✅ما تاریخ خود را فراموش کرده ایم! ...بدون مقدمه بخوانید: "غربی ها علم را از ما یاد گرفتند. شما به کتاب تاریخ علومِ #پیر_روسو نگاه کنید آنجا می گوید: چهار پنج قرن قبل، تاجری در یکی از کشورهای اروپایی به استادی مراجعه می کند و می گوید می خواهم فرزندم درس بخواند، او را به کدام مدرسه بفرستم؟ استاد در جواب می گوید: اگر به همین چهار عمل اصلی- جمع و ضرب و تفریق و تقسیم- قانع هستی، می توانی او را در هر کدام از مدارس کشور ما یا دیگر #کشورهای_اروپایی بفرستی. اما اگر بالاتر از آن را لازم داری باید او را به کشور اندلس یا به #مناطق_مسلمان_نشین بفرستی. این را پیرروسو می نویسد، این حرف من نیست. #جنگهای_صلیبی به آنها کمک کرد تا از ما بیاموزند. هجرت دانشمندان آنها به این مناطق کمک کرد تا از ما بیاموزند. هجرت دانشمندان ما به مناطق آنها و منتقل شدن کتاب های ما به آنها کمک کرد تا از ما بیاموزند. یک روز آنها از ما یاد گرفتند و شاگرد ما بودند بعد شدند استاد ما .الآن هم ما از آنها یاد می گیریم و شاگرد آنها می شویم وبعد می شویم استاد آنها. ما نسل دانش پژوه و محقق و پژوهنده کشور ما بداند امروز اگر #برتری_علمی با غربی هاست، در آینده نه چندان دوری با #همت و اراده شما می توان کاری کرد که فردا آنها از شما یاد بگیرند." (مقام معظم رهبری در دیدار با اساتید و دانشجویان دانشگاههای همدان 17/4/83) 💡پی نوشت: چقدر جای این مباحث در دانشگاه های ما خالی است... دانشگاهیان ما #خودباختگی دارند و لذا در صدد تولید برنمی آیند. گاهی متاسفانه این خودباختگی در اساتید دانشگاه بیش از دانشجویان است. #خودآگاهی_تاریخی لازم است تا ابتدا شخصیت خود را بیابند و سپس با شجاعت تمام، دست به تحول یا دست کم نقد بزنند. یکی از #مقدمات_روحیِ تولید علم، این است که فرد توانایی ها و ظرفیت های خود را درک کند. درک این ظرفیت های واقعی است که به انسان شهامتِ نقد و #جسارت_تحول می دهد. گذشته ی ایران و اسلام بهترین منبع مطالعاتی برای این هویت یابی است. #تولید_علم #تحول #هویت @hamedkamaliardakani

امروز روز جهانی #حجاب است .. صبر کنید .. موضع نگیرید .. نمیخواهم گرامی بدارم! می خواهم به یک #درد_اساسی در این مورد اشاره کنم. متاسفانه در این چهار دهه غالبا روشی که برای ترویج حجاب انتخاب شده روش #تحمیل_کردن است. نتیجه این روش را امروز در کف جامعه مشاهده می کنیم. تحمیل به جای اینکه فرد را متقاعد کند ازآن جا که #احساس_اسارت را در مخاطب ایجاد می کند نهایتا تبدیل به #رفتار_تقابلی می شود. فردی که خداوند به او قدرت اراده و اختیار داده فطرتا وقتی در مقابل خود تحمیلی می بیند و احساس می کند میخواهد آزادی او را تحت الشعاع قرار دهد #موضع می گیرد. این دقیقا مسیر فطری است که ما گاهی از آن به پررویی و جسارت فرد یاد می کنیم. بله تحمیل فقط برای #مخاطب_معاند است. لازم هم هست. یعنی کسی که اساسا می داند و با برنامه رعایت نمی کند و می خواهد این حکم را زمین بزند. غالب بدحجابان ما چنین نیستند و به اصطلاح حاج قاسم این ها همه دختران ما هستند. تنها راه ترویج حجاب در جامعه، بیان منطقی و درست #فلسفه_حجاب و نه حتی فقط بیان آثار حجاب است و فلسفه حجاب از رهگذر نقش انسان در عالم و هدف خلقت او که #عبودیت است می گذرد. با دختران سرزمین مان باید در این مباحث گفتگو کنیم تا جایگاه خود را پیدا کنند. آنگاه می توان از "چگونه" زیستن سخن گفت که "چرایی" آن حل شده باشد! وقتی #هویت فرد مشخص شد به #ارزش خود پی برده و حجاب را به عنوان یک #ضرورت رعایت می کند و نیازی نیست آن را #تحمیل و حتی به چیزهای مضحکی چون صدف و گوهر و آب نبات شیرین و ... #تزیین کنیم. @hamedkamaliardakani

✅ نهم دی و احساس خطر جدی! امروز #نهم_دی هست .. روزی که مردم برای دفاع از انقلاب خود به میدان آمدند و #حضور_مردم ورق را برگرداند و آتش فتنه ۸۸ را خاموش کرد. سوالی که ذهنم را مشغول کرده این است که چرا مردم هر سال برای حماسه ۹ دی بزرگداشت برگزار نمی کنند؟! چرا مراسم های ۹ دی را غالبا مسئولان، حزب اللهی ها و افراد خاص انقلابی برگزار می کنند؟! چون روایت نکرده ایم! یعنی روایت درستی از ۹ دی به #نسل_آینده انتقال داده نشده و نسل جدید، ۹ دی را بخشی از #هویت خود نمی داند. اگر روایت کرده بودیم خود مردم مراسم ۹ دی را برگزار می کردند. اما الان متاسفانه مردم، حس خاصی نسبت به این یوم الله ندارند. از آن طرف، خواص که برنامه بزرگداشت میگیرند حس میکنند کفایت می کند. در حالیکه این برنامه ها بیشتر #تشریفاتی است و #پشتوانه_مردمی ندارد. حوادث انقلاب را #مردم باید زنده نگهدارند نه فقط حزب اللهی ها! صرفا به حضور افراد خاص حزب اللهی و مسئولین قانع نباشیم. اینکه در این برنامه ها حضور و نقش آفرینی مردم کم است باید #احساس_خطر کرد. خطرِ تهی شدن انقلاب از حضور مردم و تضعیف جمهوریت! @hamedkamaliardakani

✅ ما و مسأله ی هُویت! هویت چیزی است که این روزها خیلی به آن فکر میکنم. حس میکنم #نقطه_اصلیِ توجه دشمن است و ماها از آن غافلیم .. فکر میکنم خطی که امروز باید حفظ کنیم #هویت_ملی و #هویت_دینی است. معیار ارزیابی ها رو بگذارید #هُویت! ببینید فرد به مسلمان بودن و ایرانی بودنش #افتخار میکند یا نه؟! ببینید #کارمند با هویتی استخدام می کنید یا نه؟! ببینید #معلمِ با هویتی انتخاب می کنید یا نه؟! خروجی کارهای #تربیتی را فردِ دارای هویت قرار بدهید. محتوای #منبرها طرح مباحث مختلف با تمرکز بر مساله هویت باشد. یکی از اساسی ترین معیارهای #ارزیابی را هویت بدانید. فردی که احساس هویت می کند کمتر #مقلد و تحت تاثیر دیگران است. کمتر در #میدان_بازی دیگران بازی می کند. خودش #انتخاب‌گر است. خودش صاحب #فکر است. یک کلام دارای #شخصیت است. به مفاخر قوم و دین خود خودش #افتخار می کند. از شخصیتش #امید و #حرکت تراوش می کند. برعکس بسیاری از نوجوانان! حس کردید؟! #دشمن در زدنِ هویت نسل جدید خیلی ماهرانه ورود کرده و الگوسازی کرده و در موارد زیادی موفق شده! نوجوان ما امروز چرا باید به مسلمان بودن و ایرانی بودن خود افتخار کند وقتی گذشته خود و کشورش را نمیداند! افتخاراتش را نمی داند! الگوهایش را نمی شناسد! تاکید #رهبر_انقلاب بر مساله جهاد تبیین اینجا روشن‌تر می شود. حتی #حساسیت های شرعی ما گاهی ناظر به مساله هویت ملی و دینی نیست. مثال بزنم .. شما اگر فرد بدحجابی رو در خیابان ببینید بیشتر حساس می شید یا اگر ببینید آموزشگاه‌های زبان روز به روز بیشتر شود؟! غالبا اولی! در حالیکه دومی به مراتب #خطرناک_تر است و #هویت_فرزند ما رو با تزریق سبک زندگی جدید، تحت تاثیر قرار میده! (بدیهی است که این فقط یک مثال در خصوص مساله هویت ملی و دینی است و منظور ما نفیِ زبان آموزی نیست.) ✍ #حامد_کمالی_اردکانی @hamedkamaliardakani

✅ جوانان؛ نوجوانان و چالش رؤیا! چند وقتی بود میخواستم در این موضوع بنویسم. شاید یه کم طولانی بشه اگه حوصله داشتید بخونید .. 👇 اگر اهل ارتباط با #نسل_جدید باشیم می‌بینیم یکی از بزرگترین مسائلی که در جوانان و نوجوانان امروز دیده میشه مسأله #بی‌تفاوتی و باری به هر جهته. این نسل در کنار ویژگی‌های مثبتی که داره -که کم نیستند- ویژگی‌های منفی‌ای داره که مسیر رشد و #موفقیت رو براشون سخت می‌کنه. یکی از بزرگترین مسائل ذهنی که این نسل باهاش مواجه نیست و اساسا خودش رو درگیر نمیکنه #مسأله_آینده است. اینکه آینده قراره چجوری باشه؟ چه اتفاقی قراره در نهایت برای ما و جامعه ما بیفته؟ ما در #ساختن_آینده چه نقشی داریم؟ برای ساخت آینده بهتر چکار باید بکنیم؟ و .. این ها سوالاتیه که لزوما نسل جدید خودشو باهاش درگیر نمیکنه. از طرفی حوصله ی پرداخت به این مسائل رو نداره. بلایی که #فضای_مدرن و بخصوص فضای مجازی بر سرشون آورده اینکه اساسا انسان خیلی وقت نداره؛ به تعبیر بهتر اصلا #حوصله نداره! وقتی انسان #تصویر مشخصی نسبت به آینده و هدف خودش نداره لذا #حرکت نمیکنه. خودشو تغییر نمیده. جامعه رو هم تغییر نمیده و اساسا حرکتی نداره. این مسیر اونو می‌رسونه به یک #روزمرگی_محض؛ اونم با شعارِ «در لحظه زندگی کن!» من از این هدف، آینده و آرمان به عنوان #رؤیا ازش یاد میکنم. نسل جدید چالشِ رؤیا دارد. از آنجا که آینده است که #هویت ماها رو شکل میده لذا وقتی فرد بی‌رؤیا شد اساسا برنامه ای برای آینده خود نخواهد داشت؛ وقتی فرد برنامه ای نداشت لاجرم در برنامه دیگران بازی خواهد کرد! یعنی فردِ بی‌رؤیا کاملا زمینه‌ی #بردگی رو داره. زمینه ی #وابسته‌شدن رو داره. انسانِ وابسته‌ی غیرخلاقِ مشغول، خوراک تمدن جدید است. چون مصرف‌گراست و برای یک تمدن سرمایه‌داری چی بهتر از شهروند مصرف‌گرا؟! لذا شما توجه کنید هرچیزی که جوان یا نوجوان رو بخواد از این وضعیت نجات بده #دشمن باهاش دشمنه! از اون طرف هر کسی یا هر جریانی که در مقابل این جریان قرار نگیره و بچه ها رو #هوشیار نکنه دشمن باهاش کاری نداره! حتی اگه هیئت و عزاداری و روضه و نماز و روزه و .. باشه! حالا متوجه میشوید چرا دشمن در بین علما با #امام مخالف بود؛ چون امام اساسا سطح فکر نوجوان و جوان رو بالا برد! به او #افق_بلند داد! هویتِ مستقل و هدفمند داد. #رسالت_جوان را تغییر جهان دانست نه فقط تغییر شهر خود! جالبه دقیقا ما این خط فکری رو در بیانات #رهبری هم می بینیم. در دیدار دانشجویان ایشون میفرمایند شما برای نظم نوین جهانی طراحی کنید! یعنی دانشجویی که ته مطالبه‌اش اصلاح رشته های درسی و سربازی و مطالبه گری های خُرد است باید برای دنیا فکر کند! یا مثلاً در دیدار رهبری با دختران تازه به تکلیف رسیده، ایشون میفرمایند شما راه و رسم زنان بزرگ تاریخ رو در پیش بگیرید؛ قدم جای پای آنها بگذارید؛ یعنی حتی افق نگاه دخترها رو رعایت حجاب و روابط دختر و پسر و .. نمیدونه. آرمان‌شون رو بلندتر و وسیع‌تر می‌کنه! بنظرم این خطِ سیر مهمترین خطی است که باید #فهم بشه و همه کارهای حوزه نوجوان و جوان بر اساس اون باید طراحی بشه. اگر به جوان افق بلند داده شد نصف بیشتر #مسیر_تربیتی رو طی کرده .‌. اما اگر کلی برنامه ریزی و فعالیت شد اما جوان و نوجوان رو از این فضای کوچکِ روزمره‌ی #مبتذل خارج نکرد عملا خیلی ثمره‌ای نداشته! رؤیا، آینده و آرمان خیلی جدی‌ است. من فکر میکنم تقریبا همه فعالیت‌های انسان تحت تأثیر آینده‌ایست که برای خود ترسیم می‌کنه. بنظرم دشمن در مواردی که موفق بوده تا ذهنیت نوجوان و جوان ما رو تغییر بده اومده یه #جامعه_آرمانی_غرب و یک #جامعه‌ی_عقب‌مانده‌ی_ایران براش ساخته! طبیعیه که گرایش جوان و نوجوان ما ایران نیست و به وطنش #افتخار نمیکنه. رؤیا .. آرمان ... آینده ...... #زاویه‌_دید | عضو شوید👇 @hamedkamaliardakani

✅ چقدر زبان فارسی را پاس میداریم؟ یک: تا حالا فکر کردید چقدر از کلمات روزمره‌مون اصلاً #فارسی نیستن؟ تلویزیون، مانتو، فکس، آسانسور، موبایل... اینا همه مهمونای بی‌دعوت زبان ما هستن! دو: #فرهنگستان_زبان_فارسی تو سال ۱۳۱۴ تأسیس شد، با هدف پالایش زبان از واژه‌های بیگانه. از همون اول هم موافق و مخالف داشت! سه: تا امروز بیش از #پنجاه_و_پنج_هزار واژه فارسی‌ساز توسط فرهنگستان ساخته شده. خیلیاش اون‌قدر جا افتاده که اصلاً نمی‌دونیم تازه‌ان! مثل رایانه، تارنما، نرم‌افزار، پژوهشگر... چهار: اما بعضیا به جای حمایت، واژه‌های عجیب و ساختگی می‌سازن تا #مسخره کنن: درازلقمه، رایانک مالشی، درازآویز زینتی! این کلمات نه از فرهنگستانه، نه خنده‌دارن؛ تحقیر #زبان و #هویت خودمونه. پنج: رهبر انقلاب هم بارها گفتن: پاسداشت زبان فارسی یک وظیفه‌ست. این یه #تعارف_فرهنگی نیست؛ اینه که ما کی هستیم، و قراره تو آینده کی باشیم. شش: بیایید #یه_قدم_کوچیک برداریم: فقط یکی از واژه‌های فارسی‌سازی‌شده رو از امروز وارد حرف زدن‌مون کنیم. زبان، با همین انتخابای ریز، زنده می‌مونه. #زبان_فارسی #هویت_ملی #حامد_کمالی_اردکانی #زاویه‌_دید | عضو شوید👇 @hamedkamaliardakani