✅ اگر طلبه‌ای علاقه‌ای به علم و فهم ندارد یا به جوّ آمده است یا به فریب...

#طلبگی #علم #بَلاغ ✅ #طلبگی ریسمانی به‌هم‌پیوسته است که سَرِ آن #علم است و تَهِ آن #بَلاغ؛ رسیدن و رساندن...

✅ مُهذَّب أصول الفقه للشيخ المظفّر 📖 ۱- #المدخل و #المقدَّمة 🔴 حذف تکرارها و توضیحات زیادی کتاب "اصول الفقه" مرحوم مظفّر با اندک تصرّفات به زیاده.

✅ در دَوَران بین #کمّیّت و #کیفیّت باید تلخیِ زودگذرِ دست‌برداشتنِ از #کمّیّت را فدای شیرینیِ پایدارِ #کیفیّت کرد... #گزینش ناگزیر است به سمت #جذب_کیفیّ برود...

#محقق_خویی #مصباح_الفقاهة #کتاب_البیع #چکیده‌ی_مباحث #شروط_المتعاقدین #شرط_قصد 📖 هل یعتبر في صحة العقد القصد إلى مدلوله؟ ✅ #محقق_خویی در #مصباح_الفقاهة (ج۲/ص۵۲۹) در مورد #شرط_قصد می‌فرماید: 🔷️🔸️ اصحاب متّفق‌اند بر #شرط_قصد تا جایی که این شرط را از مسلَّمات دانسته‌اند. 🔸️ فقهاء اگر چه اصلِ اشتراطِ چنین شرطی را به درستی فهمیده‌اند، اما این که #شرط_قصد را از #شروط_متعاقدین دانسته‌اند خطاست، زیرا #شرط_قصد از مقوِّماتِ عقد و شرطِ تحقّقِ آن است، نه شرط عاقد. زیرا حقیقتِ #بیع وابسته به قصد نفسانی است و اگر نباشد تحقّق نمی‌یابد. ✴️@fegh_osoul_rafiee

امام خامنه‌ای (دام ظله الوارف) در دیدار با طلّاب و روحانیون اصفهان در تاریخ ۸ آبان ۱۳۸۰ می‌فرمایند: "طلبه‌های جوان فراموش نکنند؛ باید درس بخوانند. در دوران مبارزات، طلبه‌های جوانی که با ما مرتبط و محشور بودند، گاهی به من می‌گفتند با این حرف‌هایی که شما می‌زنید ما دیگر چرا درس بخوانیم؟! مثلاً خواندن مکاسب و رسائل و کفایه و مطوّل چه فایده‌ای دارد؟! من به آن‌ها می‌گفتم: بی‌مایه فطیر است؛ باید مایه داشته باشید؛ اگر بخواهید در این نهضت یک گوشه‌ى کار را بگیرید و مؤثِّر باشید باید عالم و دانا باشید؛ اگر بخواهید در مقابل کسی که تحت عنوان قرائت‌های مختلف دینی هر رَطْب و یابِسی که به زبانش می‌آید به دین نسبت می‌دهد حرف دین را بزنید، باید سفسطه‌ی او را بشناسید تا سفسطه و مغالطه را باز کنید؛ واردشدن به وادی تفکّرات دینی مثل هر چیز دیگر به علم و سواد این کار احتیاج است." ✴️@fegh_osoul_rafiee

✅ مُهذَّب أصول الفقه للشيخ المظفّر 📖 ۲- #المشتقّ 🔴 حذف تکرارها و توضیحات زیادی کتاب "اصول الفقه" مرحوم مظفّر با اندک تصرّفات به زیاده.

🔴 در حین تدریس کتاب "أصول الفقه" مرحوم مظفّر بر آن شدم تا با حذفِ توضیحات و تکراراتِ ملال‌آور -که انصافاً از نواقصِ آموزشیِ این کتاب ارزشمند تلقّی می‌شود- و همچنین گاه با عوض‌کردن یا زیادکردنِ برخی کلمات -و حتی جمله‌ها- متنِ این کتابِ ارزشمند را گویاتر و روان‌تر کنم؛ "مُهذَّب أصول الفقه". 🔻 این فایل‌ها در حین تدریس نیز دوباره توسط بنده و رفقای بحث ویرایش می‌شود، اما فایل‌های pdf آن را به صورت بخش‌بخش در کانال بارگذاری می‌کنم.

✅ جای همه‌ی آدم‌های خوب، در #حوزه نیست... ✅ انجامِ بسیاری از کارهای خوب، وظیفه‌ی #طلبه نیست...

#فوائد_الأصول #محقق_میرزای_نائینی #برائت_شرعی #حدیث_رفع ✅ #محقق_میرزای_نائینی در #فوائد_الأصول (ج۳/ص۳۳۶ تا ص۳۶۲) در تبیین #حدیث_رفع مطالب فراوانی دارد. 📜 قوله (صلی الله علیه و آله): "رفع عن أمتي تسعة أشياء؛ الخطأ، و النسيان، و ما استكرهوا عليه، و ما لا يعلمون، و ما لا يطيقون، و ما اضطرّوا إليه، و الطيرة، و الحسد، و الوسوسة في الخلق". 🔹️ ایشان در ابتدا در مورد اعتبار سند حدیث می‌فرماید: اشتهار #حدیث_رفع در میان اصحاب و اعتماد آنان بر این حدیث جایی برای خدشه در سند این حدیث باقی نمی‌گذارد؛ از این رو، مهمّ بررسی فقه و محتوای حدیث است. 🔺️ ایشان در ادامه مطالب خود را در قالب پنج امر بیان می‌فرماید. ادامه دارد... ✴️@fegh_osoul_rafiee

🔵 با تدریس ادلّه‌ی #برائت_شرعی از کتاب #الحلقة_الثالثة انشالله مطالب #محقق_میرزای_نائینی از کتاب #فوائد_الأصول در مورد #حدیث_رفع را شرح و تبیین خواهیم کرد.

✅ ضرورت‌های اجتماعی یا اقتصادی جای خود، اما پرداختنِ #طلبه به برخی کارهای خوب اما غیرِ ناظر به وظایف و رسالت‌های #طلبگی یعنی سوزاندنِ سال‌ها عُمر و درس و بحث و شهریه... یعنی #خسارت_محض. #عمو_روحانی #تئاتر_دینی #وکالت و... .