📕 #کتاب "المنظومة الفكرية للملا عبدالله اليزدي" محورهای منظومه فکری علامه ملا عبدالله بِهابادی یزدی(صاحب کتاب معروف به حاشیه ملاعبدالله): ▪️اندیشه فقهی ▫️اندیشه تفسیری 🔹اندیشه سیاسی ▫️اندیشه تمدنی ▪️اندیشه اجتماعی ▫️اندیشه کلامی 🔸اندیشه فلسفی ▫️اندیشه منطقی ▪️اندیشه عرقانی - اخلاقی ▫️اندیشه ادبیاتی 🔹اندیشه مدیریتی و حکمرانی ▫️اندیشه بلاغی 🔻سیره علمی و عملی علامه ناشر: مركز الهدى للدراسات الحوزوية 🟠منتشر شده در کانال دبیرخانه کنگره علامه بهابادی 🌐درگاه دبیرخانه کنگره 👉 🎬مستند ملاعبدالله یزدی👉 #مستند #تراجم_علما #منطق #ادبیات #فلسفه_اسلامی #کلام_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

🔺صوت نشست « نقد الحاد عملگرایانه ریچارد داوکینز در کتاب توهم خدا » 🎤حجت الاسلام حمید رمضانی (دانشجوی دکترای فلسفه دین) 🚩ارائه شده در گروه فلسفه دین مجمع عالی حکمت اسلامی #داوکینز #کلام_اسلامی #جریان_آتئیسم 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🟢 @kashkolenab

💥امام رضا (عليه السلام) و تفسير حديثى كه دستاويز گروه مُجسِّم شده است 🔸پرسش هاى متعدد از محضر امام هشتم(عليه السلام)درباره تنزيه خدا از هر نوع تشبيه به انسان حاكى از آن است كه روايات تجسيم، تأثير عظيمى بر انديشه مردم آن زمان گذارده بود، به گونه اى كه بسيارى از پرسش ها و گفتگوها مربوط به همين تشبيه و تجسيم است. از يك طرف عالمان اسلامى، آيات قرآنى را مى خواندند كه براى او هر نوع مثل را مؤكّداً نفى مى كند و مى فرمايد:(لَيسَ كَمِثْلِهِ شَىءٌ) از طرف ديگر محدّثان آن زمان، رواياتى را از لسان رسول خدا نقل مى كنند كه همگى حاكى از آن است كه او به سان يك بشر است ولى بزرگتر و تواناتر و داناتر. پرسشگران در اين كشمكش ها بودند و به جايى هم راه نمى بردند اينك ما پرسش هايى كه در اين زمينه از امام هشتم(عليه السلام) شده است به صورت روشن با ترجمه آزاد مطرح مى كنيم: 🔹حسين بن خالد: فرزند رسول خدا!! محدّثان و خطيبان، از پيامبر خدا نقل مى كنند كه آن حضرت فرموده: «إنّ اللهَ خَلَقَ آدمَ عَلى صورته»، «خدا حضرت آدم را به شكل خود آفريده است». 🔸امام هشتم(عليه السلام): خدا آنان را بكشد. اين گروه آغاز حديث را حذف كرده و فقط به بخشى از آن چسبيده اند، حقيقت امر اين است: رسول خدا از راهى مى گذشت ديد دو نفر يكديگر را دشنام مى دهند يكى از آنها به ديگرى چنين گفت: «قبّح اللهُ وجهَك و وجهَ مَنْ يُشبهُك»، «خدا صورت تو و صورت كسى كه مانند توست را زشت گرداند». 🔹در اين هنگام پيامبر به آن فردى كه چنين سخن مى گفت، فرمود: اين سخن را درباره برادر دينى خود مگو. خداوند جهان، آدم را بر شكل همين فردى كه تو به او دشنام مى دهى، آفريده است(1) و سخنى كه گفتى، «و وجه من يشبهك» آدم را نيز در بر مى گيرد، زيرا چهره او نيز مانند چهره همين مرد است. 🔺هرگاه آغاز حديث را حذف كنيم، مسلّماً معنى آن، اين خواهد بود كه خدا آدم(عليه السلام) را بر شكل خودش آفريد، ولى اگر آغاز حديث را كه حذف كرده اند، در نظر بگيريم، معنى حديث اين مى شود كه خدا حضرت آدم را بر شكل همين فردى كه تو به او فحش مى دهى آفريده است، ببين تفاوت ره از كجاست تا به كجا؟ 1 . توحيد صدوق، ص 152، باب12، حديث11. 📚کتاب #مناظره های معصومان ، حضرت آیت الله #سبحانی ، ص ۱۶۵و ۱۶۴ #کلام_اسلامی 🔸کشکول ناب حوزوی🔻 ✳️ @kashkolenab

💥نیاز به پرداختن به فروع اعتقادی همانند فروع فقهی و عملی به روش اصولی 🎤حجت الاسلام دکتر سید علی طالقانی 🔹 اگر کلام مشتمل بر استنباط «ما یصح الاعتقاد به» است، می‌توان آن را به دو بخش استنباط «ما یجب الاعتقاد به» و «ما لا یجب الاعتقاد به» تقسیم کرد. 🔸 بخش دوم علی‌رغم مهم بودن توسط متکلمین بررسی نشده است. 🔻 متکلم باید اولاً فقیه اصولی (مستنبط) و ثانیاً فیلسوف باشد. #روش_شناسی_علم_کلام #کلام_اسلامی #کلام_جدید #نقد_حوزه 🔸کشکول ناب حوزوی🔻 🆔 @kashkolenab

❓وضعيت پيروان ديگر مذاهب و ادیان و... در قیامت چگونه خواهد بود؟ 🎤پاسخ حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی : 👥 افرادي که در جوامع مختلف زندگي مي کنند نسبت به انتخاب راه و مذهب حق سه گونه هستند: 1. يا نسبت به راه و مذهب حق غافل اند. اينان مادامي که غافل هستند تکليف نداشته و مذمتي نيز متوجه آنها نيست. 2. توجه دارند که عقايد و مذاهب ديگري نيز هست، اما به راهي که برگزيده اند يقين و جزم دارند. اينان به جهت يقيني که دارند مورد مواخذه قرار نمي گيرد هر چند مسير نادرستي را طي کرده باشد. اين دو گروه هر چند ثبوتا تکليف دارند اما قلم مواخذه در مورد آنها برداشته شده زيرا عقاب آنها، عقاب بلابيان خواهد بود و اين امر از مولاي حکيم صادر نمي شود . 3. گروه ديگر کساني هستند که احتمال خلاف مذهب خود را مي دهد اما بي اعتنا به آن هستند. اين گروه مورد مواخذه قرار مي گيرد. در مورد اينکه آيا دو گروه اول ثواب مي برند يا نه، مساله مبناي است. عمل اين دو گروه از آنجا که عمل نيکي نيست مستحق ثواب نيست اما اينکه آيا نيت آنها ثواب دارد يا نه، پاسخ در گرو آن است که معتقد باشيم آيا ثواب به عمل همراه با نيت داده مي شود يا ثواب متوجه نيت است. اگر عمل ملاک ثواب باشد، عمل اين دو گروه باطل است اما اگر نيت آنها نيز ملاک ثواب باشد از اين جهت مستحق ثواب و پاداش هستند. #کلام_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🟢 @kashkolenab

سه کتاب تازه منتشر شده از استاد سید منیر خباز قطیفی #کلام_جدید #معرفی_کتاب #کلام_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

🔺مقایسه مکتب الحادی مارکسیستی با الحادجدید و اقدام لازم حوزویان برای پیشگیری و مقابله 🎙استاد حمید رضا #شاکرین 🗓مدرسه تخصصی پاییزه ۱۴۰۱ - مشهد ⚡️مهم و مفید⚡️ #جریان_آتئیسم #کلام_جدید #کلام_اسلامی ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

❓راهکار عملی کردن علم کلام چیست؟ 🎤 پاسخ استاد #ربانی_گلپایگانی #مشاوره_طلبگی #کلام_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🟢 @kashkolenab

🔺تریبون آزاد و گفتگوی پیرامون ارتباط نظریه تکامل و خداناباوری بهار ۱۴۰۳؛ دانشگاه فردوسی 🎥 اینجا ببینید 👉 #کلام_جدید #کلام_اسلامی #جریان_آتئیسم ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

💥سخنرانی مهم حضرت آیت الله #جوادی_آملی در آیین رونمایی از کتاب "تحریر الاصول" تقریرات درس خارج اصول امام خمینی ره 🔻فهرست مباحث: ۱: شأن #امام خمینی ۲: علت تاخیر چاپ این کتاب ۳: تاثیر #فلسفه در علم اصول و #کلام_اسلامی ۴: مساله حقیقت و اعتباریت ۵: مساله کلما حکم به العقل... ۶: مباحثی درباره فلسفه خوانی آخوند خراسانی ۷: رابطه قطع و عقل و حجیت و کاشفیت ۸: مساله کتاب شهید جاوید و علم غیب امام و اهمیت کتاب کشف الغطا شیخ جعفر #کاشف_الغطاء ۹: خلط #شیخ_انصاری و #آخوند_خراسانی در مساله قطع و... 📝 متن سخنرانی 👉 #اصول #معرفی_کتاب #فلسفه_اسلامی #کاشف_الغطا 🔺بسیار مهم و مفید🔻 🌹کشکول ناب حوزوی👇 🌸 @kashkolenab

🔺اهمیت پاسخ گویی به شبهات در سیره سیدمرتضی +نکاتی درباره کتاب المغنی قاضی عبدالجبار معتزلی + نکاتی درباره نقد بخش امامتش توسط #سید_مرتضی 🎤آیت الله سید احمد #مددی ۱۴۰۱/۹/۱۲ #کلام_اسلامی #اصول ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

⚡️مشهورات غیر دقیق درباره علم کلام و تفاوتش با فلسفه+معرفی برخی کتب پ.ن: این مشهورات غیر دقیق متاسفانه باعث شده که بسیاری از طلاب علم کلام را جدی نگیرند 💥مفید و کاربردی💥 با دور تند گوش بفرمایید #کلام_اسلامی #روش_شناسی_علم_کلام #فلسفه_فلسفه_اسلامی ✔️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

🔺جلسات "درآمدی بر علم کلام" (برای فراگیری علم کلام چه مراحلی را باید پیمود و چه علومی را باید فراگرفت) 🎤حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی 🌀موضوع: ▫️ علم کلام به لحاظ موضوع و غایت ▫️ علم کلام به لحاظ روش ▫️ جایگاه و ارزش علم کلام ▫️ آنچه در حوزه علمیه خوانده می شود ▫️ مبادی مباحث کلامی ▫️ منطق ▫️ فلسفه ▫️ معرفت شناسی 🌼جلسه اول اللّهُمَّ صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم #کلام_اسلامی #روش_شناسی_علم_کلام ▪️کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

🔺جلسه دوم "درآمدی بر علم کلام" (برای فراگیری علم کلام چه مراحلی را باید پیمود و چه علومی را باید فراگرفت) 🎤حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی 🔹️موضوع: در آمدی بر علم کلام ▫️ مبادی نظری علم کلام ▫️ منطق و منابع آن ▫️ معرفت شناسی و منابع آن ▫️ فلسفه و منابع آن ▫️ دانش های مکمل برای متکلم اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم #کلام_اسلامی #روش_شناسی_علم_کلام ▪️کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

🔺عظمت شخصیت آیت الله العظمی #سبحانی + معرفی کتب در علم فرق و مذاهب اسلامی و توضیحاتی درباره کتاب بحوث فی الملل و النحل + خاطرات جالب 🎤حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی 🎧برگرفته از جلسه دوم درآمدی بر علم کلام 🌐مطالعه برخط بحوث فی الملل و النحل👉 #معرفی_کتاب #کلام_اسلامی #روش_شناسی_علم_کلام ▪️کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

🔺معرفت شناسی در کتب برخی متکلمین! 🎤حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی 🎧برگرفته از جلسه دوم درآمدی بر علم کلام #معرفی_کتاب #کلام_اسلامی #معرفت_شناسی #روش_شناسی_علم_کلام ▪️کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

🔺درآمدی بر علم کلام (برای فراگیری علم کلام چه مراحلی را باید پیمود و چه علومی را باید فراگرفت) 🎤 حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی موضوع: در آمدی بر علم کلام ▫️ روش مطالعه در مباحث علم کلام ▫️ مرحله اول: متن محوری ▫️ منابع متن محوری 🔻جلسه سوم اللّهُمَّ صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم #کلام_اسلامی #روش_شناسی_علم_کلام ▪️کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

🔺رسالت حوزویان، دانشگاهیان و... در مواجهه با الحاد جدید 🎙حجت‌الاسلام استاد حمیدرضا #شاکرین 🗓مدرسه علم و دین ۱۴۰۱ - مشهد ⚡️مهم و مفید⚡️ #جریان_آتئیسم #کلام_جدید #کلام_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی 🔻 ✅ @kashkolenab

💥فایل صوتی جلسه جایگاه خداباوری در دهه های اخیر در غرب (نسخه ای برای تعمیق خداباوری در دانشگاه های ایران) 🎤پروفسور مهدی #گلشنی 1400/06/08 #جریان_آتئیسم #کلام_اسلامی #کلام_جدید ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

🔺️درآمدی بر علم کلام (برای فراگیری علم کلام چه مراحلی را باید پیمود و چه علومی را باید فراگرفت) 🎤حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی موضوع: در آمدی بر علم کلام ▫️ روش مطالعه متن محوری 🔹 معرفی آثار : ▫️ شیخ #مفید (ره) ▫️ #سید_مرتضی (ره) ▫️ شیخ طوسی (ره) ▫️ قرن پنج و شش ▫️ ابن میثم بحرانی (ره) ▫️ علامه #حلی (ره) ▫️ قاضی نورالله شوشتری ▫️ محمدحسن مظفر 🔻جلسه چهارم 🌼اللّهُمَّ صل علی محمد و آل محمد وعجل فرجهم🌸 #تراجم_علما #کتاب_شناسی #کلام_اسلامی #روش_شناسی_علم_کلام 🌷کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

⁉️کجا نظارت هست؟! انتقاد شدید پرفسور مهدی #گلشنی از عدم نظارت دقیق بر نشر کتاب و انتشار کتب ضاله آتئیستی + عدم ترجمه کتاب شرح حال ۱۲ فیلسوفی که متدین شدن! #داوکینز #جریان_آتئیسم #کلام_اسلامی #کلام_جدید ☑️کشکول ناب حوزوی🔻 ✅ @kashkolenab

...علماء ما خواسته اند با دلیل و برهان با عامه صحبت کنند لذا فصولی را در مطاعن خلفاء ثلاثه ذکر کرده اند، #خواجه_نصیر الدین طوسی در "شرح تجرید" و همچنین علامه #مجلسی در "حق الیقین" مطاعن خلفاء ثلاثه را بیان کرده اند، علامه مجلسی خیلی زحمت کشیده ، سید بحرالعلوم می گفت من آرزو می کنم تمام اعمال مستحبی من را به مجلسی بدهند و ثواب یکی از کتب فارسی او را به من بدهند. علامه مجلسی در جلد 30 بحار صفحه 411 الی 515 مطاعن ابوبکر را ذکر کرده و هفت مطاعن برای او ذکر شده، البته در مستدرک سفینة البحار تالیف آقای نمازی شاهرودی نیز این مطاعن ذکر شده اند، و اما مطاعن عمر در جلد 30 بحار صفحه 529 الی 705 ذکر شده و سیزده مطاعن برای او بیان شده که یکی همین حرام کردن دو متعه است و دیگری همان جریان اسامه می باشد که پیغمبر فرمود:"لعن الله من تخلف عن جیش الاسامه" که عمر نیز یکی از متخلفین بود، و اما مطاعن عثمان نیز در جلد 31 صفحه 149 الی 252 ذکر شده و بیست مطاعن برای او بیان شده... 🎤آیت الله العظمی #نوری_همدانی 🔻درس خارج فقه 97/07/08 👉 پ.ن: علامه امینی ، علامه سید شرف الدین عاملی ، علامه عسکری و بسیاری از بزرگان دیگر نیز با اینکه به مساله وحدت توجه داشتند ولی با دلیل و برهان و بدون توهین و اختلاف افکنی حقایق دین را بیان کردند ، لذا توانستند موفق باشند. #معرفی_کتاب #کلام_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی🔻 🌼 @kashkolenab

🔺جلسه پنجم "درآمدی بر علم کلام" (برای فراگیری علم کلام چه مراحلی را باید پیمود و چه علومی را باید فراگرفت) 🎤حضرت استاد #ربانی_گلپایگانی 🔻موضوع: در آمدی بر علم کلام ▫️ مرحله دوم :روش مسئله محوری ▫️ اولویت بندی مسائل خداشناسی ▫️ برهان امکان و وجوب ▫️ برهان صدیقین ▫️ مسأله صفات الهی ▫️ موضوع عدل ▫️ مسأله نبوت ▫️ مسأله امامت ▫️ مساله معاد ▫️ کلام و منابع جدید 🔻جلسه پنجم اللّهُمَّ صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم #کلام_اسلامی #روش_شناسی_علم_کلام 🔹کشکول ناب حوزوی🔻 ◾ @kashkolenab

🔺نشست علمی "جریان شناسی فکری امامیه در کوفه" 🎙 حجت الاسلام سیدحسن طالقانی 🗓 سه شنبه ۲۴مهر۱۴۰۳ همایش مدرسه کلامی کوفه ، مدرسه عالی شهید مطهری تهران مقاله "مدرسه کلامی کوفه" #تاریخ_کلام #کلام_اسلامی 💎کشکول ناب حوزوی 🔻 🌼 @kashkolenab

📝پرسش و پاسخ بسم الله الرحمن الرحیم سلام علیکم ❓۱_آیا درجه پیامبر اکرم صلی الله علیه و اله و سلم از حضرت امیر المومنین علی علیه السلام بالاتر میباشد؟(اگر اینگونه است لطفا دلیلش را ذکر میفرمایید.) ❓۲_حال اگر کسی اعتقاد داشته باشد حضرت امیر هم درجه ی حضرت رسول یا از ایشان بالاتر است، ایا این اعتقاد باعث خروج از مذهب است؟ ✍پاسخ مرحوم آیت الله سید عادل #علوی: بسم الله الرحمن الرحيم آقا أمیر مؤمنان فرمودند (انا عبد من عبید محمد صلی الله علیه وآله وسلم) و پیامبر اکرم مدینه علم و حکمت و آقا درب آن است و این المدینه من بابها و این المولی من العبد اصلاً قابل قیاس نیست لهذا لا یقاس بالنبی أحد حتی نفس النبی که امیر مؤمنان علیه السلام باشد کما لا یقاس بأهل البیت و سید الأوصیاء أحد من الناس والله المستعان. اعتقاد خلاف ذلک از جهل است و باعث خروج از مذهب نمی شود که جاهل باید سؤال کند (واسألوا أهل الذکر ان کنتم لا تعلمون) والله المستعان 🌐 منبع 👉 #کلام_اسلامی #افضلیت_رسول_الله_بر_تمام_انبیاء_و_ائمه_ع 🔸کشکول ناب حوزوی🔻 ✳️ @kashkolenab