. 💠 داستان «دلم یک دوست می‌خواهد» درباره یک مثلث تنهاست که دنبال دوست می‌گردد. مثلث با اشکال هندسی مختلفی مثل دایره، مربع، خط شکسته و... آشنا می‌شود و می‌خواهد با آن‌ها دوست شود؛ اما خیلی زود متوجه می‌شود که آن‌ها دوست خوبی برای او نیستند. این داستان ادامه پیدا می‌کند و مثلث آن‌قدر صبر می‌کند تا در نهایت یک دوست خوب شبیه خودش پیدا می‌کند. ✍ نویسنده: مهناز فتاحی 📚 ناشر: کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان 📄 تعداد صفحات: ۳۶ صفحه 🙎‍♂️ مخاطب: کودکان ۴ تا ۸ سال 🪴 اثرات‌تربیتی 1⃣ آشنایی با ویژگی‌های یک دوست خوب 2⃣ آموزش دوست‌ پیدا کردن 3⃣ تقویت توانایی مخالفت با درخواست‌ اشتباه دیگران 4⃣ آموزش اشکال هندسی در قالب داستان 🛒 برای خرید کتاب، علاوه بر مراجعه به کتاب‌فروشی‌ها، می‌توانید به اینجا مراجعه فرمایید. 📖 #معرفی_کتاب_کودک 1⃣1⃣ 📚 #تربیت_با_کتاب 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. ✅ اگر در این روزها دغدغه تربیت حسینی فرزندانتان یا متربیان مجموعه تربیتی‌تان را دارید، بهترین ایده‌ها و طرح‌ها را تقدیم شما می‌کنیم: 1⃣ بسته داستان‌بازی‌های محرمی "کشتی نجات" ویژه کودکان https://eitaa.com/bavar_tarbiat/488 2⃣ مجموعه ایده‌های هیئت کودک "چمرانی‌ها" https://eitaa.com/heyaatkoodak/4 3⃣ کاربرگ‌های محرم ویژه کودکان https://eitaa.com/kheymeh_art/3691 4⃣ طرح هیئت نوجوانانه "لبیک" https://eitaa.com/Labbeiikmohtava/51 5⃣ محتوای سخنرانی هیئت نوجوانان با محوریت طرح "زندگی با آیه‌ها" https://eitaa.com/Labbeiikmohtava/52 6⃣ ایده‌های اجرا شده توسط مجموعه‌های تربیتی سراسر کشور https://eitaa.com/hamrah_morabbi/326 7⃣ برگزاری مسابقات کتاب‌خوانی بر اساس کتاب‌های عاشورایی منتخب: https://eitaa.com/bavar_tarbiat/478 8⃣ مجموعه کتاب‌کار "مدرسه امام حسین(ع)" ویژه نوجوانان https://eitaa.com/mftas_ir/478 9⃣ درسنامه تربیتی "نامیرا" ویژه نوجوانان مقطع یازدهم https://eitaa.com/bartar_app/253 🌱 #تربیت_حسینی 2⃣1⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔹رقابت‏؛ يعنى كودك را با قهرمان‏هايى رقيب كردن و به مسابقه واداشتن، مى‏تواند اين خصوصيت را در او زنده كند. 🔸مربى مى‏تواند با قهرمان‏هايى كه براى كودك مى‏سازد و با رقابت‏هايى كه در ميان آنها اوج مى‏گيرد به اين مقصود برسد و شخصيّت و حرّيّت و تفكّر را در او بكارد... 🔹رقابت‏ در كودك، كم يا زياد وجود دارد، مربى بايد اين حس را پرورش دهد و تحريك كند و براى كودك رقيب‏هايى بتراشد كه در تمام دوره‏ها با رقابت‏ و به خاطر رقابت‏ با آنها حركت و جنبش زيادترى از خود نشان دهد و قدم‏هاى بلندترى بردارد. ✍ #استاد_صفایی_حائری | تربیت کودک، صفحات ۴۹ و ۵۸. 🏷 #روش_رقابت 1⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔻«مسابقه کوفته‌پزی» یکی از کتاب‌های مجموعه‌ای است که در هرکدام از مجلدات آن، یک مفهوم قرآنی در قالب داستانی زیبا مطرح می‌شود. 🔺این داستان درباره خرگوشی کوچک به اسم «دم‌پنبه» است که دلش می‌خواهد در مسابقه کوفته‌پزی جنگل شرکت کند و جایزه بگیرد. دم‌پنبه می‌داند که کوفته‌ی چندان خوبی درست نکرده؛ اما امیدوار است به‌خاطر سبزی‌های خوش‌عطر مادربزرگ جایزه خوشبوترین کوفته را بگیرد. روز مسابقه، خانم خرس از حیوانات می‌پرسد: «آیا کوفته‌شان را به تنهایی درست کرده‌اند؟» همه حیوانات تایید می‌کنند؛ اما دم‌پنبه جوابی نمی‌دهد؛ چراکه از مادربزرگش کمک گرفته است. او در نهایت تصمیم می‌گیرد همه چیز را به خانم خرس بگوید. خانم خرس هم جایزه‌ی مخصوص راست‌گویی را به او می‌دهد. ✍ نویسنده: کلر ژوبرت 📚 ناشر: به‌نشر 📄 تعداد صفحات: ۱۶صفحه 🙎‍♂️ مخاطب: ۴ تا ۸ سال ✅ ویژگی‌ها 1⃣ آموزش مفاهیم قرآنی در قالب داستان 2⃣ اثر برگزیده در شانزدهمین جشنواره‌ی کتاب رشد 🪴 اثرات تربیتی 1⃣ آموزش مفهوم راست‌گویی 2⃣ نشان دادن ارزش راست‌گویی 🛒 برای خرید کتاب، می‌توانید به اینجا مراجعه فرمایید. 📖 #معرفی_کتاب_کودک 2⃣1⃣ 📚 #تربیت_با_کتاب 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 مراد ما از بازى‌‏‌هاى‌‏‌ رقابتى‌‏‌ بازى‌‏‌هایى‌‏‌ است که به صورت گروهى‌‏‌ و به منظور رقابت و غلبه انجام مى‌‏‌گیرد. این نوع بازى‌‏‌ نیز به انواعى‌‏‌ تقسیم مى‌‏‌شود: 1⃣ نوع اول: بازى‌‏‌هایى‌‏‌ که برد و باخت دارد؛ مانند: قماربازى‌‏‌، تیله‏بازى‌‏‌، سنگ‏بازى‌‏‌....این قبیل بازی‌ها را اسلام حرام می‌داند... 2⃣ نوع دوم: بازى‌‏‌هاى‌‏‌ هوشى‌‏‌؛ مانند مسابقات هوش...این نوع بازی‌ها علاوه بر سرگرمى‌‏‌، موجب تقویت هوش نیز مى‌‏‌شوند. 3⃣ نوع سوم: بازى‌‏‌هاى‌‏‌ تعاونى‌‏‌. در این بازى‌‏‌ها که به صورت دسته‏جمعى‌‏‌ و رقابت انجام مى‌‏‌گیرد...در بین گروه‏ها در انجام کارى‌‏‌ رقابت به وجود مى‌‏‌آید. در بین افراد هر گروهى‌‏‌ نیز تعاون و هم‏کارى‌‏‌ شدیدى‌‏‌، براى‌‏‌ پیروز نمودن گروه خود حاصل مى‌‏‌شود. ✅ لکن رقابت گروه‏ها براى‌‏‌ هجوم و غلبه بر رقیب نیست بلکه به منظور هرچه بهتر انجام دادن یک کار اجتماعى‌‏‌ و عام‏المنفعه خواهد بود. این قبیل بازى‌‏‌ها روح تعاون و هم‏کارى‌‏‌ را در افراد تقویت کرده و آن‏ها را براى‌‏‌ اشتراک مساعى‌‏‌ در انجام کارهاى‌‏‌ اجتماعى‌‏‌ آماده مى‌‏‌سازد. 4⃣ نوع چهارم: بازى‌‏‌هاى‌‏‌ ورزشى‌‏‌؛ مانند: مسابقات دو و میدانى‌‏‌، اسب سوارى‌‏‌، دوچرخه سوارى‌‏‌، پرش و امثال آن...این قبیل بازی‌ها...علاوه بر سرگرمى‌‏‌ موجب تقویت عضلات و تأمین سلامت بدن مى‌‏‌شوند. ✍ #آیت_الله_امینی | اسلام و تعلیم و تربیت، صفحه ۵۱۵ و ۵۱۶. 🏷 #روش_رقابت 2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸عمل به قول 🔹نوجوان دوازده ساله‌ای در هامبورگ به مسجد رفت و آمد می کرد. یک روز خدمت آقای بهشتی گفت معلم ما در کلاس درس گفته که از شما درباره اسلام سؤالاتی بکنم. کی خدمت شما برسم؟ آقای بهشتی پرسید کی از مدرسه می‌آیی؟ او گفت ساعت ۴:۱۵ بعدازظهر. پرسیدند می‌توانی ساعت ۴:۳۰ بیایی؟ گفت بله. گفتند فردا ساعت ۴:۳۰ منتظر شما هستم. او هم رفت. 🔸روز بعد به اتفاق خانواده از منزل خارج شدیم، متأسفانه ماشین خراب شد. هرکاری کردیم درست نشد. به راننده گفتم مشکل تا کی حل خواهد شد؟ او گفت نمی‌دانم. آقای بهشتی گفتند من ساعت ۴:۳۰ بعد از ظهر در مسجد قرار دارم و باید در این ساعت در مسجد باشم. 🔹راننده گفت اگر منتظر نوجوان دوازده‌ساله هستید، او سر ساعت می‌آید. اما اگر شما نباشید شروع می‌کند به بازی کردن. اگر شما ساعت ۵:۳۰ هم برسید برای او مسئله‌ای نیست. شهید بهشتی فرمودند نه من با این نوجوان ساعت ۴:۳۰ قرار گذاشته ام و ۴:۳۰ هم باید مسجد باشم. چه او بیاید و چه نیاید. بالاخره آقای بهشتی تاکسی گرفت تا خودش را به وعده‌اش در مسجد برساند. 🔸به نقل از آقای کاظم سلامتی، کتاب الگوی حضور، صفحه ۱۶۵. 🏷 #شهید_بهشتی 📝 #خاطرات_تربیتی 6⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 💠 مرکز آموزش‌های کاربردی دفتر تبلیغات اسلامی، یکی از موسسات معتبری است که با تجربه‌ای طولانی، دوره‌های مجازی و حضوری متعددی را برگزار می‌نماید. 💠 یکی از دوره‌های موفق این مرکز، دوره تربیت اسلامی کودک و نوجوان است. این دوره پس از مطالعه، نقد و بررسی دوره‌های تربیتی موفق، توسط تیمی از اساتید مبرّز دانش تربیت، طراحی شده و دو دوره آن در سال‌های گذشته اجرا شده است. 💠 اطلاعات بیشتر درباره این دوره و شرایط ثبت‌نام در آن را در پیام‌های بعدی مشاهده فرمایید. 🔅#معرفی_مجموعه‌های_تربیتی 4⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

📌راهنمای کانال: برای اطلاع، کافی است روی عنوان مورد نظر کلیک کنید. - پوستر جهت انتشار - معرفی کامل دوره - دوره متعلق به کجاست - مزایای شرکت در دوره - شرکت در این دوره برای چه کسانی مناسب است - سرفصل های دوره - شیوه برگزاری دوره - هزینه شرکت در دوره چقدر است - شرایط پذیرش چیست - مهلت ثبت نام - شیوه ثبت نام و مراحل گزینش - ارتباط با ما - پاسخ به سوال شما ‼️برای ثبت نام و #کسب_اطلاعات_بیشتر به کانال دوره مراجعه کنید. 🆔https://eitaa.com/tarbiate_eslami

. 📌 گزارشی از اهداف، برنامه‌ها و نظرات شرکت‌کنندگان در این دوره .

💠 دوره تربیت اسلامی کودک و نوجوان 🖊شرایط پذیرش: 1⃣ سابقه فعالیت تربیتی 2⃣ فراغت لازم برای شرکت در دوره 3⃣ اتمام پایه هشت 4⃣ شرط سنی: حداکثر ۲۸ سال 5️⃣ قبولی در آزمون مصاحبه 6️⃣ سکونت در قم ✴️✴️برادران و خواهران✴️✴️ ✅مزایای طرح: 🔸گواهی معتبر از دفتر تبلیغات اسلامی 🔹تشکیل پرونده تبلیغ تخصصی کودک و نوجوان 🔸دعوت به همکاری در پروژه‌های تربیتی 🔹اولویت شرکت در سایر دوره‌های تربیتی 🔸️ تقدیر از برگزیدگان دوره 🔻شیوه برگزاری: 1⃣دو ترم آموزشی به همراه کارورزی 2⃣دو روز در هفته در نوبت عصر 3⃣ آغاز دوره از ابتدای مهرماه اطلاعات بیشتر: https://eitaa.com/tarbiate_eslami 🌐ثبت نام در سایت: https://el.balagh.ir/form/tarbiyat

. 💠 رقابتى كه جنبه مثبت داشته باشد نوعى مسابقه است. قرآن همه مردمى را كه به خدا و به وحى معتقدند اما بينش‌هاى مختلف دارند، دعوت مى‌كند كه در راه نيكى و بسوى نيكى‌ها با يكديگر مسابقه داشته باشند و سرانجام خداوند درباره اختلاف بينش‌ها در جهان ديگر داورى خواهد كرد. 💠 اين بدين معنى است كه همه گروه‌هاى اجتماعى و همه افراد كه به يك مكتب و به يك راه معتقدند در آن مسير رقابت مثبت يعنى مسابقه داشته باشند. بنابراين رقابت به معناى مسابقه مثبت بله ولى در مسير تخريب و كارشكنى در كار ديگران خير. ✍ #شهید_بهشتی | مبانی نظری قانون اساسی، صفحه ۹۳. 🏷 #روش_رقابت 3⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🏷 در سیره معصومین، موارد متعددی درباره روش رقابت ذکر شده است. یکی از این موارد، در روایت زیر نقل شده است: 🏷 فَقَالَ لَهُمَا اَلنَّبِيُّ صَلَّى‌اللَّهُ‌عَلَيْهِ‌وَآلِهِ قُومَا اَلْآنَ فَاصْطَرِعَا فَقَامَا لِيَصْطَرِعَا وَ قَدْ خَرَجَتْ فَاطِمَةُ فِي بَعْضِ حَاجَتِهَا فَدَخَلَتْ فَسَمِعَتِ اَلنَّبِيَّ وَ هُوَ يَقُولُ إِيهِ يَا حَسَنُ شُدَّ عَلَى اَلْحُسَيْنِ فَاصْرَعْهُ فَقَالَتْ لَهُ يَا أَبَتِ وَاعَجَبَاهْ أَ تُشَجِّعُ هَذَا عَلَى هَذَا أَ تُشَجِّعُ اَلْكَبِيرَ عَلَى اَلصَّغِيرِ فَقَالَ لَهَا يَا بُنَيَّةِ أَمَا تَرْضَيْنَ أَنْ أَقُولَ أَنَا يَا حَسَنُ شُدَّ عَلَى اَلْحُسَيْنِ فَاصْرَعْهُ وَ هَذَا حَبِيبِي جَبْرَئِيلُ يَقُولُ يَا حُسَيْنُ شُدَّ عَلَى اَلْحَسَنِ فَاصْرَعْهُ. 🏷 پيامبر اکرم(ص) به حسنین(ع) فرمودند: اکنون بلند شويد و پيش‌روى من كشتى بگيريد. حسن(ع) و حسين(ع) مشغول كشتى گرفتن بودند كه حضرت فاطمه(س) براى انجام كارى خارج شدند. زمانی كه حضرت بازگشتند، پيامبر(ص) فرمودند: اى حسن(ع) بر حسين(ع) سخت بگير و پشت او را بر خاك بمال. حضرت فاطمه(س) فرمودند: اى پدر شگفتا که حسن(ع) را در اين‌باره تشویق مى‌كنید؟ برادر بزرگ نسبت به برادر كوچك‌تر را؟ پیامبر فرمودند: دخترم سخن مرا دوست نداشتى‌؟ درحالی‌که دوست من جبرئيل مى‌گويد: اى حسين! بر حسن سخت بگير و او را بر زمين بزن. 📚 امالی شیخ صدوق، ج ۱، ص ۴۴۳. 📜 #احادیث_تربیتی 4⃣2⃣ 🏷 #روش_رقابت 4⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 وظیفه معلمین و مربیان است که حس تعاون و همکاری را در شاگردان ایجاد کنند و تنها آنها را در جاده رقابت و شاگرد اول شدن و نمره بیشتر گرفتن نیندازند. 🔰 كوشش براى ايجاد حس تعاون در افراد، از مسائل مهم تربيتى و اجتماعى است. چقدر اين فكر غلط است كه ما همه‏اش تلقين كنيم كه زندگى نبرد است، جنگ است، تنازع بقاست، رقابت است. 🔰 درست است كه زندگى جنگ هم هست و كودك بايد به اين حقيقت توجه كند؛ ولى بايد بداند كه همه‏اش جنگ نيست، تنها از جنگ سعادتش تأمين نمى‏شود، محبت و وداد و عواطف اجتماعى لازم است. ✍ #شهید_مطهری | یادداشت‌ها، جلد۱۳، صفحه ۱۹۸ و ۱۹۹. 🏷 #روش_رقابت 5⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 «کلاغ گرسنه» داستان کلاغی گرسنه است که دنبال غذا می‌گردد؛ اما هیچ‌جا غذا نیست؛ نه لای علف‌ها و نه روی شاخه‌ی درخت‌ها. کلاغ در جستجوی غذا، بالاخره یک دانه گردو پیدا می‌کند و فوری می‌گوید: «خدا را شکر. بالاخره چیزی برای خوردن پیدا کردم.» حیوانات دیگر او را مسخره می‌کنند که «یک دانه گردو که دیگر شکر کردن ندارد!» همان موقع گردو از دست کلاغ می‌افتد و قل می‌خورد و قل می‌خورد. همه حیوانات دنبال گردو راه می‌افتند. در نهایت گردو آن‌قدر قل می‌خورد تا توی یک گودال می‌افتد؛ یک گودال پر از گردو! ✍ نویسنده: محمدرضا شمس 📚 ناشر: به‌نشر 📄 تعداد صفحات: ۳۶ 🙎‍♂️ مخاطب: رده سنی ۵ تا ۸ سال ✅ ویژگی‌ها 1⃣ تصویرگری زیبا و مناسب رده سنی 2⃣ بیان مفهوم شکرگذاری به زبان کودکانه 3⃣ متن روان و کوتاه 🪴 اثرات تربیتی 1⃣ تقویت روحیه شکرگزاری 2⃣ آگاهی‌بخشی درباره تاثیر شکرگزاری بر افزایش نعمت‌ها 🛒 برای خرید نسخه کاغذی و الکترونیکی کتاب، می‌توانید به اینجا مراجعه فرمایید. 📖 #معرفی_کتاب_کودک 3⃣1⃣ 📚 #تربیت_با_کتاب 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸 شما نباید حلال را فدای حرام کنید. اگر می‌خواهیم بچه‌هایمان به‌سمت قمار نروند، بیاییم قمار حلال را ترویج کنیم. قمار حلال، مسابقه تیراندازی است... 🔹 تفریح‌های حلال و سالم را توسعه بدهید تا تفریحات ناسالم اُفت کند. ماهیگیری بهترین جاذبه است. بچه‌های بسیج را ببرید کنار رودخانه، قلاب و وسیله بگیرید و جایزه هم بدهید. حفاظت محیط زیست هم جلوی اینها را نگیرد. اگر پروانه [و مجوز قانونی] میخواهد، بگیرید... 🔸 شکار ماهی را جزء جاذبه‌های بسیج قرار بدهید و برای اعضای بسیج مسابقه‌ای بگذارید تا این‌هایی که بلد نیستند بیایند آموزش ببینند. اجازه‌اش را بگیرید که برای صید، کنار سد بروند. اینها جاذبه‌اش از خیلی چیزهای دیگر بیشتر است. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد سوم، صفحه ۱۳۸ و ۱۳۹. 🏷 #روش_رقابت 6⃣ 💢 مراجع معظم تقلید، درباره حلال بودن مسابقه ماهی‌گیری اختلاف‌نظر دارند. از این‌رو لازم است هر مکلفی در خصوص این مسئله به حکم مرجع تقلیدش توجه نماید. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🏴 شهادت #امام_سجاد علیه‌السلام بر شیعیان و پیروان آن حضرت، تسلیت باد.🏴 💠 قَال‌َ الاِمام‌ُ زَین‌ُالعابِدِین: ...وَاجْعَلْهُمْ أَبْرَاراً أَتْقِيَاءَ بُصَرَاءَ سَامِعِينَ مُطِيعِينَ لَكَ وَ لِأَوْلِيَائِكَ مُحِبِّينَ مُنَاصِحِينَ‏ وَ لِجَمِيعِ أَعْدَائِكَ مُعَانِدِينَ وَ مُبْغِضِينَ...وَ أَعِنِّي عَلَى تَرْبِيَتِهِمْ وَ تَأْدِيبِهِمْ وَ بِرِّهِمْ. 💠 آنان (فرزندانم) را نیکوکار، پرهیزکار، بصیر و بینا، شنوا و فرمان‌‌بردار خود و نسبت به دوستانت عاشق و خیرخواه و در ارتباط به دشمنانت، سرسخت و کینه‌ورز، قرار ده... و مرا در تربیت و ادب کردن و نیکی در حقّشان، یاری ده. 📚 صحیفه سجادیه، فرازهایی از دعای بیست و پنجم (دعای والدین برای فرزندان) 📜 #احادیث_تربیتی 5⃣2⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگران تربیتِ اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔻شما در سوراخ‌ها خزیده و دست به جنایاتی ابلهانه زده‌اید که به خیال خام خود ملت شهیدپرور و فداکار را با این اعمال وحشیانه بترسانید و نمی‌دانید که در قاموس شهادت، واژه‌ی وحشت نیست. 📚 #امام_خمینی | صحیفه نور، جلد١۵ ،صفحه۵٢. 🌹 #شهید_هنیه 💢 طراح: محمدمهدی علی‌پور، برگرفته از کانال جبهه هنرمندان انقلاب اسلامی حرا. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🛑 برای برنامه تشییع فردا و تظاهرات‌های مرتبط با محکومیت ترور #شهید_هنیه، می‌توانید از این پیشنهاد تربیتی استفاده نمایید. در کانال https://eitaa.com/ForPALESTINE طرح‌ها و شعارهایی مرتبط با شهادت #اسماعیل_هنیه به زبان‌های عربی، عبری و انگلیسی آماده شده است. توجه داشته باشید انعکاس بین‌المللی تشییع فردا بسیار مهم است. . 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸 "حکایت پای دار" تنها داستان نوجوان است که درباره زندگی شیخ فضل الله نوری و دوران مهم مشروطه، به نگارش درآمده است. نویسنده این اثر در عین استفاده از قالب داستان، به تاریخ نیز وفادار مانده است. روایت این کتاب از دوره نوجوانی شیخ فضل‌الله شروع شده و پس از روایت جهاد علمی او، به بیان مبارزاتش علیه ظلم پادشاهان و اتفاقات مهم دوران مشروطه پرداخته و در نهایت روایتگر اعدام اوست. ✍ نویسنده: محسن مومنی شریف 📚 ناشر: کانون پرورش فکری 🗒 تعداد صفحات: ۱۴۰ صفحه 🙎‍♂ مخاطب: نوجوانان ۱۶ سال به بالا و بزرگسالان ✅ ویژگی‌ها 1⃣ پرداختن به یکی از مهم‌ترین برهه‌های تاریخ معاصر یعنی مشروطه 2⃣ وفاداری به تاریخ 3⃣ متن و قلم نسبتا سنگین (به همین جهت، مطالعه کتاب به نوجوانانی که مطالعه کم داشته‌ و علاقه‌ چندانی به کتابخوانی ندارند، توصیه نمی‌شود.) 🪴 اثرات تربیتی 1⃣ تقویت روحیه دفاع از اسلام حتی به قیمت تقدیم جان 2⃣ آگاهی‌بخشی درباره دوران مشروطه و نقش بیگانگان در انحراف آن 🛒 برای خرید نسخه کاغذی کتاب، می‌توانید به اینجا مراجعه فرمایید. 📖 #معرفی_کتاب_نوجوان 7⃣1⃣ 📚 #تربیت_با_کتاب 💢 به‌ مناسبت ۱۱ مرداد، سالروز شهادت شیخ فضل الله نوری. 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔮 رقابت‏، شخصيت كودك را تحريك كردن است و اراده كودك را بارور كردن است. تحريك‏هاى عقده آور و مقايسه‏هاى تحقير كننده را نمى‏توان به حساب رقابت گذاشت؛ مثل اين كه بگويند: خاك بر سرت! تو هيچى نمى‏شوى! 🔻 اين‌گونه گفتگوها شكستن شخصيت كودك است و جز ايجاد دشمنى و حسادت بين كودكان نتيجه‏اى ندارد و در واقع اين رقابت نيست، بلكه تلقين ضعف و زبونى و تحقير است. ✅ تو از فلانى زرنگ‏ترى، تو با استعدادترى، تو مى‏توانى بهتر از او باشى، ولى بى‏حال و سر به هوا و بازيگوش هستى. ببين فلانى نصف لِنگ تو نيست و اين كارها را انجام داده، تو كه به اين بزرگى و به اين زرنگى هستى، چرا اين جا نشسته‏اى؟ اين طرز گفتگوها كودك را با استعدادها و ظرفيت‏هايش آشنا مى‏كند و حركت مى‏دهد و جلو مى‏راند. ✍ #استاد_صفایی_حائری | تربیت کودک، صفحه ۵۷. 🏷 #روش_رقابت 7⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔹 گاهی پدر و مادر، رقابتی را بین بچه‌ها ایجاد می‌کنند که خود آن، زمینه دعواست؛ مثلاً وقتی پدر از بچه‌ای اذیت دیده، ادب بچه دیگر را به رخ او می‌کشد و می‌گوید: تو این کار را نکردی و او کرد یا او مراقبت می‌کند و تو نمی‌کنی. گاهی او را به رخ این می‌کشد و گاهی این را به رخ او می‌کشد و فکر می‌کند این یک رقابت سالم بینشان است و درست می‌شود؛ 🔸 اما بچه‌ها لطیف هستند، حساس هستند و گاهی این را بر این حمل می‌کنند که وجود آن برادر، باعث تحت‌الشعاع قرار گرفتن من شده و اگر آن برادر نبود، من مورد توجه بیشتری بودم. از این جهت حالت مقابله با او پیدا می‌کنند. ✍ #آیت_الله_حائری_شیرازی | راه رشد، جلد چهارم، صفحه ۲۵۰ 🏷 #روش_رقابت 8⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔸 پدر و مادر آگاه مى‏توانند با داستان‏هايى كه از خود مى‏گويند، كودك را رقيب خود كنند و به حركت وا دارند و اين نوع رقابت‏؛ چون از تقليد هم كمك مى‏گيرد، كارگرتر است. ✍ #استاد_صفایی_حائری | تربیت کودک، صفحه ۵۸. 🏷 #روش_رقابت 9⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat

. 🔰 حفظ آبروی دانش‌آموز 🔹یک روز شهید بهشتی در کلاس به یک نفر از از دانش آموزان گفتند بیا و انشایت را بخوان؛ ولی او که انشای خود را ننوشته بود، خجالت کشیده بود که بگوید ننوشته‌ام و دفترچه سفید خود را برداشته و از حفظ انشای خود را خوانده بود. 🔸شهید بهشتی که متوجه این امر شده بوده تا پایان زنگ کلاس چیزی به او نگفت؛ حتی به او نمره ۲۰ هم داد. در پایان کلاس به او گفت در زنگ تفریح به دفتر بیا؛ با تو کار دارم. در دفتر به او گفت تو که از روی دفتر سفید این قدر خوب می‌خوانی، حیف نیست شب ننشینی و مطالعه و فکر نکنی و انشای خوبی ننویسی؟ 🔹بعد ادامه داد: این‌ها که نویسنده هستند و با نوشته ها و کتابهای خود دنیا را تغییر می‌دهند، مگر چه کسانی هستند؟ تو هم که به این خوبی خواندی. من متوجه بودم که چیزی ننوشته‌ای و از روی دفتر سفید می‌خوانی. اگر مقداری بیشتر دقت و مطالعه کنی، مسلماً یکی از آن افراد خوش قلم خواهی بود. 🔸آن دانش آموز بعدها به من که ناظم دبیرستان کمال بودم گفت حرف‌های آقای بهشتی چنان در من اثر کرد که بعد از آن دیگر از مطالعه و خواندن و نوشتن جدا نشدم. 🔹به نقل از آقای عباس صاحب‌الزمانی، کتاب الگوی حضور، صفحه ۱۶۶ و ۱۶۷. 🏷 #شهید_بهشتی 📝 #خاطرات_تربیتی 7⃣ 🔰 باور؛ خانه کنشگرانِ تربیت اسلامی. 🆔 @Bavar_tarbiat