#سرمایه گذاری آمریکا برای #آموزش #خویشتن داری_جنسی دولت آمریکا طی 5 سال گذشته، هزینه ای معادل 1 میلیارد دلار صرف تشویق جوانان نموده تا به آنها بفهماند، سالم ترین شکل روابط جنسی، تنها از طریق ازدواج امکان پذیر است. آنها در یک پروژه 450 میلیون دلاری، بیش از 200 هزار دختر جوان را تحت آموزش برنامه "حفظ عفت" قرار دادند. 📚 منبع: حجت الاسلام رضا اخوی، زلال عفت، ص 51 https://eitaa.com/umefafgaraei

#معرفی_کتاب 📚 📖 نام کتاب: بایسته های بیان مسائل جنسی بر اساس احکام الهی ✏️نویسندگان: احمدرضا اخوت / هانی چیت چیان ناشر: قرآن و اهل بیت نبوت 💢 برشی از کتاب: یکی از وهمیاتی که در حوزه #مسائل_جنسی بین افراد به اشتباه شایع شده این است که ارضای غرایز جنسی مانند غذا خوردن است که برای هر انسانی #ضروری است. در حالی که #عفاف گوهری است که می تواند همیشه در فرد چیره باشد و فرد در عین داشتن نیاز جنسی خود را مصون نگه دارد، بدون آنکه لطمه روحی ببیند.💯 ✅ از جمله باورهایی که در جامعه، حتی بین قَشر مذهبی وجود دارد این است که دین #اسلام راجع به مسائل جنسی سکوت کرده و دست ما خالی است! بنابراین میدان برای بیان آموزش های جنسی با نگاه و زاویه دید #غرب_گرایان باز می شود.🚫 ♻️ در حالی که در این کتاب مختصر ۸۰ صفحه ای، کلیات و اصول اساسی #آموزش و بیان این مسائل در سنین و دوره های مختلف رشد بیان شده است. https://eitaa.com/umefafgaraei

#انتخاب #زندگی_ما_حاصل_انتخاب_ما_است #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی #انتشار_روزانه (1398/11/2) #تأمل_دهم: ✍️ چرا #سند_2030 حساسیت برانگیز شد؟ (3) 🧐 💢 #سند_2030، علاوه بر جهات اقتصادی و ... یک #سند_آموزشی است و سؤال اینجاست که رابطۀ آن با اهداف و اسناد ملی ما در عرصۀ #آموزش چیست؟🤔🙄 💢 ظاهراً پذیرش سند 2030، به منزلۀ آن است که ما برای تعیین #خطوط_کلی_آموزش_و_پرورش، به جای اسناد ملی (سند تحول، برنامه درسی ملی) باید به سند مذکور، مراجعه کنیم! 😔😳😲 💢 این سند در هیچ نهاد و شورای داخلی (شورای عالی انقلاب فرهنگی، شورای عالی آموزش و پرورش، مجلس شورای اسلامی) #مطرح_نشد ولی #تصویب_شد! 😡😲 🔊لطفاً با انتشار انتخاب، در این #تأمل_ها با ما همراه شوید💐 📚منبع: نشست‌های تخصصی کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی https://ishm.um.ac.ir/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=category&id=391:2019-09-22-09-05-20&Itemid=745&lang=fa https://eitaa.com/umefafgaraei

📚#معرفی_کتاب #تربیت_جنسی 🔺#حرفهای_یواشکی را بالاخره باید به کودکان‌مان بگوییم؛ اما با روش صحیح و در زمان دقیق. 🔺کتاب #حرف_های_یواشکی با همین رویکرد به رشته تحریر درآمده تا #والدین را برای #تربیت_جنسی درست و به موقع فرزندان‌شان تجهیز کند. 🔺ما #پدر_و_مادرها گاهی فراموش‌کاریم! یادمان رفته وقتی کنجکاوی های زیادی داشتیم یا وقتی قدم به دنیای #بلوغ گذاشتیم و دست و پای‌مان را گم کرده بودیم، دنبال محرم اسراری بودیم تا بتوانیم #حرف_های_مگو را با او در میان بگذاریم. حالا که سالهاست دوران مهم و #سخت بلوغ را پشت سر گذاشته‌ایم، به همین #نیاز در فرزند #نوجوان خود بی‌توجهیم. 🔺انگار فقط این #کنجکاوی‌ و پرسش برای ما آفریده شده بود و بس! 🔺به محض دیدن رفتارهای #شبه_جنسی یا شنیدن سؤالات جنسی توسط بچه ها، دست و پای خود را گم می‌کنیم. از پیامدهای تربیت و آموزش جنسی می‌ترسیم و از این‌که پا پیش بگذاریم و در زمینه این نوع #تربیت و #آموزش پیش‌قدم شویم، واهمه داریم. پس بیشترمان عطای آن را به لقایش می‌بخشیم و خود را به دنده بی‌خیالی می‌زنیم. 🔺این در حالی است که #اسلام عزیز، از چهارده قرن پیش با آموزه‌های #مترقی در این زمینه، راه را به #بشر نشان داده است. 👥#رضا_مهکام و #لیلا_عبادی کتاب حرف‌های یواشکی را نوشته‌اند تا رفتارهای غلط والدین را با #رویکرد_دینی اصلاح کنند و انتشارات قبسات که همواره دغدغه‌های تربیتی داشته این کتاب را چاپ کرده است. 🔸قیمت (با ۱۵ درصد تخفیف): 👈 ۱۶.۱۵۰ تومان 🔸جهت سفارش کتاب و #مشاوره: @sefaresh_ketab https://eitaa.com/umefafgaraei

#انتخاب #زندگی_ما_حاصل_انتخاب_ما_است #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی #انتشار_روزانه (1398/11/27) #تأمل_سی_و_سوم ✍️عوارض #ناآگاهی و فهم نادقیق #مسئولان_فرهنگی از پذیرش #اسناد_بین_المللی چیست؟ (3) 🧐🙄 💢 با وجود این‎که سند جدید "اقدام برای تساوی جنسیتی" در "تایوان" که سندی اجرایی است و حکم می‌کند که برنامه آموزشی تساوی جنسیتی باید شامل #آموزش جنسی و آموزش هم‌جنس‌بازی زنان و مردان گردد. 🤔🤔 💢 اما متأسفانه بسیاری از کشورها نسبت به عبارت #جنسیت، حق رزرو نکرده‌اند و دیدن #حق_تحفظ اعلام‌شده توسط برخی از کشورها نیز، تقریباً غیرممکن است و انگار آن‌ها به #دستور_کار_2030 ضمیمه نشده‌اند. به‌احتمال‌ زیاد این مسأله عمداً از سوی کشورهای توسعه‌یافته‌ای صورت پذیرفته است که به‏دنبال گسترش حقوق #LGBT (مخففی برای زنان هم‌جنس‌باز، مردان هم‌جنس‌باز، دوجنسیتی‌ها و تراجنسیت‌ها) هستند. 😨🤭😳😲 🔊لطفاً با انتشار انتخاب، در این #تأمل_ها با ما همراه شوید💐 📚منبع: نشست‌های تخصصی کارگروه عفافگرایی و تربیت جنسی پژوهشکده مطالعات اسلامی در علوم انسانی https://ishm.um.ac.ir/index.php?option=com_k2&view=itemlist&task=category&id=391:2019-09-22-09-05-20&Itemid=745&lang=fa https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #مطالبه_گری ⭕️ #سیاه_نمایی امیرحسین رستمی در شبکه یک، #طنز_وقیحانه رشید پور در شبکه سه، #خوانندگی پرواز همای و #شعری_با_مضامین_سیاه در شبکه چهار، #همخوانی رضا صادقی و همسرش با #پوشش_نامناسب در شبکه خبر و این داستان تمامی ندارد...! 🙄😔😡 🔹 آقای علی عسگری معلوم است چه می کنید؟! مدیران ارشد سازمان صداوسیما، به کدام سو می روید؟! 😠 🔹 امام را به یاد می آورید؟! فرسنگ ها فاصلۀ عملکرد مجموعه شما با نگاه و مطالبات امام، یعنی به کلی او را فراموش کرده اید! برخی جملاتش را بخوانید شاید به یادش بیاورید: ⬅️ رادیو ـ تلویزیون یک دستگاهی است که چنانچه #فاسد از کار در بیاید، یک ملت را فاسد میکند. ⬅️ این (رادیو تلویزیون) اگر #آموزنده باشد، برای همه ملت آموزندگی دارد و اگر خدای نخواسته #انحراف داشته باشد، همه ملت را به انحراف میكشد. ⬅️ اینها می‎توانند نیروی انسانی ما را #تربیت_صحیح بكنند و خدمت‎شان ارزشمند باشد، و می‎توانند مثل رژیم سابق باشند كه همه چیز به هم ریخته بود؛ همه چیز در خدمت استعمار بود. ⬅️ از این به بعد باید همه اینها (رسانه های گروهی) یك #دستگاه_پرورش باشد، یك #دستگاه_آموزش باشد. 📌 مدیران سازمان! این است دستگاهی که قرار بود در خدمت #آموزش و #اصلاح مردم باشد؟! 😔 #دهن_کجی_به_دستورات_اسلام را تبلیغ و ترویج می کنید یا #هنجارهای_اخلاقی را؟ 😔 ✍️ محمد کرباسی https://eitaa.com/umefafgaraei

#تربیت_فرزند 📛امروز #مدرسه و #دانشگاه به درون #تلفن_همراه رفته است 👤اسحاق جهانگیری: 🔶پیش از شیوع بیماری #کرونا، این #حساسیت در #مدارس وجود داشت که دانش آموزان #موبایل با خود به همراه نداشته باشند. اما امروز به تعبیری می توان گفت که مدرسه و دانشگاه به درون تلفن های همراه رفته است و یکی از #دغدغه های کنونی، عدم دسترسی برخی خانواده ها و دانش آموزان به ابزار مورد نیاز برای آموزش از طریق #فضای_مجازی است که باید تلاش کنیم با فراهم کردن ابزار مورد نیاز، فرصت #آموزش برای این دانش آموزان فراهم شود. https://www.nasimonline.ir/Content/Detail/2353986 🔹آقای جهانگیری می دانند چرا موبایل در مدارس ممنوع بوده و چرا #والدین و #معلمان دغدغه مشغول نشدن دانش آموزان با #موبایل و #اینترنت را داشتند که امروز به این اجبار به دسترسی، با خنده افتخار می کنند؟ 🔹ایشان می دانند خانواده ها مجبور شده اند پای فرزندانشان را به فضای مجازی آلوده باز کنند، بدون اینکه #فضای_امنی برای آنان تعریف شده باشد؟ 🔹ایشان خبر دارند بسیاری مدارس ترجیح دادند به جای #شاد با #واتساپ و #تلگرام به آموزش بپردازند و این یعنی دسترسی حتی #کودکان کم سن و سال به گروه ها و کانال هایی که محتوایی غیرقابل پیش بینی و #غیرقابل_کنترل برای والدین دارد؟! تلگرامی که مشاور رئیس جمهور هم حتی ممکن است در خواب و بیداری #محتوای_غیراخلاقی در آن به اشتراک بگذارد! 🔹#شبکه_ملی_اطلاعات و #اینترنت_امن، مطالبه چندین ساله #رهبری، #کارشناسان، #دلسوزان و #والدین بوده که تاکنون اقدامی در این خصوص نشده است. 📝 #رها_عبداللهی https://eitaa.com/umefafgaraei

🔷دکتر اسلامیان در پاسخ به انتقادات برخی از اعضای کارگروه در خصوص اغراق و عدم صحت آمارهای ارائه شده در خصوص قتل های ناموسی، پدیده قتل ناموسی در ایران را روزافزون دانستند و بر لزوم پرداخت جدی به این پدیده، ریشه یابی، درک ابعاد و ارائه راهکارهای مؤثر، تأکید نمودند. ایشان ضمن بی فایده دانستن آسیب شناسی هایی که به مرحله اجرا نمی رسد، راهکارهای مؤثر را، حاصل ورود متخصصان حوزه های مختلف و خرد جمعی ایشان عنوان نمودند. ایشان با اذعان به وظیفه دانشگاهیان و حوزویان، برای ورود به مسائل و آسیب های اجتماعی، بر برونداد و خروجی مناسب تأکید نمودند. سخنران کارگروه عفافگرایی، ضمن اهمیت انکار ناپذیر عرصه تعلیم و تربیت، ورود کلیه متخصصان اعم از روانشناسان، متخصصان علوم اجتماعی، علوم رفتاری، حقوق، مدیران، مشاوران و... را ضروری دانستند. ایشان سه #انتظار، خواسته و نیاز مردم جهان از حکومت و حاکمان و مسئولان خود را، تأمین #امنیت، #سلامت و #آموزش عنوان نمودند. دکتر اسلامیان، با ضمن اذعان به اینکه، اقدامات ایران در دو بخش امنیت و سلامت مردم، خوب و رضایت بخش بوده است، آموزش را دارای خلأهایی دانستند و بیان داشتند که در حوزه نظام آموزشی، دانشگاه، آموزش و پرورش و... می‏بایست در قالب نظامی واحد، منسجم، راهبردی، معطوف به نیازها، آسیب‎ها و ظرفیت‎ها، با مدیریت یکپارچه و علمی اداره شود و سیستم مشاوره به دانش‎آموزان و خانواده ها نیز سامان‎دهی یابد و تعرفه های مشاوره ها کاهش یابد تا همه افراد بتوانند، مراجعه به مشاوران و روانشناسان را در مواقع نیاز، در سبد فرهنگی خانواده خود قرار دهند. https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی_خانواده_محور 🔷 منظور از #تربیت_جنسی، #درونی_کردن_آموزش است و درونی کردن در فضای #خانواده اتفاق می‌افتد و از طریق آموزش اعمال نمی‌شود. 🔷 بسیاری از الگوهای جهانی، #مدرسه محورند. مثلاً سی تا چهل دانش‌آموز را در یک #کلاس داریم و می‌خواهیم #حریم_خصوصی را به آ‌نها آموزش دهیم؛ آیا همه دانش‌آموزان #نیاز_عاطفی یکسانی دارند و همگی #توجه و #آمادگی یادگیری این #مسائل_خصوصی را دارند؟ و آیا #فرهنگ_خانوادگی آنها یکسان است؟ 🔷 آیا همه به لحاظ #رشد_عقلی و جنسی به مرحله بیان این مسائل رسیده‎اند؟ عده‌ای ممکن است خوب متوجه شوند و گروهی هم به معلم بگویند که چه می‌گویید؟ 🔷 #تفاوتهای_فردی دانش‌آموزان را به لحاظ #عاطفی، #روانشناختی و #ادراک مفاهیم، باید درنظر گرفت و نمی‎توان یک مفهوم جنسی را برای دانش‌آموزان، به یک شیوه #آموزش داد. 🔷 شاید با بیان حریم خصوصی، برخی دانش‌آموزان #مضطرب شوند و با این کار نه‌تنها به آن‎ها کمکی نشود، بلکه #آسیب هم ببیند. ❇️ چرا #تربیت_جنسی_خانواده_محور؟ 🔷 اولین تجربه‌های کودک و بهترین و بدترین خاطرات، در #خانواده شکل می‌گیرد. 🔷 یک مادر زمان بیشتری را با بچه می‌گذراند؟ یا معلم؟ 🔷 مادر ظرفیت‌های فرزند خود را می‌شناسد و فرصت‌های فراوانی را برای #تربیت_جنسی کودکش در اختیار دارد. 🔷 مثلاً هنگامی‌که کودک، از سرویس بهداشتی استفاده می‌کند، مادر بیرون از محل، منتظر او می‌ماند و بچه با این اقدام مادر، می‌فهمد که #حریم_خصوصی یعنی چه. ❇️ بنابراین در "#تربیت" درونی شدن مطرح است اما در "#آموزش" چنین نیست. 👤 #دکتر_سمیه_ابراهیمی https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی 🔷 تعدی به #ناموس و #امنیت مردم جزو خط قرمز‌های پلیس است و در این راستا با اراذل اوباش و مخلّان امنیت به شدت برخورد می‌شود. برای #برخورد ‌با #بد‌حجابی ‌جدیت داریم. دشمن مرموزانه، حریم #محرم و #نامحرم و حلال و حرام را، هدف‌گیری کرده است. 👤 #سردار_رضایی جانشین فرمانده ناجا 21 مرداد 1399 http://www.jahannews.com/news/736672/ 🌱🌱🌱 🌱🌱 🔶اراده پلیس، در راستای برخورد با #بدحجابی شد. اراذل و اوباشِ بی‎ناموس و جلوگیری از گسترش #بی_حیایی و #بی_عفتی در #فضای_مجازی، موجب تقدیر است و اتفاقاً باید از #مطالبات جدی نیروی مؤمن انقلابی باشد. اما... 1️⃣ #حمایت جدی مراجع و بزرگان از اراده و اقدام پلیس لازم است. 2️⃣ #بودجه کافی برای اقدامات و عملیات‎ها لازم است. 3️⃣#آموزش خاص و ویژه، برای ایجاد تواناییِ برخورد با موارد مذکور، به ویژه برخورد با بدحجاب‎ها ضروری است. 4️⃣شروع امر از #رسانه_ملی، به ویژه فیلم‎های #نمایش_خانگی و #فضای_مجازی، یک #راهبرد_اساسی است. 5️⃣تمرکز بیشتر بر توبیخ و #تذکر_به_مسئولانِ مکان‎ها، نظیر پاساژها، بیمارستان‌ها و.. به جای تمرکز مستقیم به خودِ افراد بدحجاب. 6️⃣از اصلِ اساسی الاولی فالاولی، غفلت نشود و در هر مکانی، باید نسبت به خود آن مکان، #بدحجاب‎ترین مورد، توبیخ شود. یعنی حداقل برخورد با افراد بدحجاب. 📌هیچ کشور و ملتی در دنیا، بدون #قانونگذاری_دقیق در مورد #خط_قرمزها و اِعمال قانون و #اقتدار_مسئولان مربوط، پابرجا نمانده است و نمی‏ماند!!! ✴️#اقتدار_پلیس_اقتدار_کشور_است. ✍️#دکتر_محمود_سعیدی_رضوانی https://eitaa.com/umefafgaraei

👤 عضو هیئت مؤسس مقر فرهنگی مردمی فاطمه الزهرا (س)، طبق وعده داده شده، #طرح_پیشنهادی موردنظر خود را ارائه نمودند. ایشان ضمن ارائه این طرح، به بیان ظرفیت‎ها و فرصت‎ها و چالش‎ها و تهدیدهای حال حاضر نیز اشاره نمودند. 🔺 ایشان بر وجود رابطه قوی و مستمر، میان سطوح و بخش‌های مختلف تشکل‎ها و سازمان‎های مختلف، از جمله هیئت اندیشه‌ورز، تشکل‌ها و فعالین مردمی عرصه عفاف و حجاب و کمیته اجرایی شهر مشهد تأکید نمودند و همانگونه که در شکل مذکور رؤیت می‌شود، سازمان پیشنهادی بخش تشکل‏ها و فعالین مردمی عفاف و حجاب نیز، در قالب چهار کمیته #آموزش، #پشتیبانی، #هنر، رسانه و سایبر و #مد_و_لباس، با جزئیات کامل، به شکل یک نمودار به تصویر کشیده شده است. 🔺 نکات مهم مربوط به طرح شامل موارد ذیل است: 1. لزوم جبهه سازی و شبکه سازی با توجه به #تهاجم_سازمانی_دشمن 2. هم‎افزایی و عدم موازی‌کاری بخش‌ها و ارکان وارد شده در طرح 3. استفاده از همه #ظرفیتهای_مردمی موجود در عرصه عفاف و حجاب و مشخص شدن جایگاه‎ها و نقش‌ها و بالقوه شدن ظرفیت‎های موجود 4. لزوم یک مدیریت فراگیر، قوی و فعال جهت اجرایی شدن طرح و یکپارچه‎ سازی سنجش‎ها https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی_کودکان #آموزش_غیرمستقیم_حیا 📌#حریم_خصوصی باید از کودکی آموزش داده شود. 🔷کودکان باید یاد بگیرند که حتی نباید پیش والدین‎شان لباس‎شان را عوض کنند و در سنین پایین‎تر، وقتی #والدین وظیفه #تعویض_لباس را به عهده دارند، باید با رفتارهای خود نشان بدهند که از لمس یا نگاهی که لازم نیست، خودداری می‌کنند. 🔷این آموزش‌ها از همان زمان کودکی و موقعی که فرزندمان را تعویض پوشک می‌کنیم، شروع می‌شود. 🔷باید به #کودک یاد بدهیم که وقت حمام کردن، داخل حمام لباس‎هایش را دربیاورد و همان‌جا هم لباس‎هایش را بپوشید. 🔷نباید فراموش نمود که وقتی بچه‌ها در حمام هستند، بدون در زدن وارد نشویم. 🔷هنگامی هم که برای شستشوی کودک به او کمک می‎کنیم، در مرحله آخر استحمام، وقتی که لازم است تمام بدن کودک شسته شود، والدی که کنار اوست، باید رویش را برگرداند و به بدن بچه نگاه نکند. با این کار کودک #آموزش می‌بیند که هیچ کس نباید برخی اندام‌های او را ببیند. 🔷کودک باید یاد بگیرد، حریم‌هایی وجود دارد که #خصوصی هستند و لزوم رعایت آن را درک کند. 🔷برای مثال بچه‌ای که می‌بیند مادرش با ورود #مهمان، هرچند که از محارم باشد، لباس دیگری روی لباس راحتی خانه می‌پوشد، این نکته ظریف را یاد می‌گیرد که باید متناسب با مکان و زمان لباس بپوشد. 📚سلسله نشست‎های #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی https://eitaa.com/umefafgaraei

#عفافگرایی 🎥#پویانمایی_شناسی ♨️برنامۀ درسی پنهانِ #آموزش همخوابگی در قالبِ آموزشِ از خود گذشتگی!!! 👆لطفاً به انیمیشن مذکور توجه کنید: ⚠️پیام‌های اخلاقی بزرگسالان به #فرزند ما: 📛"تو می‌توانی "بغل خواب" فرد دیگری باشی! یعنی می‌توانی در رختخوابت مهمان داشته باشی! حتی اگر او لباس خواب نداشته باشد!" 📛"پس تو هم می‌توانی امشب –استثنائاً- بدون لباس خواب باشی!" 📛"پرده اتاق خواب هم کشیده باشد، راحت‌تری!" 💥آنگاه که شخصیت داستان، از شرایط جدید اعلام #رضایت می‎کند و می‌گوید: "این‎طوری خیلی جالب شد!!!"، در واقع #تیر آخر را می‎زند! ⚠️این آموزه‎های پنهان را #صداوسیما، در یک انیمیشن کوتاه آموزش داد! ♨️همۀ آن #زشتی_های_جنسی را تنها در ظرف چند دقیقه!!! 👆و این معجزۀ هنر متعالی! و مدرن! عناصرِ #نفوذ است. 🔥دست مریزاد!!! 😔😡 ✍️#دکتر_محمود_سعیدی_رضوانی 📌#مراقب_فرزندان_خود_باشیم https://eitaa.com/umefafgaraei

🔷یک فرد برخی از باورها و نگرش‌ها را از #خانواده و برخی را از #محیط نزدیک زندگی و تعامل‎های خود، از #دیگران کسب می‎کند. 🔷همچنین برخی از باورها و نگرش‏ها را هویت شغلی‏اش، در او نهادینه کرده و برخی ویژگی‎هایِ شخصیتی مثبت و منفی نیز، از پدر و مادر و اجدادش به او به #ارث رسیده. 🔷#آموزش‎های رسمی و غیررسمی، برخی از وجوه شخصیتی و نظام باورهایش را تقویت کرده و برخی دیگر را تضعیف. 🔷به‌طور برنامه‎ریزی شده یا تصادفی فیلمی یا کتابی را دیده و #مطالعه کرده و تأثیری خاص پذیرفته. ♻️تمام این الهامات و کنش و واکنش میان آن‎ها، به فرد جهتی می‏دهند که چگونه هیجانات خود را #تنظیم کند؛ چه نگاهی به پیامدهای اعمال مختلف، چه تعاملی با دیگران و چه تصوری از واقعیت‎ها بیابد و از کدام منابع و چگونه کسب آگاهی کند و... ✅به‎همین دلیل بسیاری از این ارزش‌ها و نگرش‌ها و ویژگی‎های شخصیتی یک «فرد»، هرچند که متعلق به خودش است، دچار ناهمخوانی‏ها و حتی #تضادهایی می‎باشد. ❇️اگر فردی، اراده‎ی #عفاف کرد، مسئله #پیشران‎ها و #موانع عفاف مطرح می‎شود و اگر اراده فرد، توسط پیشران‎های عفاف #حمایت شود و همچنین بتواند بر موانع راهِ عفاف فایق آید، #عمل_شیرین_عفاف روی می‎دهد. ✅تبیین رفتار آدمی، در ایجاد پیشران‎ها و موانع عفاف، به‌معنای لزوم مقهور بودن اراده‌ها نیست و افرادی بوده‌اند که در بدترین شرایط اجتماعی، #عفاف خود را حفظ کرده‌اند. چراکه انسان توانایی #انتخاب_اخلاقی دارد، ولی حیوان ندارد و بنابراین انسان می‌تواند خود را از #زندان محیط و اجتماع و خودپرستی‎ها و خودخواهی‎ها رها کند. https://eitaa.com/umefafgaraei

#سند_آموزش_2030 #آشکارسازی_عامدانه #تربیت_جنسی 🔶چهارمین هدف از 17 هدف سند توسعه پایدار، مربوط به #آموزش است. تدوین کنندگان سند آموزش 2030، #برنامه پنهانی که داشتند این بود که در ابتدا علنی نکنند که چه اهدافی دارند و پس از این که دولت‌ها با آنها همراه شدند، سند مستقیم آموزشی خود را ارائه کنند و از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۱۸ #آشکارسازی از سند را انجام دادند. 🔶سند ۲۰۳۰ در ظاهر شعارهای بشردوستانه و خوبی دارد که #فریبنده است، اما بررسی اسنادی که توسط یونسکو تدوین شده بود، نشان داد که مطالب آن کاملاً #خلاف_عرف دینی و ملی ما است و مخالفت با سند فقط از نگاه متدین مسلمان نیست و قطعاً اقلیت‌های مذهبی نیز، فرزندان خود را اینگونه تربیت نمی‌کنند. 🔶در گذشته اسنادی از #یونسکو را پیدا کردیم که در آن ردپای سند ۲۰۳۰ به طور مستقل وجود نداشت و گفتیم یونسکو چنین حرف‌هایی می‌زند و اگر اجرای سند ۲۰۳۰ آغاز شود، کتاب‌های راهنمای یونسکو می‌آید و... اما در مرحله بعد طی تحقیقات خود متوجه شدیم که در سند سال ۲۰۱۸، محتوای خلاف دین و ملیت، آرم ۲۰۳۰ در کنار آرم یونسکو قرار گرفته است. 🔶گاهی برنامه درسی پنهان #غیرعامدانه است که به دلیل ضعف یک برنامه ایجاد می‌شود و گاهی عامدانه است. ما از سال ۲۰۱۵ تا ۲۰۱۸ سعی در آنکاورینگ کردیم؛ ولی خود آنها به این نتیجه رسیدند که #آشکارسازی را انجام دهند. 📌اکنون انتخاب با #مردم_ایران است که این سند آشکارسازی شده را بپذیرند یا خیر. 👤مصاحبه کامل دکتر #سعیدی_رضوانی هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد در خبرگزاری فارس 👇 https://www.farsnews.ir/razavi/news/13991008000089/ @umefafgaraei

#عفاف_در_هنر #بچه_های_ساختمان_گلها #حجاب 🔶اگر مهمان مرد در منزل باشد، زن صاحبخانه رعایت میکند. آفت این موضوع چیست؟ چرا باید خانم، حجاب کاملی در منزل داشته باشد؟. اصرار من به صحیح بودن اینگونه نشان دادن نیست، بلکه تأکید من بر اشتباه نبودن آن است. ما در خصوص نحوه آرایش و پوشش بانوان در منزل، از پیامبر و ائمه روایت داریم یا خیر؟ که چگونه در مقابل محارم خود رفتار میکردند؟ شما که خود پیامبر و خانواده ایشان را ندیده اید و این روایتها را شنیده اید. این انیمیشن هم #روایتی از یک #زندگی است. انیمیشن #حرمت_شکنی نمیکند و #فساد آن کجاست؟ مگر مسائل جنسی تصویر شده است؟ اینها فیلم واقعی نیست؟ کودک آموزش #محرم و #نامحرم را در رفتارهای این خانم می‎بیند. ما با همین همذات پنداری به کودکان آموزش میدهیم. شما از کودکان خود بپرسید که چرا اینجا این خانم حجاب داشت و آنجا چرا نداشت؟ آیا شما سریالهای خارجی نظیر پزشک دهکده را دیده اید یا خیر؟ آیا زنان این فیلم حجاب دارند یا خیر؟ آیا دیدن آنها حرام است؟ 👤حجت الاسلام بیاتی 🔶البته خداوند در انتهای آیه استنثنائات حجاب، می فرمایند که اگر آن زنان #حجاب داشته باشند بهتر است. مورد دیگر آنکه برخی موارد را می‎توان با گفتگوی بین مادر و فرزند به کودک #آموزش داد و همین مسئله #حجاب در بیرون از منزل و داخل منزل را هم، میتوان با گفتگو برای کودک روشن کرد و بنابراین شاید راه دیگری هم برای این نوع آموزش وجود داشته باشد. 👤دکتر سعیدی رضوانی @umefafgaraei

#عفاف_در_هنر #شبکه_پویا #عروسکهای_دوست_داشتنی 🍀این کلیپ چیزی نیست؛ الا به تعبیری #آموزش همجنسبازی و روابط جنسی. اگر دقت کنید کلیدواژه های خاصی هم گفته می‎شود. ازجمله فلانی لباس خواب ندارد و این نشان دهنده برهنگی است و این خیلی خوب است و من هم می‎توانم بدون لباس خواب باشم. مورد بعد اینکه جایی برای من نیست اما می‎تواند جایی هم برای من باشد. حتی اگر در صحنۀ فیلم آخر دقت کنید جالب است که نوعی #رضایت_خاطر برای شخصیت انیمیشن فراهم می‎شود. یعنی همه چیز جوری پیش می‌رود که فردی که خیلی ناراحت است که جایش را گرفتند، حالا خیلی خوشحال است و به تعبیری این مسئله برایش دلربایی می‎کند و مطلوبش شده است. 🍀اگر اینها را کنار هم بگذاریم، به نظر می‎رسد که پیام فیلم خیلی هم #پنهان نبوده و بعید است که فیلم به قصد دیگری ساخته شده باشد. با نگاه خوشبینانه فیلم قصد آموزش مشارکت و همکاری و محبت و... را داشته است؛ اما علی القاعده بعید است که با این نیت درست شده باشد. نکته ای در بحث برنامه درسی پنهان وجود دارد و آن این است که #تفاوت نمی‎کند که عملی که منجر به برنامه درسی پنهان شده است، از روی #قصد باشد و یا از روی #اشتباه و تأثیرش یکی می باشد. بنابراین اگر هدف سازندگان فیلم این بوده که نوعی نوعدوستی را پرورش بدهند و یا از روز اول هدفشان فساد جنسی بوده، اثر کار خیلی به نیت سازنده بستگی ندارد و اثر خود را روی جامعه مخاطب می‎گذارد. 👤دکتر سعیدی رضوانی @umefafgaraei

#کارگروه_عفافگرایی #گزارش_نشست_31 #بررسی_و_نقد_برنامه_های_تربیت_جنسی_رایج_دنیا 🔷به عبارتی برنامه‌هایی که در دهه های اخیر، در کشورهای مختلف در حال برگزاری است و یا جهت گیری ‌های تربیت جنسی که اکثر کشورها دارند، به جای #تربیت_جنسی_رشددهنده، بر #اهداف_حاشیه_ای و چالش آفرینی متمرکز شده اند! ✅و در مقام عمل نیز، به #ارائه_اطلاعات_جنسی و #آموزش_مستقیم در مدرسه و ترویج دسترسی به وسایل پیشگیرانه بارداری پرداخته اند! 🔷در حالی که وضعیت رو به تزاید ایدز و سایر بیماری های منتقله جنسی و بارداری های ناخواسته، حکایت از #عدم_پاسخگویی برنامه های مزبور در کشورهای مبدع و مجری برنامه های آموزش یا تربیت جنسی مزبور دارد. 📌از طرفی، از آنجا که چنین الگوها و برنامه هایی با جایگاه تربیتی خانواده و با ارزش های فرهنگی جوامع مختلف نیز در تضاد است، نمی توان از این برنامه‌ها، برای #جوامع_اسلامی و به خصوص #جامعه_ایرانی استفاده کرد. ⛔️از جهت دیگر، مرور و بررسی منابع و آثاری که در ایران در رابطه برنامه های یا ایده های تربیت جنسی منتشر شده ‌اند نیز، در بسیاری از موارد برگرفته از همان برنامه‌های کشورهای غربی می باشند که با تمرکز بر #آموزش جنسی به جای #تربیت جنسی نمی توانند جوابگوی #جامعه_اسلامی و ایرانی باشند. @umefafgaraei

#عفافگرایی #امر_به_معروف و #نهی_از_منکر 🎥ضرورت امر به معروف ⭕️شبکه بی بی سی فارسی، جهت #خنثی_سازی فعالیت آمران به معروف، هفته ای یک ساعت آموزش #ضد_امر_به_معروف‌ دارد! 📌آیا در حوزه علمیه و پایگاه ها و مساجد، هفته ای یک ساعت برای #آموزش امر به معروف صرف می شود؟ ⚠️این همه مؤمن و مؤمنه در شهر حضور دارند که در امورات ریز خود دقت می‎کنند؛ حیف نیست که اینها جهنمی شوند؟! حیف نیست که در #قیامت، خوک و میمون محشور شوند؟! 🎙علی تقوی؛ بنیانگذار مجمع احیاگران واجب فراموش شده @umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی #گزارش_نشست_سوم #مهارتهای_خودشناسی_بستری_برای_افزایش_تاب_آوری 🔰سومین نشست #کارگروه_عفافگرایی_و_تربیت_جنسی در سال 1401 💬 با عنوان «مهارت های خودشناسی: بستری برای افزایش تاب آوری دانش آموزان در مقابل تحریکات جنسی» 👤با ارائه سرکار خانم مرضیه سنجری ⏰در تاریخ چهارشنبه 7 اردیبهشت 🎧 به‎صورت وبینار برگزار شد. ❇️ خانم سنجری در ابتدای این نشست، به توضیح مفهوم تاب آوري پرداختند و آن را ظرفیتی براي #مقاومت در برابر استرس و فاجعه دانستند. به علاوه افزودند می‎توان تاب آوري را مفهومی روانشناختی دانست که می‎خواهد توضیح دهد افراد چگونه با موقعیت هاي غیرمنتظره کنار می آیند. 🔷طبق تعریف ایشان، تاب آوري افراد را توانمند می سازد تا با دشواري ها و ناملایمات زندگی و شغلی رو به رو شوند، بدون اینکه آسیب ببینند و حتی از این موقعیت ها براي #شکوفایی و رشد شخصیت خود استفاده کنند. 📌تاب آوری پدیده ای ذاتی نیست. بلکه از طریق #تمرین، #آموزش، #یادگیري و #تجربه حاصل می شود. 🔷سخنران کارگروه در ادامه، #خودشناسی را فرایندی انسجام بخش و انطباقی عنوان کردند. چراکه تجارب و صفات، خود را در ستیزی معنی دار وحدت می بخشد. ✅دانش آموزی که #تاب_آوری را نیاموخته و درک مناسبی نسبت به خود، توامندی‎ها و نقاط قوت و ضعف خود ندارد، نه تنها عملکرد تحصیلی مطلوبی نشان نمی‎دهد؛ بلکه در گذر بزرگسالی، با ظهور عوامل #خطر_و_فشار، بهداشت روان او از جادۀ اصلی منحرف و به #بیراهه کشیده خواهد شد. @umefafgaraei

#عفافگرایی #هویت_جنسی #سند_مذموم_2030 #اضمحلال_تربیت_جنسی_در_غرب 🔶جنس به‌ مثابۀ بنیادی ‌ترین #عنصر_هویتی از آغاز تا پایان زندگی همراه انسان است. 🔶در خلال فرایند جامعه ‌پذیری، اعضای جامعه الگوهای ادراکی، عاطفی و رفتاری مربوط به جنس خود را فرا گرفته و درونی می ‌سازند. 🔶آن‌ها می‌ آموزند که در موقعیت‌های اجتماعی مختلف، آن ‌طور که از اعضای یک گروه جنسی خاص، انتظار می ‌رود رفتار کنند. ✅و طی کردن موفقیت‌آمیز این فرایند، موجب شکل‌گیری یک #هویت_جنسی_سازگار با جامعه می‌گردد. ♨️اما ایجاد #اختلال در این فرآیند، همانند ترویج استفاده از مسدودکننده‌های بلوغ به کودکان سه تا دوازده سال در آمریکا، #کیفیت_زندگی را چالش برانگیز خواهد نمود! 💥برای مثال، در کتاب آموزشی مختص کودکان سه تا دوازده سال، یکی از شخصیت‌های کارتونی کتاب، به کودکان #آموزش می‌دهد که چگونه با درخواست از پزشکان، برای استفاده از داروهای مسدودکننده بلوغ، #تغییر جنسیت دهند! @umefafgaraei

#عفافگرایی #تربیت_جنسی #حیاورزی ✅اثر پيكره و پوشش والدين بر تربيت فرزند 🔶مادر باید #اسوه_حسنه باشد. هم خودش و هم پوشش او، که نزدیک‌ترین تبعۀ اوست. 🔷چه پوشش خودشان، چه پوششی که به تن فرزندشان می‌كنند. 🔶پوششی پدر دارد، بخواهد یا نخواهد، دارد به فرزندش این پوشش را آموزش می‌دهد. پوششی که مادر دارد، چه بخواهد و چه نخواهد، دارد از طریق دیداری، آموزش می‌دهد. 🔷#پوشش_والدين، سرکوب‌گر حيا در فرزند یا شكوفا کننده آن؟! 🔶مادر به فرزندش #حیا، #عفاف و #پاکدامنی آموزش می‌دهد؟ یا سرکوب کردن حیا در درون او را آموزش مي‌دهد؟ 🔷حیا از #فطریات است. آیا دارد حیا را شکوفا می‌کند در درون فرزند؟ یا دارد این فطرت را در درون او سرکوب می‌کند؟ 🔶ای پدر و مادر!! کدام یک از اینها را انجام مي‌دهي؟ 🔷بحث اینکه #اراده کردی يا نکردی، قصد کردی يا نکردی نیست؛ پوشش تو، بخواهی یا نخواهی به بچّه #آموزش می‌دهد. 🔶پیکره‌ات باید به گونه‌ای باشد که آنچه خدا در نهاد او قرار داده است، آن را #شکوفا کنی نه اینکه آن را #سرکوب کنی! 🔷پدر و مادر در جنبه‌های #دیداری‌، #شنیداری‌ و #رفتاری، باید برای فرزند #اسوه_حسنه باشند. از نظر پیکره شان بچه را به یاد خدا می‌اندازند یا شیطان؟ نسبت به تبعاتشان هم، مسئله‌ي پوشش هم همينطور است. ✍️آیت‌الله مجتبی تهرانی 🍃🌺🍃🌺🍃 @umefafgaraei

#عفافگرایی 🎥راه های نابودی تمدن ها #حفظ_خانواده #پرورش_ارزشها 🟣 چین باستان هنگامی که خواست از کشورش #محافظت کند، #دیوار_چین را ساخت. در حالی که گمان می کردند هیچ کس نمی تواند از آن دیوار بالا برود، در 100 سال اول پس از ساخت دیوار، سه بار به چین #حمله شد و در هر بار نیازی نبود که #دشمن از دیوار بالا برود و با دادن رشوه به نگهبابان، از درب وارد می شدند. ♨️ چرا که چینی ها مشغول ساخت دیوار بودند و فراموش کرده بودند که #نگهبان بسازند. 🔴 ما هم تفاوتی با چین نداریم. زیرا ما هم یاد نگرفتیم که #خانواده بسازیم. 🧨 گفته می شود برای نابودی #تمدن ها سه راه وجود دارد: 1️⃣ نابود کردن #خانواده 2️⃣ نابود کردن #آموزش و 3️⃣ بی اعتبار کردن #الگوها 🔥 برای نابود کردن خانواده، باید نقش #مادر را بی ارزش نمود. برای نابود کردن آموزش، #معلم را هدف قرار داد و برای بی اعتبار کردن الگوها هم دانشمندان و #اندیشمندان را. 📌 با از بین رفتن مادر هوشیار و معلم وفادار و ساقط شدن الگو، چه کسی باید #ارزش ها را پرورش دهد؟!؟ @umefafgaraei

#عفافگرایی #نقش_محیط_در_تربیت 🔎برخلاف تصور رایج، نمی‌توان تنها با انتقال دانش، بینش، نگرش و توانش، به متربیان، آنان را در مسیر صلاح و #دوری_از_فساد و تباهی هدایت کرد. 📌 زیرا در اکثریت مطلق جامعه، #ایمان‌ها در سطح پایین و متوسط است و #آموزش، تنها عامل چندان مؤثر، در دوری از گناه (نظیر گناهان جنسی) نیست. 📚چالش میان تربیت حداقلی و حداکثری در امر جنسی @umefafgaraei