمهید استخراج «نظام تربیتی اسلام» (نسبت فقه تربیتی و نظام تربیتی، روش شناسی استخراج نظام تربیتی، ظرفیت فقه تربیتی برای نظام¬مندی موضوعات تربیتی و امثله آن) - 5. توجه دادن به پیوست تربیتی داشتن احکام در دیگر ابواب مثل کتاب نکاح، امربمعروف و اجتهاد و تقلید - 6. تمهید «اسلامی سازی علوم تربیتی» (سابقه تلاش برای اسلامی سازی علوم انسانی/علم دینی، و نیز اسلامی سازی علوم تربیتی ، نوع و جایگاه این کارکردِ فقه تربیتی، نقش اجتهاد در اسلامی سازی علوم انسانی و ....) #فلسفه_فقه_تربیتی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

صوت جلسه هشتم: #فلسفه_فقه_تربیتی

💢 گزارش خبرنگار پایگاه خبری – تحلیلی مفتاح اندیشه از مدرسه پائیزه «فقه تربیتی و نیازهای تربیتی جامعه اسلامی» با ارائه حجت‌الاسلام والمسلمین سید نقی موسوی 📝 فقه تربیتی ماهیتاً مولود میان رشتگی در تعامل بین فقه پژوهی و تربیت پژوهی است. این فقه شعبه‌ای از دانش فقه و تلاشی فقیهانه و مجتهدانه با تمرکز بر موضوعات تربیتی است. 📝 رابطه فقه تربیتی و تربیت اسلامی کل و جزء است، یعنی تربیت اسلامی کل و فقه تربیتی جزء است. فقه تربیتی در کنار دیگر عرصه‌ها می‌تواند پازل تربیت اسلامی را برای استکشاف نظام تربیت اسلام پر کند. 📝 ظرفیت فقه تربیتی برای تقنین و سیاست‌گذاری تربیتی است. البته اگر ما بتوانیم فقه از نگاه فردی را خارج کنیم و نگاه تمدنی به آن بدهیم، آن وقت نگاه کلان و سیاست‌گذاری می‌تواند ورود کند. 📝 فقه تربیتی هیچ‌گاه نمی‌خواهد و نمی‌تواند جایگاه علوم تربیتی را بگیرد، علوم تربیتی باید به تحقیقاتش ادامه بدهد. تجربه بشری و عقل بشری، به میزان خودش معتبر است. فقه تربیتی در موضوع شناسی‌ها نیازمند کارشناسی‌هاست و دست نیاز به روانشناسی تربیتی دراز می‌کند. 📝 فقه تربیتی همزاد «علم تربیت»، «فلسفه تربیت»، «حقوق تربیت» و «اخلاق تربیت» است و جای آن‌ها را تنگ نمی‌کند. اتفاقاً رشد فقه تربیتی به رشد این‌ عرصه‌ها کمک می‌کند. 📚 متن کامل: http://meftahandishe.com/?p=24888 ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #نشست_علمی #قم 🔳 با #مفتاح همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مدرسه پائیزه 《فقه تربیتی و نیازهای تربیتی جامعه اسلامی》 🔹 حجت الاسلام دکتر سیدنقی موسوی؛ مبانی و مسائل فقه تربیتی 🎙صوت جلسه اول - قسمت اول

✅ مدرسه پائیزه 《فقه تربیتی و نیازهای تربیتی جامعه اسلامی》 🔹 حجت الاسلام دکتر سیدنقی موسوی؛ مبانی و مسائل فقه تربیتی 🎙صوت جلسه اول - قسمت دوم

✅ مدرسه پائیزه 《فقه تربیتی و نیازهای تربیتی جامعه اسلامی》 🔹 حجت الاسلام دکتر سیدنقی موسوی؛ مبانی و مسائل فقه تربیتی 🎙صوت جلسه دوم - قسمت اول

✅ مدرسه پائیزه 《فقه تربیتی و نیازهای تربیتی جامعه اسلامی》 🔹 حجت الاسلام دکتر سیدنقی موسوی؛ مبانی و مسائل فقه تربیتی 🎙صوت جلسه دوم - قسمت دوم

دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1400 دوشنبه 10 آبان 1400 🔸درس فقه تربیتی: تربیت عبادی جلسه چهاردهم 👇🏾: - ادامه مباحث - دلیل 11 دعوت به خیر (در قامت یک قاعده فقهیه) - پیشینه دعوت در فقه - مدرک قاعد دعوت بخیر - آیه 104 آل عمران: و لْتكُن مّنكُمْ أُمّةٌ يدْعُون إلى الخْيرْ و يأْمُرُون بالمْعْرُوف - بحث اول: حکم مستقل دعوت #فقه_تربیت_عبادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

صوت جلسه چهاردهم: #فقه_تربیت_عبادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1400 دوشنبه 10 آبان 1400 🔸درس فقه تربیتی: تربیت عبادی جلسه پانزدهم 👇🏾: - ادامه مباحث: (آیه 104 آل عمران) - بحث دوم: حکم دعوت - بحث سوم : متعلق دعوت - بررسی آیه 125 نحل: ادْعُ إلى‏ سبيل ربّك بالْحكْمة و الْموْعظة الْحسنة و جادلْهُمْ بالّتي‏ هي أحْسنُ - بررسی آیه 33 فصلت : وَ مَنْ أَحْسَنُ قَوْلاً مِمَّنْ دَعَا إِلَى اللَّهِ #فقه_تربیت_عبادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

صوت جلسه پانزدهم: #فقه_تربیت_عبادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1400 سه¬شنبه 11 آبان 1400 🔸درس فقه تربیتی: تربیت عبادی جلسه شانزدهم 👇🏾: ادامه قاعده دعوت به خیر - جمع بندی: وجوب کفایی دعوت به خیرات الزام و استحباب عینی دعوت به خیر - بخش دوم: مفاد قاعده - بحث اول: خصوصیات حکم دعوت - توصلیت و تعبدیت حکم دعوت به خیر - تعیینیت و تخییریت حکم دعوت - نفسیّت و غیریت حکم دعوت #فقه_تربیت_عبادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

صوت جلسه شانزدهم: #فقه_تربیت_عبادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1400 سه¬شنبه 11 آبان 1400 🔸درس فقه تربیتی: تربیت عبادی جلسه هفدهم 👇🏾: ادامه قاعده دعوت - بحث دوم: قلمرو مفهومی دعوت به خیر - معنای قِسمی مَقسمی دعوت: مراد ما در قاعده دعوت، معنای قِسمی است - بحث سوم: شرایط عناصر دعوت: - شرایط داعی: عقل و بلوغ/ اشتراط علم/ اشتراط عمل ؟ #فقه_تربیت_عبادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

صوت جلسه هفدهم: #فقه_تربیت_عبادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1400 چهارشنبه 12 آبان 1400 🔸درس فقه تربیتی: تربیت اعتقادی جلسه پنجم 👇🏾: دلیل رساله الحقوق بحث سندی و دلالی #فقه_تربیت_اعتقادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

صوت جلسه پنجم : #فقه_تربیت_اعتقادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi

دروس «استاد سیدنقی موسوی» سال تحصیلی 1401_1400 چهارشنبه 12 آبان 1400 🔸درس فقه تربیتی: تربیت اعتقادی جلسه ششم 👇🏾: ادامه بررسی دلالی رساله الحقوق #فقه_تربیت_اعتقادی 🧷کانال سیدنقی موسوی 👉 @seyednaghimousavi