به نام خالق لبخند. #کودکانه 🧐:داداش جون ! ❓ما آدما که #شیطون رو با چشم نمی بینیم! 😈 پس چه جوری اون ما رو به #گناه می کشونه؟ تازه من شنیدم تو قیامت هم #مسولیت گناه های ما رو به گردن نمی گیره؟ ❇️ببین #خواهر گلم : تاحالا به #استادیوم فوتبال(⚽️) دقت کردی؟! تماشاچی ها با شور و هیجان، تشویق می کنن و به بازیکن ها #انگیزه میدن!! شیطون هم با پِچ پچ کردن تو گوش آدما #انگیزه گناه ایجاد می کنه ! 🗣 چون هیچ کسی رو#مجبور به گناه نکرده! فردای قیامت هم مسولیت قبول نمی کنه! میگه خودتون گناه کردین! نباید به #وسوسه های من گوش میدادین!👀 #کلام @zarakhsh

بسمه تعالی انا لله و انا الیه راجعون. سلام محراب جان! شاید نسیم مرگ، #قاصدک وجودت را پَر پَر ساخته است. شايد دلم برای آن لهجه #تهرانی ات تنگ بشود! شاید قاب عکس مشکی ات، چشمانم را بارانی کند! اما #هرگز «چرا ما؟؟» نمی گوییم؟!! آن روز که خداوند تو را به #امانت داد «چرا ما؟؟» نگفتیم و امروز که امانتش را می ستاند «چرا ما؟؟؟» نخواهیم گفت! آرام و آسوده بخواب که آغوش خدا، کانون همه #خوبی هاست! بر سر سجاده ام، هر روز از این پایین برایت دست تکان می دهم به امید آنکه تو نیز دستی تکان بدهی.... سلام مرا به مادرم #فاطمه_زهرا (س) برسان، می دانم که امشب برایت مادری می کند! #پیام_ارادت @zarakhsh

بسمه تعالی اتل متل توتوله!!! پانصد سال از عمر این شعر کودکانه می گذرد. آیا تاکنون به معنای آن توجه کرده اید؟ تحلیل این سروده‌ی #کودکانه را دریابید! @zarakhsh

#تلنگر #مرده_پرستی درد ما اینکه خیلی زود خوبی های همو #فراموش می کنیم! درمانش هم روشنه! به #یاد هم باشیم! کنار هم باشیم! دعاگوی هم باشیم! @zarakhsh

🎙#پادکست 🔷 تأثیر محبت به مادر در خانواده 📌 برگرفته از جلسات « قساوت » #حق_همسر #حق_فرزند #حق_الناس ✅ @Aminikhaah

بسمه تعالی آینه های دورغین! ✍:نمره گرایی امتحانات خرداد به سر آمد و به زودی هر کس، صورت یک #سال علم اندوزی خود را در آینه امتحان به تماشا خواهد نشست! 🔹برخی، از رویارویی با آینه، گریزان و از کاشته یک ساله خویش پریشان اند! #چنگال_یأس و #پنجه_دیو سرزنش، گریبان شان را می فشارد و هزار بار خودشان‌ را تجزیه و تحلیل می کنند! 🔹بعضی، صورت علمی خود را #زشت و زننده، دیده و از این زشتی، کک شان هم نمی گزد و اصلا خم به ابرو نیاورند چراکه دلهایشان #مرده‌ است! و سرد و تاریک شدن قلب مردار، شگفتی ندارد! 🔹برخی در آینه امتحان ،صورت علمی خود را زیبا یافته و #فریفته آن جمال دورغین می شوند! 🔹بعضی، آینه حقیقت نمای خود را کدر پنداشته و حساب نمره‌ی نامطلوب را به پای تلاش #نامطلوب می گذارند! حال آنکه، حال علمی شان خوب است و آینه را #غبار_فراموشی فرا گرفته است! 🔹برخی، صورت علمی خود را زیبا و درخشان یافته، #تلاش شان کامل و سرانجام شان، سراسر شکر و اخلاص است. ♥️همه باید خدا را بر سالی که #سپری شد سپاس گزارند و از آن #سپری در برابر حملات آینده بسازند! وجدان های بیدار، از #خِشت های شکست، سکوی پرش ساخته و از #آه گذشته، #آهن نبرد می سازند! ‼️و دل به حال آن فریب خوردگان می سوزد که #نمره، نقابی زیبا بر چهره زشت آنان گذاشته و #فقر علمی شان را پوشانده است! زمین خوردن آنان، #تلخ است و شکست شان اصلا تماشایی نیست! ادامه دارد..... #پندانه @zarakhsh

بسمه تعالی آینه ها دروغین (٢) ✍بالندگی علم اصول در نوشته پیشین، به قدر کفایت از امتحان، سخن راندیم و تیپ های شخصیتی مختلف را در #بازتاب آن آینه تفسیر کردیم. ❗️گاه شاهدیم که پس از یک سال #درس گرفتن و یک سال #تقریر نوشتن، موفقیت مطلوب‌ در امتحان حاصل نمی شود! ❌هرچند نباید در پی نمره دوید و غایت تحصیل نباید جز #فهم و درک، باشد اما نمره، آینه ای است که فهم علمی آدمی را باز می تابد! ❇️اصولْ فهمیدن و اصولی شدن در گرو چند رکن بسیار مهم است : 1⃣:درس گرفتن با چشمانی که از خواب، سیر است و با پیکری که #خستگی و #حواس پرتی را طلاق داده است، باید پای درس استاد نشست و #شنوده ای فعال بود. 2⃣:نوشتن استاد، در کلاس با سلیقه علمی خود #طرح بحث کرده و لایه های مختلف #متن را می کاود، ثبت و #ضبط دقیق مطالب، گامی بلند و اقدامی اساسی در فهم مباحث علمی است. این است که می گویند :استاد چیره دست تا آخرین لحظات عمر علمی با شما می ماند. 3⃣ مطالعه پس از شنیدن فعال و نوشتن دقیق، اینک نوبت به #مطالعه ای پویا و بانشاط می رسد که آن هم مهارت های مختص خود را دارد از دفع حواس پرتی تا #تأمل در متن و جزوه و حواشی! 4⃣یک ساعت تفکر مرا استادی بود، بسیار پخته و خردمند! در آغازین، جلسه تدریس از شاگردانش خواست که پس از فهم درس و اتمام مطالعه، یک ساعت بر مطالب آموخته شده #فکر کنند! #تیغ_نقد بر گلوی گزاره هایش بگذارند و حسابی با درس گشتی بگیرند! به خاطر دارم که این را فرمود و صدر کتاب نوشتم : «آنان که در علم اصول به جایی رسیده اند در پرتو تفکر بوده است» 5⃣مباحثه گاه، با خود درشتی می کنم و هرگز #تاسف خوردن هایم به سرانجام نمی رسد که ای کاش، چوبِ اَلِف بر سر ما می گذاشتند تا یک خط از دروس اساسی را بدون #مباحثه پست سر نگذاریم! در میدان مباحثه فهم مخاطبین،#صیقل می خورد و مطالب علمی از کج فهمی ها پیراسته می شود! (البته به شرط آنکه مراحل قبل به خوبی طی شده و فضای مباحثه، کاملا علمی باشد! از روی کتاب خواندن و ترجمه کردن مباحثه نیست). 6⃣:تقریر نویسی پس از پشت سر نهادن این مسیر، اینک نوبت به تقریر نویسی می رسد. تقریر باید برگرفته از #اندوخته شما باشد و فهم شما را بازتاب نماید. برخی ، جزوه استاد را اندکی کم و زیاد کرده و نامش را به اشتباه تقریر می گذارند! تقریر، طرح بحثی، نوین است که باید از درون شما جوشیده باشد و بی آنکه مدام به کتاب یا جزوه استاد #سَرَک بکشید باید فهم و اندوخته علمی خود را بر صفحه کاغذ، پیاده کنید! اگر #ناقص، درس خوانده باشید، #کاستی های آن، در این مرحله روشن می شود مثلا متوجه می شوید که #تعاریف و #مسائل علم را به خوبی نفهمیده اید یا همان هایی هم که فهمیده اید به خوبی حفظ نکرده اید! 7⃣مرور و مراجعه این حقیقتی، تلخ است که ما، مرتب مطالب علمی را #بازخوانی یا به اصطلاح «مرور» نمی کنیم! حتما گَنج هایی در مرور و #ممارست نهفته است که فرموده اند : « العلمُ حرفٌ و تکرارُه، الفٌ» فراگیری علم یک بار و تکرار آن هزار بار! مراجعه به سایر شروح و مقایسه فهم خود با #فهم دیگران بسیار سودمند و مغتنم است. ‼️پس مراقب باشید که فریب نخورید و هر جزوه ای را، #تقریر ننامید و هر درس خواندنی را #تحصیل ضابطه مند و «به هنجار» تلقی نکنید. #پندانه @zarakhsh

بسمه تعالی خدایا هرچه را دوست داشتم از من گرفتی، بهر چه دل بستم، دلم را شکستی، بهر چیز عشق ورزیدم آنرا زائل کردی، هر کجا قلبم آرامش یافت تو مضطرب و مشوش کردی، هر وقت دلم بجایی استقرار یافت تو آواره ام کردی، هر زمان به چیزی امیدوار شدم تو امیدم را کور کردی… تا به چیزی دل نبندم، و کسی را به جای تو نپرستم و در جایی استقرار نیابم و به جای تو محبوبی و معشوقی نگیرم و جز تو به کسی دیگر و جایی دیگر و نقطه ای دیگر آرامش نیابم و فقط تو را بخوانم و تو را بخواهم و تو را پرستش کنم و تو را بجویم... 31خرداد سالروز شهادت مرد حماسه و عرفان شهید چمران گرامی باد. @zarakhsh

بسمه تعالی از ربا تا خودآرایی ! ✍:گاه و بیگاه، #مغالطه ای تاسف‌بار در میان مردم می وزد که آدمی را به نوشتن وادار می کند. ‼️ وقتی دغدغه مندان عرصه ی #حجاب و عفاف از پاکدامنی و #همزیستی مسالمت آمیز در جامعه دَم می زنند، برخی، باد به غبغب انداخته با طعن و تمسخر می گویند : «دزدی ها و #اختلاس ها را رها کرده، به حجاب چسبیده اید!! اگر عُرضه دارید نان مردم را زنده کنید!!» 🗣:هرچند که #فعالان_فرهنگی، باید نسبت به بیت المال و حقوق مردم حساس باشند و البته حساس هم بوده و پیوسته پافشاری می کنند اما نباید با #شمشیر اقتصاد، فرهنگ را گردن زد! به بهانه اینکه کلیه خوب کار نمی کند نباید #کبد را به حال خود رها کرد! ✅:حل این مغالطه! ❇️در نگرش دینی، #آرامش_فکری و #بهداشت_روان،جایگاه بسیار کلیدی دارد از این رو، شراب و هرچه عقل را مختل کرده، التهاب و #مشغولیت_ذهنی به رگ های جامعه تزریق می کند، به شدت کنترل و مدیریت شده است. ❇️همان طور که قرآن کریم در عرصه اقتصاد،#ربا را جنگ با خدا (1)می داند، در عرصه فرهنگ نیز امام علی ع #خود_آرایی و خودنمایی های #مبتذل را جنگ با خدا معرفی می کند(2)!! آری، جنگ با خدا! ❇️همان طور که #فقر و تنگ دستی، جامعه را گرفتار التهابات فکری کرده و آرامش روحی _روانی مردم را سلب می کند، #رشد_برهنگی و #ترویج_شهوت و بی عفتی نیز درگیری ذهنی به دنبال داشته و بهداشتِ روانِ مهم ترین قشر جامعه (جوانان) را سلب می کند! #مشاوران و کارشناسان قوه قضائیه، گواهند که برهنگی و بی عفتی ، بذر ولنگاری در بستر #خانواده پاشیده و پس از مدتی خیانت و فروپاشی، دِروُ می کند! ❇️اگر معتقدید که بی کاری و اقتصاد ناکارآمد دست به دست هم داده اند تا جوانان را از #ازدواج محروم کنند پس چرا با بی قیدی و برهنگی بر #آتش ناکامی هایشان هیزم می گذارید و #تشنگی آنان را تشدید می کنید! ❇️جویبار زلال #دانش و #بینش، در بستر جامعه به جریان می افتد و #حیات_بشری را به پیش می برد چرا اذهان عمومی_ به ویژه جوانان را _به تشنگی مشغول می کنید!! چه بسیار کم کاری ها و #گرفتاری هایی که #استعداد جوانان را به باد می دهد! چه بسیار تحصیل های #نافرجام و کم بازده که ریشه در همین مسائل دارد! راستی! آیا می دانستید که برخی ایالات آمریکا به دلیل کاهش بازدهی علمی، دانشگاه را #تفکیک_جنسیتی کرده اند! 👌هم اقتصاد مهم است هم فرهنگ! هم #ربا جنگ با خداست هم #ریا(خودآرایی منفی) ____________________________ ١.قرآن کریم، آيه ٢٧٩ سوره بقره ٢.بحار الانوار ج ٧١ ص ٣۶٣ @zarakhsh

#انسان_شناسی ۸۵ #استاد_شجاعی #شهید_مطهری ✖️چرا سرِ نماز، اصلاً نمی‌تونم حواسمو جمع کنم؟ ✖️چرا نیاز به تلاوت قرآن، در من احساس نمیشه؟ ✖️چرا برای خدا دلتنگ نمیشم؟ ✖️چرا عطش ارتباط با اهل بیت علیهم‌السلام رو ندارم؟ و .... اگر این سؤالات و سؤالاتی از این قبیل، مشکل شما هم هست، چند دقیقه‌ای گوش و دل بسپارید! @zarakhsh

بسمه تعالی سس ماست! می گفت : « #حجاب، ما را به هزار و چهار سال پیش باز می گرداند!» گفتم : « اگر چنین است، پس با شرت راه رفتن نیز شما را به عصر انسان های غار نشین بازمی گرداند» @zarakhsh

بسمه تعالی حجاب از نگاه غرب نشینان! فرانس فانون نویسنده فرانسوی می‌گوید: «نیروهای اشغال‌گر، در کشور مسلمان الجزایر #مأموریت داشتند تا هویت و اصالت فرهنگی ملت الجزایر را نابود کنند و در این راه حداکثر کوشش خود را بر تخریب مسئله حجاب و #چادر زنان متمرکز کرده بودند؛ زیرا آن را نشانه‌ی مهم اصالت ملی زنان الجزایری تلقی می‌کردند. از دیدگاه #استعمارگران، هجوم به تار و پود جامعه‌ی اسلامی الجزایر، ابتدا باید از تحت تأثیر قرار دادن #زنان آغاز می‌شد. دستگاه استعماری #فرانسه برای مبارزه با حجاب زنان و بیرون کشیدن آنان از کانون خانواده، مبالغ هنگفتی را اختصاص داده بود. آن‌ها بر این باور بودند که حجاب زن، سدّ محکم و دژ عظیمی در برابر #نفوذ غربی‌هاست. هر چادری که کنار گذاشته شود، افق جدید و گام بلندی در تسلط استعمارگران بر کشورهای اسلامی است. پس از دیدن هر زن مسلمانی که #حجاب را کنار گذاشته است، امید تسلط آنان ده برابر می‌گردد. با هر چادری که رها می‌گردد، گویی جامعه اسلامی برای پذیرش و تسلیم در برابر استعمارگران آماده‌تر می‌شود». آنچه از از گفته این دانشمند هویداست کشورهای استعمارگر همانند #انگلستان، آمریکا و دیگر آیادی آنان ، برای تخریب حجاب جوانان و تخریب بنیان خانواده‌ها هزینه های سنگین پرداخت می‌کنند تا به هر قیمتی این تکلیف الهی را در بین جوانان مسلمان کم‌رنگ کنند. (ماهنامه مبلغان شماره ٩٢اعترافات٢ صفحه (٢۵۷-٢۶١)) @zarakhsh