❇️ انگلیسی فکر کردن از عوامل مهم فقر نظریه‌پردازی اصیل در علوم انسانی ایران 🔻دکتر احمد پاکتچی در جمع شورای دبیران علمی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی؛ 🔹ما در فلسفه متوجه زبان‌مندی و تاریخ‌مندی تفکر هستیم و آن را به عنوان امری پذیرفته شده مورد توجه قرار می دهیم، اما عملا در حوزه علوم انسانی، اندیشه‌ها و نظریات را فارغ از توجه به زبانی که در آن بالیده‌اند و تاریخی که در آن به‌بار آمده‌اند، بررسی می‌کنیم. 🔹ما به انگلیسی فکر می‌کنیم و فارسی می‌نویسیم و تا وقتی که این‌گونه تفکر می‌کنیم، تحت هژمونی و سلطه فکری باقی می‌مانیم. 🔹ما به انگلیسی فکر می‌کنیم و فارسی می‌نویسیم و تا وقتی که این‌گونه تفکر می‌کنیم، تحت هژمونی و سلطه فکری باقی می‌مانیم. 🔹زبان انگلیسی هم‌اکنون واسط زبانی میان فرهنگ‌های مختلف شده است و این ساده‌سازی ضرورت انتقال به دیگر فرهنگ‌ها است و هرگاه اندیشه‌ای به زبان دیگر ترجمه می‌شود، ناگریز بخشی از ایده اصلی آن از قلم می‌افتد 🌐 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30122 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_انسانی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚کتاب جدید آیت الله کعبی با عنوان جایگاه، مبانی و مصادیق حقوق عامه در هندسه نظام حقوقی اسلام توسط پژوهشگاه قوه قضاییه منتشر شد. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حقوق #نشر #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 انعقاد تفاهم‌نامه همکاری دانشگاه آزاد و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی 💢 دکتر محمدمهدی طهرانچی رئیس دانشگاه آزاد و حجت‌الاسلام محمدحسین بهرامی رئیس مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی تفاهم نامه همکاری های مشترک آموزشی و پژوهشی امضا کردند. 📝 این تفاهم نامه با هدف توسعه همکاری و تحقق اهداف مشترک در امور پژوهشی و آموزشی به امضای طرفین رسید. ✅ همکاری در تولید نرم‌افزار در حوزه علوم اسلامی و انسانی، توسعه منابع دیجیتالی مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی و آثار علمی دانشگاه آزاد اسلامی، بهره‌گیری از ظرفیت‌های فنی، دانش‌آموختگان، اساتید و متخصصان هر دو مجموعه، مشارکت در پژوهش‌های فناورانه، تدوین مقالات پژوهشی، برگزاری کارگاه‌های آموزشی و... ازجمله موارد مطرح شده در این تفاهم‌نامه همکاری است. 🔹 دکتر طهرانچی: دانشگاه آزاد اسلامی با اجرای طرح پایش و سامانه پژوهشیار، داده و دیتاهای بزرگی در اختیار دارد که شامل پایان‌نامه 100 هزار دانشجوی کارشناسی ارشد و 10 هزار دانشجوی دکتری در هر سال تحصیلی است. همچنین در این سامانه 40 برنامه علمی و بیش از 40 هزار زمینه پژوهشی احصاء و بارگذاری شده که دانشجویان تمام مراحل پروپوزال تا دفاع از پایان‌نامه و رساله خود را در پژوهشیار می گذرانند. 🔹 دانشگاه آزاد اسلامی دارای 600 مجله علمی پژوهشی و وزارتین است که می توانیم درخصوص مدیریت مجلات یکپارچه، سامانه علم‌سنجی و فرا تحلیل داده‌ها همکاری‌های مشترکی با مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی داشته باشیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

#نشست_تخصصی 🔰ادامه سلسله دروس تفسیر آیات عقائدی براساس تفسیرالمیزان با بررسی امتداد آیات در علوم انسانی 💠استاد معظم حجت الاسلام والمسلمین شیخ عبدالحمید #واسطی 🕖جمعه ها ساعت 19 الی 20 مکان: 🕌مسجد و مکتب امام صادق علیه‌السلام مشهد مقدس- خ دانشگاه – روبروی کوچه اسرار. https://m.aparat.com/imamsadegh_mosque _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #تفسیر_آیات #سلسله_دروس #مشهد 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ بررسی ماهیت احکام امضایی از سوی آیت‌الله علیدوست 🔹 وقتی حکمی بین عقلا امضا می‌شود ما لسان امضا را کشف می‌کنیم که به‌عنوان یک حکم ابدی امضا می‌شود، مثلاً «احل الله البیع» یا «النکاح سنتی» حکم امضایی در عقلا بوده است، اما وقتی امضا شده، به‌عنوان یک حکم شرعی بیان می‌شود. 🔹 اما گاهی حکم امضایی است، شارع امضا می‌کند، اما دلیلی ندارد به‌عنوان حکم ابدی امضا کند مثلاً الآن یک پدیده خوبی است؛ مثل برده‌داری، رفتار شارع مشخص است که به‌عنوان حکم ابدی نمی‌خواهد بیاورد و اگر زمانی مستنکر شد مثل الآن که برده به آن معنا نیست، قائل به باقی ماندن حکم نیستیم. 🔹 آیت‌الله خویی قطعاً تصریح دارد به اجرای حدود در عصر غیبت، منتها از ایشان هم سؤال بشود اگر مفسده‌ای داشته باشد چطور؟ آن جداست. برخی فقها مثل آیت‌الله خوانساری شاید نظرشان به‌طرف نفی تمایل داشته یا خود شیخ انصاری چنانکه از کتاب مکاسب ایشان استفاده می‌شود. 🔹 وقتی می‌گوییم قوانین اسلام کدام قانون اسلام؟ با یک فکر فارغ از اقتضائات زمان و مکان و مثلاً پر از تعبد که نمی‌شود گفت قانون اسلام! قانون اسلام یعنی قانونی که از منابع معتبر دینی توسط فقیهی جامع‌الشرایط که هم به پایایی فقه فکر می‌کند هم به پویایی فقه، اگر این‌طور باشد چرا نشود قانون جعل کرد؛ و جهتش هم این است: قوانینی که قرار است برای کشور وضع کرد از جنس عبادات نیست که بگوییم وجهش مشخص نیست، قوانینی است که می‌شود وجه عقلانیش را برای مردم توضیح داد. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29512 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فقه_حقوق #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ انتشار کتاب درآمدی بر رهبری حکمت بنیان در نظام تعلیم و تربیت 📚 كتاب درآمدی بر رهبری حکمت بنیان در نظام تعلیم و تربیت قصد دارد که بر اساس آموزه های اسلامی، به طراحی الگوی رهبری حکمت‌بنیان در تعلیم و تربیت اسلامی بپردازد. این امر مستلزم دستیابی به مفهوم جامعی از حکمت با بررسی دقیق کتب لغت، حوزه های معنایی و معنای اصطلاحی از نظر مفسران و احادیث و جمع‌بندی اشتراکات و افتراقات است تا بتوان با الهام از مؤلفه‌های حکمت از منظر قرآن و روایات و بررسی مصادیق آن در محیط‌های آموزشی، به طراحی الگوی رهبری حکمت‌بنیان پرداخت. 📝 دكتر نیره رحمانی این کتاب را در ۱۹۳ صفحه تألیف و انتشارات دانشگاه امام صادق علیه‌السلام آن را به قیمت ۸۵ هزار تومان منتشر کرده و از طريق مجموعه فروشگاه های حقیقی و مجازی و شبكه نمايندگی ها در دسترس علاقه‌مندان قرار داده است. 💻 سایت: مطالعه ۳۵ صفحه و ارسال پستی تا درب منزل از طریق پیوند زیر به نشانی: https://b2n.ir/LeadershipIslamicES _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #نشر #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

❇️ اصحاب فناوری در جهت ایجاد بسترهای اخلاق گرا در سامانه ها و اپلیکیشن های آموزشی، رویکرد خنثی‌ دارند 🔻حجت الاسلام والمسلمین دکتر رضا غلامی در همایش ملی اخلاق آموزش و پژوهش در فضای مجازی ؛ 💢هر چند اخلاق یک امر ذاتی و درونی است اما با تربیت در کُنش‌های انسانی نهادینه می‌شود و در درون شاکله شخصیتی انسان رسوخ می کند. لذا تربیت اخلاقی از اهمیت فوق العاده ای برخوردار است. 💢حضور اخلاق در آموزش مجازی از جهت فردی و اجتماعی، تعالی بخش است. یعنی به رشد و تکامل انسان و جامعه انسانی کمک می‌کند. ثانیاً به ارتقاء کیفی آموزش کمک می کند؛ به این معنا که هر میزان آموزش و به تبع آن، آموزش مجازی اخلاقی‌تر باشد، کیفیت و اثرگذاری آموزش بیشتر می‌شود. 💢آموزش مجازی به مثابه مکمل آموزش حضوری در نظام آموزش عالی حضور خواهد داشت. گرچه آموزش مجازی در کشور ما در ماجرای کرونا رواج یافت و فراگیر شد، اما نزدیک به دو دهه هست که آموزش مجازی در دنیا به شدت رشد کرده و دائما قابلیت های آن بیشتر شده است. 💢در ایران، نه تنها تجربه چندانی از قابلیت های فراوان آموزش مجازی نداریم بلکه حداقل های آموزش مجازی روبرو هستیم. از همین جهت، وقتی از اخلاق در آموزش مجازی نیز صحبت می کنیم، خیلی قادر نیستیم مواجهه اخلاقی در قابلیت های متنوع و پیچیده آموزش مجازی در دنیا را به نحو ملموسی در نظر بگیریم. 🌐 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30126 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اخلاق_فضای_مجازی #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

🔻 سلسله نشست های "بررسی فقهی وظایف حکومت اسلامی نسبت به وضعیت پوشش در جامعه" 🔺 جلسه سوم: بررسی نظریه پوشش اسلامی با رویکرد تفسیر تنزیلی 💬 با ارائه نظریه توسط استاد ارجمند؛ حجة الاسلام و المسلمین عبدالکریم بهجت پور زیدعزه 📚 عضو شورای عالی آموزش و پرورش کشور 📚 دارنده دکترای تفسیر با رویکرد تفسیر تنزیلی 📚 نویسنده کتاب «سیر فرهنگ سازی پوشش اسلامی با رویکرد تفسیر تنزیلی» 💬 با نقد استاد ارجمند؛ حجة الاسلام و المسلمین خالد الغفوری زیدعزه 📚 عضو هیئت علمی جامعه المصطفی العالمیة 📚 مدیر مرکز عین للدراسات و البحوث المعاصرة 📚 سردبیر سابق مجله فقه أهل البیت علیهم السلام ⏳ چهارشنبه 27 مهر، بعداز نماز ظهر و عصر (به روز برگزاری جلسه دقت شود!) 📍 مدرسه تخصصی فقه امام کاظم علیه السلام طبقه ۳ سالن سلمان فارسی 🔗 جهت کسب اطلاعات بیشتر از جزییات گفتگو با ما در کانال عصرانه علمی همراه باشید. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #پوشش_اسلامی #نشست #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ گزارشی از نشست «نظام اسلامی و مسئولیت اجتماعی با توجه به وقایع و مسائل جاری» 🔹 حجت‌الاسلام دکتر خسروپناه: مسئولیت اجتماعی دارای پایه های بینشی، کنشی و منشی است. در یک تعریف جامع می توان مسئولیت اجتماعی را همسان با مشارکت اجتماعی دانست و آن را با عنوان مشارکت متعهدانه موثر برای رفع مشکلات تعریف کرد که بر پایه تقوای اجتماعی استوار است. مسئولیت پذیری اشخاص حقوقی و اعتباری در کنار اشخاص حقیقی باید مورد توجه قرار گیرد. دانش مشارکت به مثابه حکمرانی مشارکت اجتماعی بوده و لزوم وجود شبکه مؤثر اجتماعی را دارد. 🔸 دکتر عزیز نجف پور، دبیر شورای عالی فناوری اطلاعات و شبکه علمی: افزایش خرد رسانه ای در برابر مرعوبیت رسانه‌ها بازدارنده و در امر مشارکت اجتماعی تسهیل کننده است. 🔹 حجت‌الاسلام دکتر محمود قیوم زاده، سرپرست مرکز فرهنگی دانشگاهی امام خمینی (ره) و انقلاب اسلامی: این مرکز در راستای ایفای وظیفه خود در خصوص مباحث و مسائل حوزه انقلاب اسلامی و دیدگاه امامین انقلاب به تشریح ابعاد مختلف مسئولیت اجتماعی و نظام اسلامی پرداخته و از آنجا که مسئولیت اجتماعی نظام اسلامی از ابعاد فلسفی، فقهی، حقوقی، جامعه شناسی، روانشناسی، فضا سازی توسط فضای مجازی و رسانه و ... برخوردار است، لازم است در سلسله نشست هایی ابعاد این مسأله تبیین و واکاوی شود. 🔸 دکتر عاصمه قاسمی، مشاور ریاست دانشگاه در امور بانوان و خانواده: متأسفانه در ارائه الگوی انقلابی به ویژه در حوزه زنان ضعیف و براساس رفتارهای سنتی عمل کردیم. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فرهنگ #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💠 دفتر امور فضلای مرکز مدیریت حوزه علمیه اصفهان با همکاری دبیرخانه علوم انسانی اسلامی مفتاح برگزار می‌کند: ✅ سلسله دروس خارج نظام‌های اسلامی؛ فقه سیاسی 🎙 استاد: آیت الله سیدابوالحسن مهدوی 📆 زمان: شنبه تا چهارشنبه هر هفته/ ساعت۷صبح 🏢 مکان برگزاری: مدرسه علمیه صدر بازار اصفهان ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #درس_خارج_نظام‌های_اسلامی #فقه_سیاسی #آیت_الله_مهدوی 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ واکنش‌ها به بیانیه‌ی سرگشاده پنج اقتصاددان؛ 📝 پنج اقتصاددان در بیانیه ای سرگشاده نسبت به اتفاقات پس از مرگ تاثر برانگیز مهسا امینی واکنش نشان داده و به سیاست گذاران هشدار دادند. مسعود نیلی، محمد طبیبیان، موسی غنی نژاد، محمد مهدی بهکیش و حسن درگاهی ۵ امضا کننده این بیانیه هستند. 🔻 پاسخ‌ها؛ 🔹 دولت‌های یازدهم و دوازدهم از سوی این به ظاهر اقتصاددانان حمایت می‌شد و مدعی بود باید برای حل مشکلات کشور چشم امید به خارج بست، کشور را در حوزه اقتصاد عقب نگه داشت ولی حالا این افراد به جای پاسخگویی در مقام مدعی برآمده و در شرایط حساسی که کشور از سوی دشمنان داخلی و همکاران داخلی آنها زیر هجمه قرار دارد، فرصت را غنیمت شمرده‌اند تا به فرافکنی بپردازند. 🔹 این بیانیه، زمانی صادر شده که هنوز این اعتراضات، اقتصادی نشده. شاید چنین بیانیه‌هایی، کدهایی باشد برای اقتصادی کردن اعتراضات و وارد کردن بخشی از مردم به ماجرای اعتراض با کد اقتصاد. کما اینکه در سال گذشته، کد ابرتورم محملی شد برای تلاش بر القای تورم‌های بالا بر کشور از ناحیه سیاست‌های اقتصادی که لیبرال‌های وطنی پیشنهاد می‌کردند. 🔹 شاید بهتر باشد این افراد ابتدا به دلیل سیاست های غلط دولت های گذشته به خصوص دولت حسن روحانی که با نظر آن ها اتخاذ شده و نقش اساسی را وضعیت موجود ایفا کرده، از مردم و افکار عمومی عذرخواهی کنند و سپس اقدام به نوشتن نامه های سرگشاده کنند! 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30093 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 وزیر علوم، تحقیقات و فناوری به مناسبت آغاز سال تحصیلی جدید پیامی صادر کرد 🔰 متن پیام دکتر زلفی‌گل به شرح زیر است؛ بسم الله الرحمن الرحیم 🔹 از مُناره‌ی مِهر به اقامه‌ی علم دعوت می‌شویم که «آموختن»؛ روشن‌ترین گواهیِ «حی‌علی‌خَیرالعمل» می‌تواند باشد. 🔹 قامت می‌بندیم وُ به ستایش خالق علیم، سرودخوان دوستی و دانستن می‌شویم و سوگند می‌خوریم که نخواهیم گذاشت غباری بر آیینه‌یِ دل وُ جانِ جویندگانِ دانش بنشیند. 🔹 سال نوی تحصیلی را با یادآوری شهدای شریفی که نام خود را با جوهر خون، بر تخته‌سیاه تاریخ، تحریر کردند؛ سرشار از نشاط و آگاهی و سربلندی آرزو می‌کنیم. خاکریز امروز، خاکریز جهاد با جهل و فتح قله‌های دانایی‌ست. 🔹 بکوشیم که پیروز این میدان باشیم که فرموده‌اند: درخت تو گر بار دانش بگیرد/ به زیر آوری چرخ نیلوفری را 📝 محمدعلی زلفی گل - وزیر علوم، تحقیقات و فناوری _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #پیام #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 بین مادر بودن و فعالیت‌های اجتماعی، کدام را انتخاب کنیم؟! 🎙 خانم دکتر لواف: 🔹 امروزه نقش مادری برای ختران ما یک نقش دست و پاگیر است. می‌گویند اگر من بچه‌دار شوم، نمی‌توانم درس بخوانم و به فعالیت‌های اجتماعی برسم. 🔹 یعنی اصالت را به نقش اجتماعی می‌دهند و به جای اینکه به این فکر کنند که اگر سر کار بروند، نمی‌توانند بچه‌ بیاورند، فکر می‌کنند اگر بچه‌دار شوم از کارهای دیگر بازمی‌مانم! 🔹 ممکن است جامعه در شکل گیری این تفکر موثر باشد، اما رفتار مادرها هم مهم است. 🔹 وقتی مادری موفقیت را در شاغل بودن یا -در تفکرات مذهبی- در عضو بسیج بودن، اردوهای جهادی و کار کردن در خیریه‌ها می‌داند، غیر مستقیم به دختر خود القا می‌کند که اگر مادر شوی، نمی‌توانی به این فعالیت‌ها برسی. 🔹 این بینش باید اصلاح شود که اصالت با نقش مادری است و مادر محور است. اگر می‌خواهیم موثر باشیم، لازم است بچه‌های خوب تربیت کنیم. 🔹 یعنی ممکن است بازه‌ای به دلیل بچه‌ آوردن از فعالیت های اجتماعی دور باشیم، اما از جایی به بعد به جای اینکه یک نفر جامعه را بسازد، پنج نفر می‌سازد. پنج نفر چه کسانی هستند؟ من و چهار فرزندم. 🔹 یعنی درست است که اگر کسی بخواهد چهار فرزند بیاورد، ممکن است مثلاً تا ۳۵ سالگی از یکسری فعالیت های اجتماعی دور باشد، اما از ۳۵ سالگی با یک گردان 5 نفره وارد فعالیت‌های اجتماعی می‌شود. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #علوم_اجتماعی #ویدیو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 تکنیک‌های اقناع در پاسخگویی به شبهات 🔰 حجت‌الاسلام والمسلمین برته در اولین کارگاه آموزشی مدیریت شبهه شناسی و گفتمان سازی: 🔹 یکی از اصلی ترین زیرساخت های فتنه ها در طول تاریخ دروغگویی و حق‌پوشی است؛ اساساً شبهات با دو فرآیند عادی و سازمان یافته تولید و منتشر می شوند؛ شبهات سازمان یافته معمولاً بر پایه یک یا چند دروغ و در سایه یک جریان‌سازی هدفمند ساخته و پرداخته می شوند. 🔹 هیچ گاه نباید فریب ظاهر سوال را بخوریم و پرسش‌های معرفت‌شناختی را با روان‌شناختی اشتباه بگیریم؛ اگر اشتباه بگیریم، مخاطب ما بی پاسخ مانده و در مرحله بعد “درونی شدن شبهه” اتفاق می افتد. پس از آن است که به مرحله تعمیم می رسد که مرحله ای آسیب زاست و می تواند به ایجاد فتنه در سطح اجتماعی منجر شود. 🔹 بطور کلی باید برای پاسخ به شبهات تکنیک های اقناع را بیاموزیم و آن ها را به کار بندیم. یکی از این تکنیک ها «پرداخت سوال» نام دارد که در آن در مورد اصل سوال بحث می شود؛ در این تکنیک هم زمان و فرصت پاسخگویی خلق می شود و هم حس رفاقت و برادری در مخاطب ایجاد می شود. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29583 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ حوزه در صف مقابله فرهنگی و خط مقدم جنگ فرهنگی ایستاده است 🔻 آیت‌الله علی اکبر رشاد در آیین آغاز سال تحصیلی حوزه‌های علمیه استان تهران: 🔹 حوزه به علوم شناختی اهتمام داشته باشد. ۷۴۰ درس در حوزه است اما یک کرسی علوم شناختی دایر نیست، فرهنگ مقاومتی فرهنگ سلبی نیست بلکه باید مدیریت کرد، مگر می شد شاهراههای اطلاعاتی را بست اما می توان کار ایجابی کرد. 🔹 حوزه تهران ظرفیت عظیمی است و ۱۵ هزار طلبه در طراز حوزه های بزرگ دارد، باید حوزه در پاسخ به شبهات و تولید محتوا اعلام آمادگی می کنیم، در حوزه فرهنگ آتش به اختیاری است زیرا در محاصره هستیم، جوان ها در دام فرهنگی اسیر می شوند اما کشته های فرهنگی ما شهید نیستند. 🔹 در واقع فرهنگ مقاومتی یعنى فرهنگی که در شرائط تهاجم همه جانبه فرهنگی، روانی و شناختی می تواند تضمین کننده‌ى رشد و شکوفائى فکری و فرهنگی کشور باشد و به ارتقاء فکری و فرهنگی جامعه و افراد آن بینجامد و آنها را در برابر هجمه های فرهنگی مصون بدارد. 🔹 باید بتوانیم در مورد مفاهیم مرتبطی چون اصالتِ فرهنگ و مهندسی فرهنگی و جنگِ فرهنگی و جنگِ نرم و رخنۀ فرهنگی و استقلالِ فرهنگی و پیشرفت درون‌زا و مصون‌سازی فرهنگی و مردم‌سالاریِ فرهنگی و خلّاقیّت فرهنگی و بازسازیِ انقلابیِ ساختارِ فرهنگی و تحوّلِ فرهنگی و ….به جهاد تبیین بپردازیم. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29891 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ گزارش اولیه دروس خارج نظام‌های اسلامی حوزه‌های علمیه قم، مشهد و اصفهان در موضوعات مستحدث و جدید 🔹 سلسله دروس‌ خارج فقه نظام‌های اسلامی حوزه علمیه قم در سال تحصیلی۱۴۰۱-۱۴۰۲ که با استقبال اساتید و طلاب مواجه شده‌ است در ۲۶ درس شامل فقه روابط اجتماعی، فقه نظام سیاسی، فقه فرهنگ، فقه نظام خانواده، تفسیر اجتماعی قرآن، فقه سیاسی، فقه شخص حقوقی، فقه پزشکی، فقه اجتماعی، مکتب و نظام قضای اسلامی، فقه رمز ارز، مسائل مستحدثه اطعمه و اشربه، فقه حکمرانی فضای مجازی، فقه نظام جامع خانواده، فقه خانواده(تغییر جنسیت)، فقه الاخلاق، فقه فضای مجازی، فقه روابط بین‌الملل و سیاست خارجی، فقه امنیت خارجی، فقه قانون تجارت، فقه مسائل بانکداری و معاملات جدید، فقه مشاوره، فقه الاداره و فقه تربیت برگزار می‌شود. 🔹 دروس خارج فقه نظام‌های اسلامی حوزه علمیه خراسان نیز شامل ۸ درس در موضوعات فقه امنیت، فقه بورس، فقه حکومتی، فقه فضای مجازی، فقه نظام روابط اجتماعی اسلام و فقه قانون اساسی برگزار می‌شود. 🔹 دروس خارج فقه نظام‌های اسلامی حوزه علمیه اصفهان در دو موضوع فقه سیاسی و فقه سبک زندگی برگزار می‌شود. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29973 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #دروس_خارج #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ انتقاد آیت‌الله محسن اراکی از عملکرد صدا و سیما در اغتشاشات اخیر 🔹 مقام معظم رهبری بر جهاد تبیین تأکید کردند اما متأسفانه آنچنان که شایسته است در این عرصه عمل نشده؛ همه ما وظیفه داریم مسائل نظام را بهتر تبیین کنیم خصوصاً رسانه ملی و دستگاه های تبلیغاتی ما ضروری است در عرصه تبیین مسائل نظام بهتر و قوی تر عمل کنند. 🔹 متاسفانه در حوادث اخیر شاهد بودیم که در بعضی از شبکه‏ های رسانه‏ ملی ما، عناصری که مغلوب بازی دشمن شده بودند، ایده ‏های دشمن را ترویج کردند و بر آتش فتنه افزودند و عملاً در مسیر ترسیم شده از سوی دشمن قرار گرفتند. آنها در رسانه ملی دروغ ‌پردازی کردند و قبل از مشخص شدن موضوع گفتند این خانم کشته شده. کسی آمد گفت من پزشکم و میدانم جز از طریق ضرب و جرح این اتفاق رخ نمی دهد که اینها مصادیق اشاعه فحشاست. 🔹 کسانی که این تریبون را در اختیار افراد نا اهل قرار می‏دهند هم مسئول اند، چرا در این شرایط التهاب آور اجازه می دهید از تریبون رسمی جمهوری اسلامی دروغ پراکنده شود؟ چرا اجازه میدهید از تریبون جمهوری اسلامی که تریبون ملت ایران است، با هزینه ملت ایران به دروغ بگویند آنها که آمدند به خیابان‏ها و به اموال عمومی آسیب زدند و اموال مردم را نابود کردند و به آتش کشیدند و غارت کردند به بانک‏ها حمله کردند پول مردم را دزدیدند ملت ایران هستند؟ 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29950 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ در نخستین نشست خانه گفت‌وگوی دانشگاه تهران چه گذشت؟ 🔹 «خانه گفت‌وگوی دانشگاه تهران» به عنوان یک نهاد جدید که می‌خواهد مرکزی برای نقد و تحلیل مسائل حوزه‌های مختلف اجتماعی، سیاسی، اقتصادی و فرهنگی در دانشگاه تهران با حضور اساتید رشته‌ها و تخصص‌های مختلف از رویکردهای فکری و سیاسی متفاوت باشد، رسماً با حضور ۹۰ استاد دانشگاه تهران شکل گرفت و با برگزاری اولین جلسه آن که با ارائه دیدگاه‌های ۲۰ نفر از دانشگاهیان دانشگاه تهران همراه بود، نهادی جدید در دانشگاه تهران برای گفت‌وگو و نقد راه‌اندازی شد. 🔹 خلاصه دستور اولین نشست «خانه گفت‌وگوی دانشگاه تهران» بررسی این گزاره بود که برای ارتقای مرجعیت دانشگاه چه کار کنیم. رئیس دانشگاه با ابراز این عقیده که تحقق استقلال اداری، مالی و سازمانی دانشگاه می‌تواند باعث ارتقای این مرجعیت شود، دیدگاهش را گفت و منتظر ماند تا راهکارهای اساتید را بشنود. 🔹 برخی با تاکید بر ادامه‌دار شدن این نوع نشست‌ها، گویی نفس همین نشست‌های انتقادی و تحلیلی را عامل مؤثر در ارتقای مرجعیت دانشگاه می‌دانستند، برخی همان فضای استقلال دانشگاه را مقوم مرجعیت دانشگاه دانسته و البته بسیاری هم تحلیل خود را با نگاه به ناآرامی‌های اخیر سامان می‌دادند؛ البته معطوف شدن تحلیل‌ها به این سمت چندان هم عجیب نبود. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30003 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #دانشگاه #گزارش_خبری #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ پژوهشگاه حوزه و دانشگاه و پارک علم و فناوری استان قم تفاهم‌نامه همکاری امضاء کردند 🔹 حجت الاسلام والمسلمین دکتر حکیمیان، رییس پژوهشگاه حوزه و دانشگاه: نبود یک تصور و ترسیم شاکله مند از نحوه تبدیل یافته های پژوهشی در علوم اسلامی و انسانی به محصولات فناورانه و نیز ادبیات و الزامات متفاوت حوزه فناوری از جمله مواردی است که عزیمت پژوهشگران دینی و معرفتی به سمت راه اندازی کسب و کارهای فناورانه را با مشکل مواجه می سازد. 🔹 کارکرد علوم اسلامی و انسانی در معناسازی و تولید محتواست و لازم است لذا فناوری و نوآوری باید در خدمت بازتولید و انعکاس ارزش های فرهنگی و مذهبی در جامعه باشد و هرچقدر پژوهشگران ما به سمت کاربردی سازی علوم انسانی حرکت کنند به همان میزان ما در این حوزه چه در داخل کشور و چه در محیط بین المللی از زبان و توان قدرتمندتری برای دفاع و نهادینه سازی ارزش-های خود برخورداریم. 🔸 دکتر رهسپار فر، رییس پارک علم و فناوری استان قم: مرکز رشد علوم اسلامی و انسانی پارک علم و فناوری استان قم اولین نهاد فناورانه ای است که با مأموریت خاص در این حوزه آغاز به فعالیت کرد که علاوه بر مرکزیت مذهبی و فرهنگی، جایگاه مهم و ظرفیت ملی این استان در تولید محتوا و فناوریهای نوین را نشان میدهد. 📚 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30015 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_دانشگاه #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ علی سعیدی، عضو هیات‌علمی گروه اقتصاد دانشگاه قم درباره تلقی‌های رایج از اقتصاد دانش‌بنیان می‌گوید 💢 ما اقتصاد دانش‌بنیان را در چهارچوب اقتصاد اسلامی و در یک ارتباط سیستمی تعریف می‌کنیم. اگر هر کدام از اجزا را حذف کنید اقتصاد دانش‌بنیان بی‌خاصیت می‌شود. بدین‌ترتیب، الگوی توزیع درآمد و ثروت تغییر می‌کند و دراختیار مالک پلتفرم که البته از پشتیبانی اقتصادسیاسی لازم برخوردار باشد، قرار می‌گیرد. بنابراین این نحوه ورود فناوری نمی‌تواند اهداف اقتصاد اسلامی در گسترش عدالت و توزیع عادلانه امکانات و فرصت‌ها و ثروت‌ها را فراهم سازد. 💢 این‌که ما تاکید می‌کنیم اقتصاد اسلامی از توزیع اولیه شروع می‌کند به این دلیل است که هیچ‌وقت اجازه ندهیم نهاد و شرکت بالاسری که صاحب پلتفرم است به وجود بیاید. در نگاه اقتصاد اسلامی، پلتفرم‌ها نباید مالکیت خصوصی داشته باشند بلکه مالکیت آنها یا باید به‌صورت تعاونی باشد یعنی همان استفاده‌کنندگان از پلتفرم به نحو مشاع مالک پلتفرم هم باشند، یا باید خود پلتفرم تحت مالکیت عمومی قرار بگیرد یا در سطحی متعالی‌تر، در قالب وقف باشد. 💢 تا این اتفاق نیفتد، پلتفرم‌ها صرفا واسطه‌های متکثر و متعدد را حذف و تمام منافع را در اختیار مالک پلتفرم قرار می‌دهد و بدین‌ترتیب، ظرفیت‌های مردمی را در جهت منافع سرمایه‌داری به خدمت می‌گیرد. باید روی این نکته دقت شود و اصل پلتفرم نباید مالکیت شخصی داشته باشد و نباید کسی از اصل پلتفرم سود شخصی کسب کند. 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=30087 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 فراخوان مقالات همایش بین‌المللی «ابن‌عربی، میراث او و اهمیت آن در جهان معاصر» اعلام شد 📑 همایش بین‌المللی «محیی‌الدین ابن عربی؛ میراث او و اهمیت آن در جهان معاصر» در تاریخ‌ 1 و 2 اسفند 1401 توسط گروه ادیان و عرفان مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه ایران و با همکاری و حمایت تعدادی از دانشگاه‌ها و مراکز پژوهشی داخلی و خارجی برگزار خواهد شد. 🔸 کمیته علمی همایش از فرهیختگان، پژوهشگران و علاقه‌مندان دعوت می‌کند تا آثار پژوهشی خود را در قالب مقاله به دبیرخانه همایش ارسال نمایند. همچنین مهلت ارسال چکیده مقالات تا یکم آذر 1401 می‌باشد. 🔻 محورهای همایش 🔹 میراث ابن عربی در ایران در اسیای میانه و آناطولی در خاورمیانه در شمال و غرب آفریقا در هندوستان و شرق آسیا در مغرب زمین 🔹 ابن عربی و فهم اسلام 🔹 ابن عربی و عرفان و حکمت شیعی 🔹 ابن عربی و گفتگوی ادیان و مذاهب 🔹 تاثیر ابن عربی در فلسفه و کلام اسلامی 🔹 تاثیر ابن عربی در فرهنگ و تمدن اسلامی 🔹 تعالیم ابن عربی و چالش‌های عالم معاصر 💻 سایت: http://ibnarabi.irip.ac.ir _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #حوزه_علمیه #فراخوان #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

💢 ثبت‌نام دوره تربیت استاد با موضوع ولایت فقیه 🔻 شرایط و امتیازات شرکت کنندگان: 🔹 دارا بودن کد استادی از معاونت آموزش حوزه‎های علمیه. 🔸دوره در سه مرحله عمومی به صورت مجازی، کارگاهی به صورت منطقه‎ای و تکمیلی در قم یا مشهد برگزار خواهد شد. 🔹 اعطای گواهی اتمام دوره دانش‎افزایی به شرکت‎کنندگان مرحله عمومی و کارگاهی پس از اتمام و قبولی در آزمون، از سوی مرکز آموزش‎های کاربردی و پس از اتمام سه مرحله و قبولی در آزمون نهایی از سوی معاونت آموزش حوزه‎های علمیه. 🔸 تدریس دروس مربوط و اعزام اساتید منتخب برای سخنرانی در دوره‎ها و جلسات سیاسی و بصیرت‎افزایی مدارس علمیه و مراکز و ... ؛ 📆 زمان شروع دوره عمومی: مهرماه سال ۱۴۰۱ 💻 لینک ثبت نام: http://reg.ismc.ir/rules/276 ☎️ تماس: ۰۲۵۳۳۱۳۳۶۴۴ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #ولایت_فقیه #دوره #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com @ENOEnsani

✅ چالش‌های حوزه و فضای مجازی 🔻 در گفت‌وگو با مدیر انجمن مطالعات فضای مجازی حوزه مطرح شد؛ 🔹 یکی از خلأهایی که در حوزه فضای مجازی وجود داشت و امروز هم وجود دارد، بحث مطالعات فضای مجازی است. ما کنشگر فضای مجازی در حوزه زیاد داریم، به این صورت که افراد دغدغه مندی در ابعاد مختلف، در حال فعالیت در فضای مجازی هستند. 🔹 در حوزه، نهادها و مراکزی که در عرصه فضای مجازی خیلی خوب وارد شدند، می بینید که غالبا کنشگر فضای مجازی هستند و در باب مطالعات و اندیشه های بنیادین فضای مجازی خیلی کار انجام نداده اند. در حالی که ما دنبال کنشگران نیستیم. ما دنبال کسی نمی رویم که کنشگر باشد، بلکه دنبال کسی می رویم که در عرصه فضای مجازی مقاله و کتاب و تحلیل داشته باشد. 🔹 یکی از چالش های حوزه دین و فضای مجازی یا حوزه و فضای مجازی، ارائه یک تعریف جامع از نظام مسائل و نیازسنجی این حوزه است. یعنی امروز یک طلبه ای که در باب فضای مجازی کار پژوهشی انجام دهد و پایان نامه بنویسد و حتی افرادی که در این حوزه تخصصی نسبتی دارند، باید ببیند که خلأها کجاست؟ چه انتظاری در این عرصه از حوزه می رود؟ چه پرسش هایی هنوز جواب داده نشده است؟ نهادهای حاکمیتی ما مردم و خانواده ها و طلاب ما با چه مسائلی مواجه اند که باید برایش چاره اندیشی کنیم؟ 📝 متن کامل: http://ihkn.ir/?p=29761 _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #فضای_مجازی #گفتگو #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

✅ مراجع عظام تقلید از وضعیت موجود بانک‌ها راضی نیستند 🔻 آیت‌الله حسینی بوشهری در دیدار شورای راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه: 📚 اعضای شورای راهبری اقتصاد مقاومتی حوزه‌های علمیه با آیت الله حسینی بوشهری دیدار و گفت و گو کردند. 🔹 آیت‌الله حسینی بوشهری، رئیس جامعه مدرسین حوزه علمیه قم حل مشکلات و معضلات مربوط به بانک و بانکداری را از مهم‌ترین دغدغه‌های انقلاب اسلامی عنوان کرد و ابراز داشت: مراجع عظام تقلید از وضعیت موجود بانک‌ها راضی نیستند و متأسفانه مسائل مهمی همچون ربا، خلق پول و بنگاه‌داری در بانک‌ها به چشم می‌خورد. این خواسته‌ی مراجع تقلید (دامت برکاتهم) باید تا زمان به نتیجه رسیدن، با قدرت پیگیری شود. 🔸 گفتنی است؛ در این دیدار اعضای این شورا نیز دغدغه‌ها، انتقادات و پیشنهادات خود در رابطه با موضوعات مختلف اقتصادی از جمله مسائل مربوط به ربا را با دبیر شورای عالی حوزه‌های علمیه مطرح کردند. _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #اقتصاد #گزارش_خبری #قم 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com

📚 فراخوان رویداد ملی اقدام 📝 دفتر مطالعات مدیریت مرکز پژوهش های مجلس، رویداد ملی اقدام را در راستای ارتقا قابلیت های دیوان سالاری از طریق مردمی سازی برگزار می کند. 📕 با توجه به نقش خطیر مجلس در تقنین، نظارت، ریل گذاری و اصلاح و ارتقا نظام اداری کشور، جهت بهره مندی از افکار و ایده های نوآورانه اندیشمندان و صاحب نظران و دانشجویان علاقه مند به این حوزه، رویداد «اقدام» یا «ارتقا قابلیت های دیوان سالاری از طریق مردمی سازی» برگزار می شود. 🔻 محورهای رویداد: 1️⃣ ایجاد ساز و کارهای قانونی در جهت : 🔹 استفاده از ظرفیت‌ گروه‌ های جهادی و داوطلبانه در بخش عمومی 🔹 استفاده از ظرفیت‌ های مردم در تکمیل و بروزرسانی سامانه‌ های دولت الکترونیکی 🔹 استفاده از ظرفیت‌ های مردم در راهبری عملکرد بخش عمومی 🔹 استفاده از ظرفیت مردم در پیشگیری از فساد و ناکارآمدی در بحش عمومی 🔻 مزایا: 🔸 جوایز نقدی برای تیم های برتر 🔸 ارتباط با گروه های تخصصی مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی 🔸 امکان ادامه همکاری با مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی 🔸 اعطای گواهی رسمی 📝 ارسال ایده ها از ۹ شهریور همزمان با هفته دولت تا ۲۰ مهر ☎️ تلفن تماس ۰۹۰۳۴۷۲۷۶۸۴ _ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ـ_ #مبانی_علوم_انسانی_اسلامی #فراخوان #تهران 🔳 با #مفتاح_اندیشه همراه باشید 🆔 @meftahandishe_com