eitaa logo
مختاررحیمی (راهبرآموزشی)
3.7هزار دنبال‌کننده
21.6هزار عکس
10.4هزار ویدیو
13.7هزار فایل
فعالیت کانال: 🔹مسائل آموزشی و پرورشی و اداری و بخشنامه ها 🔹فیلم تدریس، درسنامه ها 🔹️ ارزشیابی 🔹️انواع روش‌های تدریس 🔹️چک لیست ها، جشنواره ها 🔹️اخبار استخدام و آموزش وپرورش 🔹️ روانشناسی و مشاوره 🔹️آیدی تبلیغات وارتباط بامدیرکانال @MRAHIMI72
مشاهده در ایتا
دانلود
16.5M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🌺 🌎 _کنید_ص۳۲ ✅ پایه ششم کانال مختاررحیمی راهبرآموزشی 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 eitaa.com/Rahimi98
آزمون عملکردی حدس و آزمایش.pdf
حجم: 455.4K
❤️نمونه 🌺  فایل عملکردی و # پایه دوم ابتدایی مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 eitaa.com/Rahimi98
46.39M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
شطرنجی تدریس چهارضلعی چهارضلعی ها و حدس و گمان گیری زاویه ها با کمک طلق و روش: بعد از تدریس و یاداوری و معرفی چهار صلعی ها و بیان خصوصیات انها در روی صحفه شطرنجی ،سعی کردم انچه را که تدریس کرده بودم با کمک طلق مرحله به مرحله به دانش اموزانم نشان دهم وقتی میگوییم زاویه روبرو برابر است منظور چه است ؟ وقتی وسیله ای بنام نقاله نداریم چه کنیم ؟ ساحت علمی و اموزشی پسرانه مکتب النبی(ص)ارومیه :پورهاشم مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
درس علوم و ازمایشگاه با ریشه های خوراکی راست ،ریشه افشان و روش: بعد از گروهبندی کلاس و تهیه تعدادی از ریشه های خوراکی و انواع سبزی هایی که ما از برگ ،دانه ،ریشه ،ساقه ،میوه انها استفاده میکنیم اینبار دانش اموزان دیگر به پیاز با دید یک ریشه خوراکی یا به نعنا با دید یک برگ خوراکی اشنا شدند. با اینکه همگی پیاز و پیازچه را دیده بودند مراحل رشد این گیاه و اینکه ما از ریشه و ساقه و برگ ان استفاده میکنیم یا دیدن ریشه افشان گیاه نعنا از نزدیک برایشان بسیار جالب و لذت بخش بود . ساحت علمی و اموزشی و فناورانه پسرانه مکتب النبی (ص)ارومیه :پورهاشم :چهارم مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
48.99M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
و تجربه خاکی و روش:در یک روز بهاری من و شاگردانم ،برای انجام فعالیت درس ۱۳ علوم،در باغچه کوچک جلوی مدرسه بدنبال کرم خاکی گشتیم ،زیر خاک خشک و سنگ ریزه گشتیم نبود!زیر خاک کنار درخت که مرطوب و نرم بود گشتیم کرم را پیدا کردیم !هدف اشنایی با زیستگاه کرم بود و اینکه ایا کرم در نقاط خیلی خشک یا پر اب میتواند زنده بماند!در حد امکانات خود هر فعالیتی را انحام میدهیم تا یادگیری اسانتر و لذت بخش ترو بهمراه کسب تجربه که ماندگارتر هست اتفاق بیوفتد!جالبه بدونید بسیاری از دانش اموزانم برای اولین بار کرم خاکی رااز نزدیک میدیدند و انجام ازمایش برایشان بسیار جالب بود . ساحت علمی و اموزشی پسرانه مکتب النبی ارومیه(ص) چهارم :پورهاشم مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
❓چگونه توجه را در کودکان دهیم ؟ 💥 توجه یکی از مهمترین عوامل برای کودکان است. به همین دلیل، افزایش توجه کودکان می‌تواند بهبود فرآیند یادگیری آن‌ها را بهبود بخشد. سایت پاکدلها در ادامه، چند راهکار برای افزایش توجه کودکان آورده شده است:👇👇 ❤️💚 1. ایجاد محیط : محیط آرام باعث می‌شود که کودکان بتوانند بهتر تمرکز کنند. در این محیط، صداهای کاهش یافته و تحریک کننده‌ها حذف شده‌اند. 2. ارائه مناسب با سطح خود کودک: وظایف مناسب با خود کودک، باعث می‌شود که کودکان بتوانند به آسانی انجام دهند و از انجام آن‌ها لذت ببرند. 3. دقیق: به کودکان بگویید که به شما دقت کنند و سپس پرسش‌هایی از آن‌ها بپرسید تا مطمئن شوید که واقعا به شما داده‌اند. 4. استفاده از آموزشی: بازی‌های آموزشی، کودکان را به یادگیری ترغیب می‌کنند و در عین حال، تمرکز آن‌ها را افزایش می‌دهند. 5. و بدنی: فعالیت بدنی مثل بازی در فضای باز، پارک یا شناوری، کودکان را به خود جذب می‌کنند و باعث تمرکز آن‌ها می‌شود. 6. حمایت و : حمایت و تشویق کودکان باعث می‌شود که آن‌ها اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنند و بتوانند بهتر کنند. 7. ایجاد روال : ایجاد روال مرتب در زندگی کودکان باعث می‌شود که آن‌ها قابلیت بیشتری در برنامه‌ریزی و زمان داشته باشند. 👌 به یاد داشته باشید که هر کودکی به صورت مختلف به روش‌های مختلف پاسخ می‌دهد. بنابراین، روش برای افزایش توجه کودکان، و خطا است این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
⬅️ اگر فرزند شما چند مورد از های زیر را دارا می باشد باید تمرینات تقویت انجام شود ✔️نمی تواند از های چند مرحله ای پیروی کند. ✔️نمی تواند اطلاعات را در نگه دارد. ✔️انجام دادن کارهای معمول روزانه را می کند. ✔️ وسایل و اشیاء را می گذارد. ✔️ می کند کارهایی را که از او خواسته شده انجام دهد ، مثلا وقتی انجام کار به او سپرده می شود یا اولی را انجام می دهد یا دومی را ✔️ اسم افراد یا موقعیت ها را می کند. ✔️ به جای خواندن و نوشتن تمایل به یادگیری از طریق و دارد. ✔️ در انجام عملیات های مثل عملیات های ریاضیاتی، مشکل دارد. ✔️در مطالب و نوشتن انشا ناتوان است. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
⬅️ اگر فرزند شما چند مورد از های زیر را دارا می باشد باید تمرینات تقویت انجام شود ✔️نمی تواند از های چند مرحله ای پیروی کند. ✔️نمی تواند اطلاعات را در نگه دارد. ✔️انجام دادن کارهای معمول روزانه را می کند. ✔️ وسایل و اشیاء را می گذارد. ✔️ می کند کارهایی را که از او خواسته شده انجام دهد ، مثلا وقتی انجام کار به او سپرده می شود یا اولی را انجام می دهد یا دومی را ✔️ اسم افراد یا موقعیت ها را می کند. ✔️ به جای خواندن و نوشتن تمایل به یادگیری از طریق و دارد. ✔️ در انجام عملیات های مثل عملیات های ریاضیاتی، مشکل دارد. ✔️در مطالب و نوشتن انشا ناتوان است. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98
⬅️ اگر فرزند شما چند مورد از های زیر را دارا می باشد باید تمرینات تقویت انجام شود ✔️نمی تواند از های چند مرحله ای پیروی کند. ✔️نمی تواند اطلاعات را در نگه دارد. ✔️انجام دادن کارهای معمول روزانه را می کند. ✔️ وسایل و اشیاء را می گذارد. ✔️ می کند کارهایی را که از او خواسته شده انجام دهد ، مثلا وقتی انجام کار به او سپرده می شود یا اولی را انجام می دهد یا دومی را ✔️ اسم افراد یا موقعیت ها را می کند. ✔️ به جای خواندن و نوشتن تمایل به یادگیری از طریق و دارد. ✔️ در انجام عملیات های مثل عملیات های ریاضیاتی، مشکل دارد. ✔️در مطالب و نوشتن انشا ناتوان است. این کانال را به دیگران معرفی کنید👇 مختاررحیمی(راهبرآموزشی) 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷 https://eitaa.com/Rahimi98