✍ رسیدن به تسلط در فرایند یادگیری
✅ در #یادگیری اساسیترین مفهوم «تسلط» است. تسلط به میزان یادگیری واقعی یادگیرنده اشاره میکند. مفهوم تسلط به مفهوم مهارت هم نزدیک است. مهارت به #کارآمدی فرد در استفاده از یادگیریهایش مربوط است. تسلط همچنین به اثربخشی فرایند یادگیری در ایجاد یادگیری مطلوب اشاره میکند.
✅ #مهارت به دنبال تسلط میآید؛ یعنی نخست شخص باید ابتدا بر کاری تسلط یابد تا بعد در آن ماهر شود. یادگیرندگان از راه تمرین کردن یادگیریهایی که قبلاً بر آنها #تسلط یافتهاند مهارت کسب میکنند. میتوان گفت تسلط پیشنیاز مهارت است.
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
Modiryar | مدیریار
✍ سندروم دیکتاتوری مدیران #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar
✍ سندروم دیکتاتوری مدیران
▪#سندرم_رئیس_دیکتاتور اغلب بر مدیران جوانی تأثیر می گذارد که تازه شروع به کار کرده اند و به دنبال اثبات ارزش خود هستند. نگرش سمی آن ها می تواند بر روحیه تیم تأثیر منفی بگذارد، بین آن ها درگیری ایجاد کند و افراد را به سمت ترک سازمان سوق دهد. این هیتلرهای کوچک چه کسانی هستند و چرا اینگونه رفتار می کنند؟ هر رئیس دیکتاتور، ویژگی ها و روش های خاص خود را دارد که تیم آن ها را عصبانی می کند:
✅ آن ها مستبد هستند و وسواس زیادی برای کنترل امور دارند
▪یک مدیر جوان #دیکتاتور نیاز به اعتماد اطرافیان دارد، که پس از آن اغلب می تواند مدیریت کارهای خود را بر عهده بگیرد. آن ها باید به جلسه های کاری مربوطه دعوت شوند و همه تصمیمات آن ها تأیید شود اما نمی دانند که به مرور زمان تبدیل به یک مانع و خار در چشم تیم خود می شوند.
✅ آن ها اشتباهات یا انتقادات را نمی پذیرند
▪هر اشتباه و هر خطایی از جانب #کارمندان، هرچقدر هم کوچک باشد، برای این مدیران به عنوان یک شکست تلقی می شود. علاوه بر این، هرگونه بازخورد از طرف همکاران به آن ها مانند حمله مستقیم و زیر سوال بردن مهارت های آن ها به نظر می رسد.
✅ مدیرانی که به شیوه دیکتاتوری عمل می کنند گوش شنوا ندارند
▪آن ها از ترس اینکه پاسخ سوالات اعضای تیم خود را ندانند، نظرات #مستبدانه خودشان را اعلام می کنند و جایی برای نظرات اعضای تیم خود نمی گذارند. این امر باعث می شود آن ها بدون بررسی سایر گزینه های پیشنهادی تصمیمات یک جانبه بگیرند.
✅ آن ها نوآوری و ابتکارات را رد می کنند
▪در همه حال، پاسخ آن ها “نه” یا “بیایید دربار آن فکر کنیم” است. این مدیران در انجام کارهایی که همیشه توسط آن ها و طبق اصول آن ها انجام میشده ، احساس راحتی می کنند.
🔴 چرا افراد تبدیل به مدیران دیکتاتور می شوند و چگونه می توانید از آن ها دوری کنید؟
▪#رئیس_ دیکتاتور اساساً افراد وحشتناکی نیستند که تنها هدفشان در زندگی سرکوب کردن همکارانشان باشد. مشکل اصلی اغلب ترکیبی از بی تجربگی، استرس، خودخواهی و سایر نواقص است که انسان را بسیار پیچیده می کند. در اینجا سه راه حل وجود دارد که می توان از آن ها استفاده کرد و زورگویی را به حداقل رساند:
1⃣ مدیران نباید رسالت اصلی خود را فراموش کنند
▪#مدیر شدن یک انتقالی ساده از آخرین موقعیتی که داشتید نیست. بهترین بودن در موقعیت کارمندی می تواند این توهم را ایجاد کند که در موقعیت جدید نیز بهترین خواهید بود، اما همیشه اینطورنیست.
▪مدیر شدن به این معنی است که باید مهارت های جدیدی را کسب کنید و دوره های آموزشی برای توسعه مهارت و #یادگیری نحوه نظارت بر تیم را بگذرانید.
2⃣ مدیران نباید بیش از حد تحت فشارعملکرد اعضای تیم قرار بگیرند
▪#مدیران_جوان نیاز به اثبات ارزش خود و ارائه نتایج را احساس می کنند که این می تواند ناامید کننده باشد زیرا آن ها نه تنها بر اساس عملکرد خود بلکه در مورد عملکرد تیم نیز مورد قضاوت قرار می گیرند. راه حل اصلی در اینجا یادگیری نحوه مدیریت استرس است.
▪این بسیار شخصی است و بستگی به سازمان و سلسله_مراتب آن دارد. وقتی مقامات مافوق فشار زیادی وارد می کنند، باید با آن ها صحبت کنید و آزادی بیشتری بخواهید تا باری که بر دوش شما و تیم شما تحمیل می شود را از بین ببرید. در چنین شرایطی علم بیزینس کوچینگ به کمک شما می آید که بتوانید مشکلات اصلی را جستجو و درمان کنید.
3⃣ مدیران باید بپذیرند که هرکس به شیوه ی منحصر به فرد خود عمل می کند
▪سال ها طول می کشد تا برخی #مدیران بفهمند که همکاران آن ها احمق نیستند، بلکه آن ها به سادگی متفاوت فکر می کنند و عملکردشان متفاوت است. هر فرد منابع الهام بخش و اهداف خود را دارد که واکنش ها و روش های مختلف کار یا تعامل را ایجاد می کند.
▪طبیعی ترین راه حل این است که به کمک یک #بیزینس_کوچ حرفه ای به دنبال نحوه عملکرد هر فرد باشید و سپس بهترین سازش را بین نحوه عملکرد همه ی اعضا پیدا کنید. رفتار دیکتاتوری یک مدیر مستبد و زورگو باید تا زمانی که به اعضای سازمان آسیب نرسیده، جدی گرفته شود، زیرا آن ها می توانند تأثیر زیادی بر روحیه و خروجی تیم داشته باشند.
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
15.79M حجم رسانه بالاست
مشاهده در ایتا
🎞 اهمیت چیدمان در یادگیری
▪️#چیدمان_کلاس_درس میتواند روی رفتار، حالات روحی و راحتی دانشآموزان و مدرسین تاثیر داشته باشد.
▪️برای مثال کلاسهایی که فضای باز زیادی دارند باعث افزایش #خلاقیت و جنب و جوش دانشآموزان خواهند شد اما شلوغی کلاسها فقط استرس دانشآموز را افزایش میدهد.
▪️به همین خاطر چیدمان کلاس درس باید براساس اهداف آموزشی، فعالیتها و نیازهای دانشآموزان و مدرسین انجام شود.
▪️براساس تحقیقات برخی از مواردی که نحوه چیدمان کلاس درس به صورت مستقیم روی آنها تاثیر میگذارد به شرح زیر است:
✅ ارتباطات و تعاملات دانش آموزها:
نحوه چیدمان کلاس درس و استفاده از صندلی آموزشی استاندارد تعیین کننده نحوه تعامل مدرسین با دانشآموزها و دانشآموزها با یکدیگر است. این موضوع روی تعاملات، انگیزه و #تمرکز دانشآموزها تاثیر مستقیمی دارد.
✅ احساسات و حالات روحی:
نحوه چیدمان وسایل مختلف موجود در کلاس درس و اینکه چه میزان فضایی در اختیار دارید میتواند #احساسات و حالات روحی دانشآموزها و معلمها را تغییر دهد. هرچقدر فضا بازتر باشد، افراد حاضر در کلاس نیز مطمئنا احساس راحتی بیشتری خواهند داشت.
✅ شخصیت و علاقه دانشآموزها:
برخی دانشآموزها دوست دارند در ردیفهای جلو بنشینند و مشارکت بیشتری در روند آموزش داشته باشند. برخی دیگر نیز ترجیح میدهند از مدرس دورتر باشند و بیشتر نظارهگر روند #تدریس باشند.
#یادگیری
#کلیپ_کوتاه
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ عوامل تأثیرگذار در یادگیری
✅ #یادگیری کارکردی است که با آن، دانش، رفتارها، توانمندیها یا انتخابهای نو یا موجود به ترتیب، درک یا تقویت و اصلاح میشوند، که شاید به یک تغییر بالقوه در ترکیب دادهها، عمق دانش، رویکرد یا رفتار نسبت به نوع و گسترهٔ تجارب منجر شود.
✅ بررسی #اصول_یادگیری به ما کمک می کند تا علت های رفتارمان را بفهمیم. آگاهی از فرایند یادگیری نه تنها در فهم رفتار بهنجار و انطباقی به ما کمک می کند، بلکه امکان درک بیشتر شرایطی را که منجر به رفتار نا سازگار و نابهنجار می شود نیز به ما می دهد، در نتیجه روش های موثر تر روان درمانی را به وجود می آورد.
✅ عوامل موثر در یادگیری
▪توجه
▪انگیزه
▪توانایی فردی
▪سلامت عمومی فرد
▪اشتیاق برای موفقیت
▪آمادگی و قدرت اراده فرد
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ عادت های کوچک برای زندگی بهتر
1⃣ #مطالعه
چند صفحه در روز مطالعه منظم داشته باشید
2⃣ #برنامه_ریزی
برای هر روز از شب قبل برنامه ریزی کنید
3⃣ #ورزش
روزانه ۳۰ دقیقه به ورزش منظم اختصاص دهید
4⃣ #غذا
غذاهای مقوی، سالم و حاوی فیبر مصرف کنید
5⃣ #شکرگزاری
هر روز برای سه مورد از داشته هایتان شکرگزاری کنید
6⃣ #یادگیری
هر روز زمانی را به یادگیری اختصاص دهید
7⃣ #خواب
هر شب قبل از ساعت ۱۲ بخوابید
8⃣ #گوشی_همراه
چند ساعتی در روز را بدون گوشی همراه بگذرانید
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
Modiryar | مدیریار
✍ مدل رهبری مبتنی بر قدرت نرم مدیران #مدل_مفهومی #مدل_مدیریت #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.co
✍ مدل رهبری مبتنی بر قدرت نرم مدیران
✅ تفاوت کلیدی و اصلی بین مهارتهای نرم و مهارتهای سخت رهبری، در نحوه به دست آوردن آنها و همچنین نوع بکارگیری آنها در محل کار مورد نظر میباشد. به طور معمول افراد مهارتهای سخت را توسط آموزشهای رسمی و گذراندن دورههای تخصصی و یا با کسب تجربه در کنار یک فرد متخصص دیگر میتوانند فرا بگیرند و به دست بیاورند.
✅ همچنین مهارتهای سخت به سادگی قابل سنجش میباشد و به جهت این که افراد بتوانند یک کار را درست و دقیق به صورت تخصصی انجام بدهند، به این مهارتها نیاز خواهند داشت. از این رو کارفرمایان به طور معمول قبل از #استخدام کردن افراد، مهارتهای سخت کارجویان را آزمایش میکنند تا بدانند مهارتهای سخت آنها تا چه حدی میباشد.
✅ به عنوان مثال میتوانیم برنامه نویسی اندروید، مقاله نویسی برای وب سایت، توسعه وب سایت و طراحی گرافیک آنها را جزوه مهارتهای سخت بدانیم. البته توجه داشته باشید که برای برخی از مهارتهای سخت، تقاضاهای بسیاری از سوی کارفرمایان در مقایسه با سایر #مهارت_ها وجود دارد.
✅ یاد گرفتن مهارتهای سخت در مقایسه با مهارتهای نرم، راحتتر و آسانتر میباشد، زیرا با صرف زمان و انرژی میتوان مهارتهای سخت را آموخت و آن را به حد کمال رساند. اما به دست آوردن و #یادگیری مهارتهای نرم، اندکی سخت میباشد.
✅ به عنوان مثال همدلی، درک بالا، گوش دادن به صورت فعال و رفتار خوب با بیمار جزو مهارتهای نرم میباشد که باید یک پزشک آنها را بداند و درک و شناخت بالای بیماریها، توانایی تفسیر نتایج و علایم آزمایشات پزشکی و یا دانستن آناتومی بدن و #فیزیولوژی جزو مهارتهای سختی میباشد که یک پزشک باید آنها را کسب کند.
#مدل_مفهومی
#مدل_مدیریت
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
Modiryar | مدیریار
✍ مراحل شغلی در مسیر شغلی کدامند؟ #پایگاه_جامع_مدیریار @modiryar
✍ مراحل شغلی در مسیر شغلی کدامند؟
✅ شبکههای اجتماعی مدام تصویری از افردی را نشان میدهند که در جوانی توانستهاند مسیر شغلی و هدف خود را پیدا کنند و به موفقیت برسند. بنابراین جامعه و حتی خودمان انتظار داریم که خیلی زود راه خود را پیدا کنیم، بدانیم کجا هستیم و به چه چیزی میخواهیم برسیم، هدف و مسیر شغلی خود را بشناسیم و در مسیر درست قدم برداریم.
✅ غافل از این که معمولا برای پیدا کردن #شغل، محکم کردن جای پای خود و بازنشستگی باید 5 مرحله را پشتسر بگذاریم. پنج مرحلۀ شغلی عبارتند از:
1⃣ دورۀ کشف استعدادهای شغلی (Exploration) (محدوده سنی 25-21)
✅ کسانی که در این مرحله هستند در حال اتمام دورهی کارشناسی یا کارشناسی ارشد هستند. این مرحله، جاهطلبیهای حرفهای شما را شکل میدهد. در این مرحله شما آرام آرام تحتتاثیر عواملی مثل تربیت، بازخورد معلمان، تحصیلات و … شروع به حذف بسیاری از گزینهها و تمرکز بر چند شغل مورد علاقۀ خود میکنید.
✅ در این مسیر شما شروع به کشف علایق و توسعه مهارتهای خود میکنید و انتظارات خود از آینده و شغلتان را مشخص میکنید.
◾کشف علایق: مشخص کنید که به چه چیزهایی علاقه دارید، چه چیزی به شما انگیزه میدهد و چه شغلهایی با شخصیت شما سازگار است.
◾توسعه مهارتها: دورههایی را برای تسلط بر حرفه مورد نظر خود بگذرانید.
◾تعیین انتظارات: مشخص کنید که چه نوع زندگیای را در آینده میخواهید و چه محدوده حقوقی این نوع زندگی را فراهم میکند.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مرحله اکتشاف:
◾بسیاری از مسیرهای شغلی مختلف را از طریق کارآموزی، کار پاره وقت و داوطلبانه امتحان کنید.
◾ با معلمان و مشاوران در مورد دورهها و آموزشهای مورد نیاز برای مشاغل مورد علاقه خود صحبت کنید.
2⃣ دورۀ کارآموزی، تجربه و یادگیری (Establishment) (محدوده سنی 35-25 سال)
✅ مرحلۀ کارآموزی، تجربه و یادگیری شامل جستجوی اولیه برای پیدا کردن کار و ارسال رزومه و تقاضای شغل است. در این مرحله شما احتمالاً شغلی ابتدایی یا سطح متوسط با مسئولیتهای نسبتاً جزئی پیدا میکنید.
✅ یادگیری شغل جدید و توسعه و بهبود مهارتها و برقراری ارتباط با همکاران از ویژگیهای این مرحله است. در این مرحله به عنوان نیروی کار برای اولین بار وارد محیط کاری میشوید و بسیاری از موقعیتها، ارتباط با افراد جدید و روابط کاری را تجربه میکنید.
✅ شما همچنین در این مرحله اولین موفقیتها و شکستهای حرفهای خود را تجربه میکنید، با بازخوردهای مثبت و منفی و چالشهای زیادی روبهرو میشوید؛ متوجه میشوید که بین دانشی که از دانشگاه به دست آوردید و مهارتی که شغل شما به آن احتیاج دارد چقدر فاصله است. در نتیجه نگاهتان به کار تغییر میکند و دیدی واقعی از محیط کار به دست میآورید.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مرحلۀ کارآموزی، تجربه و یادگیری:
◾توسعه و تقویت مهارتها از طریق شرکت در کارگاهها و دورههای آموزشی مداوم.
◾در حرفۀ خود مربیای پیدا کنید و زیردست او آموزش ببینید و کار یاد بگیرید.
◾عملکرد خود را بررسی کنید و نقاط ضعف خود را پیدا کنید و در آن زمینه آموزش ببینید.
3⃣ دورۀ رشد و پیشرفت (Mid-career) (محدوده سنی 45-35 سال)
✅ در این مرحله شما یا جای پایتان را محکم میکنید و روی پیشرفت شغلی خود تمرکز میکنید یا تصمیم میگیرید مسیر شغلی جدیدی را دنبال کنید. بسیاری از کارمندان در این مرحله به بالاترین سطح بهرهوری خود رسیدهاند و در کار خود حرفهای شدهاند.
✅ این سالها #موقعیت_شغلی شما را تثبیت میکند. در این مرحله شما به پشتوانهی سالها تلاش و کسب مهارت و تجربه، انتظار ترفیع یا افزایش حقوق دارید. اگر این اتفاق نیفتد، مسیر شغلی خود را دوباره ارزیابی میکنیدو اهداف، علایق و مهارتهای خود را دقیقتر بررسی میکنید.
✅ در نتیجه ممکن است برای #پیشرفت و موفقیت بیشتر در شغل فعلی خود تلاش کنید یا شانستان را در مسیر شغلیای کاملا جدید امتحان کنید. از نگرانیهای دیگر این مرحله ایجاد تعادل بین کار و زندگی است.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مرحلۀ رشد و پیشرفت:
◾با سرپرست خود در مورد فرصتهای رشد در شرکت فعلی صحبت کنید.
◾میزان رضایت شغلی خود را ارزیابی کنید.
◾برای موقعیتهای شغلی درونی سازمان که ممکن است با آرزوهای شغلی شما هماهنگی بیشتری داشته باشد، درخواست دهید.
◾با همتایان خود در شرکتهای دیگر صحبت کنید و موقعیتهای شغلی مناسب خود در سایر شرکتها را بررسی کنید.
4⃣ دورۀ اوج کاری(Late-career) (محدوده سنی 55-45 سال)
✅ در این مرحله به جای #یادگیری یا کسب مهارتهای جدید، بیشتر زمان خود را میتوانید به دیگران آموزش دهید و شروع به شناسایی و آموزش جانشینی برای خود کنید.
✅ در این مرحله ممکن است فرصتهای کمتری برای #پیشرفت داشته باشید، اما میتوانید از انجام وظایفی مانند راهنمایی کارکنان جوانتر لذت ببرید. از طرفی با تکیه بر شهرت و تجربهی خود از امنیت شغلی برخوردار هستید و تغییری در #مسیر_شغلی خود نخواهید داشت.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مراحل اوج کاری:
◾وقت بیشتری را صرف علایق شخصی خود کنید.
◾به یک باشگاه یا گروه، مانند انجمن فارغ التحصیلان بپیوندید.
◾با بخش منابع انسانی و مالی دربارهی جزئیات بازنشستگی خود صحبت کنید.
◾ تجربه و دانش خود را با مربیگری، سخنرانی یا نوشتن یک کتاب به دیگران منتقل کنید.
5⃣ دورۀ بازنشستگی (decline) (محدوده سنی 65-55 سال)
✅ بسیاری از افراد در این مرحله کمکم برای #بازنشستگی آماده میشوند. پس از بازنشستگی، ممکن است زمان بیشتری را با خانواده و دوستان خود بگذرانید یا از سفر و استراحت کردن لذت ببرید. یا این که با توجه به وضعیت مالی، سبک زندگی و میزان انرژی خود، راههای دیگری را برای کسب درآمد پیدا کنید.
🔴 نکاتی برای موفقیت در مرحله بازنشستگی:
◾ذهن و حافظهی خود را با انجام فعالیتهایی مانند نقاشی یا مطالعه تقویت کنید.
◾با دوستان و خانواده وقت بیشتری بگذرانید.
◾دانش خود را از طریق تدریس به دیگران منتقل کنید.
#پایگاه_جامع_مدیریار
@modiryar
✍ طبقه بندی شناختی برای یادگیری، آموزش و سنجش
✅ چند نفر از صاحب نظران آموزشي (آندرسون، کراتول و همکاران، 2001) در طبقه بندي حوزه شناختي بلوم تجديد نظر کرده و طبقه بندي تازه اي با نام يک طبقه بندي براي #يادگيري، آموزش، و سنجش به وجود آورده اند.
✅ در طبقه بندي تازه حوزه #شناختي يک بعد دانش و يک بعد فرايندشناختي وجود دارد:
◾بعد دانش: شامل دانش امور واقعي، دانش مفهومي، دانش روندي و دانش فراشناختي است .
◾بعد فرايند شناختي: در برگيرنده ي به يادآوردن، فهميدن، به کار بستن، تحليل کردن، ارزشيابي کردن و آفريدن است. طبقه هاي هر دو بعد اين طبقه بندي به صورت سلسله مراتبي، يعني از عيني به انتزاعي و از ساده به پيچيده تنظيم يافته اند.
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ اصل پارتو (قانون ۲۰/ ۸۰) در مهم ترین مسائل زندگی
✅ #اصل_پارتو یا همان قانون ۸۰ ۲۰ بیان میکند که ۸۰ درصد نتایج فقط از ۲۰ درصد تلاشهای شما میآید. قانون پارتو متعلق به ویلفردو پارتو است که در اوایل دهه ۱۹۰۰ متوجه شد که ۸۰ درصد زمینهای ایتالیا را تنها ۲۰ درصد مردمان ایتالیایی تصاحب کردهاند.
🔴 #سلامتی
◾۸۰% تغذیه سالم
◾۲۰% ورزش منظم
🔴 #ارتقا
◾۸۰% پشتکار
◾۲۰% ایده ها
🔴 #به_دست_آوردن
◾۸۰% انجام دادن
◾۲۰% رویاپردازی
🔴 #شادکامی
◾۸۰% هدف
◾۲۰% سرگرمی
🔴 #روابط
◾۸۰% بخشیدن
◾۲۰% دریافت کردن
🔴 #صحبت_کردن
◾۸۰% شنیدن
◾۲۰% حرف زدن
🔴 #یادگیری
◾۸۰% فهمیدن
◾۲۰% خواندن
🔴 #ثروت
◾۸۰% عادت ها
◾۲۰% قواعد
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ مراجع را با سبک یادگیری او کوچ کنید
✅ جهت کمک به مراجع برای رسیدن به نتایج جدید، کوچ باید حامی مراجع در یادگیری و بهکارگیری رفتارهای جدیدی که منجر به نتایج جدید میشود، باشد. این کار به همان اندازه که آسان است، سخت هم میباشد. هر مراجعی، #سبک_یادگیری خودش را دارد. به عنوان مثال، یک روش ترجیحی برای دریافت و درک اطلاعات جدید. کوچهایی که درک میکنند که چه چیزهایی برای تمرکز بر هر سبک یادگیری نیاز است، مزیت بزرگی در آمادهسازی مراجعین خود برای دستیابی به موفقیت دارند.
🔴 تکانهای به مغز مراجع
✅ #یادگیری، نتیجه نحوه پردازش تجارب ما و معنی که به آنها میدهیم است. وقتی ما یاد میگیریم، مغز ما یک سیکل پرسش و پاسخ چهار سوال مهم زیر را طی میکند: چرا، چه چیزی، چگونه و اگر. به چیزی که جدیداً یادگرفتهاید رجوع کنید و فکر کنید چطور این سیکل را طی کردهاید.
#پایگاه_جامع_مدیریار
www.modiryar.com
@modiryar
✍ فرهنگ سازمانی اشتباه دوستی
#دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی
🔺#فرهنگ_سازمانی «اشتباهدوستی» (Mistake-Friendly Culture):
🔻سازمانی که اشتبـاه را #سرمایـه میداند
🔴 کاربرد خلاقانه:
✅ تابلوهای افتخار به:
"بزرگترین اشتباه ماه"در بین مدیران و کارکنان سازمان
✅ پاداش برای کسانی که:
اشتباهاتشان را به اشتراک میگذارند و تحلیل میکنند
✅ اتاق بازپخش اشتباهات:
مثل تماشای مسابقات ورزشی با هدف یادگیری جمعی
در بسیاری از فرهنگهای سازمانی، اشتباه مساوی با شکست است؛ اما برخی سازمانها عمداً فرهنگی میسازند که در آن اشتباه کردن مجاز و حتی تشویقشده است، بهشرطی که از آن #یادگیری اتفاق بیفتد.
#Mistake_Friendly_Culture
#فرهنگ_سازمانی
#پایگاه_جامع_مدیریار
@modiryar
✍ نظریهی انگیزشی ARCS جان کلر
✅ نظریهی انگیزشی ARCS را #جان_کلر، یکی از نظریهپردازان برجسته در حوزهی یادگیری، ارائه داده است. کلر با این نظریه، چهار اصل کلیدی زیر را معرفی کرده است:
▪️«جلب توجه»
▪️«ارتباط با زندگی»
▪️«تقویت اعتمادبهنفس»
▪️«ایجاد انتظارات مثبت»
✅ اصولی که میتوانند #یادگیری را برای فراگیران به تجربهای عمیق و لذتبخش تبدیل کنند. #نظریه_انگیزشی ARCS ، اثر جان کلر، مانند یک راهنمای عملی برای معلمانی است که میخواهند در کلاسهایشان انگیزهای پایدار و مؤثر ایجاد کنند.
✅ این نظریه بر چهار رکن اصلی استوار است و هر یک از این ارکان میتواند مسیر #یادگیری فراگیران را بهطرز شگفتانگیزی متحول کند.
#پایگاه_جامع_مدیریار
@modiryar