✍️ این را بخوانید و بدانید #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ⛱ دقیقاً لحظه‌ای نجات پیدا می‌کنی که می‌فهمی غیر از خودت کسی را نداری، به احدی وابسته نیستی، به دیگری دل نباختی و چشم به راه یا در انتظار کسی نیستی. با مردم به شادمانی و مهربانی زندگی کنید ولی مثل آن‌ها نباشید! از جنس خدا باشید مهر بورزید و جان ببخشید و منتظر نمانید که او خودش به بهترین شکل جبران می‌کند. ⛱ تلخ‌ترین خاطرات آدم‌ها معمولاً از کسانی است که بیشترین محبّت را نثارشان کرده‌اند و بهترین محبّت‌ها بیشتر از افرادی به انسان می‌رسد که هرگز گمانش را نداشتند. پس بخوانید و بدانید هر انسانی ظرفیتی دارد و توانی. مبادا همه‌ی آنچه دارید و ندارید را به پای دیگری بریزید که دیر یا زود روزی می‌رسد که از حدش بالاتر می‌رود و در کاسه‌ی شما می‌گذارد. ⛱ برای خدا محبّت کنید نه برای بندگانش! که دریای رحمت خدا همواره خروشان است و نیمه‌ی خالی لیوان بندگانش هیچ‌گاه پر نمی‌شود. برای مردم که باشد آخر مسیر مهربانی به بن بست تنهایی می‌رسد. چون بیشتر مردم یا نمی‌فهمند یا قدر نمی‌دانند. لازم هم نیست به آن‌ها بفهمانید یا بیدارشان کنید که اگر کسی خودش سحرخیز باشد کامروا می‌شود و اگر بیدارش کنید بدخواب! www.modiryar.com @modiryar

✍ خواستن توانستن نیست #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ «دانایی» توانایی هست اما «خواستن» توانستن نیست. هر چند خواستن می تواند دروازه ورود به توانایی باشد اما همه ی آن نیست. می توانیم خواستن را انگیزه، اراده، هدفگذاری و مواردی از این دست بنامیم اما نمی توانیم آن را توانایی بخوانیم. «خواستن توانستن نیست» دقیقاً عنوان کتابی است که اولین بار در سال 2018 توسط بنجامین هاردی به چاپ رسید. او می گوید: «ما به قدرت اراده اتکا می کنیم تا تغییراتی را در زندگیمان به وجود آوریم. اما اگر همه ی تصوراتمان از این کار غلط باشد چه؟» بنجامین هاردی در این کتاب توضیح می دهد که «قدرت اراده» به تنهایی، چیزی جز وهمی خطرناک و زودگذر نیست و سرانجامش، فقط #شکست است. دنیای پیرامون ما سرعت زیادی دارد و گیج کننده و پر از تناقض است. ✅ از دست دادن #تمرکز بر چیزی که می خواهیم به دست آوریم، خیلی راحت اتفاق می افتد و اگر محیط اطرافتان با اهدافتان در تضاد باشد، قدرت اراده ی شما خیلی زود از بین خواهد رفت. کتاب خواستن توانستن نیست، راهنمایی های گسترده ای ارائه می دهد که چگونگی زندگی در دنیای سریع و گیج گننده ی عصر حاضر را به ما می آموزد. وقتی که می خواهید برای اولین بار کسب‌وکار خود را راه‌اندازی ‌کنید، هدف اصلی شما برندسازی و پیشرفت است اما این اتفاق یک شبه رخ نمی‌دهد. رشد کسب‌ و کار یک فرایند مداوم است که علاوه بر اراده شکل گیری به «دانایی، سخت‌کوشی، صبر و تعهد نیاز دارد.» راه‌های اثبات‌شده‌ای برای دستیابی به اهداف تجاری وجود دارند که با استفاده از آنها می‌توانید سریع‌تر به موفقیت برسید. 🔴 فراتر از خواستن برای «توانستن» در عرصه صنعت و کسب و کار فراتر از «خواستن» مواردی وجود دارد که در مسیر #پیشرفت و موفقیت کمک می کند. برخی از مهم ترین این موارد عبارتند از: 1⃣ ابتکار عمل: داشتن #ابتکار_عمل، اولین رمز #موفقیت و دستیابی به توانایی است. الزامات شغلی امروزی بسیار توسعه پیدا کرده و این ضروریات فراتر از ویژگی خطر کردن است. به عبارتی، در کسب‌وکارهای رقابتی امروزی، کارفرمایان به دنبال افرادی هستند که ایده‌های تازه و ابتکار عمل داشته باشند. پس طرح‌ها و پروژه‌های جدیدی را روی میز کارفرما بگذارید و راه حل‌های جدید ارائه دهید. 2⃣ خودارزیابی: #توانایی شما افزایش نمی یابد مگر این که همواره خود را ارزیابی کنید. به این معنی که منتظر ارزیابی‌های سالانه شرکت نباشید و خودتان این کار را انجام دهید. کارهای خود را به برنامه‌های هفتگی یا حتی روزانه تقسیم کنید. سپس فرمی کوچک را در پایان هفته پر کنید تا بر اساس آن خودتان را ارزیابی نمایید و ببینید سطح توانایی شما تا چه میزان افزایش یافته است. 3⃣ یادگیری مستمر: برای #توانایی و موفق شدن در حرفه‌ی خود باید مایل به یادگیری مستمر باشید تا در مسیر حرفه‌ای‌تان پیشرو شوید و بازخوردهای سازنده را بپذیرید. در واقع، در حوزه کسب‌وکار، دانشگاهی که از آن فارغ التحصیل شده‌اید یا نمراتی که داشته‌اید اهمیتی ندارند‌، چراکه زندگی حرفه‌ای با محیط دانشگاه بسیار متفاوت و نیازمند آموختن بی انتها است. 4⃣ پیش بینی نیازها: برای دستیابی به موفقیت‌های حرفه‌ای، باید به خوبی از نیازهای مدیر و تیم خود آگاه شوید. همواره یک قدم جلوتر از رئیس‌تان بمانید و از خود بپرسید: «اگر من جای رئیسم بودم، می‌خواستم بعد از این چه کار کنم؟» با اطمینان از اینکه کارها را به موقع انجام می‌دهید و همچنین با بر عهده گرفتن ابتکار عمل برای انجام آن‌ها، تاثیر مثبت و پیشرویی از خود در ذهن #مدیر مافوق‌تان بر جای می‌گذارید. 5⃣ برقراری ارتباطات موثر: کلید #رشد و کسب توانایی در فرایندهای صنعتی و تجاری امروز برقراری ارتباطات درست است. ایده اصلی ارتباطات خوب این است که فعالانه با افراد موثر کسب و کار خود ارتباط داشته باشید و به صورت حرفه ای و اثربخش روابط خود را تنظیم کنید. 6⃣ تعیین اهداف: تعیین چند هدف شغلی و #تلاش برای دستیابی به آن‌ها، یک رمز و راز موفقیت در کار است. به یاد داشته باشید که برای «سخت کار کردن» یا «مشغول کار بودن» حقوق دریافت نمی‌کنید. به عبارتی، آنچه که در پایان روز برای کارفرما اهمیت دارد، این است که چگونه در تحقق مأموریت و اهداف شرکت، چه کوتاه مدت و چه بلندمدت، مشارکت می‌کنید. 7⃣ عمل به جای سخن: برای موفق شدن در کار خود از حرف زدن درمورد توانایی‌هایتان دست بردارید و در عمل نشان دهید چه #استعدادها و قابلیت‌هایی دارید. ارزش عمل بسیار بیشتر از حرف زدن در مورد آن است. از این گزاره به عنوان یک اصل در تعاملات خود در محیط کارتان استفاده کنید. 8⃣ کسب اعتماد: اگر بتوانید اعتماد ذیربطان حوزه کسب و کار خود را به دست آورید احتمال #موفقیت های شما افزایش خواهد یافت. پس زودتر این کار را انجام دهید، تا نگرانی هایتان کاهش یابد و وقت آزاد بیشتری برای متمرکز کردن توجه خود روی سایر مسائل ضروری پیدا کنید. 9⃣ ارائه راه حل: برای این‌که به سطح #توانایی مناسبی در کار برسید، باید ارائه دهنده راه حل باشید، نه ایجاد کننده مشکل! کارکنان بزرگ مشکلات را حل می‌کنند. توانایی در صورتی حاصل می شود که قدرت و مهارت حل مسأله را به دست آورید. 🔟 دلسوزی: دلسوزی و #تعصب به هدف به وجود آورنده ی بالاترین سطح بازدهی است. بعد از خواستن انجام کاری اگر دلسوزی با تعصب و مداومت برای دستیابی به هدف همراه شود توفیقات بسیاری حاصل می گردد. ✅ کلام آخر این که چشم انسان پدیده ها و چیزهای بسیاری را می بیند که دلش می خواهد آن ها را داشته باشد، به دست آورد و در اختیار بگیرد. شاید بعد از این عزم و اراده جدی برای حصول آن نیز به وجود آید اما این کافی نیست و همه ی راه موفقیت و دستیابی به توانایی نیست. باید قدرت، مهارت، #تخصص و صلاحیت و شایستگی افراد علاوه بر اراده و خواست جدی وجود داشته باشد تا به آن چه می خواهیم دست یابیم. 🔺منبع: #فصلنامه_تخصصی_کابین، 🔻پاییز 1403، شماره 9 #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

بعضی وقت‌ها «مرد بودن» سخت است ✍ #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی #دلنوشته #غارتنهایی #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

بعضی وقت‌ها «مرد بودن» سخت است ✍ #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ⛱ باور کنید مردها هم گاهی افسرده می‌شوند، بغض گلویشان را می‌فشارد، در تنهایی خودشان گریه می‌کنند. شاید ندانید در برخی موارد مردها هم خیلی حساس هستند، دلشان می‌شکند و روحیه‌ی لطیفی دارند. ممکن است به این حرف من بخندید امّا خیلی وقت‌ها پیش می‌آید آن‌ها هم فکر کنند کسی دوستشان ندارد، آن‌چنان‌که باید به آن‌ها توجه نمی‌کنند و یا اینکه اولویت زندگی دیگران نیستند. به‌خدا قسم مردها هم اختلالات هورمونی دارند و گاهی به گونه‌ای درونشان متلاطم می‌شود که نه تنها جسم بلکه ذهن و ضمیر آن‌ها همچون دیگ‌جوشان قل‌قل می‌کند. ⛱ بعضی وقت‌ها «مرد بودن» سخت است و «مردانگی کردن» غیرممکن. به‌خصوص آنجایی که باید بخندی درحالی‌که بغض گلویت را می‌فشارد، رها و سبکبار باشی درحالی‌که کوهی از مشکلات روی شانه‌ای سنگینی می‌کند، استوار بایستی در شرایطی که زانوهایت نایی برای ایستادگی ندارد و به روی خودت نیاوری درحالی‌که آب از سرت گذشته است. مردها آب نمی‌شوند، تحلیل نمی‌روند، کم‌وکاستی‌ها را نشان نمی‌دهند، مداد نیستند که هر روز تحلیل رفتن‌شان قابل مشاهده باشد، بلکه مثل خودکار به یکباره نمی‌نویسند و همچون شمعی با نسیمی ملایم خاموش می‌شوند تا با همه‌ی دردها و رنج‌هایشان از میان شما بروند. ⛱ حتی فراموش هم نمی‌کنید چون هرگز نمی‌دانید که خیلی وقت‌ها مردها هم دلشان می‌خواهد سر بر شانه‌ای گرم بگذارند و های‌های گریه کنند، نیاز دارند در آغوش کشیده شوند و محبّت ببینند و سنگی می‌خواهند که صبورشان باشد و پا به پایشان در کشاکش دهر زیر آسیاب باشد و تلخی‌ها و مرارت‌ها را دوام بیاورد تا زندگانی جاری بماند، امید تداوم یابد، عشق پایدار باشد و حرف محبّت و فداکاری از سر زبان‌ها نیفتد. مردها را دوست بدارید که کوه مهربانی و رونق زندگانی هستند. #دلنوشته #غارتنهایی #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍️ خودش نمی‌داند #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ⛱ خودش نمی‌داند، نمی‌فهمد، درک نمی‌کند، اصلاً مثل شما باهوش نیست. حالا خیالت راحت شد؟ برخی هر کاری دلشان می‌خواهد با عزیزانشان می‌کنند، خروار‌خروار توقع دارند، دنیا‌دنیا ادعا دارند و کرور‌کرور مهر و محبّت می‌خواهند امّا خودشان دریغ از یک لبخند مهربان و یک کلام محبّت. ⛱ عزیز من! زندگی اتوبان یکطرفه نیست که در آن تاخت بتازی و دیگران پشت سر تو بیایند و پس‌وپیش کارت را جمع کنند و هر چه نیاز داری دو‌ دستی تقدیم حضور مبارک نمایند. اینجا کانون مهرورزی و عطوفت است. همان‌جایی که باید دل ببندی و سیر بخندی و همه‌ی عزیزانت را دوست بداری همان‌طور که می‌خواهی تو را دوست بدارند. ⛱ نه بوسه‌ای، نه بروزی، نه ظهوری، نه آغوشی، نه لبخندی، نه دلبندی آخر مگر تو کیستی که این چنین بر تخت خودشیفتگی نشسته‌ای و «کشّاف الکروب» می‌خواهی که غم از دل تو بزداید، حالت را خوب کند، عشق و مهربانی به پایت بریزد و تو حتّی زحمت یک «دوستت دارم» ساده را به خودت ندهی و بگویی خودش باید بفهمد دوستش دارم! ⛱ این رفتار مناسب زندگانی در خانه مهربانی نیست این مرام پادشاهی در قصر فرعون است، برای فردی که خودش را خدا می‌خواند و دیگران را بندگان خویش می‌پندارد. امان از روزی که بی‌مهر و الفت دیگران تو را رها کنند و به یکباره به خودت بیایی و ببینی در برهوت نامهربانی و غرور خویش تنها مانده‌ای. #دلنوشته #غارتنهایی #پایگاه_جامع_مدیریار #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی www.modiryar.com @modiryar

✍️ از ما گفتن بود #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ زندگی در عصر حاضر آمیخته با پیچیدگی های گسترده ای است که به آموختن و #کسب_مهارت در سطح بسیار بالایی نیاز دارد. به بیان دیگر سرعت قابل توجه «توسعه ی علمی و تکنولوژیکی» بشر از یک سو و «فراگیر شدن فناوری اطلاعات و ارتباطات» و پدیده های مربوط به آن از سوی دیگر همه ی عرصه های مختلف حیات آدمی را تحت تأثیر قرار داده است. به صورتی که دیگر نمی توان بدون آگاهی و کسب مهارت های لازم، زندگی سالم و مطلوبی داشت. این امر همان طور که روندها و فرایندهای روزمره را تغییر می دهد بر اخلاق، جسم، روح و روان آدمی نیز اثر می گذارد. بر این اساس هر فرزندی که متولد می شود به دلیل تنفس در این اتمسفر و قرار گرفتن و رشد یافتن در این فضا ناخودگاه به نسبت متولدین چند دهه ی قبل قدرت «ادراک، تحلیل و پردازش» بسیار متفاوتی از اطلاعات، اتفاقات و پدیده های اجتماعی دارد. ✅ با گذر زمان گویی انسان ها برای زنده ماندن و زندگی کردن چاره ای جز بهره مندی از «قدرت هوش و درک بالاتر» را نداشته اند تا بتوانند خود را در «عصر دانش و دانایی» اداره کنند و امورشان را به انجام رسانند. اما نکته ای که با این امر در تناقض است میزان «مسئولیت پذیری و استقلال» افرادی است که در این دوران #پرورش یافته اند. آن ها با وجود اینکه به نسبت همسالان خود در دهه های گذشته هوش و درک بالاتری دارند و یا به دلیل این که عوامل محیطی سبب شده است نسبت به انجام برخی از امور زودتر به توانایی دست یابند، ولی در مقام «کار، مسئولیت و یا دستیابی به استقلال فردی» که قرار می گیرند گویی قدرت کمتری دارند. شاید بتوان ریشه ی این اتفاق را در چند عامل دنبال کرد: ◾اول وقوع پدیده ی «تنبلی اجتماعی و گریز از مسئولیتی» که حاصل توسعه ی #فناوری است. ◾دوم گذر جوامع از دوران #مرد_سالاری و بعد زن سالاری و رسیدن به دوره ی «فرزند سالاری» است. ◾سوم #روند_کاهشی_جمعیت و امتناع خانواده ها از فرزند آوری و روی آوردن به تک فرزندی و یا حداکثر دو فرزندی است که سبب می شود خانواده ها کاملاً در خدمت فرزندان خویش باشند و در مرور زمان که سن آن ها بالا می رود از انتقال مسئولیت ها به آن ها و یا تلاش در جهت دستیابی به سطح قابل قبولی از استقلال که متناسب با سن آن ها باشد غفلت می کنند. ✅ این عوامل در کنار هم باعث شده است که نسلی هوشمند و توانا داشته باشیم که در عین حال کم کار هستند و یا #مسئولیت خاصی بر عهده ندارند و لذا دیرتر و دیرتر به سطحی از استقلال که متناسب سن آن هاست دست پیدا می کنند. البته شاید یکی دیگر از عوامل بسیار مهم این اتفاق ریشه در مشکلات شدید اقتصادی دارد. هر چقدر جوان ها دیرتر به کار یا شغلی که متناسب با سطح تحصیلات، استعدادها و توانایی های آن هاست دست یابند قاعدتاً حصول استقلال فردی و اجتماعی آن ها به تأخیر می افتد و سایر امور مرتبط همچون «ازدواج به هنگام» نیز دچار آسیب می شود. مسأله ی دیگری که در این راستا قابل ذکر است عدم انتقال به موقع امور و مسئولیت ها به جوان هاست. ✅ به صورتی که بعضاً از بالاترین امور اجرایی کشور تا سطوح بسیار پایین نیز در اختیار افرادی است که یا بازنشست شده اند و یا سن و سالی دارند که دیگر باید آن کار را واگذار نمایند ولی کماکان از آن پرهیز می کنند. استقلال جوان ها هم باور می خواهد هم عمل، هم نیاز جامعه است و هم مصحلت آن و در نهایت هم برای حفظ جوان ها لازم است و هم برای پیشرفت کشور امری ضروری و غیرقابل انکار است. مملکتی که با مشارکت گروه گسترده ای از جوان های تحصیل کرده، اخلاق مدار، با انگیزه و مستقل اداره شود با سرعت بسیار بالاتری در مسیر توسعه حرکت خواهد کرد و آینده اش درخشان تر خواهد بود. اگر از این امر مهم غفلت کنیم و نسبت به رفع آن اقدام اصولی انجام ندهیم با توجه به روند #پنجره_جمعیتی کشور خیلی زود اثرات جبران ناپذیر اقتصادی و همچنین مشکلات شدید اجتماعی به وجود خواهد آمد. چالشی که هم اکنون نیز کمابیش با آن مواجه هستیم. این مسأله بسیار جدی است از آن غفلت نکنید. از ما گفتن بود! 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻چهارشنبه ۲۶ دی ماه ۱۴۰۳، شماره ۴۴۰۹ #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ اینجا «کانون گرم خانواده» است #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ اینجا همان‌جایی است که باید غم را از دل آدمی بیرون ببرد، امیدواری‌اش را چندین برابر کند، خستگی‌های روزانه‌اش را بزداید، #آرامش را به او هدیه کند، شادمانی را برایش به ارمغان آورد، نظم، برنامه‌ریزی و مسئولیت‌پذیری را به عادتی جاری تبدیل کند و مانع هرگونه بطالت و انحراف شود. اینجا دقیقاً همان جایی است که تقریباً همگان در اندازه‌های کوچک یا بزرگ از آن بهره‌مند هستند و می‌توانند با تکیه بر آن و به پشتوانه محبت آن، مسیر پیشرفت و تعالی در دنیا و عاقبت به‌خیری در آخرت را برای خود فراهم کنند و از زیبایی‌های خلقت، زندگی و دنیا بهره‌مند شوند. اینجا کانون عاطفه، مهرورزی، ایثار، فداکاری، تلاش و حیات است. اینجا «کانون گرم خانواده» است. نقطه عطف، حیاتی، طبیعی و کانونی زندگی انسان که از او در همه فراز و فرودهایش مراقبت می‌کند و در شکست و پیروزی همه‌جانبه او را حمایت کرده و حالش را خوب می‌کند. ✅ حلقه بزنید دور یکدیگر در خانواده‌هایتان به شکرانه و مهرانه در بزم‌های روزانه و شبانه، صبحانه و ظهرانه، در غم و شادی، در پیروزی و شکست و دل به دل و جان به جان هم دهید و خدای مهربان را شاکر باشید که به شما خانواده‌ای محترم، مهربان و حمایت‌کننده عطا کرده است. شاید ما به‌خوبی ندانیم چه برکتی در تشکیل خانواده و تلاش در جهت توسعه اخلاق‌مداری و مهرورزی میان اعضای آن است. اما بزرگان و نیاکان ما به‌خوبی از این مهم باخبر بودند و نسل به نسل برای ما این امانت را به سلامت نگهداری کرده و توصیه‌های فراوان کرده‌اند. تا آنجا که رسول گرامی اسلام(ص) می‌فرماید: «هیچ بنایی نزد خدا محبوب‌تر از ازدواج و تشکیل #خانواده نیست». ✅ #خانواده مقدس‌ترین نهاد و بنای اجتماعی نزد خداست. این نهاد (خانواده) با ازدواج زن و مرد به وجود می‌آید و با آمدن فرزندان کامل می‌شود. در آموزه‌های دینی و اخلاقی بارها و بارها بر ضرورت تکریم و تعظیم جایگاه این نهاد مقدس و بهره‌مندی از فیوضات مادی و معنوی آن توصیه شده است. تشکیل بستر مناسب برای ایجاد یک «خانواده متعادل» نوعی بصیرت و اعتماد به نفس در انسان می‌آفریند. منظور از خانواده متعادل، نهاد اجتماعی بدون عیب و نقص نیست، بلكه این مفهوم به شبكه‌ای از روابط متقابل گفته می‌شود كه اعضای آن درگیر با مشكلات و موانع، محدودیت‌ها و محرومیت‌های احتمالی هستند اما در مقابله با موارد یاد شده رفتاری منطقی دارند و برای هر مسئله، اهمیتی در خور آن قائل می‌شوند و در برابر موقعیت‌های دشوار تصمیم به‌موقع و صحیح می‌گیرند. ✅ ضمن اینکه دانش روز #علوم_انسانی در عرصه‌های مختلف فرهنگی، اجتماعی، روان‌شناسی، جامعه‌شناسی و مردم‌شناسی نیز امروز به این نتیجه رسیده‌ که فطرت پاک انسان جویای مهرورزی و تشکیل خانواده است و این نهاد مقدس می‌تواند جامعه را تحکیم بخشد، سالم نگه دارد و روح اخلاق، سلامت و پاکی را توسعه بخشد. پس تا می‌توانید در میان مشکلات پرشمار زندگی امروزی و با وجود همه سختی‌ها و پیچیدگی‌هایی که در راه تأمین معیشت و اداره اقتصادی زندگی خود دارید، برای خانه و خانواده، همسر و فرزندان، پدر و مادر، خواهر و برادر و حتی همه افراد خانواده و رحم خود به نسبت جایگاه و اهمیتی که دارند وقت‌سپاری کنید، از حال آن‌ها باخبر باشید، به آن‌ها نیکی و مهربانی ببخشید تا هم حال و روز شما خوب و خوش باشد و هم دیگران و عزیزانی که در حلقه بستگان دور و نزدیک شما هستند از وجود شما و ارزشمندی‌ها، شایستگی‌ها و مهرورزی‌های وجودتان بهره‌مند شوند که قطعاً این امر سبب فلاح و صلاح شما در دنیا و آخرت می‌شود. ✅ اگر این مهم در جامعه تسری یابد و عادتی فراگیر شود باور کنید #زندگی_اجتماعی ده‌ها برابر بهتر خواهد شد و لذت و بهره‌مندی افراد از لحظه‌ها و روزهای زندگی به مراتب افزایش می‌یابد. به‌خصوص در این میان، خانواده درجه یک شما که جان و وجود شما به آن‌ها تعلق دارد بسیار اهمیت دارند و حتماً باید در اولویت همه خواسته‌ها و برنامه‌های روزمره شما باشند. پس تا می‌توانید برای آن‌ها وقت بگذارید و زمان خود را در کنار آن‌ها بگذرانید که این برایتان بسیار نیکو و پسندیده است. پیامبر اعظم(ص) در این زمینه می‌فرماید: «خداوند، مؤمن و خانواده و فرزندانش را دوست دارد. محبوب‌ترین چیز نزد خداوند آن است كه مرد را با زن و فرزندانش بر سفره‌اى ببیند كه از آن غذا مى‌خورند. پس در آن هنگام كه بر سفره گرد آیند، به آن‌ها نگاهى مهربانانه مى‌كند و آن‌ها را پیش از آنكه متفرق شوند، مى‌آمرزد». 🔺منبع: #روزنامه_قدس، 🔻پنجشنبه ۲۷ دیماه ۱۴۰۳، شماره ۱۰۵۶۲ #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ تربیت شش ضلعی #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی #تعلیم_و_تربیت #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ تربیت شش ضلعی #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی 🔴 مقدمه: ✅ «تعلیم و تربیت به کجا می رود، چه هدفی را دنبال می کند، از چه مسیرهایی باید گذر کند و چگونه می تواند نیازهای جامعه ی انسانی و دولت ها را پوشش دهد و برآورده سازد؟» این ها بخشی از مهم ترین سئوال ها، چالش ها، ابهام ها، تردیدها و رویکردهای «آموزش و پرورش» را شکل می دهد و بر اساس آن کمیت و کیفیت #نظام_آموزشی مشخص می شود. ✅ با توجه به تغییرات گسترده ی محیطی، افزایش پیچیدگی ها، رشد فزاینده فناوری و غیرقابل پیش بینی بودن نظام های اجتماعی و اقتصادی، بشر هیچ گاه در اندازه زمان اکنون در گیر و دار فلسفه و چگونگی اداره مقوله های مرتبط با #آموزش، پژوهش و پرورش گرفتار و سردرگم نبوده است. ✅ این سامانه از یک سو باید بتواند نیازهای امروز آدمی را پاسخگو باشد و رفاه عمومی ایجاد نماید و از سوی دیگر باید بتواند آینده ای روشن و مناسب با تغییرات گسترده ی محیطی ترسیم کند. این امر مهم در کشورهای در حال توسعه به دلیل نیازمندی به سرعت بیشتر با توجه به محدودیت ها امکانات و قابلیت ها بسیار سخت تر و چالش برانگیزتر است. 🔴 واژگان کلیدی: تعلیم و تربیت، میدان و صحنه، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، مهارت، دانش، مشاوره 🔴 مفهوم شناسی ساحت های تعلیم و تربیت (میدان و صحنه): ✅ #مکاتب و اندیشمندان تعریف های متعدد و متنوعی از مفهوم تربیت ارائه کردهاند، اما در سند تحول بنیادین تربیت عبارت است از «فرایند تعاملی زمینهساز تکوین و تعالی پیوسته هویت متربیان بهصورتـی یکپارچه و مبتنی بر نظام معیار اسلامی، بهمنظور هدایت ایشان در مسیرآمادهشدن جهت تحقق آگاهانه و اختیاری مراتب حیات طیبه در همه ابعاد» (مبانی نظری سند تحول بنیادین، 1390) در آموزش و پرورش نمی توان بی مقدمه و برنامه از هر دری سخن گفت. بلکه باید ادبیات و کلام در حوزه های مختلف آموزشی آراسته و هدفمند باشد تا بتواند اول «نگرش افراد» و سپس «رفتار فردی» و به دنبال آن «رفتار گروهی» را تغییر دهد، اصلاح کند و بهبود ببخشد. ✅ از این رو طبقه بندی، مربوط سازی و شفاف نمودن هر آن چه باید گفته شود و حوزه های مربوط به آن اهمیت فراوانی دارد. «ساحت های تعلیم و تربیت» یعنی مهم ترین عرصه هایی که قرار است نظام آموزش و پرورش در آن فعالیت کند و به توسعه، پروش و آماده سازی نسل آینده بپردازد. این ساحت ها بر اساس مبانی ایدئولوژیک، اولویت ها، مبانی ارزشی، نحوه طبقه بندی نیازهای انسانی و مواردی دیگر از این دست تقسیم بندی می شوند. بر اساس مطالعات صورت گرفته، مبانی علم روز و تجربه نگارنده ساحت های تعلیم و تربیت در این نوشتار ویژگی های زیر را دارند: ◾ شش گانه هستتند ◾ بر اساس اصول و باورهای زیربنایی ارائه شده اند ◾ در ارائه آن به سند تحول بنیادین آموزش و پروش توجه شده است. ◾ در آن موضوع آمایش سرزمین و شرایط زمانی، مکانی و محیطی مد نظر قرار گرفته است. ✅ بر اساس اصول و باورهای زیربنایی کشور و با توجه به #سند_تحول بنیادین آموزش وپرورش برنامه های آموزشی و پرورشی نوین، کاربردی و به روز مبانی تعلیم و تربیت باید در ساحت های شش گانه به شرح زیر و متناسب با هر دوره تحصیلی برنامه ریزی و اجرا گردد: 1⃣ تعلیم و تربیت اعتقادی، عبادی و اخلاقی 2⃣ تعلیم و تربیت زیبایی شناسی هنری 3⃣ تعلیم و تربیت زیستی بدنی 4⃣ تعلیم و تربیت علمی فناورانه 5⃣ تعلیم و تربیت اجتماعی سیاسی 6⃣ تعلیم و تربیت اقتصادی حرفه ای ✅ «اهداف دوره های تحصیلی» باید تجلی اهداف آموزش وپرورش و متناسب با ویژگی ها و شرایط سنی دانش آموزان و فراگیران طراحی و ارائه گردد و همچنین زمینه دستیابی آن ها به شایستگی های بنیادین و پایه را فراهم آورد و به رشد متوازن و همه جانبه ایشان، کمک کند. ✅ #مدیران، برنامه ریزان، کادر آموزشی و پرورشی و عوامل سهیم و موثر در تعلیم و تربیت دانش آموزان باید دربرنامه ریزی امور، سازماندهی فعالیت ها و انجام وظایف خود به گونه ای عمل نمایند تا #دانش_آموزان در پایان هر یک از دوره های تحصیلی به اهداف ساحت های شش گانه و فراساحتی دست یابند. این حوزه ها و ساحت های تعلیم و تربیت، شامل موارد «ساحت های تعلیم و تربیت و مبانی ارتباطی آن» در نمودار هستند. 🔴 ساحت های تعلیم و تربیت و ارتباط آن با حوزه های مهارتی، دانشی و مشاوره ای: ✅ هر یک ساحت های ذکر شده (نمودار1) مفاهیم مستقل، حد و مرز متفاوت، رویکردهای خاص و مصادیق و سرفصل های ویژه ای برای آموزش و پرورش دارند که البته در عین استقلال ارتباط مستمر و همچنین ویژگی اثرگذاری مستقیم و غیرمستقیم بر یکدیگر را نیز دارا هستند. علاوه بر این برای هر ساحت سه حوزه ارتباطی اصلی به شرح زیر تبیین گردیده است: 1⃣ #مهارتی: «مهارت» اصطلاحی است که دانش، صلاحیت‌ها و توانایی انجام وظایف عملی را در بر می‌گیرد. 2⃣ #دانشی: مبانی نظری روز، آزموده شده، جریان ساز و 3⃣ #مشاوره_ای: «مشاوره» ارائه خدمات راهنمایی و هدایتگری مراجعان در جهت حل مشکلات سازگاری، تحصیلی، شغلی، تربیتی، اجتماعی، آموزشی و خانوادگی را شامل می شود. ✅ طرح درس ها، مصادیق آموزشی، فعالیت های وفرایندهای تعلیم و تربیت باید بر اساس این چهارچوب شکل بگیرند تا اولاً ریشه و خاستگاه آن ها مشخص باشد، ثانیاً مسیر و فرایند آن ها شفاف و صحیح باشد و ثالثا و پیامدهای حاصل از روند آموزش اثربخش و کارا باشد. یعنی هم بتواند پاسخگوی نیازهای جامعه تربیتی باشد و هم از آن همانی حاصل شود که از ابتدا مورد مطالبه، خواست و هدف گذاری ما بوده است. 🔴 تعلیم و تربیت تمام ساحتی ✅ «تعلیم و تربیت تمام‌ساحتی» یا «تعلیم تربیت یکپارچه» رویکردی است که در سال‌های اخیر مورد توجه دست‌اندرکاران تعلیم‌و‌تربیت کشور، به‌خصوص در تدوین سند تحول بنیادین آموزش‌و‌پرورش، قرار گرفته است. این رویکرد در پی آن است که تربیت همه‌جانبه و متوازنی را برای دانش‌آموزان و فراگیران #نظام_آموزشی کشور به ارمغان بیاورد. توجه به همه ی ابعاد و ساحت های تعلیم و تربیت و طراحی نظام آموزش و پرورش کشور از سطح کلان تا کلاس درس بر این مبنا از موارد بسیار مهم و قابل توجه است. ✅ درتربیت یکپارچه و تمام ساحتی باید به همه ابعاد مورد نیازدانش آموزان و فراگیران که نسل آینده فعالیت در کشور هستند به صورت ویژه توجه شود. این ها در واقع همان ساحتهای چندگانهاند که همه ی عرصه های زندگی را در بر می گیرند و نیازهای امروز فرزندان را پوشش می دهند و آینده ی آن ها و کشور را ترسیم می کند. با توجه به بایدها و نبایدهای حاکم بر جامعه و همچنین آموزش و پرورش، ساحتهای تربیت یکپارچه شامل اعتقادی مذهبی، سیاسی اجتماعی، زیباییشناسی، زیستی و #اقتصادی است که هر کدام از این ساحت ها اهدافی را دنبال میکند. 🔴 کلام آخر و ارائه راهکارهای کاربردی ✅ ارائه #مبانی_نظری و تحلیلی در حوزه تعلیم و تربیت با توجه به ماهیت موضوع هرچند کار سخت و پیچیده ای است اما قطعاً کار سخت تر ارائه راهکارهای کاربردی و عملیاتی برای به نتیجه و عمل رسیدن تئوری ها است. خصوصاً زمانی که در حوزه ساحت های تعلیم و تربیت سخن می گوییم این امر به مراتب پیچیده تر می شود. به نظر می رسد برنامه ریزان، تصمیم سازان و مدیران تعلیم و تربیت در سطوح مختلف باید برای پوشش کامل ساحت های تعلیم و تربیت برای مجموعه ی تحت نظر خود نقشه راه و چک لیست های عملیاتی تدوین و طراحی نمایند. ✅ که به وسیله آن میزان حرکت و عمل در هر یک از ساعت ها به صورت مستمر مشخص و قابل ردیابی باشد. مقوله کاربردی بعدی ضرورت آموزش ذیربطان این امر است که آن ها را در فرایند طراحی تا اجرا درگیر کند و توسعه بخشد. ارتباط با سایر نهادهای موثر در حوزه های مهارتی، مشاوره ای و دانشی و درگیر نمودن آن ها در توسعه ساحت ها امری کاربردی و ضروری برای دست اندرکاران تعلیم و تربیت خواهد بود. این امر باید در هر یک از سطوح آموزش و پروش به صورت اقتضایی و اختصاصی از جایگاه راهبردی تا جایگاه عملیاتی تنظیم به صورت #عملیاتی تا حصول نتیجه دنبال شود. 🔺منبع: فصلنامه رشد آموزشی #مشاور_مدیریت_مدرسه، 🔻دوره بیستم، شماره 2، زمستان 1403، شماره 73 #تعلیم_و_تربیت #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ تغییر پارادایم روابط عمومی #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ در سازمان های توسعه یافته و مجامع پیشرفته دیگر #روابط_عمومی ها نقش های کلیشه ای، تکراری و خسته کننده قدیم را ندارند. آن ها از سبک سنتی و کلاسیک به روش های فرامدرن مهاجرت کرده اند و در این فضای جدید چهارچوب های ذهنی و پارادایم روابط عمومی تغییرات گسترده ای یافته است. برخی از مهم ترین «تغییرات پارادایم روابط عمومی» به شرح زیر است: 1⃣ از مخاطب (مشتری) به شریک: در دیدگاه جدید #مخاطبین و مشتریان سازمانی دیگر در جایگاهی قرار ندارند که با شعار کلیشه ای «حق با مشتری است» بخواهیم آن ها را تکریم و حمایت کنیم. در این دیدگاه جایگاه مخاطب و مشتری سازمانی به گونه ای تعریف می شود که هم در فرایندهای «تصمیم سازی سازمانی» مشارکت دارند و هم در منافع و توسعه برند سازمان. 2⃣ از اطلاع رسانی تا آگاهی بخشی: در جریان تغییرات پارادایمی، «روابط عمومی ها» از فرایند انتقال داده ها از طریق رسانه ها با موضوع «اطلاع رسانی» به سمت پدیده #محتواسازی و توسعه «آگاهی بخشی» هجرت می کنند. بدین ترتیب تولید دانش و محتوا جایگزین تولید خبر و رپرتاژ اگهی می شود و مخاطبان در سطح بالاتری با سازمان در ارتباط خواهند بود. 3⃣ از تک رسانه‌ای به چندرسانه‌ای: روابط عمومی ها دیگر در چهارچوب تک رسانه ها اسیر و محدود نیستند. یکی از قوی‌ترین اثرات پارادایم جدید روابط عمومی در پدیده دیجیتال‌سازی است که از طریق آن می‌توان متن، صدا، ویدئو، گرافیک، عکس‌ها و انیمیشن را با هم و به‌صورت #تعاملی در یک رسانه واحد مرتب کرد. این هویت چندرسانه‌ای سبب می شود تا رسانه های در اختیار روابط عمومی به‌صورت آنلاین (مطبوعات، پخش، فیلم‌ها) همگرا شوند و به همین دلیل است که تمایزات رسانه‌ای مربوط به استفاده از زبان واحد (متن، شنیداری، بصری) پاک می‌شوند. 4⃣ از بازتاب خبری به پویایی مستمر: دوره های منظم اطلاع رسانی #پارادایم قوی سناریوی روابط عمومی ها بود تا جایی که بسیاری از رسانه‌های در اختیار آن ها در بازه های زمانی محدود و مشخص (روزانه، هفتگی، ماهانه) تعریف شده بودند. اما در پارادایم جدید رسانه‌های برخط جایگزین شده اند و فرض می‌کنند که برای زنده ماندن در محیط جدید باید در زمان واقعی به‌روز شوند. در این بین آنچه در مسیر تناوب به زمان واقعی از دست دادیم، بازتاب است. چیزی که به دست می‌آوریم پویایی و سبک‌های مکالمه است. 5⃣ از محدودیت تا عمومیت: در جریان سنتی فضای ارتباطی و #تعاملی روابط عمومی محدود در قالب یک یا چند رسانه کلاسیک بود. اما در پارادیم جدید تنها محدودیت زمان کاربر است. پخش محتوا، جمع‌آوری‌کننده‌های اخبار، خوانندگان اخبار، رتبه‌بندی محبوبیت، خواندن توصیه‌شده، فهرست‌های پربازدید، موضوعات پرطرفدار، تنها تعدادی از ابزارهای موجود برای پیمایش در هرج‌ومرج فراوان هستند تا عرصه عمومیت روابط عمومی را توسعه دهند. 6⃣ از روابط خصوصی تا روابط عمومی: در رویکرد سنتی، #روابط_عمومی دپارتمانی ویژه در خدمت مدیران سازمان ها بود. اما در پارادایم جدید روابط عمومی ها واحد تخصصی، حرفه ای، هنرمند و ویژه هستند که نه تنها به جایگاه و پایگاه خاصی خدمت نمی کنند بلکه در مسیر ارزش های راهبردی سازمان به صورت عموم با ذیربطان و ذینعفان سازمانی در تعامل هستند. 7⃣ از اتوبان یک طرفه به تعامل همه جانبه: وقتی شما با اجبار و اصرار در تلاش برای جلب #رضایت_مشتریان سازمانی خود باشید آرام آرام روند ارتباط شما به مخاطبین سازمانی همچون اتوبانی یک طرفه خواهد بود که بی محابا برای آن ها پیام، ایده، تبلیغ و ... ارسال می کنید و مهلتی به آن ها برای اظهار نظر و مشارکت نمی دهید. در پارادایم روابط عمومی توسعه یافته ارتباط با مشتریان سازمانی دو یا چند طرفه خواهد بود و تعاملات بسیار گسترده تر و اثربخش تر است. 8⃣ از داده تا دانش: #روابط_عمومی در قالب رسانه های خود حجم فوق العاده ای از داده ها را در اختیار ذیربطان قرار می داد. در پارادایم جدید حجم فراوان داده‌های موجود در عصر دیجیتال، نقش راهبردی رسانه‌های در اختیار روابط عمومی را به‌عنوان مدیران اجتماعی دانش بازمی‌گرداند، نقشی که باید با تعداد فزاینده‌ای از بازیگران جدید به اشتراک گذاشته شود. اکنون مأموریت راهبردی روابط عمومی ها در چهارچوب رسانه، شامل این موارد خواهد بود: هوشمندی اطلاعات، تفسیر، فیلتر کردن و جستجو همراه با چالش روایت‌های چندرسانه‌ای تعاملی جدید و ارائه‌شده توسط طیف وسیعی از کانال‌ها. ✅ موارد ذکر شده تنها بخش مهمی از #پارادایم روابط عمومی ها در عصر جدید است. برای دستیابی به توسعه سازمانی در عرصه ی هنر هشتم قبل از هر چیز باید باور و دیدگاه مدیران، مالکان و عناصر اصلی سازمان نسبت به این دپارتمان ارتقا یابد و با شرایط روز هماهنگ گردد. 🔺منبع: #ماهنامه_راهبرد (نشریه تخصصی ترویجی روابط عمومی راهبرد پویش رستا)، 🔻شماره سیزدهم، دیماه ۱۴۰۳ #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍ شتاب علمی شوق برانگیز #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ✅ بعد از پیروزی انقلاب اسلامی کشور در عرصه های مختلف شاهد تغییرات بنیادین و تغییرات اساسی در سیاست ها، رویکردها و روندها بود. یکی از مهم ترین این عرصه ها که خود بعداً زمینه ساز تغییرات گسترده تری در کشور گردید توجه به علم، دانش، دانشگاه و نقش آفرینی آن در فرایندها و فعالیت ها بود. توسعه نظام آموزشی و دانشگاه ها از یک سو و ایجاد رغبت عمومی برای حرکت در این مسیر از سوی دیگر سبب ایجاد عزم عمومی و توجه ویژه مردم به #جنبش_علمی در کشور گردید ✅ که بدون شک اثرات گسترده ای در روند #پیشرفت کشور نیز داشته است. آرام آرام با تأسیس و توسعه ی دانشگاه ها، پژوهشکده ها، اندیشکده ها و پارک های علم و فناوری دولتی و خصوصی به صورت گسترده و در سراسر کشور مردم و خصوصاً جوانان انگیزه ی مضاعفی برای حضور در مراکز علمی پیدا کردند و سطح سواد عمومی جامعه با سرعت قابل توجهی افزایش یافت. ✅ هر چند بعدها و با سبقت کمیت بر کیفیت در این زمینه چالش های جدی همچون #مدرک_گرایی، فارغ التحصیلان بیکار، غفلت از بی مهارتی و... گریبان نظام علمی و آموزشی را گرفت و کماکان نیز درگیر آن هستیم اما به هر حال پیشرفت های قابل توجهی رخ داده است که قطعاً قابل انکار نیست. جایگاه بالا و والای ایران در عرصه های علمی مختلف همچون؛ سلول های بنیادی، نانوفناوری، دانش هسته ای، صنایع نظامی و ... اتفاق بسیار مهمی است که در چند دهه ی اخیر رخ داده است و کماکان با سرعت تداوم دارد. ✅ هر چند از منظر #رهبر_انقلاب این مهم باید با شتاب بیشتری ادامه پیدا کند. آن چنان که چندی پیش اشاره کردند: «دستیابی ایران به رتبه 16 علمی جهان را نتیجه تلاش های بی وقفه 10، 15 سال اخیر در دانشگاه ها و مراکز علمی است. شتاب علمی شوق برانگیزی که این افتخار را نصیب ایران کرد، امروز کم شده است و مسئولان باید همّت مضاعف کنند که حرکت پیشرفت علمی از دور نیفتد و متناسب با نیاز کشور شتاب گیرد.» ✅ هر چند عده ای هستند که سمپاشی می کنند و تلاش دارند با ایجاد جو ناامیدی کشور را در همه ی عرصه ها در حال پسرفت نشان دهند اما بدون شک چشم بستن بر توانایی‌ها و موفقیت‌هایی که توسط جامعه علمی و دانشگاهی کشور طی سال های اخیر خلق گردیده یک اشتباه بزرگ و تکراری است که سبب می شود بعضی وقت ها به آن‌چه داریم باور کافی نداشته باشیم، به ویژه دستاوردهای ارزشمند در حوزه #پژوهش و فناوری که متولد ذهن و اندیشه جوانان، دانشجویان و استادان دانشگاهی‌ ما است و فارغ از هر نوع باوری نباید این نبوغ ایرانی را کوچک بشماریم، نادیده بگیریم یا انکار کنیم. ✅ تولید #علم_نافع و کاربردی و حرکت رو به رشد علمی کشور در همه ی عرصه ها باید کماکان از اولین دغدغه های نظام اجتماعی باشد چرا که پیشرفت در این زمینه سبب افزایش قدرت، امنیت و رفاه کشور و مردمان آن می شود. هنوز هم با همه ی مسائل و چالش های جدی که نظام علمی و آموزشی کشور با آن مواجه است این اصل غیر قابل انکار است که مسیر پیشرفت کشور از راه توسعه ی علم سودمند و کاربردی است. اگر در ابتدای پیروزی انقلاب اسلامی دستیابی کشور به جایگاه علمی معتبر و رفیع در سطح منطقه و جهان به عنوان یک آرمان مطرح بود اکنون این مهم ضرورتی غیر قابل انکار و پیش نیاز اساسی توسعه و توانمندی کشور است. ✅ باید این «شتاب شوق انگیز» که مطلعی برای رشد جامعه ی ایرانی از طریق علمی بوده است کماکان استمرار یابد، به روز رسانی و تازه گردانی شود، چالش ها و مسائل آن شناسایی و رفع گردد، از آن حمایت شود و به آن در همه ی ابعاد احترام گذاشته شود تا کشور بتواند مستقل از دیگران هر آن چه بدان نیاز دارد را با شایستگی و توانمندی کسب کند تا بدین وسیله رفاه و #مطلوبیت_زندگی مردم تا حد زیادی افزایش یابد. 🔺منبع: #روزنامه_شهرآرا، 🔻سه شنبه ۱۶ بهمن ماه ۱۴۰۳، شماره ۴۴۳۵ #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar

✍️ با جان برابر #دکتر_مهدی_یاراحمدی_خراسانی ⛱ تو با جانم برابری و از توانم بیشتر، لطف مکرری و نعمتی مقرر، صبح تازه‌ای و عمری دوباره، خورشید تابان زندگانی‌ام هستی و حدیث شور و شر جوانی‌ام! تو همان آرزوی برآورده شده‌ی من هستی که هر روز وقتی با طلوع چشمانت از خواب بیدار می‌شوم کامروا هستم حتی اگر سحرخیز نباشم. تو ضربان قلب منی که همچون نفس هر رفت و آمدت در وجودم قرار و زندگی معنا می‌شود نه تکرار و روزمرگی. ⛱ قطعا دوست داشتن کافی نیست، اما زمانی که خالصانه می‌خواهمت، مشتاقانه می‌دانمت و مستانه می‌سرایمت هم کافی است هم امید بخش. من فراتر از مرزهای عاطفه تو را می خواهم که در حقیقت برایم معنای عشقی و در واقعیت زیبایی زندگی. من در آنجا که آتشفشان احساس فوران می‌کند، دل بی‌قرار و رسوا می‌شود و جان از هیجان آکنده می‌گردد یعنی قله‌ی رفیع عاشقی تو را یافتم و همه‌ی دار و ندارم را به برق نگاهت باختم. ⛱ یار بی‌همتای من، زیبایی جسم و جانم خدا را خوش می‌آید که این‌گونه مرا رسوای کوچه و بازار کرده‌ای؟ آخر چرا بی‌رحمانه دل می‌بری و ناجوانمردانه خوبی؟ برایم بگو تو چگونه هر روز در وجودم تکرار می‌شوی و برایم تکراری نمی‌شوی؟ هرکس نداند تو خوب می‌دانی دوست داشته شدن بهترین حس دنیاست، حتم دارم هیچ‌کس به اندازه‌‌ تو شیرینی توجه کردن و سر بر شانه‌‌های گرم گذاشتن را نچشیده است، پس حق داری این‌گونه ناز کنی و دل ببری که نازت خریدار دارد و دلت دلبر. #دلنوشته #غارتنهایی #پایگاه_جامع_مدیریار www.modiryar.com @modiryar