سیدالعلماء
📅 به مناسبت سالروز وفات مرحوم علامه شیخ محمد رضا مظفر (۱۶ رمضان المبارک ۱۳۸۳ ه ق)
🔺 تذکری دلسوزانه از مرحوم مظفر
🔹 ... بنده در اینجا یک مسئلهای را لازم است از قول مرحوم آیت الله #مظفر ذکر کنم؛
ایشان در اوایل کتاب #المنطق به مناسبت #علم و تقسیم علم به #تصور و #تصدیق و تقسیم علم #حصولی به #بدیهی و #نظری، مشکلاتی که از برای علم بدیهی پیدا میشود را ذکر کرده و در باب #برهان هم اشاره کرده که این مطالبی که من تذکر میدهم در جای دیگر یافت نمیشود!
پس بنابراین لازم است که هم مسئولین #حوزهها و هم مسئولین #دانشگاهها که إنشاءالله دلسوزند، به این مطلب بسیار دقیق #توجه کنند. آن مسئله چیست؟ این است که ما آفاتی را که علم "بدیهی" را در خطر قرار میدهد به دست بیاوریم.
چون #انسانیت بر اساس همان #بدیهیات است.
این بدیهیات زیر بنای علوم ماست!، زیر بنای #دین ماست!، زیر بنای #عقل ماست! زیر بنای همهچیز ماست!.
ایشان میفرمایند: گرچه بدیهیات مسبوق به علم دیگری نیست - مثل نظریات که تکیه کند بر مسائل دیگری- لکن #خطرهایی متوجه آنها هست که آنها را باید دانست و جلوگیری کرد.
⚠️ مثلاً #شبهه. اگر پراکندگی شبهه در اذهان آزاد باشد، آن بدیهیات در ذهن قرار نمیگیرد. دیگر در مغز و ذهن بچه جا نمیگیرد و او طوری بالا میآید که پایبند به هیچی نیست!
مطلبی که برای دیگران #بدیهی است برای این بچه از نظری هم بالاتر است! برایش این مطالب حل نمیشود وگرنه #انبیاء علیهمالسلام فرمودهاند: «قالت رسلهم أ فی الله شک فاطر السماوات والأرض» ( #ابراهیم علیهالسلام:۱۰)
[ترجمه: رسولان به منکران گفتند: مگر میشود در خداوند که پدید آورندهی جهان شک کرد؟!]
اما اگر یک بچهای زیر دست #پدر یا #مادر یا #معلمی باشد که در بدیهیات #تمسخر کند، طعن بزند! بخندد و اینها را در نظر این بچه #خرافات جلوه دهد، این بچه هیچوقت معنای این آیه را نمیفهمد!.
و شاید هم الآن در اثر همین باز بودن #گوشها به این شبهاتی که از داخل و خارج پخش میشود، این #وجدان و #فطرت انسان بسیار در خطر قرار میگیرد.
این است که بنده - از وقتی که این موضوع را از ایشان (مرحوم مظفر) دیدم که میگوید: این مطلب در جای دیگر پیدا نمی شود- بسیار بسیار اصرار دارم باید حتماً #وزارت_ارشاد ما، #وزارت_علوم ما، وزارتهایی که مربوط به #فرهنگ و #آموزش و #پرورش هست و حوزهها و #روحانیت و ارباب #مساجد و سخن و #تألیف و #تعلیم، به حفظ بدیهیات بپردازند و جلوگیری کنند از پخش آن چیزهایی که بدیهیات را خدشه دار میکند و سبب میشود که یک موجودات سر در گمِ متحیرِ بالذاتی #تربیت شوند که اینها هیچ چیزی سرشان نشود! و هیچ چیزی نفهمند!؛ در اثر اینکه اصلاً باوری ندارند و باورهایی که باید از #کودکی در اینها جا بگیرد، دچار خدشه شده است.
✅ مرحوم آیت الله سید ابراهیم خسروشاهی
@seyedololama
سیدالعلماء
🔺 درخواستی از امام رضا علیهالسلام
🔹 در شرح حال حضرت #رضا علیهالسلام مطلبی ذکر شده که بايد به آن توجه کرد.
وقتی حضرت ولايتعهدی #مأمون را به اجبار پذيرفت، به ايشان گفتند که شما نماز عيد #فطر را بخوانيد، اما حضرت فرمودند: قرار است که من اين کارها را نکنم و به کارهای مربوط به #دولت کاری نداشته باشم، ولی چون خيلی اصرار کردند، حضرت فرمودند: اگر من نماز عيد بخوانم، نماز عيدی که جدّم #پيامبر و جدّم #امیرالمؤمنین میخواندند، من هم مثل آنها نماز میخوانم.
و ما بايد از حضرت درخواست کنيم که #تحصيلات و دانش آموزی و #دانشجو بودنمان را آنطوری که خودشان میخواهند به ما ياد دهند و ما آنگونه باشيم.
بايد به حضرت عرض کنيم: شما میفرمایید اگر من برای برپایی نماز عيد بروم، همانطوری میروم که جدّم میرفتند؛ ما هم میخواهیم اگر دانشجو هستيم، آنطوری باشيم که شما و جدّ شما هستيد و دوست داريد. اين مطلب را بايد از حضرت بخواهيم و حضرت در امر دانش آموزی سلیقهشان اين است که مثل خانوادهی ايشان و #ائمه اطهار باشيم.
خانوادهی ائمهی اطهار دستورات #تعليم و #تعلم امور علمی را نشان دادهاند. جدّ بزرگوارشان حضرت #علی علیهالسلام در حکمت ۱۳۹ #نهج_البلاغه (نهج البلاغه مرحوم فيض الاسلام) اين موضوع را مطرح فرمودهاند که به هر کسی نبايد #دانش آموخت زيرا از دانش استفادهی ابزاری در راه #گناه میکند بلکه بايد افرادی که لياقت #دانش_آموز شدن را دارند انتخاب کرد برای دانشجويی.
حضرت در آن حکمت چنين میفرمایند:
ها اِنَّ هاهُنا لَعِلماً جَمّاً، لَو اَصَبتُ لَهُ حَمَلَةً! بَلَی اَصَبتُ لَقِناً غَيرَ مَأمُون عَلَيهِ، مُستعمِلاً آلَةَ الدّين لِلدُّنيا، وَ مُستَظهِراً بِنِعَم اللهِ عَلَی عِبادِهِ، وَ بِحُجَجِهِ عَلَی اولِيائِهِ،
اَؤ مُنقاداً لِحَمَلَةِ الحَقِّ، لابَصيرَةََ لَهُ فی اَحنائِهِ، ينقَدِحُ الشَّکُّ فی قَلبِهِ لِاَوَّلِ عارِض مِن شُبهَة.
الا لاذا وَ لاذاکَ!
اَؤ مَنهُوماً بِاللَّذَّةِ، سَلِسَ القِيادِ لِلشَّهوَةِ، اَؤ مُغرَماً بِالجَمع وَ الاِدِّخار، لَيسا مِن رُعاةِ الدّين فِی شیء اَقرَبُ شیء شَبَهاً بِهِما الاَنعامُ السّائِمَةُ! کَذلِکَ يموتُ العِلمُ بِمَوتِ حامِلِيهِ!.
حضرت خطاب به #کميل ابن زياد میفرمایند: بدانکه در سينهی من دانش فراوانی انباشته است، ای کاش کسانی را مییافتم که میتوانستند آنرا بياموزند!، آری #تيزهوشانی مییابم، اما مورد #اعتماد نمیباشند؛ #دين را وسيلهی #دنيا قرار داده و با #نعمتهای خدا بر بندگان و با #برهانهای الهی بر دوستان خدا فخر میفروشند!.
يا گروهی که #تسليم حاملان حق میباشند اما ژرف انديشی لازم را در #شناخت حقيقت ندارند، که با اولين #شبههای شک و ترديد در دلشان ريشه میزند،
پس نه آنها و نه اینها سزاوار آموختن دانشهای فراوان من نمیباشند.
يا فرد ديگری که سخت در پی #لذت بوده و اختيار خود را به #شهوت داده است، يا آن که در #ثروت اندوزی #حرص میورزد، هيچ کدام از آنان نمیتوانند از دين پاسداری کنند و بيشتر به چهارپايان چرنده شباهت دارند!
و چنين است که دانش، با #مرگ دانشمندان میمیرد.
بنابراين #معلمين بايد افرادی را که در #تحصيل دانش نظر #پاک دارند، تعليم دهند نه افرادی که نظر ناپاک دارند و از فراگيری #علم به دنبال علاقهمندی به گناه و کارهای دنيوی هستند و چنانچه اين افراد علم بياموزند به ضرر #مملکت میشوند!.
۱۳۸۷.۴.۱۲
✅ مرحوم آیت الله سید ابراهیم خسروشاهی
@seyedololama
سیدالعلماء
🔺 اهمیت #تعلیم و تعلم دینی در بیان امام #صادق صلوات الله علیه*
🔹 ضرورت #علم آموزی دینیِ اجباری
۷۸.۶.۳۱
* 📖 #بحارالانوار ج ۸۹ ص ۱۸۹؛ قَالَ الصَّادِقُ علیهالسلام: يَنْبَغِی لِلْمُؤْمِنِ أَنْ لَا يَمُوتَ حَتَّى يَتَعَلَّمَ الْقُرْآنَ أَوْ يَكُونَ فِی تَعَلُّمِهِ.
📖 #بحارالانوار ج ۱ص ۲۱۳؛ لَيْتَ السِّيَاطَ عَلَى رُءُوسِ أَصْحَابِی حَتَّى يَتَفَقَّهُوا فِی الْحَلَالِ وَ الْحَرَامِ.
✅ مرحوم آیت الله سید ابراهیم خسروشاهی
@seyedololama
🔺 روز صدا و سيما؛ ( ۹ #مرداد)
🔹 این #تذکر مرا به هر شکلی که شده، به هر وسیلهای که شده، به مسئولین #صدا_و_سیما و به مسئولین دیگر برسانید که: این #کشور در خطر است! در #خطر رنگ و رو گرفتن از دشمنان.
حتماً دیدهاید فرزندان ما در موقع بعضی از ورزشها مثل اینکه لختاند! فقط مختصری لباس دارند. و در موقع دوچرخهسواری و مسابقه هم همینطور. پاها که لخت است، قسمت بالاتنه هم خیلی شبیه لباس خواب است.
دیروز که میخواستیم به دکتر برویم، یکدفعه چشممان افتاد به یک دوچرخهسوار. دیدیم با همان وضع به خیابان آمده!
ببینید این صدا و سیماست که این چیزها را برای ما عادی کرده و دارد روز به روز از این راه عادیسازی میشود. فردا همین آدم با دوچرخه میآید به #نماز_جمعه! پیاده میشود و میآید در صف میایستد. هر کسی به او ایراد بگیرد، میگوید چه مشکلی دارد؟!
چون چند سال است که دارد این ورزش از #تلویزیون پخش میشود. همه داریم یاد میگیریم و مأنوس میشویم. این از مسائل روانی است. از راه دیدن، اُنس به این چیزها که پیدا شد، #قبح و زشتی آن از بین میرود. مثل لباسی که مدام صابون میخورد، صابون میخورد، تا هر چه لکه دارد از بین میرود، ما هم هر چه روحیات #معنوی داریم، در این راه از بین میرود. با اُنس به #زندگی اینها، دیدنِ آنها، رفتنِ آنها به #لندن و #برلین و ....
غلبهی #دشمن از راه #ورزش، از راه #تعلیم های نامحسوس باطنی معنوی، از راه اُنس به این مطالب و از بین رفتن قبح آن است.
بعضی از #اساتید ما پیرمرد بودند؛ وقتی یک خانمی به داخل مجلس میآمد تا مسئله بپرسد، اگر آستینش را برای #وضو بالا زده بود، آن را پایین میآورد. خب، این برای ما مایهی #تربیت میشد. پیرمرد ۷۰-۸۰ ساله دستی را که اصلاً معلوم نیست گوشتی هم داشته باشد، ولی از روی #عادت و #اخلاق آستینش را پایین میکشید. برای اینکه معلوم نیست ملاقات #مرد و #زن بیشتر از سر و صورت و دست جایز باشد.
حالا اینقدر این چیزها را به ما نشان میدهند و تکرار میکنند که #عادی میشود. وقتی عادی شد دیگر نمیشود از #دل بیرون کرد. زن و #بچه ها، #نسل های بعدی اصلاً به اینطور #لباس ها اُنس میگیرند و در زبان #مسلمان اند ولی در عمل، #یهودی.
در #اخبار هم در مورد مردم #آخرالزمان وارد شده که: «حَیارَی، سُکارَی، لا مسلمینَ و لا نَصارَی»¹ یعنی مثل کسیکه در بیابان گم شده باشد، حیراناند و مستاند!. آدم #حیران و آدم #مست نمیداند چه کار بکند، چه بگوید، کجا برود، بنشیند، بلند شود، لباسش را دربیاورد، لباسش را بپوشد...
«حیاری، سکاری، لا مسلمین و لا نصاری»
۹۴/۱/۲
✅ مرحوم آیت الله سید ابراهیم خسروشاهی
____
۱) [ #بحارالأنوار ج ۷۴ ص ۱۶۶]
@seyedololama
تکمیل عقل-@seyedololama.mp3
667.4K
🔺علاج بیتقوایی #فطری در روایتی از امام #کاظم علیهالسلام
✖️عدم وجود #عقل در #تعلیم و #تربیت امروز اجتماع
🔺 ضرورت #تضرع
🔹 #اقتصاد اسلامی
🔺درمان بیماری #حسد
🔹 #سلامت_دینی
@seyedololama