✳️ وقتی از مشکلات #تربیتی #نوجوان عصر حاضر گفتگو می کنیم، می یابیم که در همه یا بیشتر آنها رد پایی از «عدم تعقل» دیده می شود. ✳️ این مسئله ضرورت پرداختن به « #تربیت_عقلانی » را برای ما نمایان می سازد. ساحتی از تربیت که تا به امروز، به طور شایسته مورد توجه مجموعه ها و مربیان تربیتی قرار نگرفته است. ✅ برای پاسخگویی به دغدغه فوق به سراغ استاد گرانقدر حجة الاسلام محمد تقی #هادی_زاده (زیدعزه) رفتیم. ایشان اجابت کردند و در پاییز و زمستان فصل جاری سلسله جلساتی با موضوع « تربیت_ #عقلانی » در موسسه #فقه_تربیت #مصباح_الهدی برگزار شد. متن فوق تقریر این جلسات است که خدمت شما ارائه می گردد. ان شاء الله که مورد استفاده قرار بگیرد. @hadianeha

#تبلیغ_زندان ۱ یکی از برنامه های موسسه #فقه_تربیت #مصباح_الهدی #تبلیغ_هدفمند در ایام تبلیغی است بعد از تجربه #تبلیغ_آپارتمان در محرم سال گذشته، در دهه آخر ماه مبارک امسال به مشهد آمدیم و در کنار #تبلیغ_دانش_آموزی ، #تبلیغ_زندان را تجربه خواهیم کرد یکی از اهداف این سلسله تبلیغ ها، آشنایی و جمع بندی از #مسأله_های_تربیتی از زوایای مختلف است به زودی سلسله خاطرات و تجربیات تبلیغ در زندان را در سلسله نوشتارهایی تقدیم می کنم @hadianeha

کرسی علمی_ترویجی عصرانه علمی: 🔶 پیش نیازهای فقه مضاف: #فقه_تربیت 🔶 🎙ارائه دهنده: حجت الاسلام و المسلمین رضا حبیبی دام عزه 📅زمان: دوشنبه ۷ خرداد ماه 1403، ساعت 12:45 📍مکان: قم، میدان معلم، مدرسه علمیه امام کاظم علیه السلام، اتاق 310 @asranehelmi

✅گزارشی کلی جلسه استاد #رضا_حبیبی در موضوع *پیشنیاز فقه های مضاف ( #فقه_تربیت )* 🔹 🔹🔹 🔹🔹🔹 ⭕ مقدمه ای جذاب و تاریخی در باب ***روند شکل گیری رشته های تخصصی*** ⭕ *پیشنیاز رشته تخصصی فقه تربیت * برای کسی که بخواهد اندیشه ورز باشد (نه فقط استاد) 1⃣ #اجتهاد (جهت استناد به دین _ استاد ضمنا تعریضی داشتند بر وضعیت موجود رشته های تخصصی و آثار موجود) 2⃣ #تخصص و رصد مباحث روز این عرصه ⭕ پرسش و پاسخ ( از دقیقه56) چالشی ترین بحثی که در این بخش پیش آمد نفی نگاه #تعذر_و_تنجز ی صرف به فقه و اصول موجود بود؛ استاد معتقد بود پای فقه و اصول موجود می تواند به دغدغه رسیدن به #واقع باز شود و فرمودند: هرجا قواعد موجود کارایی نداشت می توان اصل جدید و اصول جدید تاسیس کرد البته در نگاه استاد اصول فقه تاسیسی کار بسیار پیچیده ای است و امر آسانی نیست 👈نگارنده: به نظر حقیر کار روی زمین مانده همین بخش است که به لطف خدا چند سالی است در موسسه مصباح الهدی در محضر استاد هادیزاده به این عرصه پیچیده (تاسیس اصول فقه معارف) گام نهاده ایم پ ن: پایان نامه سطح 4 استاد در موضوع کاربرد علم اصول در تعلیم و تربیت بوده که به زودی از انتشارات پژوهشگاه حوزه ودانشگاه چاپ خواهد شد #علمی @hadianeha

💠 دوره تخصصی فقه تربیت ✅ آشنایی با جایگاه و کلیات فقه تربیت 💢استاد: حجت الاسلام دکتر قراباغی 👈در جمع کارشناسان تربیت موسسه تسنیم 🗓 زمان ۱۴ خردادماه 📍مکان: شهر مقدس قم 📌سرفصل‌های دوره: 1⃣ بررسی مسیرهای خدمت در *عرصه های تربیت* ؛ از کنشگری #میدان تا دانشوری در #آثار_اندیشمندان تربیت اسلامی و تا میدان #نظریه_پردازی در فقه تربیت و تولید علم تربیت اسلامی 👈 گزارشی از تقابل جدی تمدنی بین اخلاق و تربیت اسلامی از طرفی و روانشناسی و مشاوره از طرف دیگر ( از میدان تا عرصه مدیریت ستادی تا عرصه تولید علم و کرسی های علمی) 2⃣ مروری بر *عرصه های علمی #تربیت_اسلامی* (فلسفی_عرفانی_وحیانی اجتهادی) و مقایسه جایگاه و ضرورت فقه تربیت در میان آن ها 3⃣ تصویر اولیه از انواع * #فقه_تربیت* و تعریف آن (حُکمی و حِکمی) 4⃣ تبیین دوره مهارتی آموزشی فقه تربیت موسسه #مصباح_الهدی |#گزارش_تصویری | #آموزش_کارشناس_تربیت #تربیتی پ ن: 🔹در ابتدای این دوره (که به همت موسسه تسنیم اصفهان برگزار شده)، حقیر در سه جلسه مباحث فوق را ارائه کردم 👈 اگر کسی مایل به دریافت صوت این جلسات است در شخصی بفرماید تقدیم کنم 👉 🔹محتوای این جلسات را (که با مشارکت و سوالات چالشی مخاطب همراه بود) برای دوستانی که در حال بررسی مسیرهای آینده طلبگی خود در عرصه تربیت هستند پیشنهاد می کنم 🌱@hadianeha

🔔 #گزارش تابستانه موسسه فقه تربیت #مصباح_الهدی در تابستان سال ۱۴۰۲ بعد از حدود ۵ سال در یک #تغییر رویکرد اساسی درس های رسمی فقه و اصول سطوح عالی خود را تعطیل کرد (طلاب مجموعه این بخش از نیاز علمی خود را در مراکز معتبر دیگر پی می گیرند) از آن تاریخ #جدول_آموزشی تخصصی در زمینه مهارت های مرتبط با #فقه_تربیت (غیر حکمی) محور اصلی کار موسسه قرار گرفت این #جدول_آموزشی در یک برنامه ۳ ساله به مخاطبان (حدود ۴۰ نفر از طلاب سطوح عالی) ارائه می شود؛ اجرای آن از حدود ۲ سال پیش(قبل از تغییر رویکرد و تعطیلی درس های رسمی) به طور جدی آغاز شد و اولین دوره خروجی های آن در تابستان سال آینده به ثمر خواهد نشست ان شاءالله در دوره تابستانی که گذشت درس های مهمی چون #اصول_فقه_معارف ۲ و #مکاتب_تربیتی_غیر_اسلامی برای اولین بار برگزار شد هم زمان در کنار برنامه های آموزشی، پروژه های #پژوهشی متعددی نیز در حال انجام است__ ان شاءالله در آینده اخباری از آن را نیز تقدیم خواهم کرد @hadianeha

📙 معرفی #کتاب: *فقه تربیت (جلد سوم)؛ تربیت کودک* 📝 این کتاب سومین جلد از سلسله آثار استاد #هادیزاده است که تحت عنوان #فقه_تربیت چاپ شده است محتوای این جلد که به #تربیت_کودک اختصاص دارد پس از دو جلد دیگر با عناوین #مفهوم_تربیت و #ضرورت_تربیت به زیور طبع آراسته شده است 🔸🔸🔸☘️☘️🔸🔸🔸 🔖درباره کتاب اندیشمندان و مکاتب تربیتی براساس شناختی که از کودک و نیازها و مشکلات او دارند طرح‌ها و برنامه‌هایی برای تربیت کودک ارائه نموده‌اند. کتاب تربیت کودک به این مسئله می‌پردازد که *چگونه می‌توان با تکیه بر وحی به طرح تربیتی اسلام برای کودک دست یافت؟* در مسیر پاسخ به این سؤال سه گام دنبال شده است: 1. شناسایی، جمع آوری و جمع‌بندی مشکلات و مسائل تربیت کودک؛ 2. پالایش و تنظیم مسائل؛ 3. شناسایی ظرفیت‌های کودک به عنوان منبع پاسخگویی به مسائل 🔸🔸🔸☘️☘️🔸🔸🔸 راه های ارتباطی جهت سفارش کتاب: 📞 0994 118 77 27 ☎️ 025-32939259 ارتباط با ادمین:‌ @Admin_Eaep @hadianeha

⭕️ *نسبت فقه تربیت و نظام تربیت اسلام* #گزیده_کتاب ♦️ آیةالله اعرافی #دانش_های_تربیتی_اسلامی را (در صفحه ۴۱۰) 👈 بر اساس موضوع به دو بخش تقسیم می کند: ۱-فلسفه تربیت اسلامی و ۲_فقه تربیت (اخلاق تربیت را ذیل این بخش جایگذاری می کند) 👈 و بر اساس منبع به سه بخش تقسیم می کند: ۱_تفسیر تربیتی ۲_ حدیث شناسی تربیتی ۳_ سیره تربیتی ♦️او در تبیین #جایگاه_فقه_تربیتی_در_نظام_تربیتی اسلام (در صفحه ۳۸۳و ۴۰۸) به تقسیم مذکور اشاره کرده و عناصر نظام تربیتی را اینگونه جایگذاری کرده هست: ۱_ *گزاره های توصیفی* مثل توصیف انسان، هستی، ارزش و معرفت(مبانی_اهداف) را بر عهده #فلسفه_تربیتی_اسلام دانسته و ۲_ *تجویزات و دستورات* (اصول، روش ها) را بر عهده #فقه_تربیتی می داند 👈 البته وی بحث از مبانی، اهداف، عوامل، مراحل و محیط تربیتی را در فقه تربیتی (به لحاظ تاثیرشان در احکام فقهی) مجاز دانسته است ♦️ایشان (در ص۳۷۱ و ۳۷۲) #مراحل #استنباط_معارف_نظام_مند از اسلام را در ۴ بخش تبیین کرده است ۱_ اجتهاد تک گزاره ای ۲_ تبویب فقهی ۳_ نظام سازی فقهی ۴_نظام سازی فرافقهی 👈نقش علوم توصیفی تربیتی در بخش چهارم تعریف شده و گزاره های خروجی آن ها در این بخش با گزاره های تجویزی فقه ارتباط گرفته و به یک نظام منتهی می شود پ ن: در نگاه طیفی از پژوهشگران تعبیر فقه تربیت اعم از احکام به کار رفته و شامل آنچه استاد اعرافی فلسفه تربیت اسلام می نامند هم می شود #فقه_تربیت @hadianeha

✅ فهرست مباحث #اصول_فقه_معارف استاد هادیزاده ♦️یکی از مهم‌ترین مباحث روشی برای #فهم معارف دین و #پاسخگویی به مسائل غیر حکمی جامعه، بحث اصول فقه معارف است 👈این بحث و رابطه آن با #اصول_فقه موجود دیر زمانی نیست که مورد توجه پژوهشگران قرار گرفته است ♦️استاد #هادیزاده مبتنی بر پژوهش در سالیان طولانی، از دو سال گذشته بحث #اصول_فقه_معارف را به صورت منسجم آغاز نمودند و بخش قابل توجه آن را ارائه کرده اند(تا پایان دلیل یابی)؛ جلسات این درس تا کنون به عدد ۱۰۲ رسیده است ♦️مباحث ایشان شامل سرفصل‌های ذیل است: 1⃣ مقدمه (مشکل و ۸ منشأ مشکل در فقه معارف) 2⃣ مسأله یابی 3⃣ دلیل یابی 4⃣ دلالت یابی ------------- ⭕️ پ ن👇 1⃣ فهرست ۱۰۲ جلسه اصول فقه معارف استاد هادیزاده به صورت نموداری به همراه آدرس جلسات مرتبط در فایل پیوست تقدیم شده است 2⃣صوت جلسات در سایت http://tarbiatfetri.ir در دسترس است 3⃣ این مباحث به صورت حلقاتی در سه حلقه آموزشی در موسسه #فقه_تربیت #مصباح_الهدی توسط شاگردان ایشان ارائه می شود @hadianeha

♦️ #مزیت سطح ۴ #فقه_تربیت مرکز #ائمه_اطهار در بین مراکزی که این رشته را به صورت رسمی برگزار می کنند این است که 👈مباحث معارفی و #غیر_حکمی در کنار #فقه_احکام_تربیت به صورت ویژه مورد توجه قرار گرفته است👌

🔰برگزاری نخستین نشست تخصصی هم‌اندیشی « #فقه_و_حکمرانی_تربیتی » 💠 این نشست تخصصی با حضور دکتر عبداله #اسدی (دبیر آموزشی گروه حکمرانی تربیتی #مدرسه_عالی_حکمرانی شهید بهشتی)، جمعی از نمایندگان مؤسسات حوزوی فعال در زمینه تعلیم و تربیت اسلامی و فعالان این عرصه، هفته گذشته در #مؤسسه_عالی_فقه_و_علوم_اسلامی برگزار شد. ✅ فهرست برخی از حاضرین در جلسه👇 ♦️نمایندگان مراکز #فقه_تربیت 👇 👈 موسسه عالی فقه و علوم اسلامی (میزبان گروه فقه تربیت این مرکز بود) 👈 مرکز جامع علوم اسلامی 👈 موسسه مصباح الهدی 👈 موسسه امام رضا 👈 موسسه ائمه اطهار ♦️ نمایندگان مراکز مرتبط با #تربیت_اسلامی👇 👈 گروه تربیت پژوهی _ دفتر تبلیغات 👈 مرکز تخصصی مشکات 👈 پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی 👈موسسه اخلاق و تربیت 👈 مدرسه عالی تربیت مجتهد مدیر محمدیه 👈 رشته حکمرانی محض دانشگاه عالی دفاع ملی --------- 🔹دکتر اسدی در این نشست به تبیین مفهوم حکمرانی تربیتی، معرفی حوزه‌های مختلف آن، الزامات ورود به این عرصه و راهکارهای بومی برای توسعه این حوزه پرداخت. 🔸در ادامه، حاضران به بیان دیدگاه‌ها و پرسش‌های خود درباره موضوعاتی چون چیستی حکمرانی تربیتی، نسبت آن با فقه و نقش مؤسسات حوزوی در این حوزه پرداختند و پیشنهاداتی برای تقویت این عرصه ارائه دادند. 🔹در پایان دکتر اسدی ضمن پاسخ به سؤالات، بر استمرار این نشست‌ها و نقش‌آفرینی پررنگ‌تر مؤسسات حوزوی در حوزه حکمرانی تربیتی تأکید داشتند. 🔸شرکت‌کنندگان نیز ضمن تقدیر از ابتکار مؤسسه، آمادگی کامل خود را برای همکاری و حضور پررنگ در برنامه‌های آینده اعلام کردند. 🆔@hadianeha

⭕️ #اصلاحیه 🏷 سلسله جلسات تخصصی در حوزه #فقه_تربیت (جلسه یازدهم) 🔹با موضوع: ▫️رسالت طلبه و اصول‌فقه گسترده 🔸با حضور: ▫️استاد معظم حجت‌الاسلام والمسلمین محمدتقی هادی‌زاده 📆 پنجشنبه ۱ خرداد ماه | ساعت ۱۳ ✅ حضور فضلای مدارس دیگر موجب افتخار ما می‌باشد. "موسسه فقهی تربیتی مصباح الهدی" 🆔 @feghhe_tarbiat_mesbah