🔊 آیت الله نوری همدانی در دیدار اعضای شورای عالی حوزه‌های علمیه مطرح کرد؛ 🔺 کسی می‌تواند درس بخواند که از جهت معیشت در یک آسودگی نسبی قرار داشته باشد 🔺 اگر انفال و موقوفات حوزه زنده شود، حوزه دیگر نیازمند کمک‌های دولتی نخواهد بود 🛎 در میان اقشار مختلف مردم، طلاب، کمترین درآمد را دارند و باید سطح #معیشت آن‌ها به اندازه قابل قبولی رشد کند. کسی می‌تواند درس بخواند که از جهت معیشت در یک آسودگی نسبی قرار داشته باشد نه اینکه در تأمین کوچک‌ترین نیازهای زندگی ناتوان باشد. 🔴 اگر انفال و #موقوفات حوزه زنده شود، حوزه دیگر نیازمند و منتظر کمک‌های دولتی نخواهد بود و اساساً به آن‌ها نیاز نخواهد داشت. تعداد موقوفات حوزه بسیار زیاد است و علی رغم تلاش‌های صورت گرفته، بسیاری از این موقوفات در اختیار حوزه‌ها نیستند. 🎙 آیت الله اعرافی: 🔴 وضعیت معیشت طلاب با نابسامانی‌های جدی روبرو است. بهترین دریافتی یک طلبه، ماهانه، ۱ میلیون و ۹۰۰ هزار تومان است که با تأمین نیازهای زندگی فرسنگ‌ها فاصله دارد. #اساتید حوزه نیز، ماهانه، کمتر از ۴ میلیون دریافتی دارند. 🛎در جهت پاسخگویی به نیازهای نظام و دستگاه‌های حکومتی، حدود ۴۰۰۰ نفر از طلاب برای شرکت در آزمون استخدامی آموزش و پرورش آماده می‌شوند. متن کامل خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=35068 🆔 @sedayehowzeh

🔊 در ادامه پیگیری وضعیت معیشتی طلاب،مدیر توسعه وقف آستان قدس رضوی در گفت‌وگو با #صدای_حوزه مطرح کرد؛ اوقاف، انگیزه چندانی برای احیای موقوفات حوزوی ندارد؛ حوزه خودش باید اقدام کند! 🎙 حجت‌الاسلام دکتر اصغری: 🔸 در آمد بخشی از موقوفات بر اساس نیات واقف، به شکل #اطعام و یا به عنوان #کمک_هزینه تحصیلی به مدارس حوزه‌های علمیه پرداخت می‌شود و آنان نیز این مبلغ را به حساب طلاب نیازمند واریز می‌کنند. 🔹 برخی مدارس همانند مدرسه علمیه نواب و سلیمانه مشهد اگر موقوفات آنان احیا شود برای هر طلبه می‌توان حقوق کارمندی پرداخت کرد تا دغدغه #معیشت و اسکان را نداشته باشند. 🔸 بیشتر این مدارس در #اصلاحات_ارضی یا #انقلاب_سفید زمان پهلوی در قالب تبدیل به احسن قرای موقوفه به مردم واگذار شده و برخی نیز در زمان طاغوت اهتمامی به حفاظت آنها نبود و حیف ومیل شده و به عنوان ملک شخصی سند گرفته و برخی موقوفات هم چون سند نداشته است، در حوزه ثبت موقوفات وجود خارجی ندارد. 🔹 اوقاف انگیزه ای برای بررسی وسیع موقوفات حوزوی بدلیل پیچیدگی و هزینه هایش ندارد اما خود حوزه های علمیه طبیعتا انگیزه لازم برای احیای این موقوفات را دارند. مشروح ‌گفت‌وگو: v-o-h.ir/?p=35557 🆔 @sedayehowzeh

🔊رئیس مرکز امور نخبگان حوزه در بازدید از دفتر مجمع حامیان جامعۀ نخبگانی علوم اسلامی و انسانی؛ هیچ سند راهبردی جامعۀ نخبگانی در حوزه‌های علمیه نداریم 🎙حجت الاسلام والمسلمین سیدعلی عماد: 🔹ما موظّف به صیانت از مکتب هستیم. ما قرار نیست هر چه قاعده در جهان برای علم درست می‌کنند، به آن پایبند باشیم. ما حتی اگر یقین هم کنیم که گذشتگان ما خطا کرده‌اند، حق نداریم با مطرح کردن آن، پایۀ اعتقاد، مذهب و #مکتب را سست کنیم. 🔸باید نهادهای فعال در عرصۀ نخبگانی، شبکه‌ و سیستمی را تشکیل دهند تا حدود و صغور کارها و امورات را مشخص کنند و با یکدیگردر پیوند باشند تا تداخل کاری و موازی کاری پیش نیاید. 🔹ما #سند_نخبگانی در سطح ملی داریم اما هیچ سند راهبردی جامعۀ نخبگانی در حوزه‌های علمیه نداریم و نیاز است که تدوین شود. 🔸 باید به تعدادی از سوالات این حوزه پاسخ گفت. نظام #معیشت و فرهنگ معیشت جامعۀ نخبگانی چیست؟ اصلا تعریف استعداد برتری از نظر شما چیست؟ فرهنگ معیشت در جامعۀ استعداد برتری چگونه تعریف می شود؟ آیا نباید هیچ دغدغه ای نداشته باشند؟ 🔹ما در ساختار مرکز #امور_نخبگان و استعدادهای برتر حوزه های علمیه، از «مستعدان» و «مستعدان برتر» شروع می‌کنیم تا به «برگزیدگان»، «نخبگان» و در ایستگاه پایانی، به «مفاخر» می‌رسیم؛ یعنی اگر این چهار لایه را با یکدیگر خلط کنیم، هم خطرناک می‌شود و هم دیگر نمی توانیم به آنان خدمات ارائه کنیم. مشروح خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=36309 🆔 @sedayehowzeh

🔊 در ضمن گزارشی بررسی شد: ردپای تجارت های مشکوک اطرافیان همتی با انگلیسی ها و حامیان اسرائیل! 🔹هشت سال دولت حسن روحانی در حالی به پایان رسید که علاوه بر انتقادات متعدد به عملکرد و نگاه مسئولان کابینه قبل به حوزه‌هایی چون سیاسی و فرهنگی، در عرصه اقتصادی نیز مردم با مشکلات متعدد معیشتی و رفاهی مواجه شده و ثمره‌ای از معطل کردن #معیشت خود به مذاکرات و توافق با غرب مشاهده نکردند. 🔸یکی از دلایل مهم این تعلل و #ناکارآمدی در حوزه بانکی، انتخاب‌های نامناسب #دولت_روحانی در بخش بانک مرکزی بود. از تخلفات و حیف و میل بیت‌المال در دوره ولی‌الله سیف - تا سکانداری پرحاشیه و سیاسی عبدالناصر #همتی کاندیدای شکست‌خورده انتخابات امسال، بانک مرکزی هیچ‌گاه در ۸ سال گذشته، با یک روند علمی و اقتصادی صحیح مدیریت نشده بود. 🔹یکی از تخلفات کمتر مطرح شده رئیس سابق بانک مرکزی که با حمایت مسئولان ارشد دولت سابق انجام شد، انتصاب افرادی با رفت و آمد مکرر به لندن در سیستم بانکی بود که از جمله آنها “محمد فطانت” دوست و یار نزدیک همتی است که با اصرار و واسطه‌گری این مقام ارشد دولت روحانی، توانست مدیریت یکی از بانک‌های خصوصی را با دخالت بانک مرکزی بر عهده بگیرد. 🔸اما اکنون اعتراض و بررسی‌های نمایندگان مجلس نشان می‌دهد این فرد، حداقل نیمی از سال را حتی در ایام اوج #کرونا، در کشور انگلستان به سر برده و حتی اقدام به راه‌اندازی و مدیریت یک شرکت بازاریابی و فروش اطلاعات در آن کشور کرده است. مشروح خبر+مستندات در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=36828 🆔 @sedayehowzeh

📣 مسئول دفتر حفظ و نشر آثار #رهبر_انقلاب، در گفت‌وگوی اختصاصی با #صدای_حوزه مطرح کرد؛ 🔺کتاب جهاد تبیین در عرصه جنگ روایت‌ها می‌تواند راهنمای افراد باشد 🔺بعضی از بزرگان و اهل فن نمی‌دانند چنین کتاب و آثاری از حضرت آقا وجود دارد 🎙صلح میرزائی: 🔸بعضی از بزرگان و اهل فن نمی‌دانند چنین کتاب و آثاری از حضرت آقا وجود دارد که بر این اساس معرفی اثرات ضرورت دارد و در مساجد، حوزه‌های برادران و خواهران و برخی مجموعه‌های فرهنگی این کار را شروع کردیم و یکی از بازخوردهایی که بعد از آغاز به کار دفتر و فعالیت‌ها داشته استقبال مردم از کتاب‌ها بیشتر شده است. 🔹حضرت آقا هر موقع احساس کردند امر به‌معروف و نهی از منکر مهجور شده، اهمیت این #واجب_فراموش_شده را گوشزد کردند و کارهایی که در دهه ۷۰ انجام شده را بازتکرار کردند. الان احساس می‌کنم ما علاوه بر امر به معروف و نهی از منکر یک مفهوم دیگری در شریعت داریم به نام ارشاد افراد جاهل، اگر ما در امر به معروف و نهی از منکر به اشتباهات دیگران بی‌تفاوت نیستیم در #جهاد_تبیین نباید نسبت به غبارآلود بودن ذهن دایره مخاطبین و تاثیرپذیران از ما بی‌تفاوت باشیم. 🔸با توجه به اینکه ایشان فرمودند:« اگر جریان تحریف شکست خورده #جریان_تحریم شکست خواهد خورد»، اکنون جهاد تبیین با #معیشت مردم با توجه به این بیان حضرت آقا گره خورده و دشمن روایات موجود را تحریف می‌کند و می‌گوید اصل انقلاب اشتباه بود. متن کامل مصاحبه: v-o-h.ir/?p=36466 🆔 @sedayehowzeh

📣 #انقلاب_اسلامی و روایت های جعلی؛ آب و برق را مجانی می کنیم؛ از تحریف تا واقعیت! 🎙محسن ردادی، عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی: 🔹 مردمی که در #انقلاب_اسلامی مشارکت داشتند، رخدادهای مختلف را کنار هم گذاشتند و با روایتی واقعی‌تر از انقلاب، وضعیت را درک می‌کردند. ظلم شاه، سختیِ #معیشت، وابستگی کشور، نابرابری و… را می‌دیدند و بر همین اساس هم روایتی دست اول از انقلاب اسلامی داشتند که خودِ آن‌ها قهرمان‌های این داستان بودند. 🔸اگر روایت انقلاب اسلامی کمرنگ شود، انسجام و یکپارچگی و تلاش جمعی مردم از دست می‌رود. اگر انقلاب اسلامی پیروز شد، اگر جنگ توسط مردم اداره شد، اگر تحریم‌ها نتوانست مردم را بشکند، به دلیل انسجام مردم پیرامون انقلاب اسلامی بود. اگر #روایت انقلاب اسلامی تضعیف شود، قدرتی که جمهوری اسلامی را در این چند دهه حفظ کرده ادامه نمی‌یابد. 🔹 امام خمینی(ره) پیش از پیروزی انقلاب در مورد آب و برق مجانی سخن نگفتند، سخنرانی دهم اسفند ۱۳۵۷ ایشان هم در واکنش به وعده‌های #دولت_موقت مبنی بر مجانی شدن آب و برق “برای مستمندان” بود و ایشان هشدار می‌دهد که به این وعده‌های مادی دل‌ خوش نکنید و حواستان باشد که انقلاب برای رسیدن به مقام انسانیت آمده است، نه برای مجانی شدن آب و برق و اتوبوس و… . 🛎 اما ضدّ انقلاب دقیقاً بر عکس، فرمایش امام خمینی(ره) صورت‌بندی می‌کند و روایتی ارائه می‌دهد که انقلاب برای آب و برق #مجانی شکل گرفت! مشروح خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=38159 🆔 @sedayehowzeh

⛔️ خبری که نیاز به روشنگری و تبیین دارد 📸 رحیم زارع، سخنگوی کمیسیون تلفیق بودجه ۱۴۰۱ گفت بر اساس مصوبه کمیسیون، قرارگاه خاتم الانبیاء سپاه در ازای #تهاتر دو هزار میلیارد تومان نفت خام، مصلاهای نیمه‌کاره نماز جمعه در تهران و دیگر شهرها را تکمیل خواهد کرد. ✍️پ.ن #صدای_حوزه: 📌 یکی از موارد و مصادیقی که دین را مقابل #معیشت مردم قرار داده و ترور می‌کنند، همین خبرهای برش خورده و تحریف شده در سکوت مسئولین ماست‌. 🆔 @sedayehowzeh

🔊 در گفتگوی #صدای_حوزه بامدیرکل خدمات اجتماعی، پیشگیری و درمان #آسیب_های_اجتماعی حوزه های علمیه مطرح شد؛ 🔺مشکلات اقتصادی در موضوع فرزندآوری هم نباید نادیده گرفته شود 🔺یکی از وظایف ما در زمینه امر به معروف و نهی از منکر موضوع جمعیت است 🎙 حجت الاسلام والمسلمین وحدتی: 🔹برخلاف باورهای مردم که می‌گویند بحث #اقتصادی یکی از مسائل مهم در #جمعیت است، ولی اینگونه نیست و می توان گفت مسائل فرهنگی و #سبک_زندگی اسلامی دغدغه ی اول در مبحث جمعیت است. 🔸البته #مشکلات_اقتصادی در موضوع #فرزندآوری هم نباید نادیده گرفته شود، یکی از آسیب های اصلی در مسئله اقتصادی، بحث معیشت و هزینه های سنگین مایحتاح کودک، هزینه های بالای بارداری و تامین #معیشت خانواده و امثال این ها باعث شده بعد اقتصادی تاثیرگذار باشد‌ و این مسائل هم بعد از مسائل فرهنگی مهم هستند و باید چاره اندیشی شود. 🔹 #فرزندآوری جزء خواسته های دینی و مذهبی ما است و می توان آن را به عنوان یکی از اصول بیان کرد. در نتیجه خانواده‌ به عنوان مقدس ترین نهاد نباید آسیب ببیند. پس با توجه به آیات و روایات به این نتیجه می رسیم که خانواده با فرزندآوری به قدرت و آرامش خواهد رسید. 🔸 باید بگویم که یکی از وظایف ما در زمینه امر به معروف و نهی از منکر، در موضوع جمعیت است. 🔹این دغدغه بسیاری است که معتقدند روحانیت باید در بدنه جامعه بیاید و هرجا روحانیت با مردم ارتباط گرفته است بسیاری از مشکلات ما حل شده است. مشروح گفت‌وگو: v-o-h.ir/?p=38286 🆔 @sedayehowzeh

🎥ببینید| تورم زمان شاه چند درصد بود؟ ✍️ #صدای_حوزه: بزرگی می‌گفت؛ خوشابحال ملتی که کودکانش تاریخ می‌خوانند و چون بزرگان می‌اندیشند و بدابحال ملتی که تاریخ نمی‌دانند و کودکانه می‌اندیشند. 🔹 اساسا یکی از کارکردهای رسانه‌های #عصر_ارتباطات، ایجاد گسل ذهنی، ازبین بردن حافظه تاریخی و برساخت واقعیت‌های نوین است. وقتی #تاریخ یک ملت را از او بستانند، یعنی قدرت فرهنگی او را ربوده و به یک موجود سرگردان تاریخی و بریده از گذشته و تیپا خورده و تصادفی تبدیل می‌شود. 🔸 وقتی مبدا و تاریخ تولد یک ملت گرد و غبار بگیرد، امکان هرگونه مصادره و #تحریف و تجاوز و نفوذ مهیا شده و به اصطلاح گارد یک جامعه نسبت به بیگانه پایین می‌آید. 🔹 گارد پایین ملت باعث می‌شود که ازخودبیگانگی در حافظه مردم نهادینه شده و به تدریج یک هویت همه‌جایی و بی‌شناسنامه رقم می خورد و استقلال و آزادی به تاراج رفته و #امنیت هم مخدوش می‌شود و دیگر هیچ... #پهلوی_بدون_روتوش #پهلوی_علیه_پهلوی #سواد_رسانه_ای #تاریخ_معاصر #معیشت #تورم 🆔 @sedayehowzeh

📣 آیت الله اعرافی صبح پنج‌شنبه در نشستی با طلاب و اساتید: 🔹تمام آنچه در این نشست گفته شد در بانک ایده‌های حوزه ثبت شده و بدون شک در برنامه‌ریزی‌های حوزه مورد ملاحظه قرار خواهند گرفت؛ ما نسبت به آن جاهایی که با موانعی مواجه هستیم و امکاناتمان جوابگو نیست معذوریم. 🔸تمام آنچه به طلاب متأهل حوزه و برای اساتید نیز علی رغم زحمات زیادی که می‌کشند؛ می رسد، هرگز جوابگوی #مشکلات_معیشتی آنان نبوده و به واقع طلاب از ضعیف‌ترین اقشار جامعه از جهت مالی هستند. 🔹امروز هم همچون گذشته حوزه باید بنیادهای معرفتی جامعه و #نظام_اسلامی را مورد بازنویسی، بازخوانی و روزآمدی قرار دهد. 🔸 #معیشت طلاب مسئله‌ای نیست که ما حتی یک روز از آن غافل باشیم؛ عدد وقف در حوزه علمیه بالاست، اما این وقف‌ها با چند مشکل بنیادی مواجه هستند؛ مذاکرات سنگینی در زمینه معیشت طلاب و اساتید انجام شده است که امیدواریم نتایج آنها در سال آینده ظهور و بروز پیدا کنند. ✍پ.ن #صدای حوزه: 🔹نکات مطرح شده توسط آیت الله اعرافی خصوصا بحث معیشت و وقف و هویت، قابل تقدیر و تحسین است و امیدواریم ثمرات برگزاری نشست‌های انتقادی مبارک باشد. 🔸اما نکته ای که وجود دارد، برخورد موسع و جدی‌تر با مقوله نقد در حوزه علمیه است. مدلی که اجرا شد به زعم بسیاری از #فضلای_حوزوی، جالب نبود و از مکانیزم دعوت تا محتواهای بعضا کلیشه‌ای و محافظه‌کارانه منتخبین طلاب که البته خالی از حاشیه هم نبود، قابل تامل و بازبینی است. بنظر می‌رسد حوزه بایستی پنجره نقد را مورد اهتمام بیشتری قرار داده و نسبت به رسانه‌ها توجه بیشتری مبذول دارد. 🆔 @sedayehowzeh

📣رئیس مرکز راهبری #اقتصاد_مقاومتی حوزه‌های علمیه مطرح کرد؛ سه مأموریت مهم مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه 🎙حجت الاسلام والمسلمین احمد علی یوسفی: 🔹دشمن در این جنگ تمام عیار #اقتصادی، #معیشت مردم را هدف قرار داده است تا اراده پولادین مردم را که در مقابل استکبار جهانی مقاومت می‌کرد، بشکند. 🔸مرکز راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه‌های علمیه، دارای سه مأموریت مهم بود که بخش اول آن، #تولید_محتوا در چارچوب اقتصاد مقاومتی بود. مأموریت دوم #گفتمان_سازی و مدل سازی و سوم، عملیاتی کردن دو بخش پیشین است. 🔹اولین کتابی که در این مرکز تولید شد، «مبانی و مدل‌های مشارکت مردمی در الگوی اقتصاد مقاومتی» است زیرا یکی از مهمترین محورهای اقتصاد مقاومتی، مردمی بودن این اقتصاد است. تاکید #رهبر_انقلاب نیز، جلوگیری از تصدی گری دولت‌ها بود. 🔸در کنار سه عرصه فعالیت اقتصادی، با سه دسته مخاطب اصلی مواجه بودیم. مردم، حوزه و طلاب و روحانیون و ائمه جماعات و جمعه و همچنین نهادهای حاکمیتی این سه نوع مخاطب را تشکیل می‌دادند. 🔹پس از استقرار دولت، رویکرد مرکز اقتصاد مقاومتی به رویکرد ایجابی مبدل شد که برعکس دوره گذشته بود. سپس با ملاحظه قانون فعلی #بانکداری و طرح مجلس و کارهای مختلفی که صاحب نظران مختلف انجام دادند به دستور آیت الله اعرافی شورای بانکداری تشکیل شد و ذیل آن، طرح کوتاه مدتی تصویب شد که قرار شد قوانین پولی و بانکی کشور بر اساس دانش موجود #فقه_اسلامی بازنگری شود./ خبرگزاری حوزه مشروح خبر در سایت #صدای_حوزه: v-o-h.ir/?p=38728 🆔 @sedayehowzeh

📣مطالبه تحویل واحدهای مسکن طلاب دزفول 🔹ما ۸۳ طلبه #حوزه_علمیه_دزفول از ابتدای سال ۹۵ برای پروژه #مسکن_طلاب دزفول ثبت نام کردیم و مرحله به مرحله واریزی ها را انجام دادیم. 🔸قرار بر این بوده که نهایتا تا سال ۹۸ واحدها تحویل داده شوند. ولی سال ۱۴۰۰ هم رو به پایان است و با گذشت حدود ۶ سال خبری از تحویل واحدها نیست. 🔹با توجه به #درآمد بسیار بسیار پایین طلاب به عالم و آدم و تمام بانکها بدهکار شدیم. حتی در #معیشت زندگی و زن و بچه هایمان هم مانده‌ایم و شرمنده ان ها هستیم اما کسی توجهی نمیکند. 🌐 https://farsnews.ir/my/c/127158 🔸با وجود تصفیه حساب اعضا، هر دفعه به یک بهانه تحویل واحدها را به تاخیر می اندازند. 🔹میفرمایند محوطه پروژه،آسفالت محوطه پروژه ،جدول بندی،حصار کشی(دیوار) پروژه به عهده ما نیست و انجام نمیدهیم. 🔸و در جدیدترین بهانه ها میفرمایند حتما باید وکالتنامه رسمی بلاعزل و با اسقاط تمام خیارات به ما بدهید که هیچگونه حق اعتراضی به مشکلات پروژه نداشته باشید ودر این وکالتنامه آورده شده که #مرکز_خدمات میتواند واحدها را بفروشد یا اجاره بدهد یا اعضا را حذف نمایند که لزومی نداره ما همچین وکالتنامه یکطرفه ای را امضا نماییم. 🔹اعضای پروژه ابهامات بسیاری به روند ساخت، مصالح استفاده شده و قیمت تمام شده دارند که لازم است مستند به ابهامات پاسخ داده شود. 🔸متاسفانه مسئولین مرکز خدمات هم فرار رو به جلو میکنند و اصلا پاسخگو نمیباشند و صدای ما را کسی نمی شنود. 🔴خواهشا کسی به داد ما برسد. 📎منبع:فارس 🆔 @sedayehowzeh

#صدای_طلاب ✍ ناقد محترم بین مسئولیت سیاسی و مسئولیت اجرایی (که مستقیما با وضعیت #معیشت مردم ارتباط دارد) خلط کرده اند 🔹سخن در عدم پذیرش #مسئولیت_اجرایی توسط روحانیان جز در شرایط اضطرار است, و این منافاتی با پذیرش مسئولیت های قضایی و تقنینی و ... ندارد. 🖊مبینی 🆔 @sedayehowzeh

#صدای_طلاب ✍️نگاه صفر و صدی به #طلاب_معلّم اشتباه است! #نقد 🔹یکی از عزیزان با ارائه دوگانهٔ صفر و صدی، استقبال طلاب از #آزمون_استخدامی آموزش و پرورش را یا ناشی از دغدغه #خدمت یا #بحران_معیشت دانسته اند! و با پر رنگ کردن بحران #معیشت به نوعی نسبت به این اتفاق، احساس خطر کرده اند! 🔸هر چند داشتن دغدغه معیشت را نه بد می دانم و نه وجودش را در طلاب بزرگوار انکار میکنم، ولی بزرگنمایی آن را منطقی و عادی نمی‌دانم! 🔹به نظر می رسد این قضیه و ایجاد فضای غیر اخلاقی پیرامون این مسأله کاری ناجوانمردانه است. 🔸با وجود ده ها روایت در فضیلت طلب رزق! چرا باید وجود چنین دغدغه ای را #غیراخلاقی و بحران نامید؟! ➖آیا کار در اسنپ، #بورس، نگهبانی کارخانه و... غیر اخلاقی تر است یا معلمی؟! 📎فارغ از این نکتهٔ بسیار مهم، لازم است تا چند مسأله را نیز از باب تذکر عرض کنم: 1️⃣ آیا چنین دوگانه ای دربارهٔ دانشجویان متقاضی معلمی وجود ندارد؟ ➖بلکه همه می دانند در این مورد اتفاقاً آنچه غلبه دارد دغدغه معیشت است نه خدمت! که همین دغدغهٔ انکار ناپذیر را از اعتراضات و تحصن های گاه و بیگاه معلمان بزرگوار به خوبی می توان فهمید! 2️⃣ شاید نگارنده در جریان نباشد که #استخدام در آموزش و پرورش با همان به اصطلاح حقوق ناچیز، بسیار سخت تر از استخدام در نهادهای دیگر مانند سپاه و ارتش و... است. ➖فلذا بسیار طبیعی است که اگر دغدغهٔ غالب طلاب معیشت می بود، به این سمت گرایش پیدا می کردند نه معلمی! 3️⃣ فضای فرهنگی #انقلابی در آموزش و پرورش بسیار قابل تأمل و نگران کننده است و این را نگارنده پس از 15 سال تعامل حداکثری با این نهاد به دست آورده است! ➖فلذا طبق اطلاعات دقیق، طلاب بزرگوار از حیث روحی و روانی نیز در این نهاد مقدس! آرامش و #امنیت کافی را ندارند و بارها از سوی معلمان بزرگوار مورد توهین و تمسخر و اذیت قرار گرفته اند. ➖فلذا باز هم به این نتیجه می رسیم که با این وضعیت، دغدغه معیشت نمی تواند برای ترغیب طلاب به معلمی کافی باشد! 4️⃣ نکته دیگر اینکه بنده هنوز معنای این حرف را که: (دست حوزه از طلاب خوب خالی می‌شود!!) را نفهمیده ام! ⁉️مگر #حوزه_علمیه وظیفه ندارد که بهترین و توانمندترین نیروها را برای نهادهای تربیتی و فرهنگی تربیت کند؟! و چه نهادی بنیادین تر و مهم تر از آموزش و پرورش که با غفلتی عجیب و مشکوک، علی رغم اهمیت خاص خود، تاکنون هیچ تعامل جدی و اثرگذاری با حوزه های علمیه نداشت! 5️⃣ نکتهٔ آخر اینکه: سیاست مداران فرهنگ بعد از 40 سال #انقلاب_اسلامی، تازه به این فکر رسیده اند که ما در آموزش و پرورش دچار #بحران_تربیت هستیم! و هر چند خیلی دیر ولی بالاخره به این نتیجه رسیده اند که باید از ظرفیت‌های حوزه علمیه بهره ببرند؛ ⁉️حال نمی دانم چرا برخی از هر صنف و قشری و مخصوصاً معلمان، احساس خطر کرده اند؟! ❓آیا برای طلاب امتیاز خاصی لحاظ شده؟ ❓آیا امتحان آنها آسان تر است؟ ❓آیا بودن آنها نان کسی را آجر می کند؟ ❗️به گمانم خیر! ➖بلکه انگار حضور طلاب در خط مقدم تربیت نسل آینده، خواب از چشم دشمن ربوده که این چنین پیاده نظام خود را به خط کرده اند برای کوبیدن این سربازان تازه نفس. ➖ولی هیهات که بچه بسیجی میدان را خالی کند. 📎امیدوارم دغدغه مندان واقعی هم کمی جامع تر و واقعی تر به قضایا نگاه کنند. 🖌 #صابر_جعفرزاده 🆔 @sedayehowzeh

#صدای_طلاب 1️⃣ 🔹به نظرم شما نباید لقمه را دور گردنتان بچرخانید، تمام دلایلی که باعث همچین چیزی می‌شود، حقوق و #معیشت هست که وقتی اینا درست باشه، طلبه دنبال رسالتش میره و کارش رو انجام میده، ولی وقتی اوضاع مثل الآنه، طلبه یا کلا از طلبگی میره و یا لباسش رو در میاره و کار دیگر می‌کنه. ⁉️چه اشکالی داره ماهم مثل پاسداران یا نصف اونا حقوق بگیریم لااقل فحش که میخوریم، حداقل بدونیم که داریم حقوقی میگیریم و در ازای اون حقوق فحش میخوریم. 2️⃣ 🔹تا حدی رو بله بنده قبول دارم اما متاسفانه اکثر دانشجویانی که در همین #دانشگاه_فرهنگیان هم تربیت میشوند، کسانی هستند که از سر ناچاری به این دانشگاه آمده اند، دواطلبانی که هدف آنها پزشکی بود اما به دلیل قبول نشدن وارد دانشگاه فرهنگیان شدن. 🆔 @sedayehowzeh

✍️رفتار امام صادقی(ع) در دوران گرانی 🔹مُعَتِّب از شاگردان و خادمان #امام_صادق(ع) می‌گوید، زمانی در مدینه قیمت برخی کالاها از جمله گندم بالا رفت. امام صادق(ع) به من فرمود: «چه میزان گندم در خانه داریم؟» عرض کردم: «به مقداری داریم که تا چندین ماه کفایت کند.» 🔸آن حضرت فرمود: «آنها را ببر و بفروش» عرض کردم: «علیرغم اینکه عرضه گندم در مدینه کم شده و به سختی پیدا می‌شود، آنها را بفروشم؟!» آن حضرت فرمود: «آنها را بفروش» به دستور امام(ع) عمل کرده و گندم‌ها را به بازار برده و فروختم. 🔹وقتی به خانه برگشتم آن حضرت فرمود: «شما نیز همچون سایر مردمان هر روز به اندازه نیاز همان روز خرید کن». و سپس فرمودند: «از امروز نان خانواده مرا نیمی جو و نیمی گندم قرار بده؛ زیرا خدا می‌داند من توانایی دارم که بهترین خوراک را برای خانواده خود تهیه کنم؛ اما دوست دارم در پیشگاه الهی، سنجیده‌ترین رفتار را برای اقتصاد و #معیشت داشته باشم» (کافی، ج۵، ص۱۶۶) 🖊احمدحسین شریفی 🆔 @sedayehowzeh

#صفحه_نخست_روزنامه_ها 🔺گزارش وطن امروز از پیام #رهبر(انقلاب به فعالان حوزه #جمعیت: سیاست حیاتی #جوان_سازی 🔺گزارش کیهان از #اشک_تمساح بانیان #وضع_موجود برای #معیشت مردم: حمایت آشکار حزب #اتحاد_ملت از قاچاقچیان و رانت خواران 🔺گزارش فرهیختگان از آماری نگران کننده: سالخوردگی #نیروی_کار بلای جان ایران 1420 🔻گزارش اعتماد از صحبت های گزارشکر ویژه #سازمان_ملل متحد: #تحریم ایران نقض #حقوق_بشر است 🔻گزارش آرمان ملی از تبعات افزایش #نرخ_ارز تعرفه گمرکی کالاهای وارداتی: #صادرات را قربانی درآمد #واردات نکنید 🆔 @sedayehowzeh

🔎 وطن دوستی بدون حاشیه، رونوشت به برخی سلبریتی های وطن پرست!!! 🔹 #حسین_وفایی، قهرمان ایرانی #اسنوکر جهان: اگر قرار بر قهرمانی باشد، بهترین کشور ایران است/ به #اُسالیوان گفتم هیچ وقت به ایرانی ها بی‌احترامی نکن! 🔸برخی فکر می‌کنند در کشورهای دیگر چه خبر است. من کشورم را دوست دارم و نمی‌خواهم به کشور دیگری بروم، اگر قرار باشد برای کشوری بازی کنم و موفق شوم، چه بهتر آن کشور ایران باشد. همه چیز پول نیست که به خاطر آن از کشورم بروم، خانواده‌ام‌ اینجا هستند. 🔹کلی پیشنهاد داشتم‌ و دارم اما ترجیح می‌دهم همین جا باشم. 🔸دوست دارم تیشرتی که قهرمان شوت اوت شدم را در راه خیر و برای کمک به #معیشت هم میهنان عزیزی که شاید در مضیقه باشند به مزایده بگذارم. ✍️ پ.ن #صدای_حوزه: 🔹اول اینکه امیدواریم این حس و حال خوب برای همیشه داشته باشد و ثانیا اینکه باید در جریان باشیم، برخی هم هستند که بعد از یک گام مثبت #وطن_دوستی در قلب آمریکا و وایرال شدن، دو روز بعد و از سر جوگیری، سرتاپای نظام را به چالش می‌کشند و به اصحاب #رسانه یه دستی زده و موجبات غافلگیری را در دفاع یا رد خودشان فراهم می‌کنند. در دنیای این ها، کمی هم از آن ها باشیم. 🆔 @sedayehowzeh

📣 #رئیس_جمهور در تماس تصویری با کنگره ۴۰۰۰ شهید روحانی در قم: 🔺کمترین میزان دریافتی، مربوط به طلاب و فضلای ماست 🔺روحانیت علیرغم تمام شایعات و تهمت‌ها در دل مردم جای دارد 🔺بنده به عنوان یک طلبه و خدمتگزار، آینده را بسیار درخشان و امیدوارکننده می بینیم 🔹امروز روحانیون، #مشکلات_معیشتی بسیاری داشته و کمترین میزان دریافتی، مربوط به طلاب و فضلای ماست؛ اما بیشترین حضور و جانفشانی و با مردم و در کنار آنان بودن را از روحانیون می بینیم. 🔸بالاترین تعداد شهید در اقشار مختلف، مرتبط با صنف #روحانیت است که نشان دهنده پیش قراولی و پیشتازی روحانیت می باشد. 🔹امروز روحانیت علیرغم تمام شایعات و تهمت ها در دل مردم جای دارد، همین مسئله است که حوزه و روحانیت، کنار مردم حضور داشته و به مردم نمی گویند، بروید؛ بلکه می گویند بیایید؛ آنها خود عامل به گفته ها هستند و عمل می کنند. 🔸امروز دولت وظیفه خود می داند که همچون حضور قوی در عرصه کنترل #کرونا، در عرصه #معیشت مردم نیز تلاش بیشتری داشته و در رفع مشکلات به ویژه مشکلات معیشتی مردم تلاش نماید. مشروح خبر در #صدای_حوزه: https://v-o-h.ir/?p=43427 🆔 @sedayehowzeh

🔍حاشیه ای طلبگی بر صحبت های امام جمعه محترم پردیسان؛ 📢سرعت بالاتر انقباض معیشتی طلاب در قیاس با سرعت اقدامات اصلاحی حوزه! 🔻با توجه به نکاتی که امام جمعه محترم پردیسان بیان کرده اند جا دارد بپرسیم این کارویژه های ۳۲۰ گانه که ایشان اشاره کرده اند و طی یک #کتابچه چاپ هم شده است تا چه میزان عملیاتی شده اند؟ آیا صرف رصد و اکتشاف ۳۲۰ کارویژه برای #روحانیت می تواند مشکل #اشتغال طلاب و معیشت آنان را حل و فصل کند یا نیاز به زمینه های واقعی برای اجرایی شدن این کارویژه ها داریم؟ ▫️از سوی دیگر این ۴۰۰ کارگاه آموزشی در چه وضعیتی هستند؟ آیا این کلاس ها در بستر حوزه های علمیه راه اندازی شده اند و طلاب سرگرم #کارآموزی و #مهارت آموزی هستند تا با ورود به یکی از این ۳۲۰ کارویژه زندگی خود را بچرخانند؟ چرا ما که در همین حوزه علمیه تنفس می کنیم متوجه جریان عظیم اینهمه کارگاه های آموزشی نیستیم؟! 🔹گفتنی است که احصاء کارویژه های روحانیت، درختواره دانشی حوزه و راه اندازی چنین کارگاه هایی در حوزه ها ی علمیه بسیار ضروری می باشد و مورد اهتمام خاص مدیر حوزه نیز می باشد و طلاب عزیز هم دائم از این مسأله گلایه دارند که چرا #حوزه به آنها مهارت یاد نمی دهد و بعد از اتمام پایه دهم تازه متوجه می شوند که چه مهارت های لازمی که از آنها بی بهره اند نظیر مهارت #سواد_رسانه، #نویسندگی، #مشاوره، امور حقوقی، #تدریس، #مدیریت و #تجارت و .... 🔺ایشان در موردی دیگر از نیاز مبرم در عرصه تبلیغ در مساجد و .. سخن گفته اند و اما اشاره نکرده اند که #نهادهای_تبلیغی دیگر تسهیل گر امر تبلیغ نیستند و در یک نمونه دفتر تبلیغات برای #رمضان قبلی حق الزحمه هایی زیر یک میلیون تومان پرداخت در حالیکه این روزها هزینه رفت و برگشت با #اتوبوس برای یک #خانواده چهارنفره از قم تا مثلا ارومیه رقمی نزدیک دو میلیون تومان می شود! ▫️ایشان در بخش دیگری از صحبت هایشان گفته اند: "امروزه طلبه های مستاجر مشکلات بسیاری دارند./متولیان امر #معیشت و #مسکن طلاب در این زمینه بطور جدی کار می کنند." نخست اینکه کاش بگویند در حال انجام چه کارهایی هستند و چه وقتی نتیجه این اقدامات دیده خواهد شد و دوم اینکه آنچه فعلا و به شکل بالفعل مشاهده شده است افزایش نجومی هزینه اقامت در #هتل_ولایت مشهد بوده است، بطوریکه همان خانواده چهار نفره برای هر شب اقامت در این هتل به همراه سه وعده غذا باید رقمی بالای یک میلیون تومان بپردازند و عملا آن دلخوشی هر چند سال یکبار هم از دسترس غالب طلاب خارج شده است! 🔹شهریه هدفمند هم با اینکه در اصل اقدام مبارکی هست که سعی می کند حمایت #معیشتی از #طلاب مشغول تحصیل و تبلیغ و تدریس و ... را افزایش دهد اما با توجه به #ضعف_آماری #حوزه همچنان در حال تکامل و بروز شدن می باشد اما نکته مهم الان اینست که بحث هدفمندی زمانی درست وشیرین هست که پایه عمومی شهریه به قدری باشد که مثلا #اجاره_بهای طلاب را پوشش دهد و بقیه هم مازاد بر آن به عنوان جایزه ای برای طلاب کوشا محسوب شود اما هم اکنون نرخ اجاره بها برای منازل آپارتمانی هشتاد متری در همین پردیسان قم که ایشان امام جمعه آنجا هم هستند در حدود ۵۰ میلیون تومان رهن و ماهی دو و نیم میلیون تومان اجاره می باشد! 📣 زندگی طلاب به سرعت به سمت #انقباض_معیشتی پیش می رود از #رئیس_جمهور تا #وزیر_گردشگری می گویند سطح زندگی طلاب بسیار پایین است اما با طرح ها و ایده های دیربازده نمی توان این جماعت #نجیب و #پرمسئولیت را از این فشار نجات داد. ❗️حواس حوزه که نباشد #طلبه ای #نوظهور به نام خانم ش.ن و یا اقای م.د می شود آموزگار طلاب خواهر و برادر برای رفع مشکلات معیشتی از طریق بازاریابی اینترنتی؛ یعنی عملا طلاب جویای راه حل اقتصادی، دیگر منتظر نهادهای حوزه برای دریافت راهکارهای مطمئن تر نخواهند ماند و آنجا همان #نقطه_بدون_بازگشت طلاب خواهد بود! ✍️ حمید خیبری 🌐 http://v-o-h.ir/?p=43965 ✔️ #صدای_حوزه را بدون پارازیت بشنوید 👇 https://eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

🔻رمل، استخاره ودعانویسی باکلاس! ▫️قاعده علومی مانند #جفر و #رمل و... محفوظ بودن آنها نزد اساتید خداترس و خاص بود تا مورد سوء استفاده قرار نگیرند اما حالا که برای آموزش آنها #دوره_آموزشی_عمومی با قیمت های قابل توجه و اساتیدی جوان و ناشناخته برگزار می شود باید منتظر ظهور دکانداران #علوم_غریبه در شهرستان ها باشیم که با آبروی دین و روحانیت کسب درآمد کنند! (باز هم پای #اقتصاد و #معیشت در میان است.) ➖ بساط علوم غریبه هم مانند #طب_سنتی که #حوزویان حضور پر رنگی در آنها دارند، نیازمند ورود بزرگان و اساتید تراز اول و #سیستم_نظارتی کارآمد می باشد و الا بعد مدتی این مسیر انحرافی هم به نقطه بی بازگشت خود خواهد رسید! / حمید خیبری #استخاره_با_علم_الحروف؟! #علم_النقوش؟! 🆔 @sedayehowzeh

برشی از نشست حوزویان و فعالیت اقتصادی با حضور حجج اسلام بنیادی و رهدار در پایگاه خبری صدای حوزه: 🔺چرا طلاب از اقتصاد معیشت دور شده اند؟! 🔺آیا طلبه ای که کاراقتصادی نمی کند، طلبه تر است؟! حجت الاسلام دکتر رهدار: 🔹ما از #عالمان_دینی_ثروتمند و اهل فعالیت اقتصادی، #تجربه_نگاری نکرده ایم. ➖یکی از شبهاتی که علیه عالمان موفق ما مطرح کرده اند این بوده که اینها #تاجر و #ملاک بوده اند، عالمانی در رده مثلا آقانجفی اصفهانی... ➖عالم زمان ما کلا نسبتی با #بازار ندارد!! ➖#فعالیت_اجتهادی در حوزه الزاماتی دارد که #فعالیت_اقتصادی تأمین کننده بخشی از این الزامات است، یعنی فعالیت اقتصادی #طلبه غیر از اینکه کمک هست بر #معیشت او، ربطی هم دارد بر حاق فرآیند #اجتهاد ما! حجت الاسلام بنیادی: ▫️ما علمایی داشتیم که اینها یک کشاورزی هم داشتند، من خیلی از اینها را گاهی از اوقات میدیدم که با اسب به سمت زمین های کشاورزی خود می رفتند! ➖ #طلاب نباید بی محابا وارد برخی کارهای اقتصادی مثل #بورس و ... بشوند؛ وقتی فضای #مهارت_آموزی در حوزه نباشد همین اتفاقات (متضرر شدن های متعدد طلاب) هم می افتد. 📽 فیلم ها و متن کامل نشست به تدریج منتشر خواهد شد. ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 🌐 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

📽 چالشی به نام کمپین های معیشتی طلاب در رسانه های عمومی! / چرا صدای مراجع به جامعه نمی رسد؟! ⬅️ بررسی موانع روایت درست از روحانیت در گفتگوی صدای حوزه با حجت الاسلام سیدیاسر تقوی، فعال رسانه ای 🔺چرا روحانیت در ابرروایت های رسانه های جمهوری اسلامی غائب است؟ طلبه زیاد داریم در تلوزیون اما "درباره طلبه" چه داشته ایم؟ ▫️من #طلبه رسانه ندارم چرا که هه بودجه ها به سمت رسانه های سیاسی رفته و بعد یقه من را می گیرند که چرا صدا ندارم! 🔹هیچ #تحول_اجتماعی بدون حضور #روحانیت در ایران متصور نیست؛ هیچ قشری مثل #طلاب با مردم ارتباط ندارد. 🔺مهمترین نیاز ما #بازنمایی دوباره از روحانیت در رسانه هاست؛ ما هیچ روایتی از #مرجعیت نداریم؛ این تا حدودی هم بخاطر سنت حوزوی ماست و نیازی نمی بینند که خودشان را برای جامعه اثبات کنند... ▫️آیا طلبه باید روی #برندینگ خودش کار کند؟ 🔹طلابی که در یک رسانه عمومی کشوری کمپینی راه می اندازند که چرا وضعیت #معیشت ما اینگونه هست و ...نسبتی با #هویت و سنت حوزوی ندارند! ✔️ پایگاه خبری، تحلیلی #صدای_حوزه؛ رسانه آزاد و مستقل طلاب و فضلای حوزه های علمیه 💯 eitaa.com/joinchat/1467023382C72b81b3b57

#بازخوانی_فرمایشات رهبر معظم انقلاب خطاب به حوزویان (1) 🔻 جای خالی سمینارها در حوزه! ▫️ بهترین شکل این‌گونه مجالس، آن شکلی است که امروز در دنیا به آن «#سمینار» میگویند؛ یعنی صاحب‌نظرانی جمع بشوند و درباره‌ی موضوع واحد مورد علاقه‌ی خود تبادل نظر کنند؛ هر کدام نظرات خودشان را عن تحقیقٍ و متکئاً به تأمل عقلی و تلاش فکری عرضه کنند و مجموعه‌ی نظرات جمع‌بندی شود و از آن بهره‌برداری گردد؛ این آن شکل صحیح و کارآمد است... 🔹 اگرچه امشب هم مثل همیشه از فرمایشهای حضرت آیةاللَّه #مشکینی استفاده کردیم و ایشان راه ما را کوتاه کردند و بسی از حرفهای دل ما را بیان کردند، لیکن آن شکل سمیناری - یعنی تبادل‌نظری - چیز دیگری است و حوزه #باید آن‌چنان کارهایی را بکند. ▫️ مثلاً فرض بفرمایید مسأله‌ی #معیشت - که جزو جدیترین مباحث عالَم است و شوخی هم نیست - در حوزه مطرح میشود؛ یا چیزهایی که مربوط به جریان معنوی حوزه است، مطرح میشود؛ مثلاً آن چیزی که جوانان حوزه، مکرر در مکرر آن را بیان میکنند؛ مانند مسأله‌ی ترتیبات علمی و درسی و تقسیم‌بندی‌های حوزه. 🔹کتاب درسی، یک مسأله است؛ تخصص و رشته گزینی، یک مسأله است؛ نوع خدمات حوزه برای نظام، یک مسأله است؛ اینها را چه‌طوری حل کنیم؟ ▫️ راهش همان چیزی است که عرض کردم؛ #باید در داخل حوزه کسانی فکر کنند، کار کنند؛ از روی مسؤولیت، کارشان جمع‌بندی شود و برای عمل آماده گردد؛ حتّی عاملش هم مشخص بشود؛ این کار بایستی ان‌شاءاللَّه در حوزه رواج پیدا کند. ➖ بیانات در دیدار جمعی از فضلای حوزه‌ی علمیه‌ی قم / سی‌ام اسفندماه 1370 (31 سال پیش) 🎙 شما هم صدای حوزه باشید! 💯 @sedayehowzeh

🔻 سرباز طلبه و خدمات مرکز خدمات حوزه #صدای_طلاب ▫️در شرایطی که بسیاری از طلبه ها از سر ناچاری و اضطرار، برای بهبود وضعیت #معیشت و جذب شدن در ارگانها به دنبال گذراندن دوره سربازی(امریه) هستند، ببینید این نمایندگی مرکز خدمات با چه شرایطی حاضر به جذب سرباز طلبه شده! 🔹از همه جالبتر، شرایط ۴ و ۶ هستند، در واقع و به زبان ساده تر «بیشترین خدمت و کار با کمترین حقوق و مزایا»! 🔸خداییش اسم چنین اقدامی اگه «استثمار نوین» نیست پس چیه؟! 💯 راستی چرا حوزه مثل بسیاری از دانشگاه ها و مراکز علمی، توان پژوهشی و دانشی و حتی تبلیغی طلبه رو به خدمت نمی گیره و بعنوان خدمت سربازی براش لحاظ نمی کنه؟! 🎙جایی برای شنیدن صدای طلاب 🌐 V.O.H / Voice Of Howzeh 🆔 @sedayehowzeh