💥نشست علمی : گذر از فقه فردی به #فقه_تمدنی 🎤 آیت الله ابوالقاسم #علیدوست ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

📓بررسی دلایل اقبال جوانان و نوجوانان ایرانی به موسیقی پاپ کره ای / عبدالله بیچرانلو https://eitaa.com/antihalghe

♨️ أكاذيب مزيفة في حياة السید المرتضي(ره) 1⃣ المرتضي خائض في دماء...!؟ ✍آیت الله #سبحانی: يحكي أنّه اقتدي الرضي يوماً بأخيه المرتضي في بعض صلاته، فلمّا فرغ قال: لا أقتدي بك بعد هذا اليوم أبداً؛ قال: و كيف ذلك؟ قال: لأَنّي وجدتك خائضاً في صلاتك في دماء النساء فصدّقه المرتضي و أنصف، و التفت إلي أنّه أرسل ذهنه في أثناء تلك الصلاة إلي التفكّر في مسألة من مسائل الحيض. و ربّما يحكي أنّ الرضي بمجرّد أن انكشفت له الحالة المزبورة، انصرف من صلاته و أخذ في الويل و العويل، و أظهر الفزع الطويل في تمام السبيل إلي أن بلغ المنزل بهذه الحالة؛ فلمّا فرغ المرتضي، أتي المنزل من فوره، و شكا ما صنعه به إلي أُمّه، فعاتبته علي ذلك، فاعتذر عندها بما ذكر و أنّه كان يتفكّر إذ ذاك في مسألة من الحيض، سألته عنها بعض النسوة في أثناء مجيئه إلي الصلاة «۱» تساوَلات حول القصة؟ و هذه القصة تحيط بها إبهامات عديدة و تساؤلات نشير إليها: الأَوّل: هل الفكرة الشرعية الصحيحة إذا راودت ذهن الإِنسان في أوقات الصلاة أو غيرها توجب تمثّلَ الإِنسان بنفس تلك الفكرة عند أرباب البصائر و ذوي العيون البرزخية، الذين يستطيعون مشاهدة ما وراء الحجب و الستور ببصائرهم؟ فلو خاض الإِنسان في أحكام السرقة أو حدّ الزنا و القذف، فهل يوجب ذلك أن يتمثّل المفكّر فيها، عند من يعاين الأَشياء بأنظار ثاقبة، سارقاً و زانياً و قاذفاً؟ لا أظن أن يتفوّه بهذا أيّ حكيم نابه أو عارف بصير، بل لازم تلك البصيرة أن يعاين صاحب الفكرة علي الحالة التي هو عليها، فيري الرضي صاحب تلك البصيرة أخاه الفقيه علي الحالة التي هو عليها، أي مفكّراً و متعمّقاً في مسألة فقهية شاغلًا بها لا خائضاً في الدماء. الثاني: أنّ القصة تكذّب نفسها، فإنّ لازم رجوع النساء إلي المرتضي في المسائل المختصة بالنساء هو كون المسئول من ذوي الشخصيات الضاربة في الأَربعين أو ما يقاربه، و لازم إرجاع الشكاية إلي الأم كون المصلّي و المقتدي في سنين الصبا، و من المعلوم أنّ الأَخوين كانا متقاربي السن و لا يكبر المرتضي عن أخيه الرضي إلّا بأربعة أعوام. الثالث: أنّ القصة علي بعض الروايات تصرّح بانصراف الرضي عن الصلاة بقطعها و إبطالها، و هو أمر محرّم و لا يسوغ لمثل الرضي ارتكابه. (۱) روضات الجنات: ۲۰۳۶- ۲۰۲، نقلًا عن صاحب حدائق المقرّبين. 📚تذكرة الأعيان، ص: ۳۷ #تراجم_علما #سید_مرتضی ✅کشکول ناب حوزوی 🔻 💎 @kashkolenab

▪️آیت الله محمد تقی وحیدی گلپایگانی از علما و اساتید اخلاق تهران درگذشت حضرت آیت الله صافی گلپایگانی(ره) در زمان حیات خویش در پیامی وی را عالم ربانی ، انسانی خدوم، خلیل و متواضع دانسته اند مراسم تشییع پیکر ایشان فردا (یکشنبه، ۱۳ آذر ماه) از ۹ صبح از مقابل مسجد سادات اخوی (واقع در تهران، خیابان ری، ابتدای خیابان شهید قادری) برگزار و سپس به شهر مقدس قم منتقل می شود و پس از تشییع در حرم حضرت فاطمه معصومه (س) در قبرستان شیخان قم دفن می شود. آیت الله محمد تقی وحیدی گلپایگانی، استاد سطوح عالی حوزه، امام جماعت مسجد انصارالحجه و نماینده ولی‌فقیه در جنوب شرق تهران و مدیر بیمارستان خیریه شهدای گمنام بود http://shabestan.ir/detail/News/1237088 🤲نثار روحشان صلوات و فاتحه ای هدیه کنیم💯 #علمای_تهران 🔘کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab

💥بخشی از خاطرات آیت الله وحیدی گلپایگانی(ره): 🔹درس حاج آقا مصطفی فلسفه بود و خیلی هم در فلسفه وارد بود. من در درس اصول امام شرکت می‌کردم و ایشان عالی درس می‌داد، تا اینکه امام دستگیر شدند. 🔸در دستگیری اول امام که بعد از مدتی ایشان را آزاد کردند، من به تهران آمدم و مردم یک مسجد کوچکی نزد آیت الله گلپایگانی آمدند و درخواست روحانی کردند که من انتخاب شدم لذا ارتباط من با امام در قم تا اینجا بود. امام بعد این مسئله به ترکیه تبعید شدند و در نجف اشرف استقبال زیادی از ایشان شد. 🔹هم‌حجره‌ای‌های من شهید #مفتح و آقای #سبحانی بودند. شهید مفتح واقعاً انسانی خواستنی بود و افکار والایی داشت. وقتی هم به تهران آمدم دو سال در جلسات درس آیت‌الله سید احمد #خوانساری شرکت می‌کردم. ایشان بیان خوبی نداشت اما واقعاً ملا بود و به‌خاطر سوادش به درسش می‌رفتم، همچنین تقوایش؛ انسانی باتقوا بود. در بحث نهضت هم  چندان ورود نداشت اما رد هم نمی‌کرد. 🔸من شخصاً از آیت‌ الله #گلپایگانی در مورد آقای خامنه‌ای بعد از ارتحال #امام سؤال کردم که ایشان فرمودند "آقای خامنه‌ای شخصیتی عالی دارد" 🔹یک روز از آیت‌الله گلپایگانی، قصه آقای شریعتمداری و دارالتبلیغی را که ساخته بود پرسیدم. ایشان فرمودند که "قبل از اینکه بروند سراغ‌ آقای شریعتمداری سه یا چهار نفر آمدند سراغ من و معلوم بود که این‌ها از طرف شاه مأمور شده‌اند که مسئولیت دارالتبلیغ را به من بدهند. من که فهمیدم جریاناتی پشتش هست قبول نکردم و بعد از من رفتند سراغ آقای شریعتمداری که فوراً قبول کرده بود" منبع #خاطرات_علما 🔴 @kashkolenab

💥تاکید حضرت آیت الله #نوری_همدانی بر وحدت و تبعیت از صحیفه #امام ره و رهنمودهای #رهبر معظم انقلاب یکشنبه ۱۳ آذر ۱۴۰۱ در دیدار با اساتید و فضلای حوزه علمیه قم @hawzeh_velaei @kashkolenab

💥صوت کامل جلسه‌ی درباره‌ی غرب 🎤شهید #آوینی ▫️ مجموعه ی انفجار اطلاعات ❓ چطور باید با معرفت جامع عالم را شناخت؟ ❗️ به تمام اعتبارات و کلیشه‌ها باید شک کرد! ⁉️توسعه و پیشرفت یعنی چه؟ آیا توسعه اقتصادی که لیبرالها مدعی اند پیشرفت محسوب میشه؟ #غرب_شناسی #مدرنیته_و_تاثیرات_آن 💥مطالعه کتاب مبانی توسعه و تمدن غرب شهید سید مرتضی آوینی به شدت توصیه می شود💥 ✍پ.ن: ما طلبه ها معمولا فهم عمیق از مدرنیته و تمدن غرب نداریم ، باید عمیق بشناسیم تا بتوانیم در حل مسائل مدرن موفق باشیم ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

📕 #مقاله "بررسی حدیث «لولا فاطمه...» از دیدگاه کلامی" ✍علی امامی فر  💧چکیده💧 یکی از آفات دین و دینداری مسئله غلو در مورد پیامبران، اولیاء، بزرگان ورهبران دینی است. این مشکل در ادیان پیشین بوده که خداوند در قرآن از آن نهی فرموده است.ائمه معصومین(ع) نیز با این مسئله مقابله نموده‌اند. در زمان ما مبارزه با این آفت یکی از وظائف دین‌پژوهان وعالمان دینی است. حدیث یکی از راه‌هایی است که غلوّ از طریق آن به درون دین راه پیدا می‌کند از جمله احادیث غلوّ آمیز عبارت مشهور زیر است؛ «عن رسول الله (ص) عن اللّه (تبارك و تعالى) أنّه قال: يا أحمد! لَوْ لاكَ‏ لَما خلقت الأفلاك‏، و لو لا عليّ‏ لما خلقتك؛ و لو لا فاطمة لما خلقتكما.» با بررسی دقیق ملاحظه شد که اولا: این مطلب سند و منبع معتبری ندارد. ثانیا: از جهت متن و محتوا نیز دارای مشکلات جدی است زیرا این عبارت دارای سه بخش است.بخش اول آن (لَوْ لاكَ‏ لَما خلقت الأفلاك‏) با آیات وروایات صحیح (منقول از شیعه واهل سنت) و عقل قابل تایید است ولی دو بخش دیگر آن مخالف قرآن، سنت و عقل است و در نتیجه قابل پذیرش نمی‌باشد. برخی تلاش کرده‌اند تا آن را به نحوی توجیه کنند ما توجیهات را نیز مورد بررسی قرار داده و روشن شد که توجیهات مذکور از این دوبخش از روایت غیر قابل قبول است. 🔘کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab

📺گفتگو با استاد امیر غنوی درباره فقه اخلاق 🔹به نظر می‌رسد ما با محدود کردن دین به حوزه احکام داریم از اهداف اولیه دین فاصله می‌گیریم. 🔸فقه ما ناچار است برای بقاء و توسعه به حوزه‌هایی غیر از احکام بپردازد. 🔻ما از دوره پیش از انقلاب مرتب شعار داده‌ایم، صحبت از نظامات اقتصادی و سیاسیِ اسلامی کرده‌ایم، ولی انگار این شعارها تاکنون نتیجه درخوری نداشته است. ❓از حجت الاسلام غنوی پرسیدیم، اخلاقی که قرار است از دل تفقه قرآنی شما در بیاید نه با تاملات یونانی، نه با فلسفه اخلاق و نه با تاملات #عرفان نظری، چه طور چیزی است؟  مگر آن‌ها چه کم داشتند که می‌خواهید چرخ را دوباره اختراع کنید؟ 🎥 فیلم گفتگو 👉 #فقه_اخلاق 🔴 @kashkolenab

💥بخشی از مصاحبه با آیت الله سید #رضی_شیرازی (ره) ❓در زندگی طلبگی حضرتعالی چه مشكلات معيشتی پيش آمد؟ سختي هاي دوران طلبگی به گونه اي بود كه گاهي به فكر اين مي افتاديم كه آن را رها كنيم. . ولي عشق به علم و طلبگي اجازه نمي داد. در نجف چون دوران جنگ بود ، خيلي سخت گذشت و اوضاع خيلي بد بود اما گذشت. . زمانى يادم است كه از سرچشمه تا جواديه (محله ای در جنوب شهر تهران) برای درس پياده می رفتم و بر می گشتم. . در #مدرسه_مروی هم يادم هست تا ساعت سه شب با مطالعه بيدار می مانديم تا بتوانيم شهريه اش را بگيريم. . چرا كه در وقف نامه اين مدرسه آمده است كه طلبه ها بايد تا سه ساعت بعد از نیمه شب ، چراغ هاي حجره شان برای مطالعه روشن باشد. . مي خواستيم حقوق موقوفات كه به طلبه داده مي شد ، شرعاً حلال باشد. لذا تا ساعت سه نيمه شب ، همراه با شهيد مطهری در مدرسه مطالعه مي كرديم و البته مطالعه در مدرسه مفيدتر از مطالعه در خانه بود ، بعد با آقاي #مطهری تا جايي از مسير را مي آمديم. #خاطرات #تراجم_علما 🌐 منبع 👉 ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

📚 #کتاب فرایند و ساختار مقاله نویسی ✍ استاد حسن اسلام پور کریمی (استادِ روش تحقیق و تدریس) 🔘کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab

🎞 فیلم تذکر مستدل و قاطع آیت الله #مکارم_شیرازی به دکتر سعید نمکی (وزیر بهداشت دولت قبل) درباره محتوای ضلالت آمیز و ضد سلامت کتاب سلامت در 2015 (کتاب مرجع بخش سوم سند توسعه پایدار 2030).. ❌اخیرا کتابی به نام سلامت در سال 2015 منتشر شده که ظاهراً برگرفته از نوشته های غربی هاست و بسیاری از خطوط قرمز ما را در هم شکسته و پیشنهادهای نامعقولی در آن دیده می شود، دوستان ما آن را بررسی کرده اند و نقاط ضعفش را یادداشت نموده اند که به جنابعالی می دهیم تا دستور دهید مورد بررسی قرار گیرد. (آیت الله مکارم خطاب به دکتر سعید نمکی) #هجوم_اسناد_بین_المللی_به_هویت_شیعی #نقد_سازمان_بهداشت_جهانی #سند۲۰۳۰ 🔰 کشکول ناب حوزوی🔻 ⚫️ @kashkolenab 👈

📜علوم تجربی و خداباوری در گفتگو با پرفسور مهدی #گلشنی 🔹بنده از سال ۱۹۶۱ تا ۱۹۷۰ میلادی در دانشگاه برکلی آمریکا بودم؛ حدود ۵۰ سال پیش. در آن سال‌ها در کلاس‌های فیزیک اصلاً نمی‌شد از #فلسفه صحبت کرد... 🔸الان وضعیت در غرب خیلی تغییر کرده است، اما مشکلی که در کشور ما وجود دارد، این است که برخی جریانات که در غرب اتفاق افتاده‌اند، مطلقاً یا به کشور ما منتقل نشده‌اند و یا ناقص منتقل شده‌اند. یک کیهان‌شناس درجه اول مثل جورج الیس می‌گوید، کیهان‌شناسان نمی‌دانند که دارند مفروضات متافیزیکی را در نظریاتشان وارد می‌کنند... 🔹هاوکینگ از اول ملحد نبود. همسر اول #هاوکینگ در این زمینه کتابی نوشته است. خانمش می‌گوید، من تمام فداکاری‌ها را کردم، اما او فقط با تکبر برخورد می‌کرد. سؤال من این است که چرا دو تا فیزیک‌دان دیگر که با او بودند، ملحد نشدند؟ شما الان بهترین و قوی‌ترین استدلال‌ها را در جهت خداباوری‌ از الیس می‌بینید که با هاوکینگ کتاب «Scale Structure of Space- Time The Large» را نوشت و همه قبولش دارند... #علم_دینی #جریان_آتئیسم #کلام_جدید 🔴 @kashkolenab

💥ما تو ایتا گروه و کانال می زنیم خیال می کنیم به سخن رهبری که فرمود فضای مجازی مهمه عمل کردیم! میدان رو رها کردیم! 📌 برگرفته از جلسه دوم «تجربه تاریخی در مواجهه با فتنه‌ها» - 01 آذر 1401 🎤حجت الاسلام حامد کاشانی کشکول ناب حوزوی🔻 @kashkolenab

⚠️من به حوزه یک حرف اساسی دارم و بارها هم به آن‌ها گفته‌ام. حوزویان باید علوم روز را بیشتر فرا بگیرند. حتی بیست سال پیش من به مقام معظم رهبری پیشنهاد دادم پنج درصد از حوزویان بیایند و دکترای فیزیک یا دکترای زیست‌شناسی یا سایر علوم را کسب کنند. آن‌‌ها تا بر علوم مسلط نباشند، مسائل علوم را حس نمی‌کنند و اظهار نظرهای متقنی نمی‌توانند داشته باشند. باید علوم را یاد بگیرند، آن وقت می‌فهمند چقدر راحت می‌توانند جواب شبهات را بدهند. تجربه غرب چه بوده است؟ بگذارید مثالی بزنم. بهترین جواب‌ها به #هاوکینگ و #داوکینز را چه کسانی داده‌اند؟ یکی از بزرگ‌ترین کیهان‌شناسان زمان آقای پروفسور الیس داده است. آقای پروفسور دیوید آلبرت در دانشگاه کلمبیا داده است. آدم‌های تراز اول در علم جواب داده‌اند. چون آن‌ها در فیزیک تخصص دارند، با طرف مقابلشان زبان مشترک دارند و زبان همدیگر را می‌فهمند. آن‌ها می‌فهمند که طرف مقابل دارد یک فلسفه‌ای را به جای فیزیک می‌گذارد. اگر زبان مشترک نداشته باشید، نمی‌توانید آن‌ها را قانع کنید که بفهمند چیزی را که می‌گویند از فیزیک برنمی‌آید، بلکه از مفروضات فلسفی آن‌ها می‌آید. ✂️برشی از گفتگو با پرفسور مهدی #گلشنی #نقد_حوزه ✍توضیح عکس: دیدار استاد گلشنی با آیت الله سید علی شفیعی(از علمای اهواز) ☑️کشکول ناب حوزوی🔻 🔴 @kashkolenab

💥برائت #شیخ_بهایی از صوفیه آقا محمدعلی کرمانشاهی صاحب کتاب خیراتیه و نقلی از پدر بزرگوارش علامه وحید بهبهانی ملا محمد طاهر قمی، که عمری به درازای یک قرن داشته و اطلاعات نابی در کتب او وجود دارد نیز مطالب مفیدی در رد اتهام تصوف از شیخ بهایی آورده است، به بخشی از آن در تصحیح کتاب "رد صوفیه؛ ملا محمد طاهر قمی" اشاره شده است. 🔘 کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab

🔅روضه حضرت زهرا سلام الله علیها 🎤حجت الاسلام میرزامحمدی ☑️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

⭐️خداشناسی در خلقت ستارگان✨ 🎤 استاد #ربانی_گلپایگانی #کلام_اسلامی ☑️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

💥معرفی آیت الله روح الله #قرهی(از علما و اساتید اخلاق تهران) 🌐 سایت رسمی 🔹کانال رسمی در ایتا(اطلاع رسانی جلسات و...)👇 🆔 @emammahdy81 #معرفی_اساتید #علمای_تهران ✍پ.ن: خیلی حیفه که این بزرگان هستن و متاسفانه بعضی از مشتاقان و طلاب نمیشناسن یا اگر هم میشناسن قدر نمیدونن و توفیق ندارن که از محضرشون استفاده کنن! ☑️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

💥نشست علمی «تأثیر مزاج‌ها و طبایع افراد در روند تحصیلی» حجت‌الاسلام کریم‌خانی جلسه سوم 🕌حوزه علمیه مروی تهران جلسه اول جلسه دوم #مشاوره_طلبگی ☑️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

🚨حقیقت تلخ سیاست تحدید نسل مملکت امام زمان عجل الله تعالی فرجه الشریف + حکایت مخالفت با سیاست های تحدید نسل در زمان جنگ 🎤آیت الله #سبحانی لازم به ذکر است سخنان حضرت آیت الله جعفر سبحانی که تقدیم حضورتان گردید؛ گزیده سه جلسه درس خارج معظم له باموضوع بررسی ادله تحدید و تکثیر نسل از نظر موافقین و مخالفین می باشد. که اگر عزیزان مایل هستند مطالب و بیانات کامل ایشان را در این باره ملاحظه کنند؛ می توانند به صفحه مجازی معظم له در سایت آپارات جلسات ۲۵، ۲۶، ۲۷ ذیل عنوان مسائل فقهیة مهمّة في حیاتنا المعاصرة - ۱۳۹۶ - رجوع کنند. 🎥 جلسه ۲۵ 🎥 جلسه ۲۶ 🎥 جلسه ۲۷ #فقه_تمدنی ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab

مرحوم آیت الله وحیدی گلپایگانی: من با آقای کروبی یک نسبت فامیلی هم دارم. اجداد ایشان مال گلپایگان بودند و بعد منتقل شدند الیگودرز. انسان شلوغ و نامتعادلی است و مدیریت هم ندارد. تا لمعه (از دروس ابتدایی حوزه) هم بیشتر درس نخوانده و آن را هم نزد من خوانده بود. در سالهای اخیر هم رفت‌وآمدی نداشتیم و قبولش ندارم.  این کارهایی هم که نوشته، مثل این نامه[توهین آمیز چندسال پیش به رهبر انقلاب]، از سر بغض و نفهمی‌اش است. منبع #خاطرات_علما 🔴 @kashkolenab

💥تفاوت فلاسفه و متفلسفین و رابطه فلسفه با دینداری + لوازم فهم فلسفه و توجه به اخبار و روایات + عدم خلط علوم با هم خصوصا اصول با فلسفه + تورم علم اصول + روش فقه #امام خمینی(ره)+ عدم خلط فلسفه با تفسیر در المیزان #علامه_طباطبایی + نقش فلسفه در فهم روایات 🎤آیت الله سیدحسن سعادت #مصطفوی (ره) ✂️برشی از درس الاهیات شفا #ابن_سینا ⚠️انتشار فقط با ذکر منبع #فلسفه_فلسفه_اسلامی #فلسفه_اسلامی #زوائد_اصول ☑️کشکول ناب حوزوی🔻 ◾️ @kashkolenab

🔸جلسات مستمر درس اخلاق حضرت استاد #مؤیدی شنبه‌ها و یکشنبه‌ها، بعد نماز ظهر و عصر 📌قم، نیروگاه (خ توحید)، ک۳، مسجد علی المرتضی (ع) 🌐 آدرس مسیریاب نشان 🌐 آدرس مسیریاب بلد 🌐 آدرس گوگل‌مپ 🔰 کانال های استاد مؤیدی👇 1⃣ @OstadMoayyedi 2⃣ @ShiaTowhid #معرفی_اساتید ✅ کشکول ناب حوزوی🔻 ☑️ @kashkolenab